O documento apresenta vários gêneros textuais jornalísticos como artigo de opinião, carta do leitor, editorial, notícia, sinopse, tirinhas e charge, descrevendo suas principais características estruturais e de linguagem.
O documento apresenta diversos gêneros textuais jornalísticos como artigo de opinião, carta do leitor, editorial, notícia, sinopse, tirinhas e charge, descrevendo suas principais características estruturais e de linguagem.
Este documento introduz os principais tipos de redação e fornece diretrizes para a redação de textos. Ele define redação técnica, científica e literária, e explica que a técnica e a científica compartilham características como linguagem formal e objetividade. A literária usa linguagem informal e subjetividade. Também discute textos dissertativos e fornece orientações sobre como delimitar o tema, desenvolver um plano e roteiro para a redação.
O documento discute a estruturação de parágrafos, incluindo o tamanho ideal, a idéia central e exemplos. Explica que um parágrafo deve ter uma ideia principal apoiada por ideias secundárias, e que o tamanho pode variar de acordo com o assunto e o leitor.
1. O documento fornece instruções em 5 etapas para escrever um texto expositivo: entender seu propósito, escolher um bom assunto, encontrar fontes confiáveis, pesquisar e anotar informações, e entender bem o assunto. 2. Inclui também instruções sobre como estruturar o texto, com seções para introdução, desenvolvimento e conclusão. 3. Fornece detalhes sobre como redigir cada seção, como apresentar a tese, usar evidências para apoiar pontos principais, e resumir o texto.
Este documento fornece uma introdução sobre o que é um artigo de opinião, suas características principais e a estrutura básica que deve seguir, incluindo uma introdução, desenvolvimento com argumentos e uma conclusão para resolver o problema apresentado.
Este documento discute tipos de argumentação e discursos. Resume os principais pontos da seguinte forma:
1) Apresenta diferentes tipos de argumentação como argumentação por citação, comprovação e raciocínio lógico.
2) Discutem os principais tipos de discursos como discurso direto, indireto e indireto livre utilizados em narrativas.
3) Explica as estruturas de diferentes gêneros textuais argumentativos como artigos de opinião, cartas, editoriais e resen
O curso tem como objetivo ensinar os participantes a desenvolver uma boa redação. Ele abordará tipos de texto, como descritivo, narrativo e dissertativo, e passos para uma boa redação. As aulas ensinarão cada tipo de texto e incluirão exercícios práticos. A última aula fará uma revisão geral e conversa sobre se as expectativas foram atendidas.
O documento discute os elementos e tipos de argumentos em textos argumentativos, além de estratégias para convencer leitores. Os elementos incluem tema, opinião, argumentos e conclusão. Os tipos de argumentos são fatos, exemplos e dados de autoridade. As estratégias visam envolver o leitor e gerar credibilidade, como usar imagens e escrever de forma clara e coerente.
O documento apresenta diversos gêneros textuais jornalísticos como artigo de opinião, carta do leitor, editorial, notícia, sinopse, tirinhas e charge, descrevendo suas principais características estruturais e de linguagem.
Este documento introduz os principais tipos de redação e fornece diretrizes para a redação de textos. Ele define redação técnica, científica e literária, e explica que a técnica e a científica compartilham características como linguagem formal e objetividade. A literária usa linguagem informal e subjetividade. Também discute textos dissertativos e fornece orientações sobre como delimitar o tema, desenvolver um plano e roteiro para a redação.
O documento discute a estruturação de parágrafos, incluindo o tamanho ideal, a idéia central e exemplos. Explica que um parágrafo deve ter uma ideia principal apoiada por ideias secundárias, e que o tamanho pode variar de acordo com o assunto e o leitor.
1. O documento fornece instruções em 5 etapas para escrever um texto expositivo: entender seu propósito, escolher um bom assunto, encontrar fontes confiáveis, pesquisar e anotar informações, e entender bem o assunto. 2. Inclui também instruções sobre como estruturar o texto, com seções para introdução, desenvolvimento e conclusão. 3. Fornece detalhes sobre como redigir cada seção, como apresentar a tese, usar evidências para apoiar pontos principais, e resumir o texto.
Este documento fornece uma introdução sobre o que é um artigo de opinião, suas características principais e a estrutura básica que deve seguir, incluindo uma introdução, desenvolvimento com argumentos e uma conclusão para resolver o problema apresentado.
Este documento discute tipos de argumentação e discursos. Resume os principais pontos da seguinte forma:
1) Apresenta diferentes tipos de argumentação como argumentação por citação, comprovação e raciocínio lógico.
2) Discutem os principais tipos de discursos como discurso direto, indireto e indireto livre utilizados em narrativas.
3) Explica as estruturas de diferentes gêneros textuais argumentativos como artigos de opinião, cartas, editoriais e resen
O curso tem como objetivo ensinar os participantes a desenvolver uma boa redação. Ele abordará tipos de texto, como descritivo, narrativo e dissertativo, e passos para uma boa redação. As aulas ensinarão cada tipo de texto e incluirão exercícios práticos. A última aula fará uma revisão geral e conversa sobre se as expectativas foram atendidas.
O documento discute os elementos e tipos de argumentos em textos argumentativos, além de estratégias para convencer leitores. Os elementos incluem tema, opinião, argumentos e conclusão. Os tipos de argumentos são fatos, exemplos e dados de autoridade. As estratégias visam envolver o leitor e gerar credibilidade, como usar imagens e escrever de forma clara e coerente.
O documento discute a estrutura e elementos essenciais de um texto dissertativo-argumentativo. Ele explica que um bom texto deve ter uma introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a tese, o desenvolvimento discute e apoia a tese com argumentos, e a conclusão resume os pontos principais e reafirma a tese.
O documento discute diferentes tipos de textos e estruturas argumentativas. Apresenta os tipos explicativo e argumentativo, e descreve características como apresentar diferentes pontos de vista de forma imparcial no explicativo versus tomar uma posição no argumentativo. Também lista e explica diferentes tipos de argumentos e dicas para redação.
O documento discute as características e partes do texto dissertativo. Apresenta as principais diferenças entre texto dissertativo e argumentativo, e descreve claramente as seções de introdução, desenvolvimento e conclusão que compõem um texto dissertativo.
Redação: Texto dissertivo-argumentativo7 de Setembro
O documento discute a estrutura e características de um texto dissertativo. Apresenta os tipos de argumentos que podem ser utilizados, como citações, senso comum, evidências e raciocínio lógico. Também descreve a estrutura ideal de um texto dissertativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
1) O documento discute as características e estruturas básicas de uma dissertação, incluindo a importância da reflexão e do planejamento do assunto.
2) São apresentados quatro esquemas básicos de dissertação, variando a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão.
3) As etapas para elaborar uma boa dissertação incluem examinar o tema, anotar ideias, decidir a posição a ser defendida e revisar o texto.
1) A tese constitui a ideia principal que o texto pretende defender, enquanto os argumentos são as razões utilizadas para convencer o leitor da validade da tese. 2) Existem diferentes tipos de argumentos, como argumentos de autoridade e argumentos por raciocínio lógico. 3) Tanto a narrativa quanto a argumentação utilizam fatos, mas a argumentação usa os fatos para defender uma tese específica.
O documento discute a estrutura de textos dissertativos argumentativos. Ele explica que esses textos têm como objetivo principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor através de três partes essenciais: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o assunto e a posição do autor, enquanto o desenvolvimento fornece argumentos e exemplos para apoiar essa posição, e a conclusão resume o ponto defendido.
Exemplos de textos dissertativo argumentativosSeduc/AM
O documento apresenta exemplos de textos dissertativo-argumentativos e fornece orientações sobre como estruturar esse tipo de texto. Ele explica que um texto dissertativo deve apresentar um ponto de vista e argumentos para fundamentá-lo, e fornece exemplos de parágrafos que seguem essa estrutura, com uma frase introdutória, argumentos no corpo do texto e uma conclusão.
O documento fornece instruções sobre como escrever um texto dissertativo-argumentativo, incluindo suas principais características, como não usar a primeira pessoa e manter uma linguagem formal. Ele explica que o texto deve ser dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão, detalhando o que cada seção deve conter. Além disso, fornece dicas sobre como fazer títulos para o texto.
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento descreve as características e estrutura de um artigo de opinião. Ele explica que um artigo de opinião é um texto argumentativo no qual o autor defende sua opinião sobre um assunto relevante usando recursos como exemplos, dados e comparações. Também discute como introduzir um artigo de opinião, mencionando declarações iniciais, definições, dados estatísticos e perguntas como possibilidades.
O documento discute os diferentes gêneros textuais encontrados no cotidiano e suas características. Apresenta os principais tipos textuais como narração, descrição, dissertação/argumentação, injunção e exposição, definindo suas estruturas e recursos. Conclui que a formação de um gênero é influenciada por fatores como função, público, mensagem e contexto, devendo estar associada às relações sociais envolvidas.
O documento explica o que é um texto dissertativo-argumentativo, como ele deve ser estruturado e quais elementos deve conter. Um texto dissertativo-argumentativo defende uma tese com argumentos e estratégias para convencer o leitor. Ele deve apresentar uma tese, argumentos que a sustentam, e uma conclusão.
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opiniãoElaine Maia
Este documento resume as principais diferenças entre um texto dissertativo-argumentativo e um artigo de opinião. O texto dissertativo busca transmitir conhecimento de forma objetiva e não se preocupa com persuasão. Já o artigo de opinião tem o objetivo de persuadir um público-alvo específico sobre um ponto de vista. Além disso, um artigo de opinião pressupõe uma situação de comunicação social, enquanto um texto dissertativo não.
O documento discute estrutura e qualidades de uma boa dissertação. Ele fornece informações sobre a introdução, desenvolvimento e conclusão de uma dissertação, além de dicas como evitar fugir do tema, usar exemplos e manter a coerência.
O documento discute diferentes tipologias textuais como descrição, narrativa e dissertação. Ele explica as características de cada tipo textual, incluindo elementos como tempo, espaço e personagens para narrativas, e introdução, desenvolvimento e conclusão para dissertações. Além disso, aborda outros gêneros textuais como crônica, currículo e fábula.
O documento fornece instruções sobre a estrutura e redação de uma dissertação, incluindo a introdução do tema e tese, desenvolvimento com argumentos de apoio, e conclusão que reafirma a tese. É importante seguir a estrutura tradicional de introdução, desenvolvimento e conclusão, além de usar parágrafos com pelo menos duas frases e manter a legibilidade do texto.
O documento discute conceitos básicos de hardware de computadores, incluindo:
1) Microcomputadores podem variar de tamanho, desde desktops até palmtops. Os principais fabricantes incluem IBM, HP e Dell.
2) Microprocessadores são chips que executam programas e processam informações. Fabricantes incluem Intel e AMD.
3) A estrutura básica de hardware inclui processadores, memória, unidades de entrada/saída e armazenamento, conectados através de placas-mãe.
Este documento presenta un formato de hoja de vida para un aprendiz que incluye secciones para datos personales, estudios, experiencia laboral, estudios complementarios y referencias personales. Proporciona espacios para que el aprendiz incluya información como nombre, identificación, fecha de nacimiento, domicilio, teléfono, nivel educativo alcanzado, último cargo laboral, detalles del programa de formación en el que está inscrito, fechas de inicio y finalización de la etapa lectiva y de la etapa productiva, y los datos de contact
O documento discute a estrutura e elementos essenciais de um texto dissertativo-argumentativo. Ele explica que um bom texto deve ter uma introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta a tese, o desenvolvimento discute e apoia a tese com argumentos, e a conclusão resume os pontos principais e reafirma a tese.
O documento discute diferentes tipos de textos e estruturas argumentativas. Apresenta os tipos explicativo e argumentativo, e descreve características como apresentar diferentes pontos de vista de forma imparcial no explicativo versus tomar uma posição no argumentativo. Também lista e explica diferentes tipos de argumentos e dicas para redação.
O documento discute as características e partes do texto dissertativo. Apresenta as principais diferenças entre texto dissertativo e argumentativo, e descreve claramente as seções de introdução, desenvolvimento e conclusão que compõem um texto dissertativo.
Redação: Texto dissertivo-argumentativo7 de Setembro
O documento discute a estrutura e características de um texto dissertativo. Apresenta os tipos de argumentos que podem ser utilizados, como citações, senso comum, evidências e raciocínio lógico. Também descreve a estrutura ideal de um texto dissertativo, com introdução, desenvolvimento e conclusão.
1) O documento discute as características e estruturas básicas de uma dissertação, incluindo a importância da reflexão e do planejamento do assunto.
2) São apresentados quatro esquemas básicos de dissertação, variando a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão.
3) As etapas para elaborar uma boa dissertação incluem examinar o tema, anotar ideias, decidir a posição a ser defendida e revisar o texto.
1) A tese constitui a ideia principal que o texto pretende defender, enquanto os argumentos são as razões utilizadas para convencer o leitor da validade da tese. 2) Existem diferentes tipos de argumentos, como argumentos de autoridade e argumentos por raciocínio lógico. 3) Tanto a narrativa quanto a argumentação utilizam fatos, mas a argumentação usa os fatos para defender uma tese específica.
O documento discute a estrutura de textos dissertativos argumentativos. Ele explica que esses textos têm como objetivo principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor através de três partes essenciais: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o assunto e a posição do autor, enquanto o desenvolvimento fornece argumentos e exemplos para apoiar essa posição, e a conclusão resume o ponto defendido.
Exemplos de textos dissertativo argumentativosSeduc/AM
O documento apresenta exemplos de textos dissertativo-argumentativos e fornece orientações sobre como estruturar esse tipo de texto. Ele explica que um texto dissertativo deve apresentar um ponto de vista e argumentos para fundamentá-lo, e fornece exemplos de parágrafos que seguem essa estrutura, com uma frase introdutória, argumentos no corpo do texto e uma conclusão.
O documento fornece instruções sobre como escrever um texto dissertativo-argumentativo, incluindo suas principais características, como não usar a primeira pessoa e manter uma linguagem formal. Ele explica que o texto deve ser dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão, detalhando o que cada seção deve conter. Além disso, fornece dicas sobre como fazer títulos para o texto.
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento descreve as características e estrutura de um artigo de opinião. Ele explica que um artigo de opinião é um texto argumentativo no qual o autor defende sua opinião sobre um assunto relevante usando recursos como exemplos, dados e comparações. Também discute como introduzir um artigo de opinião, mencionando declarações iniciais, definições, dados estatísticos e perguntas como possibilidades.
O documento discute os diferentes gêneros textuais encontrados no cotidiano e suas características. Apresenta os principais tipos textuais como narração, descrição, dissertação/argumentação, injunção e exposição, definindo suas estruturas e recursos. Conclui que a formação de um gênero é influenciada por fatores como função, público, mensagem e contexto, devendo estar associada às relações sociais envolvidas.
O documento explica o que é um texto dissertativo-argumentativo, como ele deve ser estruturado e quais elementos deve conter. Um texto dissertativo-argumentativo defende uma tese com argumentos e estratégias para convencer o leitor. Ele deve apresentar uma tese, argumentos que a sustentam, e uma conclusão.
Diferenças entre texto dissertativo argumentativo e artigo de opiniãoElaine Maia
Este documento resume as principais diferenças entre um texto dissertativo-argumentativo e um artigo de opinião. O texto dissertativo busca transmitir conhecimento de forma objetiva e não se preocupa com persuasão. Já o artigo de opinião tem o objetivo de persuadir um público-alvo específico sobre um ponto de vista. Além disso, um artigo de opinião pressupõe uma situação de comunicação social, enquanto um texto dissertativo não.
O documento discute estrutura e qualidades de uma boa dissertação. Ele fornece informações sobre a introdução, desenvolvimento e conclusão de uma dissertação, além de dicas como evitar fugir do tema, usar exemplos e manter a coerência.
O documento discute diferentes tipologias textuais como descrição, narrativa e dissertação. Ele explica as características de cada tipo textual, incluindo elementos como tempo, espaço e personagens para narrativas, e introdução, desenvolvimento e conclusão para dissertações. Além disso, aborda outros gêneros textuais como crônica, currículo e fábula.
O documento fornece instruções sobre a estrutura e redação de uma dissertação, incluindo a introdução do tema e tese, desenvolvimento com argumentos de apoio, e conclusão que reafirma a tese. É importante seguir a estrutura tradicional de introdução, desenvolvimento e conclusão, além de usar parágrafos com pelo menos duas frases e manter a legibilidade do texto.
O documento discute conceitos básicos de hardware de computadores, incluindo:
1) Microcomputadores podem variar de tamanho, desde desktops até palmtops. Os principais fabricantes incluem IBM, HP e Dell.
2) Microprocessadores são chips que executam programas e processam informações. Fabricantes incluem Intel e AMD.
3) A estrutura básica de hardware inclui processadores, memória, unidades de entrada/saída e armazenamento, conectados através de placas-mãe.
Este documento presenta un formato de hoja de vida para un aprendiz que incluye secciones para datos personales, estudios, experiencia laboral, estudios complementarios y referencias personales. Proporciona espacios para que el aprendiz incluya información como nombre, identificación, fecha de nacimiento, domicilio, teléfono, nivel educativo alcanzado, último cargo laboral, detalles del programa de formación en el que está inscrito, fechas de inicio y finalización de la etapa lectiva y de la etapa productiva, y los datos de contact
Como debo comer para bajar de peso - ConsejosNoesg7
El documento presenta un blog sobre cómo bajar de peso que ofrece información y consejos para perder peso de manera saludable. El blog contiene múltiples artículos sobre dietas, ejercicios, nutrición y estilos de vida para ayudar a las personas a alcanzar y mantener un peso saludable.
Los orígenes de Internet se remontan a la década de 1960 cuando Estados Unidos creó una red exclusivamente militar para garantizar el acceso a la información militar desde cualquier parte del país en caso de un ataque soviético; esta infraestructura se expandió por el mundo para crear la red mundial de computadoras que conocemos hoy, proporcionando un acceso global sin precedentes a la información y comunicación pero también desigualdades en el acceso; Internet también transformó la economía global.
El documento divide las funciones del lenguaje en seis categorías: la función apelativa o mandato, la función representativa que incluye elementos verificables, la función emotiva que involucra al emisor en primera persona, la función poética relacionada a textos literarios como poemas y cuentos, la función fática que inicia, prolonga y finaliza una conversación, y la función metalingüística que brinda aclaraciones sobre el propio lenguaje.
This document contains sheet music for the Adagio movement of Camille Saint-Saëns' Cello Sonata No. 1. The sheet music shows the cello part, with musical notation including tempo markings, notes, dynamics, and other performance instructions across 25 measures.
This document appears to be a report card or progress report for a class of 25 students in the 8th grade for an art class. It lists the students' names and their grades for four periods - January to March, April to June, July to October, and October to November. It shows the grades each student received on their tests, reports, and activities for each period. It also tracks absenteeism and includes each student's final grade for the year. The majority of students, 21 or 84%, passed for the year, while 4 or 16% failed.
O documento discute o autocuidado e a saúde da mulher. Em três frases, resume:
O autocuidado envolve cuidar da saúde física, mental e emocional através de hábitos saudáveis como dieta balanceada, exercícios, higiene e autocuidado íntimo. Uma higiene íntima adequada ajuda a manter a saúde vaginal e evitar infecções. O autocuidado também significa cuidar das emoções e da autoestima.
O documento descreve o plano de estudo bíblico de uma célula para o mês de junho, incluindo os tópicos a serem discutidos nas quatro semanas: 1) O que a Palavra de Deus faz em nossas vidas, 2) Como ler a Bíblia, 3) As promessas na Palavra de Deus, 4) Confraternização. Cada semana traz reflexões e perguntas sobre o tema.
The document provides biographies of the musicians and producers involved in Jack Johnson's album "In Between Dreams". It discusses Zach Gill's background growing up near the coast and being influenced by his grandmother and father's music. It also profiles Adam Topol's career as a drummer from the 1970s onwards, including his collaborations with Jack Johnson. Finally, it discusses producer Mario Caldato Jr.'s background producing albums for The Beastie Boys and Jack Johnson.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un video utilizando la herramienta Screencast-o-matic. Explica cómo acceder al sitio web de Screencast-o-matic, iniciar la grabación de la pantalla, agregar una presentación u otro contenido, finalizar la grabación y luego publicar el video en YouTube u optar por guardarlo localmente en la computadora.
O documento apresenta diversos gêneros textuais jornalísticos como artigo de opinião, carta do leitor, editorial, notícia, sinopse, tirinhas e charge, descrevendo suas principais características estruturais e de linguagem.
O documento apresenta diversos gêneros textuais jornalísticos como artigo de opinião, carta do leitor, editorial, notícia, sinopse, tirinhas e charge, descrevendo suas principais características estruturais e de linguagem.
O documento descreve vários tipos de textos jornalísticos, incluindo suas estruturas e objetivos. É fornecida uma definição de notícia, reportagem, entrevista, crônica, crítica, debate e artigo, com detalhes sobre suas seções e propósitos comunicativos.
1) O documento discute tipos de textos e suas características, incluindo descrição, narração, dissertação, injunção, diálogo e poesia. 2) Apresenta elementos estruturais de um texto como unidade, organicidade e forma. 3) Fornece exemplos e orientações sobre a produção de uma redação, cobrindo aspectos formais, técnicos e estrutura do texto dissertativo.
O documento fornece instruções sobre diferentes gêneros textuais solicitados para o vestibular da Universidade Estadual de Maringá, incluindo respostas argumentativas, interpretativas, reportagens, notícias, artigos de opinião, contos, fábulas, resumos, textos instrucionais e relatos. Passos-chave para cada gênero textual são descritos para ajudar os estudantes a se prepararem para o vestibular.
Este documento fornece instruções sobre vários gêneros textuais, incluindo respostas argumentativas, interpretativas, reportagens, notícias, artigos de opinião, contos, fábulas, resumos, textos instrucionais, relatos e cartas. Fornece etapas para criar cada gênero textual de forma eficaz.
O documento descreve as características de um artigo de opinião jornalístico. Ele define o gênero como um texto argumentativo onde o autor expressa sua opinião e argumentos para persuadir o leitor. O artigo de opinião geralmente contém um título polêmico, introdução, desenvolvimento com argumentos, e conclusão que resume os pontos principais.
Este documento descreve os principais gêneros jornalísticos, incluindo suas características e estruturas. São apresentados seis gêneros: notícia, artigo de divulgação, reportagem, entrevista, crônica e crítica/artigo de opinião. Cada um tem objetivos e estruturas específicas para transmitir informações de maneira objetiva ou subjetiva.
O documento fornece informações sobre sequências didáticas e artigos de opinião. Descreve que sequências didáticas são conjuntos de atividades planejadas para ensinar conteúdos de forma estruturada. Também define artigos de opinião como textos que defendem uma tese para influenciar leitores sobre questões controversas.
1. O documento discute habilidades essenciais para a produção de textos, incluindo ler e compreender bem os gêneros que se quer escrever, ter bons autores como referência, e se envolver com diversas linguagens.
2. É explicado que os "tipos textuais" na verdade existem dentro de gêneros e que exemplos de gêneros incluem contos, artigos de opinião e crônicas.
3. Gêneros argumentativos como debates podem ser trabalhados a partir das opiniões espontâneas
1. O documento discute habilidades fundamentais para a produção de textos, incluindo ler e compreender bem os gêneros que se quer escrever, ter bons autores como referência, e se motivar em relação aos temas.
2. É explicado que os tipos textuais como descrição, narração e dissertação existem dentro de gêneros e não de forma isolada. Gêneros como contos, artigos e crônicas são mais comuns fora da escola.
3. É sugerido que trabalhar com gêneros argumentat
Eptv artigo de opiniao portinari impressaoClara Bueno
O documento fornece instruções sobre como produzir um artigo de opinião. Ele explica que um artigo de opinião é um texto argumentativo que expressa a opinião do autor sobre um tema polêmico. O documento também fornece detalhes sobre a estrutura, estilo e elementos de um artigo de opinião bem-sucedido, incluindo a introdução, desenvolvimento e conclusão do texto.
Eptv artigo de opiniao portinari impressaoClara Bueno
O documento fornece instruções sobre como produzir um artigo de opinião. Ele explica que um artigo de opinião é um texto argumentativo que expressa a opinião do autor sobre um tema polêmico. O documento também fornece detalhes sobre a estrutura, linguagem e estilo apropriados para um artigo de opinião, incluindo a introdução, desenvolvimento e conclusão do texto. Finalmente, enfatiza a importância da persuasão para convencer os leitores a adotarem o ponto de vista apresentado.
O documento discute vários gêneros textuais, incluindo a resposta argumentativa, a resposta interpretativa, a reportagem, a notícia, o artigo de opinião e outros. Fornece orientações sobre como produzir cada um desses gêneros de forma efetiva, destacando os passos a serem seguidos, como a estrutura, linguagem e elementos necessários.
O documento discute diferentes tipologias textuais e suas características. Apresenta os tipos narração, descrição e dissertação, definindo-os e dando exemplos. Também aborda elementos como tempo, espaço, ação e personagens em narrativas.
O documento descreve diferentes tipos de jornais de acordo com sua finalidade e periodicidade. Quanto à finalidade, divide-se em especializados, informativos e formativos. Quanto à periodicidade, divide-se em diários (matutinos e vespertinos), semanários, quinzenários e mensais.
O documento fornece dicas sobre a estrutura e redação de um texto dissertativo-argumentativo, incluindo a importância de uma introdução, desenvolvimento com argumentos e uma conclusão. Também dá conselhos sobre como abordar temas sociais no Enem e a necessidade de propor intervenções respeitando os direitos humanos.
O documento fornece instruções sobre como redigir uma dissertação, incluindo sua estrutura básica de introdução, desenvolvimento e conclusão, e técnicas como esquemas, abordagens de temas polêmicos e retrospectivas históricas. Também discute características como unidade, coerência, clareza, criticidade e coesão, além de recursos argumentativos e dicas para melhorar a redação.
O documento discute aspectos da dissertação como método de defesa de uma tese através da argumentação com clareza e coerência. A dissertação requer conhecimento do assunto abordado e tomada de posição, discutindo ideias e produzindo argumentos de forma organizada.
1. O documento discute a proposta pedagógica de projetos desenvolvida por Fernando Hernández e Montserrat Ventura, que se baseiam nas ideias de John Dewey sobre a relação entre vida e sociedade. 2. A proposta é reorganizar o currículo em torno de projetos nos quais os alunos se tornam sujeitos ativos no processo de ensino-aprendizagem. 3. O documento fornece detalhes sobre características e elementos da narrativa e da fotonovela como gênero textual.
A professora Valéria homenageia as turmas 3o A e 3o B, agradecendo pelas lembranças de quando elas eram mais novas e pelos momentos compartilhados ao longo dos anos. Ela deseja felicidades aos alunos e que eles nunca desistam de aprender.
Parabéns aos concluintes do ensino médio de 2012. Esta apresentação deseja boa sorte aos alunos que estão finalizando esta etapa e ingressando em novos desafios. Que cada um siga em frente com determinação na busca por seus sonhos.
A professora Valéria homenageia as turmas 3o A e 3o B, agradecendo pelas lembranças dos anos de ensino fundamental e médio. Ela deseja felicidades aos alunos e que eles nunca desistam de aprender.
A professora Valéria homenageia as turmas 3o A e 3o B agradecendo por tudo que viveram juntos e desejando felicidades para os próximos passos dos alunos na carreira escolar, lembrando-os que o conhecimento adquirido permanece para sempre.
O documento discute três tópicos principais do conteúdo de linguagem cobrado no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): 1) gêneros textuais, interpretação de texto e norma culta versus popular; 2) funções da linguagem em literatura e competências avaliadas na redação; 3) figuras de linguagem e regras gramaticais.
O documento discute os principais conceitos cobrados no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) relacionados à linguagem, incluindo gêneros textuais, norma culta versus popular, funções da linguagem, literatura e regras gramaticais. O texto também aborda figuras de linguagem e competências avaliadas na redação do exame.
Este documento descreve um plano de aula de 4 sessões para ensinar estudantes a produzir crônicas após pesquisar na internet sobre o gênero textual. Os alunos irão pesquisar, digitar e enviar crônicas via e-mail para receber feedback do professor antes da correção final.
Este documento descreve um plano de aula de 4 sessões para ensinar estudantes a produzir crônicas após pesquisar na internet sobre o gênero textual. Os alunos irão conduzir pesquisas, digitar textos usando o Linux, enviar para o professor via email, receber feedback, e reescrever suas crônicas.
O documento descreve um projeto pedagógico no qual os alunos irão produzir crônicas após pesquisar na internet sobre o gênero textual. Os alunos irão usar o sistema operacional Linux para digitar e corrigir os textos, enviando-os por e-mail ao professor. O projeto terá duração de 4 aulas.
Conferência Goiás I Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de convers...E-Commerce Brasil
Maurici Junior
Gerente de Conteúdo
Magalu
Conteúdo que vende: Estratégias para o aumento de conversão para marketplace.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.E-Commerce Brasil
Tiago Campos
Diretor de Novos Negócios
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Os impactos da digitalização do Atacarejo no Brasil.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e...E-Commerce Brasil
Pedro Lamim
Head de Prevenção à Fraude
Pagar.me
Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e as principais tendências emergentes.
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Conferência Goiás I E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade dig...E-Commerce Brasil
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Co-founder/CCO
WebJump
E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade digital em uma estratégia de personalização em escala.
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2. Artigo de opinião
• Temas polêmicos, onde o autor geralmente apresenta
seu ponto de vista sobre o tema.
• o autor deve apresentar bons argumentos, que
consistem em verdades e opiniões.
3. Estrutura
INTRODUÇÃO
Contextualização e/ou apresentação da questão em discussão.
Apresentação do ponto de vista.
DESENVOLVIMENTO
Utilização de argumentos que sustentam a posição assumida.
Consideração de posição contrária e antecipação de possíveis
argumentos contrários à posição assumida.
Utilização de argumentos que refutam a posição contrária.
CONCLUSÃO
Retomada da posição assumida e/ou retomada do argumento mais
enfático.
Proposta ou possibilidade de negociação.
Conclusão (pode ser retomada da tese ou posição defendida).
4. CARTA DO LEITOR
As principais características:
• PRODUTOR DO TEXTO – alguém que deseja se posicionar
frente a algum assunto lido em revista, jornal ou site;
• DESTINATÁRIO – instituição de comunicação que publicou
o assunto;
• CONTEÚDO - assuntos publicados;
• OBJETIVO – posicionar-se sobre o assunto
publicado, questionar e/ou parabenizar o orgão de
comunicação;
• Em situação de vestibular, TODA carta deve ser redigida de
acordo com a estrutura tradicional
(cabeçalho, corpo, despedida) ; exceto aviso no comando.
5. Exemplo de Carta do Leitor
Foz do Iguaçu, 28 de setembro de 2007.
À ISTOÉ,
Parabenizo a ISTOÉ pela reportagem. É preciso que
esse assunto entre na pauta da sociedade brasileira e que a
família brasileira reassuma o seu papel de reorientar os
jovens. O álcool se torna ainda mais perigoso diante da
hipocrisia de que “beber socialmente” é plenamente
aceitável.
O número de mortos dá uma clara medida de que pouco
ou nada se faz para evitar a tragédia.
José Elias Neto
6. EDITORIAL
• Expressa a opinião de um jornal ou revista em relação a
um determinado assunto
• opinião coletiva,
• A autoria não é identificada
• Fatos polêmicos ligados ao cotidiano social.
• O predomínio do padrão formal, 3ª pessoa do singular.
7. Estrutura do editorial
• * Uma síntese, constituída por uma apresentação –
Constituída geralmente pelo 1º e 2º parágrafo, refere-se à
exposição da ideia principal com base na ideia a ser
defendida.
* O corpo do editorial – Revela os argumentos que
fundamentam a ideia principal em relação ao
posicionamento atribuído pelo veículo de comunicação
em referência.
* A conclusão – Refere-se a uma possível solução para
o problema levantado ou, em determinados casos, incita
o leitor a uma reflexão sobre o assunto em pauta.
8. NOTÍCIA
• 1. A notícia é um relato curto e objetivo de um
acontecimento atual com interesse geral.
• É, por excelência, o texto jornalístico mais
informativo.
9. Partes constituintes:
Título – pode eventualmente ser precedido de um ante título
e/ou sucedido de um subtítulo e deve ser curto, informativo e
expressivo;
Lead, cabeça ou parágrafo-guia –corresponde ao primeiro
parágrafo da notícia, onde se resume o acontecimento, se
cativa a atenção do público e se dá resposta às questões:
Quem?, O quê?, Onde? e Quando?
Corpo da Notícia –corresponde ao desenvolvimento da
notícia, onde são fornecidos pormenores sobre o
acontecimento em causa e se responde às questões
Como? e Por quê?
10. Linguagem
• Clara, breve, concisa, objetiva, atual, acessível;
• Recorrer ao nome e ao verbo;
• Evitar o uso de adjetivos valorativos e de frases
feitas;
• Usar frases de tipo declarativo;
• Ser escrita na 3ª pessoa gramatical
11. SINOPSE
Esse gênero deverá levar o leitor/ expectador sentir o
desejo de conhecer a obra.
Tem a finalidade de apresentar a obra ao leitor.
Pode-se informar a parte que quiser da história, sem
deixar, é claro, que as pessoas saibam o desfecho.
12. Características
• Contar o tema principal da história;
• caracterizar alguns ou todos os personagens;
• contextualizar a narrativa;
• Apontar os fatos marcantes da trama, seja de um filme
ou de um livro, mas não apresentar suas consequências
e seus resultados.
13. TIRINHAS
Uma narrativa que combine imagem e texto de forma que
a mensagem nele inserida seja captada com facilidade
pelo leitor.
.
14. Características
• O quadro é o primeiro elemento a ser apresentado.
Aconselha-se de 3 a 4, o aluno deve estabelecer as
proporções métricas que deve ter cada quadro.
• Códigos visuais e cinéticos, devem ser explorados.
( aconselha-se pelo menos o uso de dois códigos visuais
em uma tira. Exemplos: onomatopeias, linhas cinéticas,
desenhos iconográficos, metáforas visuais, etc.)
• Os balões são uma das características mais marcantes.
( explorar diferentes tipos de balões)
15. CHARGE
Charge é um estilo de ilustração que tem por
finalidade satirizar por meio de uma caricatura, algum
acontecimento atual com um ou mais personagens
envolvidos.
Muito utilizadas em críticas políticas no Brasil.
Para entendê-la, não é preciso ser necessariamente uma
pessoa culta, basta estar por dentro do que acontece ao
seu redor.
como desenho crítico, é temida pelos poderosos.
16. Características
• Linguagem visual: às imagens se alia a linguagem verbal para
enriquecer o discurso elaborado.
• Exagero: Grande parte das charges trabalham com a questão
do exagero.
• Ridículo: As charges procuram expor figuras públicas a
situações ridículas ou a mostrar de forma não convencional
temas normalmente tratados com maior seriedade, suscitando
assim o riso.
• Ruptura discursiva: Um final inesperado é um fator muito
usado para provocar o efeito de comicidade.
• Polifonia: pode ser aplicada de variadas maneiras: dois
personagens; um personagem e um texto explicativo que
contextualize a situação; etc.
• Intertextualidade: O discurso chargístico: está associado a
outros textos, a acontecimentos que o contextualizam com
determinada situação da sociedade