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Universidade Federal da Paraíba
Centro de Ciências Aplicadas e Educação - CCAE
O Fracasso Escolar
Disciplina: Avaliação de Aprendizagem
Grupo: Silvana Sales
Digelvânia Silva
Professor: Joseval Miranda
Curso: Lic. Ciências da Computação
O que representa o fracasso escolar??
 Reprovação
 Evasão Escolar
Quais os motivos do fracasso escolar??
Pré- Requisitos: Maior parte dos alunos saem da escola, por não
conseguirem acompanhar seus demais colegas.
Rótulos: Os alunos que foram “rotulados” desde anos anteriores, como
“fracos” e por isso ficam sem vontade de interagir no grupo.
Problemas Sociais: Professores que metem medo nos alunos e alunos que
tem que trabalhar e estudar para ajudar a família.
 Até a década de 60, as reprovações, recaíam no próprio
aluno ou na sua situação familiar, social ou econômica. Até
essa década acreditava- se também que a culpa da
reprovação era dos alunos ou do contexto familiar.
Alguns anos depois descobriu –se que existe
outros fatores externos
E cabe ao professor através do seu desempenho
poder facilitar a aprendizagem ou contribuir para
o fracasso do aluno.
 Existem culpados no Fracasso
Escolar??
 Não devemos citar culpados, mas sim encontrar métodos
novos.
Quais fatores favorecem o sucesso escolar?
 Liderança
 Organização e clima escolar
 Apoio e participação dos pais
 Capacitação dos professores e avaliações eficientes
Referências:
MELCHIOR, Maria Celina. Fracasso Escolar. In. MELCHIOR,
Maria Celina. O sucesso escolar através da Avaliação e da
Recuperação. 2. ED. Porto Alegre: Premier, 2004, p. 17-38.

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O fracasso escolar

  • 1. Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Aplicadas e Educação - CCAE O Fracasso Escolar
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  • 4.  Até a década de 60, as reprovações, recaíam no próprio aluno ou na sua situação familiar, social ou econômica. Até essa década acreditava- se também que a culpa da reprovação era dos alunos ou do contexto familiar. Alguns anos depois descobriu –se que existe outros fatores externos E cabe ao professor através do seu desempenho poder facilitar a aprendizagem ou contribuir para o fracasso do aluno.
  • 5.  Existem culpados no Fracasso Escolar??  Não devemos citar culpados, mas sim encontrar métodos novos. Quais fatores favorecem o sucesso escolar?  Liderança  Organização e clima escolar  Apoio e participação dos pais  Capacitação dos professores e avaliações eficientes
  • 6. Referências: MELCHIOR, Maria Celina. Fracasso Escolar. In. MELCHIOR, Maria Celina. O sucesso escolar através da Avaliação e da Recuperação. 2. ED. Porto Alegre: Premier, 2004, p. 17-38.