O documento discute avaliação educacional em três partes. Primeiro, aborda avaliação educacional escolar e como ir além de abordagens autoritárias. Segundo, apresenta contextos pedagógicos para a prática da avaliação educacional. Por fim, conclui o assunto.

1. Universidade Federal da Paraíba
Avaliação da Aprendizagem
Professor: Joseval Miranda
Curso: Licenciatura em Ciências da Computação turno: Diurno
Grupo: Ana Lívia, José Eric, Lídia Perside

2. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Avaliação Educacional Escolar:
Para Além do Autoritarismo

3. CONTEXTOS PEDAGOGICOS PARA Á PRÁTICA DA
AVALIAAÇÃO EDUCACIONAL

4. CONTEXTOS PEDAGOGICOS PARA Á PRÁTICA DA
AVALIAAÇÃO EDUCACIONAL

5. CONCLUSÃO