O documento descreve um curso de formação de professores sobre educação digital. O curso visa melhorar a resistência de alguns professores em usar tecnologias educacionais, reconhecendo sua importância e identificando ferramentas disponíveis. Será realizado por meio de leituras, vídeos e discussões durante 40 horas entre 28 de março e 8 de abril.

1. CURSO PROINFO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL Nome dos cursistas: MATEUS MOMENTÉ ALVES, CRISTIANE MARTINS MAMEDE SILVA, FLÁVIA MARTINS MAMEDE CARVALHO E KEILA SOUZA APARECIDO. Turma: CACHOEIRA DOURADA-GO Tutor: Elizete Andrade Vilela Gomes

2. Tema Tecnologias e Educação

3. Problematização O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação à Distância tem promovido cursos de Formação Continuada para os professores das Escola Públicas, porém percebe-se que muitos professores ainda apresentam resistência à essa modalidade de ensino e não empenham-se em utilizar as tecnologias educacionais disponíveis, o que fazer para melhorar esse quadro?

4. Hipóteses Prováveis Medo de ser substituído pela máquina; Dificuldade em reconhecer o “novo”; Falta de conhecimento; Despreparo diante do conhecimento do aluno;

5. Justificativa Diante os desafios enfrentados pela Educação Brasileira nos dias atuais e vendo a necessidade em melhorar o processo ensino aprendizagem nas escolas públicas, torna-se necessário e viável analisar o problema proposto, uma vez que as tecnologias estão presentes no ambiente social e cultural dos educandos e não fora desse cenário, a escola não pode isentar-se deste processo, é importante que o professor realmente seja o agente mediador do conhecimento que é produzido dentro do ambiente escolar.

6. Objetivos Reconhecer a importância em se utilizar as tecnologias disponíveis no ambiente escolar; Identificar as ferramentas tecnológicas disponíveis como aliados na busca do aprendizado do educando . Buscar estratégias de como inserir o profissional da educação dentro do processo tecnológico e agente transformador de uma sociedade;

7. Metodologia O presente projeto trata-se de um projeto de investigação, baseado na observação e ação do agente educacional durante o curso de Introdução à Educação Digital, seguindo as seguintes etapas: Leitura de Textos e Vídeos na Internet

8. Cronograma O curso terá duração de 40 horas presenciais, de segunda-feira à sexta-feira no período de 28 de março a 08 de abril do corrente ano.

9. Referências Bibliográficas RAMOS, Edla Maria Faust. ARRIADA, Mônica Caaraapeços. FIORENTINI, Leda Maria Rangearo. INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL . Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educional. 2 Edição. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação à Distância, 2009.