1. O documento apresenta as especificações para uma prova de História do 9o ano sobre a 2a Guerra Mundial, incluindo os objetivos, tipologias de itens e sua cotação. 2. Serão avaliados dois domínios principais: as causas e o decorrer da guerra e suas consequências demográficas, econômicas e geopolíticas. 3. A prova terá itens de seleção e de construção sobre estes tópicos, com um total de 7 itens e cotação máxima de 100 pontos

1. 1
Ano letivo 2018/19
Tipologia, número de itens e cotação
História – 9 .º ANO
Duração: 45m Cotação: 100%
Páginas do manual da disciplina: 112-125 (Não esquecer folha de teste)
Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de
itens
Cotação por
itens (em
pontos)
Domínio 10.
Da Grande
Depressão à
2.ª Guerra
Mundial
Subdomínio 10.2. - A 2.ª
Guerra Mundial: violência e
reconstrução
Objetivo 1. Conhecer e compreender a origem, o
decorrer e o desfecho do conflito
1. Relacionar a política expansionista dos regimes
fascistas com o eclodir da 2.ª Guerra Mundial.
2. Explicitar o rápido avanço das forças do Eixo entre
1939 e 1941, salientando os países ocupados, a
resistência britânica e os países neutrais.
3. Caracterizar a Europa sob o domínio do Terceiro
Reich, salientando os diversos níveis de violência
exercidos nos países ocupados e as ações de resistência.
4. Explicar as razões e importância da entrada da URSS e
dos EUA na 2.ª Guerra Mundial.
5. Referir sucintamente os principais acontecimentos
que estiveram na origem da capitulação italiana, alemã
e japonesa.
Objetivo 2. Conhecer e compreender as
consequências demográficas, económicas e
geopolíticas da 2.ª Guerra Mundial
1. Referir as perdas humanas e materiais provocadas
pela 2.ª Guerra Mundial.
2. Analisar os efeitos das atrocidades cometidas sobre
populações civis, nomeadamente as consequências do
racismo nazi, da violência exercida pelas tropas
japonesas e da destruição sistemática de cidades
(bombas convencionais e bombas atómicas).
3. Identificar as principais alterações provocadas no
mapa político mundial.
4. Explicitar as condições impostas aos vencidos,
Itens de seleção:
Verdadeiro/falso
Assinalar
Correspondência/Associação
Preenchimento de espaços
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
1
1
1
1
6
40
60

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destacando os casos alemão e japonês.
5. Referir a importância das conferências de Bretton
Woods e de São Francisco para a consolidação de um
novo modelo de gestão das relações económicas do
mundo capitalista e para a fundação das Organização da
Nações Unidas (ONU).
6. Enunciar os grandes objetivos da ONU.
7. Avaliar o papel da ONU na consecução dos seus
objetivos até à atualidade, exemplificando aspetos
positivos e limitações da organização.
Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão
anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade
e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.