1. O documento apresenta 12 questões geográficas sobre diversos temas como escalas cartográficas, fusos horários, projeções cartográficas, coordenadas geográficas e movimentos da Terra.
2. As respostas fornecidas resumem de forma concisa as informações essenciais de cada questão para identificar a alternativa correta, mencionando brevemente os conceitos e cálculos envolvidos quando necessário.
3. Os resumos das respostas utilizam no máximo 3 frases cada um para sintetizar
Bernoulli lista1 localização e orientaçãoAdemir Aquino
Este documento apresenta 19 questões sobre geografia física e humana, incluindo tópicos como fusos horários, movimentos da Terra, latitudes e longitudes, estações do ano e horário de verão. As questões variam entre exercícios de múltipla escolha, associação de colunas e análise de figuras e mapas.
O documento descreve a vida difícil dos servos no sistema feudal, trabalhando desde o nascer ao pôr do sol e morando em cabanas precárias. A religião exercia forte influência no cotidiano, com os servos indo à missa aos domingos e temendo mais o diabo do que adorando a Deus.
1) O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre geografia física e humana para revisão de um exame final. Os exercícios abordam temas como linhas e hemisférios terrestres, fusos horários, climas e vegetações do Brasil.
2) São apresentadas questões objetivas e discursivas sobre a localização e características de continentes, oceanos, pontos cardeais, fusos horários e elementos do clima e vegetação brasileiros.
3) Os exercícios visam avaliar o conhecimento dos estud
O documento discute as qualidades de Deus como criador e misericordioso. Apresenta Deus como soberanamente poderoso e bom, e que se mantivermos uma ligação constante com Ele por meio da oração, poderemos contar sempre com Sua providência divina.
1) O texto discute as redes técnicas de circulação de pessoas, mercadorias e ideias na globalização; 2) Essas redes podem ser legais ou ilegais dependendo se respeitam ou não códigos entre países; 3) As redes globais conectam o mundo virtualmente e afetam eventos em diferentes lugares instantaneamente.
Este documento apresenta o planejamento anual de Geografia para o 8o ano de acordo com a BNCC. Os conteúdos serão abordados em quatro bimestres e incluem tópicos como cartografia, sistemas político-econômicos, urbanização e diversidade cultural. As atividades previstas são projetos, seminários, testes e provas para avaliar o aprendizado dos alunos.
O autor descreve como os valores morais e a ética no Brasil mudaram ao longo do tempo, passando de uma
sociedade baseada no respeito pelos mais velhos e autoridades para uma em que a corrupção, criminalidade e
materialismo prevalecem. Ele expressa nostalgia por um passado mais simples e seguro, quando as pessoas
confiavam umas nas outras.
Estação meteorológica na escola (retirado do site Ciência à Mão)Thais Eastwood Vaine
1) O documento descreve como construir uma mini-estação meteorológica simples para estudar o clima com alunos, utilizando instrumentos caseiros como anemômetro, pluviômetro, higrômetro e termômetro.
2) A mini-estação meteorológica permite medir e registrar variáveis como vento, chuva, umidade e temperatura ao longo do tempo, despertando o interesse dos alunos e facilitando a compreensão de conceitos meteorológicos.
3) A construção dos instrumentos pode ser feita
Bernoulli lista1 localização e orientaçãoAdemir Aquino
Este documento apresenta 19 questões sobre geografia física e humana, incluindo tópicos como fusos horários, movimentos da Terra, latitudes e longitudes, estações do ano e horário de verão. As questões variam entre exercícios de múltipla escolha, associação de colunas e análise de figuras e mapas.
O documento descreve a vida difícil dos servos no sistema feudal, trabalhando desde o nascer ao pôr do sol e morando em cabanas precárias. A religião exercia forte influência no cotidiano, com os servos indo à missa aos domingos e temendo mais o diabo do que adorando a Deus.
1) O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre geografia física e humana para revisão de um exame final. Os exercícios abordam temas como linhas e hemisférios terrestres, fusos horários, climas e vegetações do Brasil.
2) São apresentadas questões objetivas e discursivas sobre a localização e características de continentes, oceanos, pontos cardeais, fusos horários e elementos do clima e vegetação brasileiros.
3) Os exercícios visam avaliar o conhecimento dos estud
O documento discute as qualidades de Deus como criador e misericordioso. Apresenta Deus como soberanamente poderoso e bom, e que se mantivermos uma ligação constante com Ele por meio da oração, poderemos contar sempre com Sua providência divina.
1) O texto discute as redes técnicas de circulação de pessoas, mercadorias e ideias na globalização; 2) Essas redes podem ser legais ou ilegais dependendo se respeitam ou não códigos entre países; 3) As redes globais conectam o mundo virtualmente e afetam eventos em diferentes lugares instantaneamente.
Este documento apresenta o planejamento anual de Geografia para o 8o ano de acordo com a BNCC. Os conteúdos serão abordados em quatro bimestres e incluem tópicos como cartografia, sistemas político-econômicos, urbanização e diversidade cultural. As atividades previstas são projetos, seminários, testes e provas para avaliar o aprendizado dos alunos.
O autor descreve como os valores morais e a ética no Brasil mudaram ao longo do tempo, passando de uma
sociedade baseada no respeito pelos mais velhos e autoridades para uma em que a corrupção, criminalidade e
materialismo prevalecem. Ele expressa nostalgia por um passado mais simples e seguro, quando as pessoas
confiavam umas nas outras.
Estação meteorológica na escola (retirado do site Ciência à Mão)Thais Eastwood Vaine
1) O documento descreve como construir uma mini-estação meteorológica simples para estudar o clima com alunos, utilizando instrumentos caseiros como anemômetro, pluviômetro, higrômetro e termômetro.
2) A mini-estação meteorológica permite medir e registrar variáveis como vento, chuva, umidade e temperatura ao longo do tempo, despertando o interesse dos alunos e facilitando a compreensão de conceitos meteorológicos.
3) A construção dos instrumentos pode ser feita
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 6º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
ESCOLA CORNÉLIA FERREIRA LADEIRA
SIMULADO UNIFICADO.
DIVULGAÇÃO DE AVALIAÇÕES PARA CONHECIMENTO PÚBLICO E PARA OS INTERESSADOS EM FAZER E TESTAR OS CONHECIMENTOS.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
LEVE A PAZ ONDE FOR
Antônio Fernandes Neto.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
Atividade de matemática tratamento da informação - dengueCLEAN LOURENÇO
[1] A dengue é uma doença febril aguda transmitida por mosquitos que pode ter sintomas leves ou graves, dependendo da forma como se apresenta, sendo uma importante questão de saúde pública em países tropicais. [2] O Aedes aegypti é o principal vetor e estima-se que 50 milhões de pessoas se infectam anualmente com 500 mil casos de febre hemorrágica da dengue e 21 mil mortes. [3] As regiões Centro-Oeste e Sudeste tiveram aumentos significativos nos casos de dengue de 2009 para
Estrutura e formação da palavra 6 e 7 anoNivea Neves
O documento fornece informações sobre um teste de Língua Portuguesa para alunos do 7o ano sobre estrutura de palavras e formação de palavras. Apresenta os cinco elementos morfológicos que compõem a estrutura das palavras - radical, vogal temática, tema, desinência e afixos - e os três processos de formação de palavras - derivação, composição e hibridismo.
A charge critica o fato de que, apesar dos problemas sociais no Brasil, como a pobreza e a falta de saneamento, o governo prioriza a construção de estádios para a Copa do Mundo, ignorando questões mais urgentes. Isso mostra como a euforia em torno do evento esportivo ofusca os reais problemas que o país enfrenta.
O documento apresenta 10 exercícios de conversão de valores numéricos entre a notação comum e a notação científica. Os alunos devem converter valores como 22,1.1023, 0,000001.1023 e 82,8.1023 entre as duas notações.
O poema apresenta o conceito de paisagem como a vista que nossos olhos alcançam em determinado momento. A paisagem pode ser natural ou cultural, dependendo da influência humana. A avaliação trata dos conceitos de paisagem e espaço geográfico, com perguntas sobre textos e imagens que representam paisagens naturais e culturais.
The document lists elements of nature, geography, and urban concepts in an abstract format with letters and symbols. It includes terms related to lithosphere, biosphere, hydrosphere, atmosphere, continents, oceans, rivers, lakes, cities, and vegetation. Geographical concepts such as parallels, meridians, and regions are represented through letters and symbols.
O texto descreve Samuel, um homem casado que foge de sua vida doméstica todos os domingos indo para um hotel barato. Lá, ele dorme durante a tarde e sonha com ser perseguido. Quando acorda, ele rapidamente volta para casa. O texto sugere que Samuel está insatisfeito com sua vida e busca escapar através desses domingos longe de casa.
Questões - Concordância Verbal e NominalEvaí Oliveira
O documento apresenta 13 questões sobre concordância verbal e nominal. As questões abordam erros comuns de concordância entre sujeito e verbo, entre nome e seu determinante ou adjunto, e entre verbos compostos. A chave no final indica as alternativas corretas para cada questão.
O documento é uma avaliação de geografia sobre a hidrosfera. Ele contém 8 perguntas sobre conceitos como hidrosfera, porcentagem de água doce e salgada no planeta, causas das marés, tsunamis, características de rios e lençóis freáticos, e o ciclo hidrológico.
O documento fornece informações sobre civilizações antigas para completar uma cruzadinha. Aborda conceitos como a Idade Antiga, o desenvolvimento das primeiras cidades na Mesopotâmia, e civilizações como o Egito Antigo e sua dependência do rio Nilo. Também menciona termos como Crescente Fértil e características das civilizações mesopotâmicas como a religião politeísta e o Código de Hamurabi.
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)Estude Mais
1) O bioma descrito é o mangue, que é caracterizado por vegetação costeira encontrada na região de encontro entre águas marinhas e doces, sendo o caranguejo a principal espécie.
2) O texto descreve o cerrado, que apresenta dois estratos de vegetação e ocorre em regiões com estações secas e chuvosas bem definidas, como no Planalto Central.
3) Os principais biomas brasileiros são a Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal e Pampa.
Este documento é uma prova de geografia do 6o ano sobre sistemas de coordenadas, mapas e escalas. A prova contém questões sobre afirmativas verdadeiras ou falsas sobre mapas e bússola, relacionar sistemas de coordenadas, identificar crescimento populacional em capitais brasileiras em mapa, definir diferença entre escala numérica e gráfica e preencher escalas.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
Os anéis de Saturno foram descobertos em 1610 por Galileu Galilei. Duas teorias explicam seu surgimento: restos de uma lua destruída ou de um cometa fragmentado. O documento apresenta questões sobre os anéis, o Sistema Solar, as estações do ano e o dia e a noite.
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horáriosSergiouesc
I. O documento contém 15 questões sobre localização geográfica, fusos horários, movimentos da Terra e coordenadas.
II. As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, escala em mapas e relação entre os movimentos da Terra e fenômenos como estações do ano.
III. A avaliação visa verificar os conhecimentos do aluno sobre esses importantes conceitos de Geografia.
I- O documento contém uma avaliação de história com 10 questões sobre a República Velha no Brasil, a Primeira Guerra Mundial e a Grande Depressão.
II- As questões abordam tópicos como o governo do Presidente Prudente de Moraes, a Constituição de 1891, a República da Espada e os fatores que desencadearam a Primeira Guerra.
III- Também inclui perguntas sobre a Tríplice Aliança, a Crise de 1929 e o programa New Deal lançado pelo governo dos EUA para conter os e
Atividades de Geografia Terra Localização e OrientaçãoDoug Caesar
O documento apresenta um teste de geografia com questões sobre: 1) preenchimento de um mapa-múndi com nomes de continentes, oceanos, linhas e pontos cardeais; 2) verdadeiro ou falso sobre localizações geográficas; 3) relacionar fenômenos astronômicos com unidades de tempo; 4) identificar a utilidade de ferramentas geográficas.
O documento discute os processos geológicos e geomorfológicos que moldam o relevo terrestre no Brasil. Apresenta questões sobre agentes modeladores internos e externos, causas de terremotos no país, características naturais da América do Sul, formação geológica do território brasileiro e classificação de unidades de relevo.
I) A temperatura atmosférica varia em diferentes lugares e ao longo do tempo, influenciada por fatores como altitude, latitude, relevo, continentalidade e proximidade de oceanos.
II) As amplitudes médias anuais de temperatura são menores no Hemisfério Sul devido à maior cobertura oceânica, que regulariza as flutuações térmicas.
III) Os gráficos comparam as condições climáticas em Belém e Teresina, mostrando diferenças no regime de chuvas entre as cidades.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 6º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
ESCOLA CORNÉLIA FERREIRA LADEIRA
SIMULADO UNIFICADO.
DIVULGAÇÃO DE AVALIAÇÕES PARA CONHECIMENTO PÚBLICO E PARA OS INTERESSADOS EM FAZER E TESTAR OS CONHECIMENTOS.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
LEVE A PAZ ONDE FOR
Antônio Fernandes Neto.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
Atividade de matemática tratamento da informação - dengueCLEAN LOURENÇO
[1] A dengue é uma doença febril aguda transmitida por mosquitos que pode ter sintomas leves ou graves, dependendo da forma como se apresenta, sendo uma importante questão de saúde pública em países tropicais. [2] O Aedes aegypti é o principal vetor e estima-se que 50 milhões de pessoas se infectam anualmente com 500 mil casos de febre hemorrágica da dengue e 21 mil mortes. [3] As regiões Centro-Oeste e Sudeste tiveram aumentos significativos nos casos de dengue de 2009 para
Estrutura e formação da palavra 6 e 7 anoNivea Neves
O documento fornece informações sobre um teste de Língua Portuguesa para alunos do 7o ano sobre estrutura de palavras e formação de palavras. Apresenta os cinco elementos morfológicos que compõem a estrutura das palavras - radical, vogal temática, tema, desinência e afixos - e os três processos de formação de palavras - derivação, composição e hibridismo.
A charge critica o fato de que, apesar dos problemas sociais no Brasil, como a pobreza e a falta de saneamento, o governo prioriza a construção de estádios para a Copa do Mundo, ignorando questões mais urgentes. Isso mostra como a euforia em torno do evento esportivo ofusca os reais problemas que o país enfrenta.
O documento apresenta 10 exercícios de conversão de valores numéricos entre a notação comum e a notação científica. Os alunos devem converter valores como 22,1.1023, 0,000001.1023 e 82,8.1023 entre as duas notações.
O poema apresenta o conceito de paisagem como a vista que nossos olhos alcançam em determinado momento. A paisagem pode ser natural ou cultural, dependendo da influência humana. A avaliação trata dos conceitos de paisagem e espaço geográfico, com perguntas sobre textos e imagens que representam paisagens naturais e culturais.
The document lists elements of nature, geography, and urban concepts in an abstract format with letters and symbols. It includes terms related to lithosphere, biosphere, hydrosphere, atmosphere, continents, oceans, rivers, lakes, cities, and vegetation. Geographical concepts such as parallels, meridians, and regions are represented through letters and symbols.
O texto descreve Samuel, um homem casado que foge de sua vida doméstica todos os domingos indo para um hotel barato. Lá, ele dorme durante a tarde e sonha com ser perseguido. Quando acorda, ele rapidamente volta para casa. O texto sugere que Samuel está insatisfeito com sua vida e busca escapar através desses domingos longe de casa.
Questões - Concordância Verbal e NominalEvaí Oliveira
O documento apresenta 13 questões sobre concordância verbal e nominal. As questões abordam erros comuns de concordância entre sujeito e verbo, entre nome e seu determinante ou adjunto, e entre verbos compostos. A chave no final indica as alternativas corretas para cada questão.
O documento é uma avaliação de geografia sobre a hidrosfera. Ele contém 8 perguntas sobre conceitos como hidrosfera, porcentagem de água doce e salgada no planeta, causas das marés, tsunamis, características de rios e lençóis freáticos, e o ciclo hidrológico.
O documento fornece informações sobre civilizações antigas para completar uma cruzadinha. Aborda conceitos como a Idade Antiga, o desenvolvimento das primeiras cidades na Mesopotâmia, e civilizações como o Egito Antigo e sua dependência do rio Nilo. Também menciona termos como Crescente Fértil e características das civilizações mesopotâmicas como a religião politeísta e o Código de Hamurabi.
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)Estude Mais
1) O bioma descrito é o mangue, que é caracterizado por vegetação costeira encontrada na região de encontro entre águas marinhas e doces, sendo o caranguejo a principal espécie.
2) O texto descreve o cerrado, que apresenta dois estratos de vegetação e ocorre em regiões com estações secas e chuvosas bem definidas, como no Planalto Central.
3) Os principais biomas brasileiros são a Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal e Pampa.
Este documento é uma prova de geografia do 6o ano sobre sistemas de coordenadas, mapas e escalas. A prova contém questões sobre afirmativas verdadeiras ou falsas sobre mapas e bússola, relacionar sistemas de coordenadas, identificar crescimento populacional em capitais brasileiras em mapa, definir diferença entre escala numérica e gráfica e preencher escalas.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
Os anéis de Saturno foram descobertos em 1610 por Galileu Galilei. Duas teorias explicam seu surgimento: restos de uma lua destruída ou de um cometa fragmentado. O documento apresenta questões sobre os anéis, o Sistema Solar, as estações do ano e o dia e a noite.
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horáriosSergiouesc
I. O documento contém 15 questões sobre localização geográfica, fusos horários, movimentos da Terra e coordenadas.
II. As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, escala em mapas e relação entre os movimentos da Terra e fenômenos como estações do ano.
III. A avaliação visa verificar os conhecimentos do aluno sobre esses importantes conceitos de Geografia.
I- O documento contém uma avaliação de história com 10 questões sobre a República Velha no Brasil, a Primeira Guerra Mundial e a Grande Depressão.
II- As questões abordam tópicos como o governo do Presidente Prudente de Moraes, a Constituição de 1891, a República da Espada e os fatores que desencadearam a Primeira Guerra.
III- Também inclui perguntas sobre a Tríplice Aliança, a Crise de 1929 e o programa New Deal lançado pelo governo dos EUA para conter os e
Atividades de Geografia Terra Localização e OrientaçãoDoug Caesar
O documento apresenta um teste de geografia com questões sobre: 1) preenchimento de um mapa-múndi com nomes de continentes, oceanos, linhas e pontos cardeais; 2) verdadeiro ou falso sobre localizações geográficas; 3) relacionar fenômenos astronômicos com unidades de tempo; 4) identificar a utilidade de ferramentas geográficas.
O documento discute os processos geológicos e geomorfológicos que moldam o relevo terrestre no Brasil. Apresenta questões sobre agentes modeladores internos e externos, causas de terremotos no país, características naturais da América do Sul, formação geológica do território brasileiro e classificação de unidades de relevo.
I) A temperatura atmosférica varia em diferentes lugares e ao longo do tempo, influenciada por fatores como altitude, latitude, relevo, continentalidade e proximidade de oceanos.
II) As amplitudes médias anuais de temperatura são menores no Hemisfério Sul devido à maior cobertura oceânica, que regulariza as flutuações térmicas.
III) Os gráficos comparam as condições climáticas em Belém e Teresina, mostrando diferenças no regime de chuvas entre as cidades.
O documento trata de diversos tópicos relacionados ao Brasil, incluindo: 1) O estado com maior concentração de novos municípios entre 1980-1997 foi Goiás; 2) A descrição dos aspectos geográficos mencionados individualiza o complexo regional denominado Centro-Sul; 3) A existência de retirantes está associada fundamentalmente à disparidade econômica entre as regiões nacionais.
O documento descreve a evolução da divisão político-administrativa do Brasil ao longo dos séculos, desde as capitanias hereditárias até os atuais 26 estados e um distrito federal. Explica que o Brasil é uma república federativa presidencialista e que o distrito federal abriga a capital nacional Brasília e o governo federal.
Existem várias classificações do relevo brasileiro, sendo as mais importantes de Aroldo de Azevedo, Aziz Nacib Ab'Saber e Jurandyr Ross. Azevedo levou em conta o nível altimétrico, enquanto Ab'Saber e Ross deram ênfase aos processos geomorfológicos de erosão e sedimentação. Ross definiu planaltos como superfícies irregulares acima de 300m formadas por erosão, planícies como áreas planas de sedimentos recentes, e depressões como áreas entre 100-
O documento descreve as características da Floresta Amazônica, incluindo sua vegetação densa e diversa, solo pobre e três tipos de florestas (igapó, várzea e terra firme). Também discute o Arco do Desmatamento, onde a derrubada da floresta criou pastagens e áreas de cultivo.
Brazil has 5 main climate types according to its climograms: Equatorial, Semi-arid, Tropical Humid, Tropical Typical, and Subtropical. These climate types are defined by factors such as temperature, rainfall, and seasonal variations.
O documento descreve as principais áreas de transição e subregiões do Nordeste brasileiro, incluindo o Pantanal, Agreste, Mata dos Cocais e Cerradão como áreas de transição, e Meio-Norte, Sertão, Agreste e Zona da Mata como subregiões nordestinas.
1. Os aquíferos mais importantes do planeta estão sendo explorados a taxas maiores do que sua capacidade de recuperação.
2. Estima-se que 1,7 bilhão de pessoas dependem de aquíferos ameaçados.
3. Um estudo publicado na revista Nature mostra que os aquíferos precisariam ser três vezes maiores para acompanhar o ritmo atual de exploração.
O documento discute recursos minerais e fontes de energia no Brasil, mencionando: 1) importantes áreas de exploração mineral no Norte do país, como Carajás, Trombetas e Quadrilátero Ferrífero; 2) a Serra dos Carajás no Pará, local de extração mineral; 3) as exportações de minérios do Pará, principalmente minério de ferro para a China.
As bacias secundárias são um conjunto de bacias localizadas próximas ao litoral, com rios curtos e poucos afluentes. São divididas em: Bacias do Nordeste, com rios temporários no sertão; Bacias do Leste, com rios que descem do Planalto Atlântico; e Bacias do Sudeste-Sul, com rios que fluem dos planaltos em direção ao oceano. Com exceção dos rios temporários do Nordeste, os demais apresentam cheias de verão, sendo pouco aproveitáveis
Os recursos minerais no Brasil incluem minerais metálicos como ferro e manganês e não-metálicos. O ferro é o principal minério de exportação e é extraído em Minas Gerais, Pará e Mato Grosso do Sul. A exploração mineral contribui significativamente para a economia brasileira, porém causa riscos ambientais e sociais.
A bacia hidrográfica do rio São Francisco é uma das maiores do Brasil, abrangendo 640 mil km2 em sete estados nordestinos e centrais. O rio passa por diversos biomas como Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga e é fonte importante de água doce para o Nordeste. Entretanto, vem sofrendo com assoreamento e degradação ambiental devido à exploração de recursos e desmatamento na bacia.
1) Migrações internacionais envolvem movimentos de pessoas entre países, podendo ser emigração (saída) ou imigração (entrada);
2) Fatores econômicos como crises, guerras e oportunidades de emprego costumam motivar migrações;
3) A guerra civil na Síria desde 2011 causou o êxodo de milhões de sírios, tornando-se o principal país de origem dos migrantes para a Europa.
O documento discute vários aspectos da dinâmica populacional no Brasil, incluindo a queda nas taxas de fecundidade e o processo de envelhecimento da população. A transição demográfica levou a uma pirâmide etária com base mais estreita e topo mais largo, à medida que a longevidade aumentou e a mortalidade e fecundidade caíram. Políticas demográficas passadas apoiaram inicialmente o alto crescimento, mas não controlaram diretamente a taxa de natalidade.
O documento descreve a teoria da transição demográfica, que prevê quatro estágios do crescimento populacional marcados por mudanças nas taxas de natalidade e mortalidade. Explica que a transição demográfica levou a oscilações no crescimento populacional ao longo da história com a modernização. Também usa o exemplo do "baby boom" após a Segunda Guerra Mundial para ilustrar como períodos de rápido crescimento populacional são seguidos por estabilização.
Histórico da interferência humana nos ecossistemas e Conferências sobre o mei...Rogério Bartilotti
1) Desde a pré-história, os humanos vêm interferindo nos ecossistemas, inicialmente de forma pouco impactante. A revolução agrícola aumentou os impactos, como extinção de espécies e erosão do solo.
2) A Revolução Industrial marcou o ponto em que os humanos passaram a ter grande capacidade de transformar a natureza, causando desequilíbrios em escala regional e global.
3) Conferências como Estocolmo 1972, Rio 1992 e Rio+20 debateram formas de promover o desenvolvimento sustentável, equilibrand
Este documento contém uma coletânea de questões sobre geografia de vestibulares de 2010. As questões abordam tópicos como fusos horários, clima, tempo e causas de desastres naturais.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, com ênfase em fusos horários, projeções cartográficas, interpretação de mapas e representação de relevo e hidrografia. As questões abordam temas como bolsas de valores internacionais, planisférios, nomenclatura de vias, localização de obras, precipitação em diferentes latitudes, divisão colonial da América, projeção de Peters, escalas em mapas temáticos, interpretação de relevo e cursos d'água em mapas.
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, fusos horários, projeções cartográficas e interpretação de mapas. As questões abordam temas como bolsas de valores em diferentes fusos horários, planisférios de Mercator e Peters, nomes de vias em plantas de cidades, leitura de curvas de nível, precipitação em diferentes latitudes, tratados históricos que definiram fronteiras no Brasil, projeções cartográficas, escalas em mapas, sistemas de posicionamento global e interpretação de
Exercicios geografia geral_cartografiaCamila Brito
O documento apresenta 20 questões de geografia sobre cartografia, fusos horários, projeções cartográficas e interpretação de mapas. As questões abordam temas como bolsas de valores em diferentes fusos horários, planisférios de Mercator e Peters, nomes de vias em planta de cidade, localização ideal para instalação de indústrias e torres em mapa de relevo, fatores que influenciam a precipitação, tratados históricos que definiram divisas territoriais no Brasil, projeções cartográficas,
1) O documento contém 23 questões sobre coordenadas geográficas, fusos horários e interpretação de mapas. As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, fusos horários e leitura de escalas em mapas.
1) O documento contém 23 questões sobre coordenadas geográficas, fusos horários e interpretação de mapas. 2) As questões abordam tópicos como latitude, longitude, hemisférios, fusos horários, escalas de mapas e localização de cidades. 3) As respostas corretas variam entre letras para cada questão, requerendo a análise detida de cada item e dos mapas, gráficos ou figuras quando apresentados.
O documento apresenta informações gerais sobre o Brasil, incluindo sua localização, dimensões territoriais, fronteiras, divisões regionais e fuso horários. Resume também exercícios sobre o tema.
O documento contém 13 questões sobre fusos horários que abordam tópicos como: a diferença de horas entre Porto Alegre e Londres; os horários de notificação de atentados em diferentes cidades considerando seus fusos; e a justificativa para a expressão "horário de Brasília" em programações.
VOD-geografia-Exercicios sobre Coordenadas e Fusos Horarios-2020-1659754ef530...Maurilio Coimbra
Este documento apresenta 8 questões sobre coordenadas geográficas, fusos horários e sistemas de posicionamento global. As questões abordam tópicos como a localização de pontos usando latitude e longitude, a conversão de horários entre fusos horários diferentes e o funcionamento do sistema de satélites GPS.
O documento apresenta uma série de questões sobre coordenadas geográficas e localização de pontos no globo terrestre. As questões abordam tópicos como fuso horário, hemisférios, latitude, longitude, orientação e localização de cidades e países.
O documento apresenta 6 questões de exercícios de cartografia para alunos do 1o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como rosa-dos-ventos, posicionamento do sol, interpretação de mapas e coordenadas geográficas.
O documento descreve uma prova de cartografia realizada na escola E.E.E.P Júlia Giffoni em 14 de abril de 2015, contendo 14 questões sobre conceitos e aplicações de cartografia.
1) O documento discute cartografia e fornece um simulado do ENEM com 7 questões sobre mapas, incluindo temas como orientação, escala, coordenadas geográficas, projeções cartográficas, fusos horários e estações do ano.
2) As questões abordam conceitos importantes da cartografia como projeções, fusos horários, coordenadas e como os mapas representam aspectos físicos e humanos.
3) O resumo destaca os principais tópicos cartográficos discutidos no simul
O documento contém um conjunto de exercícios de revisão de geografia para o 7o ano. Os exercícios cobrem tópicos como hemisférios, paralelos, meridianos, pontos cardeais, fusos horários e características de rios.
1) O documento apresenta um caderno de exercícios resolvidos sobre geomatica com temas como coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e localização de pontos no globo.
2) Os exercícios abordam conceitos como latitude, longitude, hemisférios, orientação com bússola e rosa dos ventos.
3) Questões propõem a identificação de alternativas verdadeiras e falsas com base em mapas, gráficos e figuras relacionadas aos temas apresentados.
1) O documento contém 15 questões sobre diversos temas de geografia física e humana como projeções cartográficas, biomas brasileiros, coordenadas geográficas e recursos naturais.
2) As questões abordam processos como desmatamento na Amazônia, formação de solos, bacias sedimentares com petróleo e transformações de rochas sob ação de fatores geológicos.
3) O texto fornece um teste com gabarito sobre tópicos fundamentais da geografia para avaliar conhec
Lista de-exercc3adcios-de-cartografia-coordenadas-e-fusos-1marcos mendonça
O documento apresenta questões sobre coordenadas geográficas e fusos horários. As questões abordam tópicos como: localização de cidades por latitude e longitude; diferença de horário em locais diferentes; coordenadas de pontos em um mapa; e fusos horários no Brasil.
O texto discute o conceito de região em diferentes áreas do conhecimento como Literatura, Sociologia e Geografia. Na Geografia, o conceito de região tem importante significado para a organização do espaço geográfico.
O documento contém 10 perguntas de múltipla escolha sobre conceitos geográficos como a Teoria do Big Bang, tipos de galáxias, causas das estações do ano, funcionamento de uma bússola, projeções de mapas e coordenadas geográficas. As questões abordam tópicos como astronomia, cartografia e geografia física.
Este documento contém um caderno de exercícios de geografia com 30 questões sobre coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e outros conceitos básicos de geografia. As questões abordam tópicos como localização de cidades em mapas, cálculo de distâncias reais usando escalas e interpretação de mapas e gráficos.
Semelhante a Lista inicial - Exercícios Recentes (20)
O documento discute a importância dos meios de transporte para o desenvolvimento econômico de uma nação e analisa os principais modais de transporte no Brasil, incluindo rodoviário, ferroviário, hidroviário, aéreo e marítimo. Ele também destaca os pontos positivos e negativos de cada modal e discute os desafios enfrentados pelo setor de transportes no país.
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Lista inicial - Exercícios Recentes
1. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
1. (Espcex (Aman) 2016) Em uma cidade, a distância entre as localidades X e Y é de 16 km
e entre as localidades X e Z é de 28 km. A distância no mapa entre X e Y é de 4 cm e
entre X e Z é de 7 cm. A escala desse mapa é de:
a) 1: 280.000
b) 1:160.000
c) 1: 40.000
d) 1:16.000
e) 1: 400.000
2. (Uerj 2016) Compare as imagens a seguir. Na Imagem 1, apresenta-se o desenho original
do perfil de uma cabeça humana sobre uma representação possível do globo terrestre. Na
Imagem 2, esse mesmo desenho é apresentado em um planisfério elaborado com a projeção
cartográfica de Mercator, que é utilizada desde o período das grandes navegações.
Com base na comparação entre essas imagens, conclui-se que o território das Américas que
tem a área mais ampliada com o uso da projeção de Mercator é:
a) Brasil
b) México
c) Argentina
d) Groenlândia
3. (Espcex (Aman) 2016) Em um exercício militar, ao planejar um deslocamento, o
comandante responsável identificou dois pontos para os quais deverá deslocar sua tropa.
Estes pontos apresentam as seguintes coordenadas geográficas:
Ponto “A” - Latitude: 29 49' 30"S Ponto “B” - Latitude: 29 45' 00"S
- Longitude: 54 54' 00" W - Longitude: 54 55' 30" W
Após a chegada ao ponto “A”, um grupo de militares dessa tropa será deslocado para o ponto
“B”, tendo que seguir em que direção?
a) leste
b) oeste
c) nordeste
d) sudeste
e) noroeste
4. (Unicamp 2016) A imagem abaixo corresponde a um fragmento de uma carta topográfica
em escala 1: 50.000. Considere que a distância entre A e B é de 3,5 cm.
2. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
A partir dessas informações, é correto afirmar que:
a) O rio corre em direção sudeste, sendo sua margem esquerda a de maior declividade.
Apresenta um comprimento total de 17.500 metros.
b) O rio corre em direção sudoeste, sendo a margem direita a de maior declividade. Apresenta
um comprimento total de 1.750 quilômetros.
c) O rio corre em direção sudeste, sendo sua margem esquerda a de maior declividade.
Apresenta um comprimento total de 1.750 metros.
d) O rio corre em direção sudoeste, sendo sua margem esquerda a de maior declividade.
Apresenta um comprimento total de 175 metros.
5. (Uel 2015) Analise o mapa de fusos horários do Brasil a seguir.
Supondo que um passageiro saia às 7h da manhã de Fernando de Noronha (PE) com destino
a Campo Grande (MS) para uma reunião e sabendo-se que a viagem teve duração de 6 horas
e 30 minutos, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o horário local em que o
passageiro deve chegar a Campo Grande (MS).
a) 05h30min
b) 09h30min
c) 10h30min
3. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
d) 11h30min
e) 13h30min
6. (Ueg 2015) Há uma relação direta entre a escala cartográfica e o detalhamento da
informação representada num mapa. Sobre essa relação, verifica-se que representações de
a) pequenas superfícies exigem uma pequena redução, o que resulta numa escala pequena e
num grande quantitativo de detalhes.
b) vastas superfícies exigem uma grande redução, o que resulta numa escala pequena e num
mapa com reduzido quantitativo de detalhes.
c) vastas superfícies exigem uma pequena redução, o que resulta numa escala grande e num
mapa com reduzido quantitativo de detalhes.
d) pequenas superfícies exigem uma grande redução, o que resulta numa escala grande e num
grande quantitativos de detalhes.
7. (Uemg 2015) ÁGUAS MANSAS
“No tempo sem tempo da infância, o trabalho dos relógios demarcando a vida é coisa dos
adultos, é a hora imposta de fora. Nós, entre os intervalos de correrias e agitação,
contemplamos.
Tudo é possível nessa fase: o tempo em curso, de que nos falam as vozes que parecem vir de
tão longe, pode ser apenas uma invenção malévola dos bem intencionados adultos para nos
controlar.
Só aos poucos o dentro e fora de nós assumirá desenhos e figuras, o fluir das águas se impõe
– e terá início a nossa história(...).”
LUFT, 2014, p. 23
Mesmo sem o saber, a criança do texto fala da invenção do controle tempo. Criamos, é claro,
as horas como uma forma de contar o tempo para podermos gerenciar nossas atividades
diárias.
Em 1883, numa conferência internacional, em Roma, foi elaborado um sistema de fusos
horários, conforme a representação no mapa abaixo:
Antes de esse sistema ser criado, o horário era definido pelo relógio de sol, onde o meio-dia
era observado, quando os raios solares estavam a pino.
Com relação aos fusos horários, é CORRETO afirmar que
4. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
a) mesmo tendo um total de 24 horas dentro do sistema de fusos, cada país,
independentemente de seu tamanho, possui um único horário.
b) usando-se o número de graus existentes nos meridianos, sabemos que a Terra gira 24
graus a cada 1 hora.
c) o uso do fuso horário é extremamente rígido em cada território, não sendo permitido adaptá-
lo às necessidades de sua população.
d) o sistema foi criado a partir da necessidade de se organizar as atividades humanas
relacionadas com as diferenças de horas geradas pelo movimento de rotação da Terra.
8. (Pucrj 2015)
Sabendo-se que a Federação da Rússia tem nove fusos horários, e que cada faixa
apresentada no cartograma corresponde a uma hora de diferença para a outra subsequente
(para Leste ou Oeste), é correto afirmar que, em relação às cidades russas apresentadas,
quando forem:
a) 11 horas em Moscou, serão 09 horas em Omsk e 07 horas em Irkutsk.
b) 23 horas em Magadan, serão 22 horas em Vladvostok e 16 horas em Moscou.
c) 15 horas em Kaliningrado, serão 16 horas em Moscou e 20 horas em Vladvostok.
d) 20 horas em Krasnoyarsk, serão 21 horas em Omsk e 22 horas em Ecaterimburgo.
e) 06 horas em Ecaterimburgo, serão 04 horas em Kaliningrado e 02 horas em Yakutsk.
9. (Ucs 2015) Um avião decolou em Porto Alegre (situada a 45 oeste do meridiano de
Greenwich) às 19 horas do dia 7 de março, com destino a Lisboa, em Portugal (situada na faixa
equivalente a 0 ). A duração do voo foi de 11 horas. Considerando o horário local, em que
horário e dia esse avião aterrissou em Lisboa?
a) Às 22 horas do mesmo dia.
b) Às 9 horas do mesmo dia.
c) Às 6 horas do dia seguinte.
d) Às 9 horas do dia seguinte.
e) Às 22 horas do dia seguinte.
10. (Ucs 2015) Analise as proposições a seguir, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( ) As longitudes variam de zero até 180 tanto para Leste quanto para Oeste.
( ) As latitudes variam de zero até 90 tanto para Norte como para Sul.
( ) Longitude é uma distância em quilômetros em relação ao Meridiano de Greenwich.
( ) As latitudes variam de zero até 90 para Leste e para Oeste.
( ) Além da Linha do Equador, os principais paralelos são: os círculos polares Ártico e
Antártico e os trópicos de Câncer e de Capricórnio.
5. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses, de cima para
baixo.
a) V – V – F – F – V
b) V – F – F – V – V
c) F – F – V – V – V
d) F – V – F – V – F
e) V – F – V – F – V
11. (Ufrgs 2015) Trinta e duas seleções participaram da Copa do Mundo de Futebol da FIFA
no Brasil, nos meses de junho e julho de 2014, final do equinócio de outono e início do solstício
de inverno em quase a totalidade do território nacional.
Assinale a alternativa que contém os países cujas seleções vieram de uma condição de
iluminação solar oposta à que encontraram na maior parte do Brasil.
a) Holanda, Argentina e Argélia
b) Rússia, Alemanha e Croácia
c) Colômbia, México e Austrália
d) Chile, Gana e Costa do Marfim
e) Argentina, Camarões e Coreia do Sul
12. (Imed 2015) Rotação e translação são os movimentos da Terra. Dentre as consequências
do movimento de rotação da Terra estão:
I. A sucessão dos dias e das noites.
II. Os fusos horários.
III. A formação das correntes marinhas.
Quais estão corretas?
a) Apenas II.
b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
6. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[E]
A escala é obtida pela distância no terreno (exemplo, X Y :16 km ou 1.600.000 cm) dividida
pela distância no mapa (X Y : 4 cm). Portanto, a escala correta é 1: 400.000, ou seja, 1cm no
mapa equivale a 400.000 cm no terreno.
Resposta da questão 2:
[D]
A projeção de Mercator é adequada para a navegação e conforme, isto é, preserva as formas.
Entretanto, distorce as áreas proporcionais. Os territórios com maior latitude, distantes do
equador, apresentam áreas superdimensionadas. Na América, a Groenlândia (pertence à
Dinamarca) apresenta área mais ampliada.
Resposta da questão 3:
[E]
Conforme as coordenadas geográficas, posicionando os pontos A e B em um mapa, o ponto B
fica mais ao norte e a oeste em relação ao ponto A. Portanto, do ponto A para o ponto B, a
direção é noroeste.
Resposta da questão 4:
[C]
O rio corre na direção sudeste, uma vez que nasce em áreas com maior altitude (superiores a
curva de nível de 400 m) e se direciona para áreas com menor altitude (inferiores a curva de
nível de 300 m). A determinação das margens direita e esquerda dá-se da nascente para a
foz, portanto, a margem esquerda apresenta maior declividade (curvas mais próximas umas as
outras). Como a escala é de 1: 50.000, 1cm no mapa equivale a 50.000 cm ou 500 metros.
Como a distância é de 3,5 cm, tem-se 1.750 metros de distância entre os pontos A e B.
Resposta da questão 5:
[D]
Quando o passageiro embarcava às 7h em Fernando de Noronha, em Campo Grande (dois
fusos a oeste e, portanto, duas horas atrasadas) era 5h. Se a viagem durou 6 horas e 30
minutos, o passageiro chegou a Campo Grande 6 horas e 30 minutos depois e, portanto, as
11h30m, como mencionado corretamente na alternativa [D].
Resposta da questão 6:
[B]
Numa escala pequena são representadas superfícies mais amplas, ou seja, o mapa apresenta
generalização. Para este tipo de mapa é preciso uma expressiva redução da realidade,
portanto, o número de detalhes é menor.
Resposta da questão 7:
[D]
A padronização dos fusos horários em escala global no século 19 foi criada para facilitar as
diversas atividades humanas em um mundo que já apresentava interdependência do ponto de
vista econômico. O planeta apresenta circunferência de 360°, divididos por 24 horas
(movimento de rotação) dá origem a 24 fusos, cada um com 15° de espessura e valendo 1
hora.
7. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
Resposta da questão 8:
[B]
A Rússia é o mais extenso do mundo, então apresenta muitos fusos horários. Cada fuso
horário apresenta 15º e corresponde a 1 hora. Os horários em direção à leste estão adiantados
em relação aos horários à oeste. Assim, sendo 23 horas em Magadan (Sibéria), são 22 horas
em Vladivostok e 16 horas em Moscou.
Resposta da questão 9:
[D]
No momento da decolagem do avião em Porto Alegre (19 h – 07/março), o horário em Lisboa
(3 fusos a leste e, portanto, adiantados) era 22 h do dia 07/março. A duração da viagem foi de
11 horas e, portanto, soma-se 11h ao horário de Lisboa: 22 h 11h 33 h, o que significa que
o avião aterrissou às 9h do dia 08/março (33 h 24 h 09 h), como mencionado corretamente
na alternativa [D].
Resposta da questão 10:
[A]
VERDADEIRA – Os meridianos, 360 linhas imaginárias verticais, são utilizados para o cálculo
da longitude, que é a distância em graus de qualquer ponto da superfície da Terra até o
Meridiano de Greenwich e, portanto, 180° a leste e 180° a oeste.
VERDADEIRA – Os paralelos, 180 linhas imaginárias horizontais, são utilizados para o cálculo
da latitude, que é a distância em graus de qualquer ponto da superfície da Terra até a Linha do
Equador e, portanto, 90° a sul e 90° a norte.
FALSA – Longitude é a distância em graus de qualquer ponto da superfície da Terra até o
Meridiano de Greenwich.
FALSA – Latitude é traçada sobre os paralelos e, portanto, variam de 0° a 90° sul e 0° a 90°
norte.
VERDADEIRA – Os principais paralelos são a Linha do Equador, Trópicos de Câncer e
Capricórnio, Círculo Polar Ártico e Antártico.
Resposta da questão 11:
[B]
No dia 21 de junho ocorre o solstício de inverno no hemisfério sul, onde se localiza o Brasil
(somente 7% de seu território se encontra no hemisfério norte) e, portanto, solstício de verão
para o hemisfério norte. Dessa forma, como mencionado corretamente na alternativa [B],
Rússia, Alemanha e Croácia são os países que vieram de uma condição de iluminação oposta
ao Brasil, pois se localizam no hemisfério norte. Estão incorretas as alternativas seguintes
porque os países que se encontram no hemisfério sul são: em [A], a Argentina; em [C],
Colômbia e Austrália; em [D], Chile; em [E], Argentina.
8. Lista Inicial – Integral, PONTOMED (Extensivo), Bernoulli (Ext e Int). Bartilotti
Resposta da questão 12:
[E]
O movimento de rotação da Terra apresenta duração de 24 horas (um dia). Entre suas
consequências: a sucessão dos dias e noites e os diferentes fusos horários. O movimento de
rotação também exerce influência sobre o deslocamento das correntes marinhas.