Simulado Enem 2009 Tema Cartografia

SIMULADO ENEM – 2009 TEMA CARTOGRAFIA

1º SIMULADO ENEM – TEMA: CARTOGRAFIA http://mariodemori.blogspot.com/ http://imagensdomundodehoje.blogspot.com/ http://geografiaemdia.blogspot.com/ http://ageografiaemnossodiaadia.blogspot.com/ http://opinioesdetodoseasminhas.blogspot.com/ http://focosdetensoesinternacionais.blogspot.com/ PROFESSOR MARIO FERNANDO DE MORI

Q1) (TEMA: ORIENTAÇÃO) SE UMA IMAGEM VALE MAIS DO QUE MIL PALAVRAS, UM MAPA PODE VALER UM MILHÃO – MAS CUIDADO, TODOS OS MAPAS DISTORCEM A REALIDADE. (....) TODOS OS CARTÓGRAFOS PROCURAM RETRATAR O COMPLEXO MUNDO TRIDIMENSIONAL EM UMA FOLHA DE PAPEL OU EM UMA TELEVISÃO OU TELA DE VÍDEO. EM RESUMO, O AUTOR AVISA, TODOS OS MAPAS PRECISAM CONTAR MENTIRINHAS.... MARK MONMONER , TRADUZIDO PELA UNIVERSIDADE DE CHICAGO....

CONFORME O MAPA ANTERIOR... E considerando as ressalvas presentes no texto. Para deslocar se sequencialmente, sem interrupções, pelos pontos A, B, C e D, percorrendo a menor distância física possível em rotas por via aérea, as direções aproximadas a serem seguidas seriam: a) Leste – Norte – Oeste b) Oeste – Norte – Leste c) Leste – Noroeste – Leste d) Oeste – Noroeste – Oeste e) Leste – Sudoeste – Oeste

Q2) (TEMA: ESCALA) LEIA O TEXTO ABAIXO: “...NAQUELE IMPÉRIO A ARTE DA CARTOGRAFIA ALCANÇOU TAL PERFEIÇÃO QUE O MAPA DE UMA SÓ PROVÍNCIA OCUPAVA TODA UMA CIDADE, E O MAPA DO IMPÉRIO, TODA UMA PROVÍNCIA. COM O TEMPO, ESSES MAPAS DESMEDIDOS NÃO SATISFAZIAM E OS COLÉGIOS DE CARTÓGRAFOS LEVANTARAM UM MAPA DO IMPÉRIO QUE TINHA O TAMANHO DO IMPÉRIO E COINCIDIA PONTO POR PONTO COM ELE. MENOS APEGADOS AO ESTUDO DA CARTOGRAFIA, AS GERAÇÕES SEGUINTES ENTENDERAM QUE ESSE EXTENSO MAPA ERA INÚTIL E NÃO SEM IMPIEDADE O ENTREGARAM ÀS INCLEMÊNCIAS DO SOL E DOS VENTOS....”. FONTE: BORGES, JORGE LUIS, NARRACIONES, 16. ED. CÁTEDRA, 2005, P.133 O trecho acima, embora ficional, ressalta a grande importância que os mapas sempre desempenharam para os mais diversos povos no decorrer do tempo. Chama a atenção, também, para o processo de evolução pelo qual a arte da cartografia passaria, melhorando o manuseio, a quantidade e a qualidade das informações nos mapas, por exemplo. Neste sentido, o texto aborda a falta de uma aplicação adequada de um dos elementos fundamentais de um mapa, que seria(m): a) A escala, que é a proporção, ou relação numérica entre o mapa e a realidade que ele representa. b) As convenções cartográficas, isto é, desenhos especiais, que representam determinados fenômenos que foram mapeados. c) O indicador de direção, que existe em quase todos os mapas e aponta para o Norte, permitindo, dessa forma, que se encontrem todos os demais pontos cardeais. d) A falta de elementos que evidenciariam uma localização mais exata. e) A demarcação de uma área com mais especificidade, levando em consideração as imprecisões das fronteiras em questão.

Q3) (TEMA: COORDENADAS GEOGRÁFICAS) EM UMA MESMA REGIÃO, A PAREDE SUL NO INTERIOR DE UMA RESIDÊNCIA APRESENTA, FREQÜENTEMENTE, GRANDES EXTENSÕES COBERTAS POR FUNGOS, ENQUANTO, NOS FRAGMENTOS DE FLORESTAS PRIMÁRIAS, OS CAULES DAS ÁRVORES TÊM COMO CARACTERÍSTICAS A FACE VOLTADA PARA SUL COBERTA POR LIQUENS E MUSGOS, E A FACE OPOSTA É LIVRE DESTAS PLANTAS SIMPLES (É LISA). Observando estas características regionais da paisagem, podemos afirmar: a) Esta região está situada entre os paralelos 08° e 10°, no Hemisfério Sul. b) Esta região está situada entre os paralelos 12° e 14°, no Hemisfério Sul c) Esta região está situada entre os paralelos 16° e 18°, no Hemisfério Sul. d) Esta região está situada entre os paralelos 24° e 26°, no Hemisfério Sul. e) Esta região está situada entre os paralelos 20° e 22°, no Hemisfério Sul.

Q4( TEMA: PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS) LEIA O TEXTO ABAIXO A REPRESENTAÇÃO MAIS PRECISA DA SUPERFÍCIE DA TERRA É O GLOBO. A REPRESENTAÇÃO POR MEIO DE MAPAS, SEMPRE ACARRETARÁ DISTORÇÕES. NÃO EXISTEM PROJEÇÕES MELHORES OU PIORES. CADA UMA SE ADAPTA A DETERMINADAS FINALIDADES. MAS NENHUMA RESOLVE O PROBLEMA DA REPRESENTAÇÃO DA CURVATURA DA TERRA NUMA SUPERFÍCIE PLANA. PARA SER FEITA, A REPRESENTAÇÃO EMPREGA UM SISTEMA DE PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS BASEADAS EM RELAÇÕES MATEMÁTICAS E GEOMÉTRICAS. APESAR DOS PROBLEMAS QUE TODAS APRESENTAM, SEM ESSAS PROJEÇÕES SERIA IMPOSSÍVEL A REPRODUÇÃO PLANA DO GLOBO TERRESTRE. PODE-SE DIZER QUE O MUNDO PODE SER VISTO DO JEITO QUE ALMEJAMOS VER.... OU SEJA... AS PROJEÇÕES REVELAM UMA REALIDADE DESEJADA... MAPA 01

MAPA 02 OS MAPAS ACIMA MOSTRAM: a) As maiores produções de minérios e industrializados, respectivamente. b) As maiores áreas de minérios e exportações de indústria de informática. c) Os maiores fluxos de imigrantes e emigrantes. d) Os maiores investidores em armamentos e produtos primários. e) Os países mais populosos e de maiores densidades populacionais.

Q5) (TEMA: FUSOS HORÁRIOS) OS ATENTADOS OCORRIDOS DESDE 2001, ATRIBUÍDOS À REDE AL QAEDA, ATINGIRAM DIVERSAS METRÓPOLES MUNDIAIS, ENTRE ELAS NOVA YORK (SETEMBRO DE 2001), MADRI (MARÇO DE 2003) E LONDRES (JULHO DE 2005). ESSES ATAQUES TÊM PRIORIZADO ALVOS CIVIS, PROVOCANDO EXPLOSÕES EM SÉRIE, COM POUCOS MINUTOS DE INTERVALO. O IMPACTO DESSES ATENTADOS TEM SIDO IMEDIATO EM TODO O MUNDO DEVIDO À COBERTURA DAS REDES DE TV E DA INTERNET. PORÉM, A NOTÍCIA FOI RECEBIDA PELAS POPULAÇÕES DOS DIVERSOS PAÍSES EM DIFERENTES HORÁRIOS. OBSERVANDO O CARTOGRAMA A SEGUIR, CONSIDERE QUE O ATENTADO AO SISTEMA DE TRANSPORTE PÚBLICO DA CAPITAL INGLESA OCORREU ÀS 7H50MIN, NO HORÁRIO DE GREENWICH.

CONFORME O MAPA ANTERIOR, E O TEXTO... Utilizando somente esse cartograma, verifica-se que o atentado ocorrido em Londres foi noticiado, nas cidades de Pequim, Los Angeles e Brasília, respectivamente, nos horários: a) 14h50min, 22h50min e 5h50min (do dia anterior). b) 15h50min, 23h50min (do dia seguinte) e 2h50min. c) 14h50min (do dia seguinte), 1h50min e 5h50min. d) 15h50min, 23h50min (do dia anterior) e 4h50min. e) 12h50min (do dia anterior), 0h50min e 4h50min.

Q6) (TEMA: FUSOS HORÁRIOS NO BRASIL) LEIA O TEXTO ABAIXO: ““Escolher o seu tempo é economizar”, escreveu o filósofo e ensaista inglês Francis Bacon. Parece que esse pensamento postulado no século XVII ainda exprime realidade e veracidade. O Senado federal aprovou um novo fuso horário na região Norte, dias depois de entrar em vigor a Portaria 1.220/07, determinando que as emissoras de TV devem adaptar suas transmissões aos diferentes fusos horários vigentes no país, em função da classificação indicativa dos programas. Esta classificação obriga as emissoras a informar a partir de que idade uma programação é recomendável. A Portaria 1.220/07 tem por objetivo atender ao Estatuto da Criança e do Adolescente, evitando a apresentação de programas inadequados para determinadas faixas etárias. A mudança de fuso horário vai conflitar com os hábitos culturais daquelas populações. A lei ainda precisa ser sancionada pelo presidente da República. Mas se o presidente Lula concordar, os estados da Região Norte adotariam o horário de Brasília”.

COM BASE NO TEXTO E NO MAPA ANTERIOR... A respeito do tema, pode-se afirmar que,EXCETO: a) O país possui vários fusos horários em função de seu tamanho longitudinal. b) Os fusos horários no Brasil retratam seu tamanho, e atualmente os interesses econômicos. c) As localidades que estiverem no fuso 30º W, de Londres, estarão com duas horas atrasadas, e no Brasil, se refere ao primeiro fuso do país. d) As localidades que estiverem no fuso 60º W de Londres, estarão com quatro horas atrasadas, e no Brasil, se refere ao terceiro fuso do Brasil, ou a Hora de Brasília. e) Cada fuso possui 15º Longitudinais, e o Brasil passou a ter, a partir da data definida, três fusos, todos atrasados em relação a Londres.

Q7) (TEMA: AS ESTAÇÕES DO ANO) OBSERVE A FIGURA ABAIXO:

A RESPEITO DO TEMA, PODE-SE AFIRMAR QUE: 1 - O planeta Terra realiza diversos movimentos no espaço sideral que provocam alterações em relação à proximidade com o Sol, especialmente no movimento de translação, que é responsável pelo surgimento das estações do ano (primavera, verão, outono e inverno). 2 - O início das estações do ano é determinado pelos solstícios e equinócios, que basicamente são datas que registram o começo de cada estação. 3 - Os solstícios são identificados em períodos do ano em que um dos hemisférios (norte-sul) se encontra submetido a uma intensa quantidade de luz solar sobre a superfície, enquanto o outro recebe uma incidência de luminosidade mais modesta. Os solstícios ocorrem duas vezes ao ano, 21 de junho e 21 de dezembro. 4 – Os equinócios acontecem em períodos nos quais a quantidade de luz solar incide de maneira igual nos dois hemisférios (norte-sul). Em períodos de equinócios, dia e noite possuem 12 horas. Os equinócios acontecem em dois momentos do ano: 21 de março e 23 de setembro. 5 – Quando for Verão no Brasil, Hemisfério Sul, será Inverno nos EUA, Hemisfério Norte, e quando for Primavera no Brasil, será Verão na Europa. ESTÃO CORRETAS: a) Todas as frases. b) Somente as frases 1,2,3 e 5 c) Somente as frases 2,3,4 e 5 d) Somente as frases 1,2,3 e 4 e) Somente as frases 3,4 e 5

Q8) (TEMA: REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA: REPRESENTAÇÃO DOS ASPECTOS FÍSICOS E HUMANOS NOS MAPAS) LEIA O TEXTO ABAIXO: “A Cartografia é, simultaneamente, arte, ciência e técnica de elaborar mapas. Nos tempos antigos e medievais eram mais uma obra de arte do que uma técnica. Ainda no século XVIII, o geógrafo alemão Gottfried Gregori, afirmava: ninguém pode ser um bom cartógrafo, se não for um bom pintor!”... "O conhecimento cartográfico, entendido no sentido da utilização prática, da leitura e da interpretação de mapas, é indispensável para trabalhar e conhecer o espaço geográfico e nele se movimentar.“ (GRANÉL-PEREZ, Maria Del Carmem. "Trabalhando geografia com cartas topográficas". Ijuí: Unijuí, 2001, p.10) O mapa não é uma simples ilustração. É um meio de comunicação, um instrumento de localização, uma fonte de conhecimento sobre uma determinada realidade. Para o geógrafo francês Yves Lacoste, ler um mapa ou uma carta geográfica significa "saber agir sobre o terreno".

QUANTO À REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. a) Em um mapa de escala de 1:200 000, a distância em linha reta entre duas cidades é de 20 cm, o afastamento real entre elas é de 400 km. b) Quanto maior a escala de um mapa, maior a área representada, o que permite a visualização de maior quantidade de detalhes. Os mapas-múndi são elaborados com escalas grandes como, por exemplo, a escala de 1:5 000 000.c) Nas projeções cilíndricas, os paralelos, retos e horizontais, e os meridianos, retos e verticais, formam ângulos retos. Essas apresentam deformações nas áreas de altas latitudes e conservam as proporções das superfícies próximas ao Equador. d) Na representação do relevo, as cores convencionadas pela Carta Internacional do Mundo (CIM), para mostrar as altitudes, são as batimétricas, que indicam as cotas acima do nível do mar, e as hipsométricas, que indicam as cotas abaixo do nível do mar. e) Os mapas representam uma realidade feita em uma folha de papel, e que foi utilizado de projeções cartográficas para idealizá-la.

Q9) ( TEMA: ECLIPSE LUNAR) LEIA A NOTÍCIA DE JORNAL ABAIXO: “ VARANASI, Índia/WUHAN, China (Reuters) - Um eclipse solar total cobriude sombras na quarta-feira uma estreita faixa da Ásia, onde centenas de milhões de pessoas viram o céu escurecer, embora em alguns lugares as espessas nuvens de verão tenham bloqueado a imagem. Este eclipse total, o mais longo do século 21, projetou-se sobre os países mais populosos do mundo, a China e a Índia, durante o seu percurso ao longo de metade do planeta. Ele era visível em um corredor de aproximadamente 250 quilômetros de largura, segundo a Nasa. Na Índia, onde há muitas superstições ligadas a eclipses, as pessoas se aglomeraram nos becos da antiga cidade sagrada hindu de Varanasi e aproveitaram para mergulhar no Ganges, o que supostamente as liberta do ciclo de vida e morte. Entoando hinos hindus, milhares de homens, mulheres e crianças entravam nas águas com as mãos postas e rezavam na hora em que o sol ressurgiu em meio ao céu nublado. "Viemos aqui porque os nossos anciões nos disseram que esta é a melhor hora para melhorar o nosso pós-vida", disse Bhailal Sharma, camponês que vive no centro da Índia e participou de uma excursão com cerca de cem pessoas. Para uma mulher de 80 anos, a viagem foi fatal - segundo a polícia, ela foi sufocada no meio da multidão no Ganges.” JORNAL O GLOBO, 22/07/09

RESPONDA A QUESTÃO COM BASE NO DESENHO E NAS AFIRMATIVAS.

TENDO COMO BASE O TEXTO E A FIGURA ANTERIOR... 1 - O eclipse solar é um fenômeno que ocorre quando a Lua se posiciona entre o Sol e o planeta, fazendo com que esse perca a iluminação dada pelo Sol. Ao contrário desse, ocorre a eclipse lunar quando o planeta se coloca em linha reta sobre o Sol e a Lua. 2 - Os eclipses podem ocorrer de forma total quando toda a luz solar é bloqueada, de forma parcial quando somente uma parte da luz solar é bloqueada e ainda anular quando uma pequena faixa de luz se faz visível ao redor do eclipse. 3 - Para que os eclipses ocorram, a Lua deve estar na fase cheia ou nova, fase em que o Sol se mantém na Linha dos Nodos, linha de intersecção entre o plano da órbita lunar e a órbita solar. 4 - Ao ocorrer um eclipse independente de ser solar ou lunar não se deve olhar para tal com os olhos despidos de proteção, pois podem ocorrer algumas lesões na retina e comprometer seriamente a visão, já que em face da escuridão do eclipse a pupila tende a ficar dilatada tornando-se vulnerável à luz. 5 - As faixas que permitem a visibilidade do eclipse são denominadas penumbra, localizada nas laterais da região por onde ocorre o eclipse e umbra localizada de frente ao eclipse. Somente as pessoas que se localizam na área da umbra é que conseguem visualizar o eclipse solar de maneira total em sua plenitude. É calculado que ocorra em média dois eclipses por ano. ESTÃO CORRETAS: a) Todas as frases. b) Somente as frases 1,2,3 e 5 c) Somente as frases 2,3,4 e 5 d) Somente as frases 1,2,3 e 4 e) Somente as frases 3,4 e 5

Q10) TEMA: (PROJEÇÃO DE PETERS) OBSERVE O MAPA ABAIXO:

DURANTE OS ANOS 1970, ESSE MAPA ERA VISTO COMO UMA REAÇÃO SIMBÓLICA DOS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS - O SUL GEOECONÔMICO - CONTRA A CARTOGRAFIA TRADICIONAL, EM ESPECIAL A PROJEÇÃO DE MERCATOR, QUE MOSTRA O NORTE "ACIMA" DO SUL E A EUROPA NO CENTRO. MAS ESSA IDÉIA LOGO FOI ABANDONADA POR FALTA DE CONSISTÊNCIA. ANALISE AS SEGUINTES AFIRMATIVAS SOBRE ESSA QUESTÃO: I. A projeção de Peters mostra a proporção exata de cada área sem distorcer os seus formatos. II. O impacto político-ideológico de se colocar o sul "acima" do norte é diminuído ou anulado pelo fato de que a imensa maioria dos países está no hemisfério norte, sendo o sul mais oceânico. III. Tanto faz colocar o norte ou o sul na parte de cima do mapa, pois a posição mais correta para analisar um mapa é na horizontal, estando ele sobre uma mesa. IV. A projeção de Peters é melhor para a navegação que a de Mercator. As afirmativas corretas são: a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I e IV. e) II e IV.

Q11) (TEMA: HORÁRIO DE VERÃO) Observe a notícia abaixo: Notícia de 15/02/2009: Reuters: Brasil economiza cerca de R$4 bi com horário de verão. “ A economia brasileira economizou cerca de 4 bilhões de reais durante o horário de verão, que fez com que os moradores das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste mantivessem seus relógios atrasados em uma hora de meados de outubro do ano passado até a meia-noite do último sábado. De acordo com dados preliminares do Operador Nacional do Sistema (ONS), a medida garantiu ao país a economia de cerca de 2 mil megawatts, o que representou uma diminuição entre 4 e 5 por cento da demanda nas regiões afetadas. Além de contribuir para evitar o aumento das tarifas de energia elétrica, o horário de verão serve também para aumentar a segurança e a confiabilidade operacional do sistema elétrico brasileiro durante os horários de pico, segundo informações do Ministério de Minas e Energia. Os resultados finais do horário de verão deverão ser divulgados na primeira quinzena de março, quando está prevista a reunião do Comitê de Monitoramento do Setor Elétrico”.

A RESPEITO DO TEMA, PODE-SE AFIRMAR QUE: 1 – O Horário de Verão é a alteração do horário de uma região, designado apenas durante uma porção do ano, adiantando-se em geral uma hora no fuso horário oficial local. O procedimento é adotado costumeiramente durante o verão, quando os dias são mais longos, em função da posição da terra em relação ao sol. 2 - O horário de verão contribui para reduzir o consumo de energia, mas a medida só funciona nas regiões distantes da linha do equador, porque nesta estação os dias se tornam mais longos e as noites mais curtas. 3 - Nas regiões próximas ao equador, como a maior parte do Brasil, os dias e as noites têm duração igual ao longo do ano e a implantação do horário de verão nesses locais, traz muito pouco ou nenhum proveito. Contudo, seu maior efeito é diluir o horário de pico, evitando assim uma sobrecarga do sistema energético. 4 - Nos estados brasileiros onde não vigora o horário de verão, os impactos que as pessoas sentem são na programação das emissoras de televisão e nas agências bancárias, onde o horário de funcionamento em muitos locais é antecipado em uma hora, para compatibilizar com o horário de Brasília. 5 - O horário de verão causa graves impactos em pessoas que tem problemas ligados ao sono, afetando também a segurança daquelas que tem que sair de casa quando ainda está escuro, no caso do Brasil, principalmente em grandes cidades ESTÃO CORRETAS: a) Todas as frases. b) Somente as frases 1,2,3 e 5 c) Somente as frases 2,3,4 e 5 d) Somente as frases 1,2,3 e 4 e) Somente as frases 3,4 e 5

Q12) (TEMA: ANARMOFOSES) ANALISE AS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS A SEGUIR:

ESTAS REPRESENTAÇÕES SÃO ANAMORFOSES GEOGRÁFICAS. UMA ANAMORFOSE GEOGRÁFICA REPRESENTA A SUPERFÍCIE DOS PAÍSES EM ÁREAS PROPORCIONAIS A UMA DETERMINADA QUANTIDADE. AS ANAMORFOSES APRESENTADAS REPRESENTAM, RESPECTIVAMENTE: a) número de turistas recebidos e produto nacional bruto. b) produto nacional bruto e população. c) população e número de turistas recebidos. d) população ativa na agricultura e produto nacional bruto. e) população e população ativa na agricultura.

Q13) (TEMA: ESCALA) ANALISE A FIGURA A SEGUIR:

Tomando-se como base a figura que mostra o Brasil em três escalas diferentes, é incorreto afirmar que: a) quanto menor for a escala, maior será o tamanho do mapa e, consequentemente, maior será a riqueza de detalhes. b) quanto maior for a escala, maior será o tamanho do mapa e, consequentemente, maior será a riqueza de detalhes. c) quanto menor for a escala, menor será o tamanho do mapa e, consequentemente, menor será a riqueza de detalhes. d) quanto maior for a escala, melhor será a observação dos detalhes. e) a escala é um dos elementos fundamentais da cartografia dos mapas.

Q14) (TEMA: FUSOS HORÁRIOS) ENQUANTO OS PIAUIENSES ESTÃO TOMANDO O CAFÉ DA MANHÃ, OS ITALIANOS JÁ ESTÃO ALMOÇANDO E OS JAPONESES JÁ SE PREPARAM PARA O JANTAR. ISSO OCORRE PORQUE FORAM ESTABELECIDOS DIFERENTES FUSOS HORÁRIOS PARA OS VÁRIOS PAÍSES DO MUNDO, CONFORME A LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA DE CADA UM, COM BASE NAS DIFERENÇAS DE LUMINOSIDADE DECORRENTES DO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO DA TERRA. SOBRE ESSA QUESTÃO, ESTÁ CORRETO AFIRMAR QUE: a) todos os países localizados ao longo de um mesmo paralelo têm o mesmo fuso horário. b) a Terra está dividida em 24 faixas de meridianos, que equivalem a 15° cada uma, calculadas em relação ao Equador, chamadas de fusos horários. c) o estabelecimento da "hora legal" tem base nos fusos horários, considerando as faixas de 15° formadas pelos meridianos terrestres, enquanto a "hora local" tem base na posição dos locais em relação às suas latitudes. d) considerando que a Terra gira de oeste para leste, o Sol "nasce" primeiro nos países de fusos horários a leste do meridiano zero. e) cada fuso horário contém paralelos de 15 graus, por isso ocorrem diferenças de horas nos países que se localizam no leste em relação aos do oeste do globo terrestre.

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