O documento fornece informações sobre Programação Neurolinguística (PNL). A PNL é baseada em teorias de sistemas, neurologia e linguística. A mente é vista como um sistema autorregulador que mantém o equilíbrio do corpo. A PNL utiliza exercícios em grupo para reavaliar problemas e habilidades à luz de postulados como representação, ecologia e flexibilidade.
O documento discute a importância da comunicação nos resultados das empresas. Ele apresenta a missão, visão e valores da Psico Store, uma empresa que atua no mercado de desenvolvimento organizacional há 12 anos e tem 5 filiais no Brasil. O documento também fornece informações sobre o fundador da empresa, Milton Henrique do Couto Neto, incluindo sua formação acadêmica.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos e objetivos da programação de treinamento em PNL. Resume os tópicos principais da PNL, incluindo melhorar a comunicação, definir objetivos de forma eficaz e aumentar os resultados por meio da mudança no pensamento e comportamento.
O documento apresenta o portfólio de treinamentos de Renato Martinelli, especialista em comunicação e marketing. O portfólio inclui temas como comunicação interna, relacionamento com imprensa, liderança, gestão de conflitos e tendências em marketing. Os treinamentos variam de 8 a 24 horas e abordam tópicos como planejamento estratégico, apresentações eficazes e gestão de pessoas.
O documento discute os conceitos de retórica e persuasão. A retórica é a arte de persuadir através da linguagem para influenciar outras pessoas. Surgiu na Grécia antiga e foi ensinada pelos sofistas para fins políticos e comerciais. Aristóteles também usou a retórica para defender o justo e o verdadeiro. A nova retórica ressalta a natureza argumentativa do raciocínio jurídico.
Introdução à PNL - Programação NeurolinguísticaAntonino Silva
O documento discute os princípios e técnicas da Programação Neurolinguística (PNL). A PNL estuda como as pessoas adquirem e organizam conhecimentos e como podem ser modelados padrões de excelência. A comunicação eficaz, a flexibilidade mental e a ressignificação de experiências são aspectos importantes da PNL.
O documento discute as vantagens de falar em público e fornece dicas para superar o medo e se apresentar de forma eficaz. O autor aborda tópicos como planejamento, preparação, postura, contato visual, voz e respiração. O objetivo é demonstrar que falar em público pode ser aprendido e traz benefícios como autoestima, liderança e conexão com as pessoas.
1) A comunicação envolve a troca de informações entre duas ou mais partes através de vários processos e meios.
2) Existem diversos elementos e variáveis que influenciam a comunicação, como emissor, receptor, códigos, mensagens, meios, ruídos, contexto e poder.
3) A habilidade de ouvir atentamente é essencial para a comunicação interpessoal bem-sucedida.
O documento discute a importância da comunicação nos resultados das empresas. Ele apresenta a missão, visão e valores da Psico Store, uma empresa que atua no mercado de desenvolvimento organizacional há 12 anos e tem 5 filiais no Brasil. O documento também fornece informações sobre o fundador da empresa, Milton Henrique do Couto Neto, incluindo sua formação acadêmica.
Este documento fornece uma introdução aos principais conceitos e objetivos da programação de treinamento em PNL. Resume os tópicos principais da PNL, incluindo melhorar a comunicação, definir objetivos de forma eficaz e aumentar os resultados por meio da mudança no pensamento e comportamento.
O documento apresenta o portfólio de treinamentos de Renato Martinelli, especialista em comunicação e marketing. O portfólio inclui temas como comunicação interna, relacionamento com imprensa, liderança, gestão de conflitos e tendências em marketing. Os treinamentos variam de 8 a 24 horas e abordam tópicos como planejamento estratégico, apresentações eficazes e gestão de pessoas.
O documento discute os conceitos de retórica e persuasão. A retórica é a arte de persuadir através da linguagem para influenciar outras pessoas. Surgiu na Grécia antiga e foi ensinada pelos sofistas para fins políticos e comerciais. Aristóteles também usou a retórica para defender o justo e o verdadeiro. A nova retórica ressalta a natureza argumentativa do raciocínio jurídico.
Introdução à PNL - Programação NeurolinguísticaAntonino Silva
O documento discute os princípios e técnicas da Programação Neurolinguística (PNL). A PNL estuda como as pessoas adquirem e organizam conhecimentos e como podem ser modelados padrões de excelência. A comunicação eficaz, a flexibilidade mental e a ressignificação de experiências são aspectos importantes da PNL.
O documento discute as vantagens de falar em público e fornece dicas para superar o medo e se apresentar de forma eficaz. O autor aborda tópicos como planejamento, preparação, postura, contato visual, voz e respiração. O objetivo é demonstrar que falar em público pode ser aprendido e traz benefícios como autoestima, liderança e conexão com as pessoas.
1) A comunicação envolve a troca de informações entre duas ou mais partes através de vários processos e meios.
2) Existem diversos elementos e variáveis que influenciam a comunicação, como emissor, receptor, códigos, mensagens, meios, ruídos, contexto e poder.
3) A habilidade de ouvir atentamente é essencial para a comunicação interpessoal bem-sucedida.
O documento discute a importância da oratória na administração e no marketing pessoal. Ele fornece dicas sobre como desenvolver habilidades de comunicação eficazes, como ouvir atentamente, falar de forma clara e objetiva, evitar erros comuns e criar uma atmosfera agradável. Também lista dez dicas para falar bem em público, como se preparar adequadamente e usar uma linguagem correta e apropriada para o público-alvo.
O documento discute como despertar a criatividade e aplicá-la na inovação de processos, produtos e serviços. Aborda que a criatividade pode ser aprendida ao remover bloqueios, e apresenta técnicas como Solução Criativa de Problemas e Princípios Inventivos da TRIZ para gerar novas ideias. Também discute a necessidade de inovação constante diante da aceleração dos ciclos de vida dos negócios.
Facilitando Conversas Difíceis - Scrum Gathering Rio 2018Mariana Graf
Talk realizada no Scrum Gathering Rio 2018, falando porque temos dificuldades de lidar com situação de conflito, a importância de encararmos esses fatos e sugestões de como podemos facilitar conversas difíceis em nossos trabalhos .
O documento discute a importância da comunicação pessoal e corporativa, destacando que 70-80% dos problemas nas empresas são causados por falta de comunicação. Ele também descreve os elementos do processo de comunicação e fornece dicas para melhorar as habilidades de fala, escrita, leitura, audição e enxergar corretamente no contexto das comunicações.
O documento discute técnicas e estratégias para apresentações públicas eficazes, enfatizando a importância de: 1) conhecer profundamente o assunto; 2) praticar para adquirir experiência; e 3) identificar as próprias qualidades para falar com confiança.
A comunicação envolve um emissor, mensagem, canal, código e receptor. O processo de comunicação inclui a concepção da ideia, codificação, escolha do canal, decodificação e interpretação da mensagem pelo receptor, com feedback ao emissor. As regras da comunicação são escutar, questionar, reformular e expressar-se, enquanto as barreiras incluem limitações do receptor e distorções no canal.
O documento discute a Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, que distingue satisfação e motivação no trabalho. A satisfação garante estabilidade e produtividade estável, enquanto a motivação torna os empregados mais responsáveis e produtivos. O documento também fornece dicas para motivar equipes no trabalho, como dar feedback, criar um ambiente agradável e estimular o progresso e aprendizado.
O poder da comunicação & oratória Por Julio PascoalJulio Pascoal
Participação no V Encontro de Líderes da Faculdade Joaquim Nabuco - Paulista - PE, material condensado com foco em apresentar técnicas de comunicação e oratória.
O documento apresenta um resumo de um mini curso sobre comunicação empresarial verbal e não verbal ministrado por Gislaine Milena Casula Magrini. O curso abordou conceitos de comunicação, problemas comuns na comunicação, dicas para comunicação por telefone e internet, comunicação não verbal como postura, gestos e expressões faciais. Também incluiu vídeos sobre história da comunicação, pleonasmo e falhas de comunicação.
O documento define assertividade como a habilidade de expressar pensamentos, sentimentos e crenças de maneira direta e honesta sem violar os direitos dos outros. Explica que a comunicação assertiva é transparente, objetiva e honesta, e fornece dicas como conhecer o assunto, ser claro e empático.
Este documento discute a comunicação assertiva, identificando seus elementos, barreiras e técnicas. Ele define comunicação assertiva como transmitir uma mensagem coerente com sentimentos, pensamentos e atitudes, e discute elementos como autoimagem, escuta ativa, clareza de expressão e capacidade de lidar com emoções. O documento também identifica ruídos e barreiras psicológicas como obstáculos à comunicação eficaz.
Nesta apresentação você descobrirá quais são os pensamentos e crenças limitantes que podem estar te impedindo de avançar no seu caminho em direção ao sucesso e o que você pode fazer para vencer estas barreiras.
Este documento apresenta um curso sobre comportamento assertivo. Ele discute tópicos como planejamento e organização, união e trabalho em equipe, e atitude positiva. O documento enfatiza a importância de comunicação eficaz, feedback, e assumir responsabilidades para alcançar objetivos.
Palestra Ituporanga Motivação, Liderança e Trabalho em EquipeEduardo Maróstica
O documento discute a importância da motivação pessoal e trabalho em equipe para ter mais sucesso no futuro. Ele fornece conselhos sobre como desenvolver essas habilidades, incluindo a necessidade de sempre melhorar a si mesmo, trabalhar com os outros de forma colaborativa, e valorizar as contribuições de cada membro da equipe.
O documento discute a definição de felicidade no trabalho e os benefícios de ter colaboradores felizes. Segundo especialistas, felicidade no trabalho envolve ter experiências positivas no dia a dia e acessar uma ampla gama de emoções positivas, não apenas momentos agradáveis fugazes. Promover a felicidade dos colaboradores é essencial para as empresas, pois colaboradores felizes são mais produtivos, engajados e melhores para os resultados da organização.
O documento discute a comunicação interpessoal. Aborda o conceito de comunicação, o modelo psicossociológico da comunicação, os elementos do processo de comunicação, os comportamentos comunicacionais verbais e não verbais, as habilidades de escuta e as barreiras à comunicação.
A Caliper é pioneira na realização de programas específicos de identificação e desenvolvimento de líderes, além de soluções capazes de transformar gestores em verdadeiros coaches de suas equipes e apoiadores do sucesso empresarial.
Para mais informações, acesse: http://www.caliper.com.br/novo_site/solucoes_desc_1.php?cod=22&sub_id=94
A postura profissional está ligada à boa educação recebida desde criança, como respeitar os outros, saber se comportar em público e cumprir compromissos. Comportamentos, hábitos, ética, conhecimentos, habilidades e competências influenciam a postura profissional. Conversar com pessoas inteligentes que sabem se expressar é agradável, e o comportamento pode determinar como reagimos a situações.
O documento discute o processo de comunicação, incluindo os elementos essenciais como emissor, mensagem, receptor e feedback. Ele também descreve os tipos de comunicação como interpessoal, intrapessoal e externa/interna, além de abordar barreiras como percepções diferentes, ruído e desconfiança. O texto fornece estratégias para superar essas barreiras e receber mensagens de forma efetiva.
O documento discute o processo de calibração, que envolve descobrir as expressões faciais, gestos e outros sinais externos que correspondem a estados internos específicos de uma pessoa. A calibração permite identificar o estado interno de alguém com base em seus comportamentos externos observáveis. O texto também fornece exercícios para treinar a habilidade de calibração.
O documento discute a importância da oratória na administração e no marketing pessoal. Ele fornece dicas sobre como desenvolver habilidades de comunicação eficazes, como ouvir atentamente, falar de forma clara e objetiva, evitar erros comuns e criar uma atmosfera agradável. Também lista dez dicas para falar bem em público, como se preparar adequadamente e usar uma linguagem correta e apropriada para o público-alvo.
O documento discute como despertar a criatividade e aplicá-la na inovação de processos, produtos e serviços. Aborda que a criatividade pode ser aprendida ao remover bloqueios, e apresenta técnicas como Solução Criativa de Problemas e Princípios Inventivos da TRIZ para gerar novas ideias. Também discute a necessidade de inovação constante diante da aceleração dos ciclos de vida dos negócios.
Facilitando Conversas Difíceis - Scrum Gathering Rio 2018Mariana Graf
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O documento discute a importância da comunicação pessoal e corporativa, destacando que 70-80% dos problemas nas empresas são causados por falta de comunicação. Ele também descreve os elementos do processo de comunicação e fornece dicas para melhorar as habilidades de fala, escrita, leitura, audição e enxergar corretamente no contexto das comunicações.
O documento discute técnicas e estratégias para apresentações públicas eficazes, enfatizando a importância de: 1) conhecer profundamente o assunto; 2) praticar para adquirir experiência; e 3) identificar as próprias qualidades para falar com confiança.
A comunicação envolve um emissor, mensagem, canal, código e receptor. O processo de comunicação inclui a concepção da ideia, codificação, escolha do canal, decodificação e interpretação da mensagem pelo receptor, com feedback ao emissor. As regras da comunicação são escutar, questionar, reformular e expressar-se, enquanto as barreiras incluem limitações do receptor e distorções no canal.
O documento discute a Teoria dos Dois Fatores de Herzberg, que distingue satisfação e motivação no trabalho. A satisfação garante estabilidade e produtividade estável, enquanto a motivação torna os empregados mais responsáveis e produtivos. O documento também fornece dicas para motivar equipes no trabalho, como dar feedback, criar um ambiente agradável e estimular o progresso e aprendizado.
O poder da comunicação & oratória Por Julio PascoalJulio Pascoal
Participação no V Encontro de Líderes da Faculdade Joaquim Nabuco - Paulista - PE, material condensado com foco em apresentar técnicas de comunicação e oratória.
O documento apresenta um resumo de um mini curso sobre comunicação empresarial verbal e não verbal ministrado por Gislaine Milena Casula Magrini. O curso abordou conceitos de comunicação, problemas comuns na comunicação, dicas para comunicação por telefone e internet, comunicação não verbal como postura, gestos e expressões faciais. Também incluiu vídeos sobre história da comunicação, pleonasmo e falhas de comunicação.
O documento define assertividade como a habilidade de expressar pensamentos, sentimentos e crenças de maneira direta e honesta sem violar os direitos dos outros. Explica que a comunicação assertiva é transparente, objetiva e honesta, e fornece dicas como conhecer o assunto, ser claro e empático.
Este documento discute a comunicação assertiva, identificando seus elementos, barreiras e técnicas. Ele define comunicação assertiva como transmitir uma mensagem coerente com sentimentos, pensamentos e atitudes, e discute elementos como autoimagem, escuta ativa, clareza de expressão e capacidade de lidar com emoções. O documento também identifica ruídos e barreiras psicológicas como obstáculos à comunicação eficaz.
Nesta apresentação você descobrirá quais são os pensamentos e crenças limitantes que podem estar te impedindo de avançar no seu caminho em direção ao sucesso e o que você pode fazer para vencer estas barreiras.
Este documento apresenta um curso sobre comportamento assertivo. Ele discute tópicos como planejamento e organização, união e trabalho em equipe, e atitude positiva. O documento enfatiza a importância de comunicação eficaz, feedback, e assumir responsabilidades para alcançar objetivos.
Palestra Ituporanga Motivação, Liderança e Trabalho em EquipeEduardo Maróstica
O documento discute a importância da motivação pessoal e trabalho em equipe para ter mais sucesso no futuro. Ele fornece conselhos sobre como desenvolver essas habilidades, incluindo a necessidade de sempre melhorar a si mesmo, trabalhar com os outros de forma colaborativa, e valorizar as contribuições de cada membro da equipe.
O documento discute a definição de felicidade no trabalho e os benefícios de ter colaboradores felizes. Segundo especialistas, felicidade no trabalho envolve ter experiências positivas no dia a dia e acessar uma ampla gama de emoções positivas, não apenas momentos agradáveis fugazes. Promover a felicidade dos colaboradores é essencial para as empresas, pois colaboradores felizes são mais produtivos, engajados e melhores para os resultados da organização.
O documento discute a comunicação interpessoal. Aborda o conceito de comunicação, o modelo psicossociológico da comunicação, os elementos do processo de comunicação, os comportamentos comunicacionais verbais e não verbais, as habilidades de escuta e as barreiras à comunicação.
A Caliper é pioneira na realização de programas específicos de identificação e desenvolvimento de líderes, além de soluções capazes de transformar gestores em verdadeiros coaches de suas equipes e apoiadores do sucesso empresarial.
Para mais informações, acesse: http://www.caliper.com.br/novo_site/solucoes_desc_1.php?cod=22&sub_id=94
A postura profissional está ligada à boa educação recebida desde criança, como respeitar os outros, saber se comportar em público e cumprir compromissos. Comportamentos, hábitos, ética, conhecimentos, habilidades e competências influenciam a postura profissional. Conversar com pessoas inteligentes que sabem se expressar é agradável, e o comportamento pode determinar como reagimos a situações.
O documento discute o processo de comunicação, incluindo os elementos essenciais como emissor, mensagem, receptor e feedback. Ele também descreve os tipos de comunicação como interpessoal, intrapessoal e externa/interna, além de abordar barreiras como percepções diferentes, ruído e desconfiança. O texto fornece estratégias para superar essas barreiras e receber mensagens de forma efetiva.
O documento discute o processo de calibração, que envolve descobrir as expressões faciais, gestos e outros sinais externos que correspondem a estados internos específicos de uma pessoa. A calibração permite identificar o estado interno de alguém com base em seus comportamentos externos observáveis. O texto também fornece exercícios para treinar a habilidade de calibração.
http://guiadomarketing.com/desenvolvimento-pessoal/programacao-neurolinguistica-parte-1-de-2
Apresentação sobre PNL feita no meu MBA de Gestão Pública.
Aprenda a modificar seu foco e seu estado em um instante.
10 Steps to Becoming Self Made Millionaire by Rhett Power24Slides
Don’t Expect to Be a Self-Made Millionaire Without these 10 Attributes. Adapted from Rhett Power’s 10 Steps to becoming a self made millionaire, we made a simple infographic that lists these 10 attributes of self-made millionaires.
10 Disruptive Quotes for EntrepreneursGuy Kawasaki
People think that innovation happens by sitting around with your buddies and letting magical ideas pop into your head. Or, your customers tell you exactly what they need, and you just have to build it.
Dream on. Innovation is a hard, messy process with no shortcuts. It starts with making something that you’d like to use and that might make people’s lives better. Then you have to get the word out that your product or service exists.
Follow #VirginDisruptors to join the conversation with Richard Branson and Guy Kawasaki as they talk about whether entrepreneurs have lost the will to innovate.
The Live Google+ Hangout with Richard Branson will be live streamed on Friday, May 9 at 9:30 am PT/12:30 pm PT with a live audience as well. It’s sure to generate a thoughtful conversation and innovative thinking. RSVP on the Google+ event to get a reminder. http://bit.ly/1mgP0b6
Leader's Guide to Motivate People at WorkWeekdone.com
To motivate employees, leaders should provide more praise, attention, responsibility, and incentives. Specifically, leaders should recognize employees' good work, keep employees informed about company goals and strategies, assign more challenging tasks with autonomy, establish incentive programs with realistic yet challenging goals, and provide pay raises correlated with employee performance and development. Leaders can use a performance management tool like Weekdone to understand employee status, provide transparent feedback, and align goals across different levels.
Percepção é um processo ativo que envolve processos cognitivos como atenção e memória. Duas teorias principais sobre percepção são a construtivista e a ecológica. A abordagem construtivista tem sido usada no design de interfaces para tornar a informação perceptível, enquanto a abordagem ecológica se concentra no design de objetos com affordances.
O documento apresenta uma palestra sobre o cérebro e a linguagem feita por uma neuropsicóloga. A palestra discute as características gerais do cérebro, suas áreas e funções, com foco nas áreas relacionadas à linguagem. A neuropsicóloga também aborda os avanços tecnológicos que permitiram entender melhor o funcionamento cerebral.
O documento descreve um Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) para uma criança. O plano inclui atividades para estimular a coordenação visomotora, cores, concentração, atenção, memória e movimentos da mão e olho. As atividades envolvem o uso de tampinhas de garrafas. O documento também discute os hemisférios cerebrais e como estimulá-los através de exercícios visuais e mentais.
O documento descreve um Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) para uma criança. O plano inclui atividades para estimular a coordenação visomotora, cores, concentração, atenção, memória e movimentos da mão e olho. O documento também discute os hemisférios cerebrais e como estimulá-los através de atividades com tampinhas de garrafas.
Este documento apresenta um Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) para uma criança. O plano inclui atividades para estimular a coordenação visomotora, cores, concentração, atenção, memória e movimentos da mão e olho. Há também informações sobre os hemisférios cerebrais e como estimulá-los através de exercícios. O documento fornece referências e detalhes sobre a execução das atividades.
O documento discute os princípios da neurociência e sua aplicação no contexto pedagógico. Primeiro, apresenta as principais áreas da neurociência e descreve brevemente as funções do cérebro e suas estruturas, incluindo os lobos cerebrais e as funções cognitivas. Em seguida, discute como os princípios neurocientíficos podem ser aplicados para melhorar a dinâmica de aprendizagem e as intervenções em ambientes escolares.
I. O documento apresenta os principais conceitos da neuropsicologia, incluindo as estruturas e funções do cérebro e as funções cognitivas. II. É destacado que o cérebro é dividido em hemisférios e lobos com funções específicas, e contém cerca de 100 bilhões de neurônios. III. As principais funções cognitivas apresentadas incluem atenção, memória, linguagem, funções executivas e visoespaciais.
O documento apresenta os principais conceitos da neuropsicologia, descrevendo as estruturas e funções do cérebro humano. Em três partes, aborda: I) a anatomia e fisiologia do cérebro, incluindo as principais regiões e tipos de células neurais; II) as funções cognitivas como atenção, memória e linguagem e sua relação com as áreas cerebrais; III) os objetivos do curso em apresentar esses fundamentos para embasar intervenções em transtornos mentais.
O documento discute o que é programação. Explica que programar envolve desenvolver instruções lógicas (algoritmos) para computadores usando linguagens de programação. Também descreve os componentes de hardware e software de computadores e como eles trabalham juntos para processar dados.
O documento discute as bases neurais da memória e aprendizagem. Apresenta objetivos como conceituar os tipos de memória, discutir métodos de estudo e analisar teorias como a estrutural e dos níveis de processamento. Também discute o modelo de memória de trabalho de Baddeley e comparações com o modelo de Atikson-Shiffrin.
I. O documento apresenta os principais conceitos da neuropsicologia, incluindo a estrutura e funções do cérebro humano, as funções cognitivas e suas bases neurais.
II. Discutem-se os lobos cerebrais, suas funções e possíveis déficits decorrentes de lesões, assim como as estruturas subcorticais e suas atribuições.
III. Também são abordadas noções sobre atenção, memória, linguagem e funções executivas, relacionando-as aos circuitos neurais cerebrais.
O documento apresenta uma aula introdutória sobre ergonomia ministrada por Héctor Antonio. A metodologia da aula enfatiza a avaliação baseada em trabalhos e participação ao invés de provas tradicionais. Referências como sites e livros sobre ergonomia são fornecidas. Conceitos como sistemas, pesquisa ergonômica e análise ergonômica são introduzidos.
O documento discute o desenvolvimento neuropsicomotor e cognitivo da criança, abordando temas como:
1) A importância da interação entre a criança, tarefa e ambiente para o desenvolvimento motor;
2) Diferentes teorias sobre o desenvolvimento cognitivo como construtivismo, sociocultural e cognitivismo;
3) O papel fundamental do corpo e da motricidade na aprendizagem e na história humana.
O modelo htm e sua aplicação no processamento de linguagem naturalFelipe Rayel
O documento descreve o Modelo Hierarchical Temporal Memory (HTM) e sua aplicação no processamento de linguagem natural. O HTM visa modelar as propriedades do neocórtex cerebral e implementa algoritmos hierárquicos para aprendizagem, inferência e predição baseados em padrões temporais. O documento também discute aplicações do HTM no processamento de texto usando as tecnologias NuPIC e Cortical.IO.
O documento discute neurociências e aprendizagem. Surge um novo campo interdisciplinar chamado neuroeducação que estuda como o cérebro aprende. A memória é central para a aprendizagem e envolve a formação, consolidação e evocação de informações no hipocampo e outros locais do cérebro.
O documento discute as funções cognitivas e o funcionamento do cérebro humano. Apresenta as principais regiões e estruturas cerebrais, incluindo os lobos cerebrais e suas funções, além de estruturas subcorticais. Também aborda conceitos fundamentais da neuropsicologia como avaliação neuropsicológica e funções cognitivas como atenção, memória e linguagem.
O documento descreve o sistema nervoso humano, incluindo seus principais órgãos como o cérebro, hipotálamo, cerebelo e bulbo. Ele fornece informações sobre as funções desses órgãos, como o cérebro sendo responsável pela inteligência e aprendizagem, e o hipotálamo pelas emoções e sensações. O texto também orienta os estudantes a formarem grupos para pesquisar e criar um quiz sobre o sistema nervoso.
O documento discute os princípios da ergonomia nas estações de trabalho, enfatizando a importância de se adequar o ambiente e tarefas às características humanas para promover conforto, produtividade e segurança. Ele explica como a biomecânica ocupacional estuda as posturas e movimentos no trabalho, identificando riscos de esforços excessivos que podem ser evitados com flexibilidade postural. Por fim, fornece dicas práticas para melhorar a ergonomia ao se sentar por longos períodos na frente do computador.
Aula 1 - Introdução à Programação Neurolíguistica ajustado.pptxProfessor SOUZA
1) A Programação Neuro-Linguística (PNL) surgiu na década de 1970 quando John Grinder e Richard Bandler estudaram três grandes terapeutas - Fritz Perls, Virgínia Satir e Milton Erickson.
2) A PNL é o estudo da estrutura da experiência subjetiva e da excelência humana, com foco em como as pessoas pensam, sentem e se comportam de forma a produzir resultados desejados.
3) A PNL utiliza técnicas como modelagem, metamodelo e ancoragem para aprender pad
O documento discute a Teoria Geral de Sistemas, abordando: 1) a construção da visão de mundo e sua evolução; 2) a concepção de sistemas como reduções mentais da realidade; 3) as características dos sistemas que dependem da intenção do observador.
Semelhante a IbraPNL - Mod 01 - Introdução à PNL (20)
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O CONCEITO DE PNL
• O nome Programação
Neurolinguística tem origem nas
principais ciências em que buscou o
embasamento para se estruturar
como um campo de conhecimento,
em especial, a Teoria dos Sistemas, a
Cibernética, a Neurologia e a
Linguística.
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PROGRAMAÇÃO
NEUROLINGUÍSTICA
PROGRAMAÇÃO
• Teoria dos sistemas.
• Teoria da informação.
NEURO
• Neurologia dos processos de percepção
• Psiconeurobiologia.
• Função hemisferial.
• Ferramentas para coleta de informação
e mudança.
• Processos cerebrais de aprendizado.
LINGUÍSTICA
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PROGRAMAÇÃO
• A PNL considera o processo mental
como um processo sistêmico, por sua
função autorreguladora, por seu nível
de complexidade e por operar com
variáveis múltiplas e
interdependentes
• O conceito sistêmico de mente
• Explicação causal e explicação
cibernética
• A visão ecológica da PNL
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UMA IDEIA DE MENTE
• Um sistema que, de algum modo,
ajusta a si mesmo é um sistema
autorregulado.
• Diz-se que um sistema autorregulado
é um sistema mental
• Mente = autorregulação
• Mente é a propriedade
autorreguladora do sistema.
• Mente é definida como um processo,
não como uma coisa.
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UMA IDEIA DE MENTE
• A mente é uma propriedade do
sistema, não uma parte dele
• Não é possível definir um lugar no
sistema em que a mente esteja
localizada. A mente permeia o
sistema.
• “A palavra não está na boca!”
• A mente não existe fora do sistema.
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A FUNÇÃO DA MENTE
• A função da mente é manter o sistema
equilibrado, organizado ou estruturado.
• O equilíbrio se dá dentro de certos limites
• Se a capacidade de regulação for ultrapassada, o
sistema poderá perder sua capacidade de
organizar-se ou de se manter estruturado.
• Quando o sistema apresenta alguma dificuldade
em recuperar seu estado de equilíbrio será valido
perguntar “o que está perturbando sua
capacidade natural de autorregulação”.
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UM EXEMPLO
• Uma geladeira doméstica é um
exemplo de sistema autorregulado
de temperatura interna.
• Como a geladeira mantém a
temperatura interna controlada?
• Onde está localizada a mente da
geladeira?
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UMA IDEIA DE MENTE
• O que é mente?
• Onde está a mente da geladeira?
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NÍVEIS DE MENTE
• O processo mental humano funciona em
dois níveis: o nível consciente e o nível
consciente.
• O nível consciente opera com uma
linguagem verbal, abstrata. É especializado
na realidade objetiva e possui extrema
habilidade em atribuir significado às coisas.
• O nível inconsciente controla uma
linguagem não verbal, concreta. É
especializado em relações entre as coisas e
as pessoas. Para a nossa mente
inconsciente, as coisas são o que parecem
ser.
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A EXPLICAÇÃO
CIBERNÉTICA
• A explicação causal é boa para sistemas
simples e de poucas variáveis
• Sistemas com variáveis dependentes
são mais possíveis de compreender
pelo caminho da explicação cibernética
• A busca do processo
• A autorregulação
• A pergunta “como?” dá respostas
melhores do que a pergunta “porque?”
• Uma ecologia da mente
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NEUROLOGIA
• A neurologia dos processos de
percepção
• Os processos de condicionamento
• Psico-neuro-biologia
• A função hemisferial
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FUNÇÃO HEMISFERIAL
MENTE INCONSCIENTE MENTE CONSCIENTE
Processamento automático.
Processamento de grande número de
estímulos ao mesmo tempo.
Processamento rápido.
Analógico. Linguagem metafórica.
Entonação. Metacomunicação.
Ausência da negativa simples.
Linguagem sobre o presente-
concreto.
As coisas são o que parecem ser.
Compreensão da realidade concreta.
Mente contextual.
Hemisfério direito do cérebro.
Antiga, primitiva.
Processamento controlado.
7±2 estímulos no máximo ao mesmo
tempo.
Processamento lento.
Digital. Linguagem Verbal. Significado.
Presença da negativa simples.
Linguagem do presente, passado e
futuro e sobre o abstrato.
Significado e interpretação.
Compreensão da realidade abstrata.
Mente informacional.
Hemisfério esquerdo do cérebro.
Recente, elaborada.
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A LINGUÍSTICA
• O metamodelo de linguagem
• O modelo de linguagem de influência
de Milton Herickson
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REALIDADEREPRESENTAÇÃO
LIDAMOS
COM A
REPRESENTAÇÃO
POSTULADO DA
REPRESENTAÇÃO
• Apreendemos a realidade.
• Ela passa pelos nossos filtros; canais
de percepção, crenças, princípios etc.
• A partir daí, criamos uma
representação da realidade.
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POSTULADO DA
ECOLOGIA
• Os processos são sistêmicos.
• As influências mútuas das partes do
sistema precisam ser sempre
consideradas
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POSTULADO DA
FLEXIBILIDADE
• LEI DA VARIABILIDADE
REQUISITIVA
• O indivíduo mais flexível domina o
sistema.
• Entretanto, se houver flexibilidade
demais, a pessoa acaba ficando
inconsistente.
• Flexibilidade + Consistência
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COMPORTAMENTO
RESULTADO
BOM
RESULTADO
RUIM
COMPORTAMENTO
CONTINUA
COMPORTAMENTO
EXTINGUIDO
PRINCÍPIO DA INTENÇÃO
POSITIVA
• O comportamento é orientado por
resultados
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COMO PRATICAR OS EXERCÍCIOS
MAIS MODELADORES AUXILIARES PODEM SER ACRESCENTADOS
PARA DIVIDIR TAREFAS.
EXEMPLAR MODELADOR MODELADOR
AUXILIAR 1
MODELADOR
AUXILIAR 2
FUNÇÃO VOLUNTÁ-RIO,
IRÁ EXPLORAR
SEU MUNDO
INTERNO
GUIA, ORIENTA-
DOR
OBSERVA
REAÇÕES E
ANOTA
DIVIDE TAREFAS
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EXERCÍCIO
• 3 INTEGRANTES:
• EXEMPLAR: Passará pelo processo.
• MODELADOR: Guia o exemplar.
• MODELADOR AUXILIAR: Observa reações
do exemplar e anota
22. MARCAR O CHÃO
COM CINCO
ESPAÇOS.
REPRESENTAÇÃO
FLEXIBILIDADE
INT. POSITIVA
ECOLOGIA
23. •PASSAR PELOS POSTULADOS QUANTAS VEZES FOR NECESSÁRIO.
•AO FINAL REALIZAR UM ELO COM O FUTURO.
AÇÃO 1 AÇÃO 2 AÇÃO 3 AÇÃO ...
EXEM IMAGINA UM
PROBLEMA OU
HABILIDADE NO
ESPAÇO DO CENTRO
(SEM CONTEÚDO)
PASSA PELO
PRIMEIRO
POSTULADO E REVÊ
O PROBLEMA OU
HABILIDADE DE
ACORDO COM O
MESMO.
VOLTA AO
CENTRO
SEGUEM ESSE
PROCEDI-
MENTO,
PASSANDO POR
TODOS OS
POSTULA-DOS.
TERMINAR O
EXERCÍCIO NO
CÍRCULO DO
CENTRO.
MOD CONDUZ O
EXEMPLAR, PEDE
PARA QUE ELE
IMAGINE O
PROBELMA OU
HABILIDADE POR
ALGUNS INSTANTES.
AJUDA O EXEMPLAR
A REVER A
SITUAÇÃO DE
ACORDO COM O
POSTULADO EM
QUE ESTÁ. HÁ
INSTRUÇÕES NA
APOSTILA.
CONDUZ O
EXEMPLAR DE
VOLTA AO
CENTRO.
MA OBSERVA REAÇÕES DO EXEMPLAR E ANOTA
24. MARCAR O CHÃO
COM CINCO
ESPAÇOS.
EXEMPLAR PENSA
EM UM PROBLEMA.
*NÃO PRECISA DIZER
O CONTEÚDO.
REPRESENTAÇÃO
FLEXIBILIDADE
INT. POSITIVA
ECOLOGIA
MODELADOR
GUIA O EXEMPLAR
PELOS ESPAÇOS.
MOD. AUX.
OBSERVA
MUDANÇAS
E ANOTA.
EXEMPLAR REAVALIA
SEU PROBLEMA,
PASSANDO PELO
POSTULADOS.
25. •PASSAR PELOS POSTULADOS QUANTAS VEZES FOR NECESSÁRIO.
•AO FINAL REALIZAR UM ELO COM O FUTURO.
AÇÃO 1 AÇÃO 2 AÇÃO 3 AÇÃO ...
EXEM IMAGINA UM
PROBLEMA OU
HABILIDADE NO
ESPAÇO DO CENTRO
(SEM CONTEÚDO)
PASSA PELO
PRIMEIRO
POSTULADO E REVÊ
O PROBLEMA OU
HABILIDADE DE
ACORDO COM O
MESMO.
VOLTA AO
CENTRO
SEGUEM ESSE
PROCEDI-
MENTO,
PASSANDO POR
TODOS OS
POSTULA-DOS.
TERMINAR O
EXERCÍCIO NO
CÍRCULO DO
CENTRO.
MOD CONDUZ O
EXEMPLAR, PEDE
PARA QUE ELE
IMAGINE O
PROBELMA OU
HABILIDADE POR
ALGUNS INSTANTES.
AJUDA O EXEMPLAR
A REVER A
SITUAÇÃO DE
ACORDO COM O
POSTULADO EM
QUE ESTÁ. HÁ
INSTRUÇÕES NA
APOSTILA.
CONDUZ O
EXEMPLAR DE
VOLTA AO
CENTRO.
MA OBSERVA REAÇÕES DO EXEMPLAR E ANOTA