Este documento discute a importância da ética na disseminação de informações digitais para promover a inclusão social. A internet proporciona amplo acesso à informação, mas também dissemina conteúdo sem qualidade. É necessário educar os usuários para buscarem informações relevantes que estimulem o pensamento crítico. A combinação de fontes digitais e convencionais pode democratizar o acesso ao conhecimento de forma ética.
Este documento discute as comunidades virtuais, fornecendo exemplos de comunidades bem-sucedidas e os desafios na construção de comunidades. Também aborda o potencial das comunidades virtuais para estimular a inteligência coletiva e ajudar as pessoas a lidar com o excesso de informação disponível.
O documento discute o conceito de literacia da informação e como tem evoluído de um conceito relacionado à alfabetização para um conceito baseado em competências como leitura, escrita e cálculo. Também explora como a literacia da informação é essencial para a vida cotidiana e para a capacidade de lidar com a abundância de informação disponível atualmente.
Sautlearning | [Cyber]bullying nas EmpresasSautlink
Vivemos na era pós digital, da mobilidade, do ciberespaço, da cibercultura, dos cibernegócios, dos cibergames, do ciberconsumo e de tantos outros cibers.
Entretanto, o grande motor do mundo ciber são as redes sociais. Não deve ser difícil imaginar o porquê de tanto sucesso. Somos seres que necessitamos nos relacionar socialmente, adoramos compartilhar nossas experiências, porém, como tudo na vidas têm dois lados, há riscos e é necessário construir uma autoproteção.
O documento discute a necessidade de repensar o conceito de alfabetização à luz das novas tecnologias e literacias digitais. Argumenta-se que a escola deve preparar os estudantes para serem cidadãos críticos em um mundo multimídia, desenvolvendo competências técnicas e sociais para lidar com a abundância de informação.
O documento discute a evolução da internet e da web, desde suas origens militares e acadêmicas até se tornar um ambiente global de comunicação, mídia e relacionamento. Aborda conceitos como interface gráfica, navegadores, web 2.0 e cloud computing. Também analisa o uso da internet no Brasil e provoca reflexões sobre pesquisa e aprendizagem no ambiente digital.
O documento discute os desafios educacionais no mundo atual e como as novas tecnologias e a cultura digital podem ser aproveitadas para formar pessoas com capacidade crítica e criativa. Também aborda a importância do letramento digital e como as redes sociais e a internet transformaram a comunicação e a aprendizagem.
A Internet surgiu como um projeto militar norte-americano chamado ARPANET em 1969, evoluindo para uma rede global de computadores interligados que permite a transferência de dados em escala mundial. A Internet se popularizou nos anos 1980 e 1990 com o barateamento dos equipamentos e evolução tecnológica, se estendendo aos lares. A Web 2.0 surgiu em 2004 e trouxe novas formas de interação e compartilhamento de conteúdo entre usuários, como wikis e redes sociais.
Este documento discute a importância da educação para os media no século 21. A cultura participativa está emergindo com mais pessoas produzindo e compartilhando conteúdo online. No entanto, existem desafios como a falta de acesso igualitário, a falta de capacidade de analisar criticamente os media e a falta de padrões éticos claros. A educação para os media é necessária para enfrentar esses desafios e garantir que as crianças desenvolvam competências como pensamento crítico, expressão criativa, envolvimento cívico e con
Este documento discute as comunidades virtuais, fornecendo exemplos de comunidades bem-sucedidas e os desafios na construção de comunidades. Também aborda o potencial das comunidades virtuais para estimular a inteligência coletiva e ajudar as pessoas a lidar com o excesso de informação disponível.
O documento discute o conceito de literacia da informação e como tem evoluído de um conceito relacionado à alfabetização para um conceito baseado em competências como leitura, escrita e cálculo. Também explora como a literacia da informação é essencial para a vida cotidiana e para a capacidade de lidar com a abundância de informação disponível atualmente.
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Vivemos na era pós digital, da mobilidade, do ciberespaço, da cibercultura, dos cibernegócios, dos cibergames, do ciberconsumo e de tantos outros cibers.
Entretanto, o grande motor do mundo ciber são as redes sociais. Não deve ser difícil imaginar o porquê de tanto sucesso. Somos seres que necessitamos nos relacionar socialmente, adoramos compartilhar nossas experiências, porém, como tudo na vidas têm dois lados, há riscos e é necessário construir uma autoproteção.
O documento discute a necessidade de repensar o conceito de alfabetização à luz das novas tecnologias e literacias digitais. Argumenta-se que a escola deve preparar os estudantes para serem cidadãos críticos em um mundo multimídia, desenvolvendo competências técnicas e sociais para lidar com a abundância de informação.
O documento discute a evolução da internet e da web, desde suas origens militares e acadêmicas até se tornar um ambiente global de comunicação, mídia e relacionamento. Aborda conceitos como interface gráfica, navegadores, web 2.0 e cloud computing. Também analisa o uso da internet no Brasil e provoca reflexões sobre pesquisa e aprendizagem no ambiente digital.
O documento discute os desafios educacionais no mundo atual e como as novas tecnologias e a cultura digital podem ser aproveitadas para formar pessoas com capacidade crítica e criativa. Também aborda a importância do letramento digital e como as redes sociais e a internet transformaram a comunicação e a aprendizagem.
A Internet surgiu como um projeto militar norte-americano chamado ARPANET em 1969, evoluindo para uma rede global de computadores interligados que permite a transferência de dados em escala mundial. A Internet se popularizou nos anos 1980 e 1990 com o barateamento dos equipamentos e evolução tecnológica, se estendendo aos lares. A Web 2.0 surgiu em 2004 e trouxe novas formas de interação e compartilhamento de conteúdo entre usuários, como wikis e redes sociais.
Este documento discute a importância da educação para os media no século 21. A cultura participativa está emergindo com mais pessoas produzindo e compartilhando conteúdo online. No entanto, existem desafios como a falta de acesso igualitário, a falta de capacidade de analisar criticamente os media e a falta de padrões éticos claros. A educação para os media é necessária para enfrentar esses desafios e garantir que as crianças desenvolvam competências como pensamento crítico, expressão criativa, envolvimento cívico e con
O conceito e a importância da cultura digitalAline Corso
O documento discute a cultura digital e a importância da inteligência coletiva nas redes sociais digitais. Ele explica que as novas tecnologias de comunicação alteraram as formas de sociabilidade e criaram novas comunidades virtuais onde as pessoas podem influenciar uns aos outros. A inteligência coletiva existe quando as habilidades dos indivíduos são coordenadas para beneficiar a todos através da comunicação digital.
Inteligência coletiva sob a ótica de LévyAline Corso
Pierre Lévy define inteligência coletiva como uma inteligência distribuída e valorizada que resulta em uma mobilização efetiva de competências. As tecnologias digitais ampliam nossa capacidade de compartilhar informações e cooperar, aumentando nossa percepção, inteligência e memória coletivas. A inteligência coletiva existe na natureza e entre os humanos, que inventaram linguagens para ampliar nossas formas de pensar e comunicar.
O documento discute as relações entre cultura digital, leitura e formação de leitores. Apontam que o acesso à informação está cada vez mais mediado por telas, mas que isso não significa o fim do livro impresso ou da leitura. Pelo contrário, as tecnologias digitais podem incentivar o acesso e compartilhamento do conhecimento quando usadas para promover recursos educacionais abertos e o conhecimento livre.
O documento discute os conceitos fundamentais da cibercultura, incluindo como as novas tecnologias digitais estão transformando a sociedade e a aprendizagem. A cibercultura criou um novo espaço para o aprendizado através do acesso à informação online e propiciou o surgimento da inteligência coletiva e do ciberespaço. No entanto, alguns indivíduos permanecem excluídos digitalmente, apesar de viverem na cibercultura.
O documento discute o papel da escola, bibliotecas escolares e professores bibliotecários na promoção da literacia da informação. A escola deve garantir competências como selecionar e interpretar informação para lidar com mudanças. Bibliotecas escolares apoiam o desenvolvimento de literacias múltiplas através de recursos e TIC. Uma cultura de colaboração entre professores e bibliotecários é essencial para o sucesso da literacia da informação.
Este documento fornece informações sobre o uso de redes sociais por empreendedores. Em poucas frases, o documento discute:
1) Como as redes sociais podem ser usadas para conectar pessoas e gerar negócios;
2) Que as mídias sociais permitem novas formas de compartilhar conhecimento e oportunidades de mercado;
3) Que confiança, reciprocidade e capital social são fundamentais para o sucesso em redes.
Participei do projeto com a matéria "Blog Corporativo", e sua respectiva diagramação, utilizando o InDesign (págs. 20 a 23). Revista elaborada pelos alunos do curso de Comunicação Social da UNISUAM, da disciplina Projeto Experimental (manhã), com a profª Maria João Palma.
Este documento apresenta um plano de ensino para a disciplina de Inteligência Coletiva com 10 horas de carga horária ministrada em 23 de março de 2013. O plano inclui o conteúdo programático, metodologia e avaliação da disciplina assim como a bibliografia e currículo resumido do docente.
Ensino Híbrido na educação básica e superior em 2022. Educação digital, transformação digital. Metodologias Ativas. Diretrizes Nacionais da Aprendizagem Híbrida
O documento discute os desafios e perspectivas das bibliotecas públicas brasileiras na promoção da inclusão digital em suas comunidades. Apresenta os resultados de uma pesquisa realizada na Biblioteca Pública da Fundação João Fernandes da Cunha sobre o interesse dos usuários no acesso à Internet e seu nível de habilidade digital. Argumenta que as bibliotecas públicas precisam desempenhar um papel importante na educação permanente dos cidadãos e na redução da exclusão digital, oferecendo não apenas informação impressa, mas também recurs
E-Book Armas para um Mundo Digital E-Consulting Corp. 2012E-Consulting Corp.
O documento discute como as redes sociais estão construindo novas dinâmicas humanas ao agrupar pessoas em torno de valores e interesses comuns, mesmo que elas sejam aparentemente diferentes. Também aborda como o e-commerce precisa ir além das vendas e se concentrar nas relações com os clientes, levando em conta as características do Consumidor 2.0.
Redes sociais na internet e as novas formas de sociabilidadeAline Corso
O documento discute como as redes sociais na internet criaram novas formas de sociabilidade e comunicação. As redes sociais digitais permitem que as pessoas se encontrem online para conversar sobre interesses comuns, criando ou fortalecendo laços. Embora haja preocupações sobre solidão online, estudos mostram que quanto mais relações sociais físicas alguém tem, mais amigos virtuais ela faz. As redes sociais também apoiam a democracia, troca, educação e identidade.
O documento discute o conceito de ciberdemocracia proposto pelo autor Pierre Lévy. Ele argumenta que a Internet renova a democracia ao aumentar a transparência dos governos, fornecer mais canais para deliberação política e permitir maior participação dos cidadãos no processo democrático. A ciberdemocracia representa um estágio superior da democracia ao facilitar o acesso a informações políticas e promover o aprofundamento do conhecimento sobre os assuntos políticos.
O documento discute como a cultura digital e a cibercultura, juntamente com outras manifestações culturais, compõem a cultura contemporânea. Também aborda como as novas tecnologias fazem parte do cotidiano e influenciam diversas áreas como comunicação, trabalho e educação. Finalmente, destaca que a internet é um meio de acesso à informação e não apenas de difusão.
Este documento descreve um estudo exploratório sobre comunidades virtuais na rede social Orkut relacionadas à educação. O estudo analisou 75 comunidades, identificando diferenças entre comunidades moderadas e públicas em termos de objetivos, ferramentas de comunicação e linguagem. A maioria das comunidades moderadas focava na aplicação de TIC na educação, enquanto comunidades públicas frequentemente discutiam o Orkut como rival da escola.
O documento discute como as redes transformaram a produção e distribuição de conteúdo e como isso impactou a forma como a memória é criada. As tecnologias da informação facilitam o compartilhamento da memória entre comunidades definidas pelo ato de compartilhar. A internet cria paisagens mentais coletivas e identidades transversais à medida que as conexões tornam as pessoas mais próximas umas das outras.
1) O documento discute o tema de abdômen agudo, definindo-o como dor abdominal súbita que pode necessitar intervenção cirúrgica ou clínica.
2) Apresenta as principais etiologias do abdômen agudo, classificando-as em causas anatômicas, abdominais, extra-abdominais e por processo desencadeante.
3) Discutem a abordagem diagnóstica inicial com exames laboratoriais e de imagem, necessários para direcionar o tratamento específico, geralmente cirú
Microcefalia e Zika: os primeiros achados de uma terrível descoberta Alexandre Naime Barbosa
O Ministério da Saúde confirmou a relação entre o vírus Zika e os casos de microcefalia no Nordeste do Brasil após exames em um bebê com microcefalia no Ceará revelarem a presença do vírus. O número de casos de microcefalia subiu para 1.248 em 13 estados e o Distrito Federal. A microcefalia causa um cérebro menor que o normal e pode trazer riscos de morte e sequelas graves para crianças.
As fêmeas preferem o sangue humano como fonte de proteína ao de qualquer outro animal vertebrado. Em geral, escolhem pés e tornozelos porque voam baixo. Atacam de manhãzinha ou ao entardecer. Sua saliva possui uma substância anestésica, que torna quase indolor a picada. Tanto as fêmeas quanto os machos abrigam-se dentro das casas ou nos terrenos ao redor.
O documento apresenta as características gerais, sistemas e adaptações das aves. Discute sua classificação, desenvolvimento embrionário e importância ecológica. Fornece referências bibliográficas no final.
O conceito e a importância da cultura digitalAline Corso
O documento discute a cultura digital e a importância da inteligência coletiva nas redes sociais digitais. Ele explica que as novas tecnologias de comunicação alteraram as formas de sociabilidade e criaram novas comunidades virtuais onde as pessoas podem influenciar uns aos outros. A inteligência coletiva existe quando as habilidades dos indivíduos são coordenadas para beneficiar a todos através da comunicação digital.
Inteligência coletiva sob a ótica de LévyAline Corso
Pierre Lévy define inteligência coletiva como uma inteligência distribuída e valorizada que resulta em uma mobilização efetiva de competências. As tecnologias digitais ampliam nossa capacidade de compartilhar informações e cooperar, aumentando nossa percepção, inteligência e memória coletivas. A inteligência coletiva existe na natureza e entre os humanos, que inventaram linguagens para ampliar nossas formas de pensar e comunicar.
O documento discute as relações entre cultura digital, leitura e formação de leitores. Apontam que o acesso à informação está cada vez mais mediado por telas, mas que isso não significa o fim do livro impresso ou da leitura. Pelo contrário, as tecnologias digitais podem incentivar o acesso e compartilhamento do conhecimento quando usadas para promover recursos educacionais abertos e o conhecimento livre.
O documento discute os conceitos fundamentais da cibercultura, incluindo como as novas tecnologias digitais estão transformando a sociedade e a aprendizagem. A cibercultura criou um novo espaço para o aprendizado através do acesso à informação online e propiciou o surgimento da inteligência coletiva e do ciberespaço. No entanto, alguns indivíduos permanecem excluídos digitalmente, apesar de viverem na cibercultura.
O documento discute o papel da escola, bibliotecas escolares e professores bibliotecários na promoção da literacia da informação. A escola deve garantir competências como selecionar e interpretar informação para lidar com mudanças. Bibliotecas escolares apoiam o desenvolvimento de literacias múltiplas através de recursos e TIC. Uma cultura de colaboração entre professores e bibliotecários é essencial para o sucesso da literacia da informação.
Este documento fornece informações sobre o uso de redes sociais por empreendedores. Em poucas frases, o documento discute:
1) Como as redes sociais podem ser usadas para conectar pessoas e gerar negócios;
2) Que as mídias sociais permitem novas formas de compartilhar conhecimento e oportunidades de mercado;
3) Que confiança, reciprocidade e capital social são fundamentais para o sucesso em redes.
Participei do projeto com a matéria "Blog Corporativo", e sua respectiva diagramação, utilizando o InDesign (págs. 20 a 23). Revista elaborada pelos alunos do curso de Comunicação Social da UNISUAM, da disciplina Projeto Experimental (manhã), com a profª Maria João Palma.
Este documento apresenta um plano de ensino para a disciplina de Inteligência Coletiva com 10 horas de carga horária ministrada em 23 de março de 2013. O plano inclui o conteúdo programático, metodologia e avaliação da disciplina assim como a bibliografia e currículo resumido do docente.
Ensino Híbrido na educação básica e superior em 2022. Educação digital, transformação digital. Metodologias Ativas. Diretrizes Nacionais da Aprendizagem Híbrida
O documento discute os desafios e perspectivas das bibliotecas públicas brasileiras na promoção da inclusão digital em suas comunidades. Apresenta os resultados de uma pesquisa realizada na Biblioteca Pública da Fundação João Fernandes da Cunha sobre o interesse dos usuários no acesso à Internet e seu nível de habilidade digital. Argumenta que as bibliotecas públicas precisam desempenhar um papel importante na educação permanente dos cidadãos e na redução da exclusão digital, oferecendo não apenas informação impressa, mas também recurs
E-Book Armas para um Mundo Digital E-Consulting Corp. 2012E-Consulting Corp.
O documento discute como as redes sociais estão construindo novas dinâmicas humanas ao agrupar pessoas em torno de valores e interesses comuns, mesmo que elas sejam aparentemente diferentes. Também aborda como o e-commerce precisa ir além das vendas e se concentrar nas relações com os clientes, levando em conta as características do Consumidor 2.0.
Redes sociais na internet e as novas formas de sociabilidadeAline Corso
O documento discute como as redes sociais na internet criaram novas formas de sociabilidade e comunicação. As redes sociais digitais permitem que as pessoas se encontrem online para conversar sobre interesses comuns, criando ou fortalecendo laços. Embora haja preocupações sobre solidão online, estudos mostram que quanto mais relações sociais físicas alguém tem, mais amigos virtuais ela faz. As redes sociais também apoiam a democracia, troca, educação e identidade.
O documento discute o conceito de ciberdemocracia proposto pelo autor Pierre Lévy. Ele argumenta que a Internet renova a democracia ao aumentar a transparência dos governos, fornecer mais canais para deliberação política e permitir maior participação dos cidadãos no processo democrático. A ciberdemocracia representa um estágio superior da democracia ao facilitar o acesso a informações políticas e promover o aprofundamento do conhecimento sobre os assuntos políticos.
O documento discute como a cultura digital e a cibercultura, juntamente com outras manifestações culturais, compõem a cultura contemporânea. Também aborda como as novas tecnologias fazem parte do cotidiano e influenciam diversas áreas como comunicação, trabalho e educação. Finalmente, destaca que a internet é um meio de acesso à informação e não apenas de difusão.
Este documento descreve um estudo exploratório sobre comunidades virtuais na rede social Orkut relacionadas à educação. O estudo analisou 75 comunidades, identificando diferenças entre comunidades moderadas e públicas em termos de objetivos, ferramentas de comunicação e linguagem. A maioria das comunidades moderadas focava na aplicação de TIC na educação, enquanto comunidades públicas frequentemente discutiam o Orkut como rival da escola.
O documento discute como as redes transformaram a produção e distribuição de conteúdo e como isso impactou a forma como a memória é criada. As tecnologias da informação facilitam o compartilhamento da memória entre comunidades definidas pelo ato de compartilhar. A internet cria paisagens mentais coletivas e identidades transversais à medida que as conexões tornam as pessoas mais próximas umas das outras.
1) O documento discute o tema de abdômen agudo, definindo-o como dor abdominal súbita que pode necessitar intervenção cirúrgica ou clínica.
2) Apresenta as principais etiologias do abdômen agudo, classificando-as em causas anatômicas, abdominais, extra-abdominais e por processo desencadeante.
3) Discutem a abordagem diagnóstica inicial com exames laboratoriais e de imagem, necessários para direcionar o tratamento específico, geralmente cirú
Microcefalia e Zika: os primeiros achados de uma terrível descoberta Alexandre Naime Barbosa
O Ministério da Saúde confirmou a relação entre o vírus Zika e os casos de microcefalia no Nordeste do Brasil após exames em um bebê com microcefalia no Ceará revelarem a presença do vírus. O número de casos de microcefalia subiu para 1.248 em 13 estados e o Distrito Federal. A microcefalia causa um cérebro menor que o normal e pode trazer riscos de morte e sequelas graves para crianças.
As fêmeas preferem o sangue humano como fonte de proteína ao de qualquer outro animal vertebrado. Em geral, escolhem pés e tornozelos porque voam baixo. Atacam de manhãzinha ou ao entardecer. Sua saliva possui uma substância anestésica, que torna quase indolor a picada. Tanto as fêmeas quanto os machos abrigam-se dentro das casas ou nos terrenos ao redor.
O documento apresenta as características gerais, sistemas e adaptações das aves. Discute sua classificação, desenvolvimento embrionário e importância ecológica. Fornece referências bibliográficas no final.
Zika é uma infecção viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que causa febre baixa, dor nas articulações, manchas vermelhas na pele e outros sintomas. Não há tratamento específico, apenas sintomático. A prevenção inclui evitar água parada e usar repelente.
O documento descreve a história do primeiro caso documentado do vírus Zika em 1964 e seus sintomas comuns, como exantema maculopapular, febre e dor nas costas. Também explica que o vírus se replica no citoplasma das células e infecta inicialmente células dendríticas próximas ao local de inoculação, espalhando-se depois para os nódulos linfáticos e corrente sanguínea. Por fim, ressalta que ainda existem muitas incertezas sobre o vírus Zika devido à falta de estudos
La fiebre Zika es una nueva enfermedad en América causada por el virus Zika y transmitida por el mosquito Aedes aegypti. Los síntomas son generalmente leves y de corta duración, incluyendo fiebre, dolor de cabeza y sarpullido. Debido a que el virus es nuevo en América, la población no tiene resistencia y es muy susceptible a contraerla. No hay vacuna ni tratamiento específico, solo medidas sintomáticas.
O documento discute a alfabetização digital e inclusão social. Apresenta conceitos de alfabetização informacional e suas normas básicas. Também aborda projetos de inclusão digital como GESAC e analisa desafios como a exclusão digital devido a falta de acesso e habilidades com tecnologias. Defende que o acesso às TIC e capacitação são necessários, mas não suficientes para superar a exclusão, sendo também necessário conteúdo relevante e distribuição de renda.
O documento discute a exclusão digital no Brasil, que afeta principalmente as camadas mais pobres da população que não têm acesso à internet e computadores. Isso gera um círculo vicioso que dificulta o acesso a informações e oportunidades de emprego. Organizações como o Comitê para Democratização da Informática trabalham para reduzir a exclusão digital por meio de projetos de inclusão digital em comunidades carentes.
Este documento discute as comunidades virtuais, fornecendo exemplos de comunidades bem-sucedidas e os desafios na construção de comunidades. Também aborda o potencial das comunidades virtuais para estimular a inteligência coletiva e ajudar as pessoas a lidar com o excesso de informação disponível.
Este documento discute a importância da tecnologia na educação. 1) A sociedade atual é uma sociedade do conhecimento onde a informação é o principal fator de produção, então a escola precisa preparar os estudantes para acessar e dar sentido à informação usando tecnologias. 2) Embora a tecnologia sempre tenha sido parte da vida humana, as TICs modernas invadiram nosso cotidiano e a escola precisa acompanhar essas inovações para permanecer relevante. 3) A escola não deve ensinar verdades absolut
O documento discute vários tópicos relacionados à tecnologia e sua influência na educação e nas relações humanas. Aborda como a realidade virtual afeta a interação entre pessoas, a história do ludismo, o uso da robótica e TIC na educação, as possibilidades da nanotecnologia, e os impactos da tecnologia no comércio, medicina e organização social.
O documento discute os questionamentos sobre o conceito de "nativos digitais" proposto por Marc Presnky. Afirma-se que crianças e adultos precisam aprender a usar novas tecnologias, e que a falta de acesso por motivos socioeconômicos causa exclusão digital. O conceito é problemático por sugerir que crianças nascem dominando a linguagem digital, em vez de aprendê-la através da interação com máquinas.
A atuação do profissional bibliotecário na era digitalLygia Canelas
O documento discute a atuação do bibliotecário na era digital como mediador da informação. Apresenta como o desenvolvimento das tecnologias digitais fragmentou e aumentou exponencialmente a quantidade de informações disponíveis, tornando necessária a curadoria e organização dos dados. Destaca também que o bibliotecário atua na estruturação e classificação da informação para facilitar o acesso do usuário, auxiliando-o a encontrar o que precisa em meio à abundância de dados.
As redes sociais distribuídas são redes de cooperação que promovem a liberdade e a verdade como tudo que nos faz mais livres e cooperativos. Para ter sucesso nas mídias sociais, é importante ser um bom ouvinte, ter um objetivo claro, participar da conversa e informar em vez de apenas se informar.
É necessária a volta dos formadores de opinião - Humanidade versus Máquinas I...boinadalvi
O documento discute os riscos da disseminação de informações não verificadas nas redes sociais, que podem levar a um "hiato social" e divisões. Também alerta para os perigos do domínio dos algoritmos de IA se não houver equilíbrio ético na sociedade. Defende o diálogo, a credibilidade na ciência e a importância das relações sociais reais para a saúde mental.
Informação e sociedade-_estudos-20(3)2010-etica,_responsabilidade_social_e_ge...Denise Antunes
Este documento discute a importância da gestão da informação para promover a responsabilidade social nas organizações de forma ética. A participação do público interno no processo de gestão é essencial para legitimar os esforços da organização. O profissional de Ciência da Informação deve mobilizar o público interno e desenvolver estratégias de acordo com princípios éticos para gerenciar a informação no âmbito organizacional.
URRESTI, Marcelo. Ciberculturas juveniles: vida cotidiana, subjetividad y pertenencia entre los jovenes ante el impacto de las nuevas tecnologias de la comunicación y la información. URREST, Marcelo (Ed.) Ciberculturas juveniles. Buenos Aires: La crujia, 2008, p.13-66
Este artigo discute como as redes sociais facilitam o compartilhamento de informação e conhecimento, promovendo a inovação. As redes são espaços valiosos onde pessoas com interesses comuns trocam experiências. A interação entre os membros da rede gera novas informações e conhecimentos, estimulando o desenvolvimento de inovações.
O documento discute o potencial das redes sociais na educação e no trabalho da biblioteca escolar. Ele define redes sociais e explica como elas permitem a troca rápida de informação e a criação de comunidades. Também destaca os desafios de segurança e a necessidade de educar os alunos sobre o uso seguro das redes sociais.
O documento discute como a internet é frequentemente retratada de forma negativa pelas notícias, mas também tem grandes potenciais positivos. A autora argumenta que é importante analisar todas as dimensões da internet e como as pessoas interagem com ela, ao invés de julgá-la de forma simplista. A inclusão digital está aumentando, mas é necessário ensinar as pessoas a lidar criticamente com as informações online para que se transformem em conhecimento construtivo.
O profissional da informação na sociedade do conhecimento mediadores e intera...Monitor Científico FaBCI
O documento discute o papel do profissional da informação na sociedade do conhecimento como mediador e interagente. Apresenta como esses profissionais, especialmente bibliotecários, devem desenvolver competências para ajudar os usuários a navegar no fluxo de informações e construir conhecimento de forma colaborativa na era digital. Também discute tendências que afetam o futuro desses profissionais e domínios de competências importantes.
O documento discute como a tecnologia e acesso à informação podem influenciar as culturas e a sociedade. A globalização e redes sociais estão espalhando ideias e cultura mais rapidamente, possibilitando contato entre pessoas de diferentes lugares, mas também podem promover uma cultura dominante. A sociedade atual depende cada vez mais da informação, mas o excesso dela pode causar ansiedade.
Internet e redes sociais digitais como instrumento para os movimentos sociaiswab030
O documento discute o uso da internet e das redes sociais como instrumentos para os movimentos sociais. Resume as seguintes ideias principais:
1) A internet e as redes sociais permitem novas formas de organização, comunicação e mobilização para os movimentos sociais.
2) Estas ferramentas digitais podem ser usadas para denunciar injustiças, compartilhar informações, e radicalizar a democracia.
3) No entanto, é necessário garantir o acesso e educação digital para todos para que estas ferramentas realmente prom
Semelhante a Inclusão digitalnadifusaodainformacaodequalidadeumaquestaodeetica (20)
1. Inclusão digital na difusão da informação qualificada: Uma questão de ética.
Flávia Nunes Sarmanho
Departamento de Ciência da Informação Palavras-chave: Informação digital;
Universidade de Brasília
Aluna de Graduação em Biblioteconomia ética; qualidade; cidadania.
E-mail: flavia.sarmanho@hotmail.com
Shayane Marques Zica Abstract
Departamento de Ciência da Informação Discusses the importance of ethics
Universidade de Brasília included in the dissemination of
Aluna de Graduação em Biblioteconomia
E-mail: marquacizh@uol.com.br information, and prioritizing the digital
area of social inclusion. Commenting on
Thaynara Melo Rodrigues the aspects that make it a tool of relevant
Departamento de Ciência da Informação
Universidade de Brasília information.
Aluna de Graduação em Biblioteconomia Using as a starting point the quality of
E-mail: olhaeuaquigente@hotmail.com
information that is passed. Seeking not
only access, but learning through
Resumo awareness, with the help of every
Aborda a importância da ética inserida na individual in the training of concerned
difusão da informação, priorizando a área citizens and updated. Able to argue and
digital e sua inclusão de cunho social. developed strategies that place the at a
Comentando aspectos que a torne uma decent level as carriers and disseminators
ferramenta de informação relevante. of information.
Usando como ponto inicial a qualidade da Showing that man is the master the
informação que é passada. Buscando não machine and not the machine lord him.
somente o acesso, mas o aprendizado Just happened in the book of Samuel
através da conscientização, com o auxilio Butler (1835-1902). In his novel
de cada indivíduo na formação de Erewhon, or, over the Range (1872), it
cidadãos conscientes e atualizados. tells the story of a completely mechanized
Capazes de argumentar e elaborar society in which people end up destroying
estratégias que os coloque em um all the machines, as dangerous
patamar digno como portadores e competitors in their struggle for life.
disseminadores da informação. However, instead of only destroy the
Mostrando que o homem deve dominar a machines that alienate and it have power
máquina e não a máquina a ele. on humans, we propose the destruction of
Assim como ocorrido no livro de Samuel data without quality.
Butler (1835-1902). Em seu romance
Erewhon; ou, Durante o intervalo (1872),
Keywords: Digital
ele conta a história de uma sociedade
totalmente mecanizada, na qual a information, ethics, quality, citizenship.
população acaba destruindo todas as
máquinas, como perigosos competidores
em sua luta pela vida.
Porém, ao invés de destruir somente o
poder alienador das máquinas sobre o ser
humano, propomos a destruição da
informação sem qualidade.
1
Ci. Inf., Brasília, v. 1, n. 1, p.1-5, jan. 2011.
2. “O homem explora o homem e por vezes respeito a informação consumida ainda
é o contrário” mais. Pois já está tudo feito, as pessoas só
(Woody Allen) precisam sentar e esperarem passar diante
de seus olhos a informação que procuram.
1 Introdução Não questionam, aceitam.
Ao que se refere à inclusão digital como A aceitação moderna é que está
meio de difusão de informação, é defasando a qualidade do que é
impossível não associá-la à internet e à consumido pela sociedade. Com
tecnologia de ferramentas modernas informações pobres sendo difundidas, é
incorporadas à vida humana. Como o formada uma população pobre
hábito de vestir-se ou beber agua, ela, a intelectualmente. São pessoas que sabem
inclusão digital se agrega ao cotidiano da ler, escrever, reconhecer signos e juntá-
sociedade. Porém, quem se adequa as los, mas não sabem argumentar,
máquinas são os humanos e não as Tic’s a questionar, praticar o exercício de
sociedade. criadores de informação, se opor a algo
Analisando a década passada, que não lhes agrade, é o que pode ser
principalmente em meados de 1996, ano conhecido como a chamada febre dos
em que ouve a grande explosão de ignorantes informados. Ou melhor,
acessibilidade à internet, considerando ignorantes modernos mal informados.
que muitos já possuíam seu computador Como explica Buzato (2003), há distinção
pessoal, não mais restringido apenas a entre saber ler e escrever e saber criar
grandes empresas com o proposito informação. É o que ele define como “não
unicamente de ferramenta operacional letrados”. Pois pessoas alfabetizadas não
com a funcionalidade de agilizar serviços são necessariamente letradas. É preciso
e transações multimilionárias, as saber interpretar gráficos, construir uma
ferramentas digitais se tornaram argumentação e repassa-la. São valores
acessórios de afeto humano. Se que se integram no decorrer da prática
comparado com os anos 2000 é possível social e não no aprendizado de números e
ver a nova onda de informação acessada letras por si só.
por estes mesmos aparelhos, que outrora Esse termo letramento, trata que não é
exerciam apenas função paradigmática de apenas necessário ensinar uma pessoa
trabalho. como se interpreta símbolos e os une na
A qualidade da informação caiu. O acesso escrita, nem tampouco como se usa um
a conteúdos eróticos, filmes, revistas, mouse ou aperta o botão de ligar/desligar
propagandas que alienam, e que do computador, ou se digita. Mas da
contribuem ao consumo que proporciona inserção social no uso da escrita,
apenas o prazer efêmero cresce. Enquanto interceptada pelo computador ou outras
a informação que desperta cidadania e ferramentas eletrônicas, mostrar que essa
valores que contribuam com o propósito imersão na sociedade afim de desenvolver
de uma sociedade melhor, em termos de uma melhor forma de buscar a boa
acesso à informação de qualidade, que informação tem um papel significativo na
afete e promova a mudança em seu meio, formação do homem como cidadão. É
se evapora a cada segundo de vídeo nesse contexto que entra a questão da
exibido por grandes sites do ética.
entretenimento pobre. Que não será abordada em seu significado
O comodismo é sempre viável, quando se etimológico com baseamento filosófico
tem acesso a tudo pronto. E no que diz profundo. Mas sim, de forma social,
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3. colocando em prática o que é necessário condições de chegar por formar um
para que se chegue ao ponto inicial do contexto distante de sua realidade, tempo
pensamento desse artigo que é saber disponível e condições de distancia, do
como melhorar a busca pela informação outro lado temos uma vasta rede que
de qualidade, sem paradigmas, buscando possibilita que seja acessada da sua
alternativas novas que envolvam a ética residência, localidades comunitárias ou
de cada usuário. Pois é necessário que as lan houses mas apensar de exercer uma
ferramentas tecnológicas se adequem ao inclusão de maior amplitude, não
homem e não o homem a elas. Além da encontra nenhum tipo de filtro que
disseminação da consciência de que a organize discrimine a boa informação e
internet é um meio de conteúdo facilite seu entendimento criando assim
complexo, e que em sua grande parte, é uma mescla de informações limitadas e
dona de conteúdo inútil, sem utilidade superficiais entregue a mão a qual não
para a sociedade. Por essa razão, é gera reflexão ou aprendizado do publico,
imprescindível a ética na educação do informações de qualidade a qual é
indivíduo para a formação de cidadãos necessário um senso de auto ditada para
éticos. ser identificado e assim explorado e uma
porção majoritária de entretenimento que
2 Informação digital, um auxiliar a não tem função educativa ou reflexiva
informação convencional para o individuo.
A disponibilização da informação por
métodos convencionais normalmente 3 O papel da internet
viável através de bibliotecas nem sempre A Internet tem caráter livre de circulação
condiciona a agilidade e acessibilidade de informação não sendo manipulada por
que o publico necessita. Em principal as especialista da área e tendo grande parte
comunidades afastadas dos grandes de publicação de informação de forma
centros apesar do direito de usufruir da independente ou por instituições privadas
informação não se encontra em com caráter lucrativo é fácil perceber que
condições favoráveis para utilizá-la e ela não pode exercer papel de substituição
assim enriquecendo sua vida, das instituições publicas e convencionais
intelectualmente, socialmente e voltadas para a pesquisa por não ter
diplomaticamente é nesse ponto que unicamente esse intuito, no entendo deve
parcialmente a biblioteca perde sua ser utilizada como ancora para possibilitar
função principal de disseminar a aqueles discriminados por fatores de
informação gratuitamente promovendo localidade e financeiro, é então que a
uma democratização em relação ao chamada inclusão digital atrelada a
conhecimento. Encontrar-se então uma responsabilidade de profissionais da área
problemática que ira dificultar a recepção da ciência da informação podem fazer
do conhecimento, por um lado isso uma arma a favor do conhecimento.
encontramos bibliotecas com um acervo
vasto, organizado, com profissionais que 4 Sucesso agregado
facilitam a manipulação da informação Uma prova sucesso de união das duas
mas se encontram em lugares onde formas de introduzir informação para
pessoas de áreas rurais, comunidades membros da sociedade, é o domínio
carentes entre outros que por direito publico, lançado em 2004 e de forma
deveriam ter acesso a informação para equânime propõe compartilhar um
crescimento pessoal não possuem conjunto de obras culturais de tecnologia
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4. ou de informação, sem ferir os direitos Le Coadic (2003, p.113) frisa que muitas
autorias e as demais regras de publicação pessoas são pesquisadoras medíocres de
de uma obra via Internet. Esse sistema informação. Que a introdução no ensino
contribui para o desenvolvimento de uma
da disciplina ‘informação’, com um
consciência social e um crescimento
pessoal que de outra forma não chegaria a quadro de professores especializados,
determinadas pessoas que necessitam e seria a garantia para o ingresso dos alunos
possuem o direito de se integrarem a na sociedade da informação. Assim, não
cultura e desenvolver suas ideias a partir basta a informação estar disponível, é
de bases teóricas que são de todos. necessário uma conscientização do
Alguns pesquisadores dos processos de profissional na área da informação que é
comunicação, da ciência da informação e
de grande importância instruir o usuário
tecnologia questionam sobre a
substituição dos meios convencionais e para que possam realizar boas pesquisas.
dos profissionais pelo novo método de
Compreende-se que como o homem se
disseminação da informação, mas
avaliando seriamente esse processo fica adéqua ás novas tecnologias, as
entendido que essa rede não tem como ferramentas tecnológicas devem se
suprir toda a demanda e nem modificar adequar à ele e á procura da sociedade
tão radicalmente os sistemas das dentro do meio digital, para que neste seja
bibliotecas, pois isso seria ignorar fatores inserida a informação de qualidade que
históricos e sociais, garantia de
estimulará o questionamento e
conservação, tradição e melhores
condições de manipulação e organização acrescentará valores éticos e morais ao
da informação. usuário.
Para finalizar, Rocha conclui que;
Conclusões Garantir cidadania, assegurar os direitos de
acesso à informação e à educação para os
A grande disponibilidade de acesso à indivíduos, agora e no futuro, implica reduzir
internet que acontece desde 1996 os riscos alegados pelos autores analisados,
contribui para a vida do cidadão, oferecendo aos trabalhadores em serviços, se
agilizando e facilitando os serviços. Com não o conhecimento, pelo menos as técnicas -
instrumentos que proporcionam dignidade e
o constante e excessivo envio de
sobrevivência, em uma sociedade altamente
informações à rede, a qualidade da competitiva.
informação acaba diminuindo, deixando o
usuário alienado e passivo de ser cada vez Ou seja, garantindo seus direitos de
mais influenciado pela informação acesso e fornecendo os instrumentos
"inútil" em termos de crescimento do necessários, eles possam ser estimulados
indivíduo intelectual. a questionar e exercer sua cidadania
ciente de seus direitos e deveres.
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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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