O documento apresenta as características gerais, sistemas e adaptações das aves. Discute sua classificação, desenvolvimento embrionário e importância ecológica. Fornece referências bibliográficas no final.
Apresentação da aula ministrada no 7° ano do ensino fundamento do Colégio de Aplicação (CAp), durante o Estágio Curricular em Ensino de Ciências, do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Acre - UFAC.
Apresentação feita para multiplicadores da Capacitação Continuada de Técnicos da Cadeia Produtiva da Apicultura em Mato Grosso. Coordenadores Jefferson Banderó e José Catarino Mendes
Aula: Briófitas e Pteridófitas.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Estes slides apresentão os princípios básicos da ornitologia; discutir temas atuais relacionado ao mini curso; apresentar e discutir os caracteres anatômicos e a sua importância na sistemática do grupo; caracterizar os principais grupos de aves da região Neotropical, discutindo suas relações sistemáticas e taxonômicas, além de problemas de conservação.
Apresentação da aula ministrada no 7° ano do ensino fundamento do Colégio de Aplicação (CAp), durante o Estágio Curricular em Ensino de Ciências, do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Acre - UFAC.
Apresentação feita para multiplicadores da Capacitação Continuada de Técnicos da Cadeia Produtiva da Apicultura em Mato Grosso. Coordenadores Jefferson Banderó e José Catarino Mendes
Aula: Briófitas e Pteridófitas.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Estes slides apresentão os princípios básicos da ornitologia; discutir temas atuais relacionado ao mini curso; apresentar e discutir os caracteres anatômicos e a sua importância na sistemática do grupo; caracterizar os principais grupos de aves da região Neotropical, discutindo suas relações sistemáticas e taxonômicas, além de problemas de conservação.
aula 12- aves, sua reprodução, origem e alimentaçãoanny16beatriz
Na aula, abordaríamos a definição e as características distintivas das aves, incluindo sua anatomia adaptada para o voo, sistema respiratório único com sacos aéreos e a presença de penas. Discutiríamos também a diversidade de habitats e ecossistemas em que as aves são encontradas, bem como seus comportamentos sociais, alimentares e reprodutivos. Além disso, estudaríamos a evolução das aves a partir de seus ancestrais dinossauros, sua filogenia e sua importância ecológica como predadores, presas, polinizadores e dispersores de sementes. Também abordaríamos questões de conservação, destacando ameaças à biodiversidade das aves e a importância da proteção desses animais para a saúde dos ecossistemas. Ao longo da aula, compartilharíamos curiosidades fascinantes sobre aves, desmistificando mitos comuns e esclarecendo equívocos sobre esses animais.
Artrópodes são um filo de animais invertebrados que possuem exoesqueleto rígido e vários pares de apêndices articulados, cujo número varia de acordo com a classe. Compõem o maior filo de animais existentes, representados por animais como os gafanhotos, as aranhas, os caranguejos, as centopeias e os piolhos-de-cobra.
"O sistema digestório é completo e com digestão extracelular. O sistema excretor também varia entre os grupos. Insetos e outros artrópodes, por exemplo, possuem túbulos de Malpighi, tubos finos que partem do trato digestório. Além do túbulo de Malpighi, outros órgãos de excreção observados são as glândulas antenais, que liberam resíduos na base das antenas, e as glândulas coxais, que apresentam os poros excretores abrindo-se nas coxas.
Nos artrópodes, observa-se um alto grau de cefalização, sendo seu sistema nervoso constituído por um cérebro anterior dorsal, seguido de um cordão nervoso ventral, que apresenta inchaços ganglionares nos segmentos. Esses invertebrados apresentam ainda órgãos dos sentidos bastante desenvolvidos, sendo possível verificar a presença, por exemplo, de olhos e receptores olfativos.
A reprodução é, em sua maioria, sexuada, mas também ocorre reprodução assexuada. As abelhas, por exemplo, produzem zangões por partenogênese. A fecundação interna é a mais comum, e o desenvolvimento pode ser direto (não sofre metamorfose) ou indireto (sofre metamorfose)."
Veja mais sobre "Artrópodes" em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/artropodes2.htm
As fêmeas preferem o sangue humano como fonte de proteína ao de qualquer outro animal vertebrado. Em geral, escolhem pés e tornozelos porque voam baixo. Atacam de manhãzinha ou ao entardecer. Sua saliva possui uma substância anestésica, que torna quase indolor a picada. Tanto as fêmeas quanto os machos abrigam-se dentro das casas ou nos terrenos ao redor.
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livro para professor da educação de jovens e adultos analisarem- do 4º ao 5º ano.
Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
33. ADAPTAÇÕES PARA VÔO
• Membros anteriores transformados em asas;
• Penas especiais leves e flexíveis;
• Sacos aéreos;
• Esqueleto leve, com ossos pneumáticos;
• Ausência de dentes, contribuindo para tornar a cabeça
mais leve;
• Ossos esterno em forma de quilha, onde se inserem os
músculos peitorais que movimentam as asas;
• Corpo com forma aerodinâmica, contribuindo para
diminuir o atrito com o ar
• Ausência de bexiga urinária;
38. BIBLIOGRAFIA
• Livro, OS SERES VIVOS, Carlos Barros/Wilson Roberto Paulino,
São Paulo, Ática, 2001.
• Livro, BIOLOGIA NO TERCEIRO MILÊNIO, 3: seres vivos, evolução,
ecologia / José Luís Soares, São Paulo, Scipione, 1999.
• Livro, Ciências: entendendo a natureza: os seres vivos no
ambiente 6ª série / César da Silva Junior, Sezar Sasson, Paulo
Sérgio Bedaque Sanches, São Paulo, Saraiva, 1999.
• http://www.estudamos.com.br/ciencias/classe_das_aves.php
• http://www.infoescola.com/biologia/aves
• http://blogdoenem.com.br/aves-adaptacoes-voo-biologia
• http://www.todabiologia.com/zoologia/aves.ht
39. ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MÉDIO PREFESSOR TRAJANO DE
MENDONÇA
BIOLOGIA
PROF.ª CONCEIÇÃO CUNHA
ALUNOS: MARCÍLIO BEIJAMIM
MATHEUS WALLACE
MARCOS GOMES
MATHEUS VINÍCIUS
GABRIEL VINÍCIUS
ARTHUR LORRON
WESLEY VICTOR
LUANA CABRAL