O documento discute três tipos de implícitos que auxiliam na compreensão textual: posto e pressuposto, acarretamento e implicaturas conversacionais. O posto é o que é afirmado no texto, enquanto o pressuposto é o que pode ser inferido com base em marcadores linguísticos. O acarretamento ocorre quando a verdade de uma sentença implica a verdade de outra. As implicaturas conversacionais transmitem mensagens indiretas com base em informações irrelevantes.

1. compreensão textual
Implícitos e compreensão textual
Manoel Neves

2. INTRODUÇÃO!
implícitos e compreensão textual

3. REFERÊNCIAS!
implícitos e compreensão textual
Nesta
aula,
trabalha-­‐se
com
os
implícitos
e
mostra-­‐se
como
sua
percepção
auxilia
a
interpretar.
A
bibliografia
elementar
está
no
livro
Introdução
à
semân0ca,
do
professor
Rodolfo
Ilari.

4. TIPOS DE IMPLÍCITOS!
implícitos e compreensão textual
existem
três
categorias
de
implícitos:
posto
e
pressuposto
implicaturas
conversacionais
acarretamento

5. POSTO E PRESSUPOSTO!
implícitos e compreensão textual

6. POSTO E PRESSUPOSTO!
implícitos e compreensão textual
posto
o
que
se
fala,
afirma,
em
um
texto;
pressuposto
aquilo
que
se
pode
inferir
do
texto
a
parFr
de
marcadores
linguísFcos;
marcador
o
marcador
é
uma
palavra
ou
sequência
de
palavras
que
permite[m]
fazer
inferências.

7. POSTO E PRESUPOSTO!
implícitos e compreensão textual
POSTO PRESSUPOSTO
Pedro
parou
de
fumar.
Pedro
fumava
antes.
O
presidente
está
menos
popular.
O
presidente
antes
era
mais
popular.
Ivonaldo
parou
de
bater
na
mulher.
Ivonaldo
é
casado
e
baFa
na
mulher.
marcadores
parou
de;
está
menos;
parou
de

8. ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual

9. ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
a
verdade
de
uma
sentença
acarreta
a
verdade
de
outra,
apenas
pela
significação
de
suas
palavras;
trata-­‐se
de
uma
pressuposição
sem
marcadores
linguísFcos,
mas
sim
semânFcos.

10. ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
enunciado
Tico
é
um
pardal.
acarretamento
Tico
é
um
ser
vivo.
Tico
é
um
animal.
Tico
é
um
pássaro.

11. ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
enunciado
O
garoto
conseguiu
pagar
a
conta.
acarretamento
O
garoto
pagou
a
conta.

12. PRESSUPOSIÇÃO E ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
EX-­‐PAQUITA
DESMENTE
A
ex-­‐paquita
Roberta
Cipriani
desmente
rumores
do
final
de
seu
noivado
com
Diogo
Boni,
filho
do
atual
condutor
da
Rede
Globo
de
televisão,
José
Bonifácio
de
Oliveira
Sobrinho.
Ela
me
garanFu
que
está
muito
bem
com
o
rapaz,
e
que
passaram
o
Carnaval
juninos
em
Angra
dos
Reis.
Jornal de Jundiaí, 8 de março de 2000.
acarretamento
O
pai
de
Diogo
Boni
ainda
vive.
pressupostos
Roberta
Cipriani
foi
paquita,
no
passado;
Roberta
Cipriani
e
Diogo
Boni
ficaram
noivos
há
algum
tempo;
O
pai
de
Diogo
Boni
é
José
Bonifácio
de
Oliveira
Sobrinho;
José
Bonifácio
de
Oliveira
Sobrinho
trabalha
na
Rede
Globo
como
consultor;
Correram
boatos
de
que
Roberta
e
Diogo
terminaram
o
noivado.

13. PRESSUPOSIÇÃO E ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
DOIS
ADESIVOS
AFIXADOS
A
UM
CARRO
Deus
é
fiel.
Porque
para
Deus
nada
é
impossível.
ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica. São Paulo: Contexto, 2001.
acarretamentos
é
impossível
ser
fiel,
se
não
se
é
Deus;
a
fidelidade
é
uma
caracterísFca
exclusiva
dos
seres
divinos.

14. PRESSUPOSIÇÃO E ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
ANÚNCIO
DE
UMA
LOJA
Não
se
deixe
explorar
pela
concorrência.
Compre
em
nossa
loja.
ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica. São Paulo: Contexto, 2001.
acarretamentos
todas
as
lojas
exploram
o
cliente;
seja
explorado
por
nossa
loja!

15. PROBLEMAS DE ACARRETAMENTO!
implícitos e compreensão textual
O
acarretamento
opera
pelo
princípio
da
dedução.
Posto
isso,
pode
implicar
dois
problemas:
generalização
silogismo

16. IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual

17. IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual
Trata-­‐se
de
uma
mensagem
que
contém
indiretas;
Propõem
ao
interlocutor
uma
informação
irrelevante,
e
o
obriga
a
“re-­‐contar”
toda
uma
história
de
modo
que
uma
informação
irrelevante
ganhe
um
senFdo.

18. AS IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual
UM
TEXTO
“A”
é
um
professor
de
filosofia
recém-­‐formado.
Querendo
obter
emprego
em
uma
determinada
Universidade,
vai
a
um
de
seus
anFgos
professores,
“B”,
e
pede-­‐lhe
que
mande
uma
carta
recomendando-­‐o
para
o
emprego
a
“C”,
o
diretor
de
tal
Universidade.
“B”
escreve
uma
carta
nos
seguintes
termos:
“A”
tem
excelente
caligrafia
e
até
hoje
não
foi
preso.
“C”
lê
a
carta
e
conclui
que
“A”
não
é
aproveitável.
ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica. São Paulo: Contexto, 2001.
as implicaturas conversacionais
informações
fornecidas
por
“B”
[candidato
ainda
não
foi
preso;
boa
caligrafia]
não
são
relevantes;
se
“B”
optou
por
dar
essas
informações
em
uma
carta
de
recomendação
é
porque
julga
elas
são
as
únicas
informações
posiFvas
que
pode
fornecer
sobre
“A”;
conclusão:
para
“B”,
“A”
não
possui
qualidades
melhores
que
o
recomendem.

19. IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual
Jornal de Jundiaí, 8 de março de 2000.
implicação
Encontrar
um
homem
que
goste
de
ajudar
em
casa
é
tão
comum
quanto
nevar
no
verão.

20. IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual
implicação
É
comum
cobrar
um
preço
mais
alto
se
se
está
vendendo
algo
para
turistas.

21. AS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual

22. MÁXIMAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual
um
texto
coeso
e
coerente,
para
produzir
senFdo,
deveria
atender
a
três
requisitos:
perFnência
relevância
suficiência
de
ideias

23. MÁXIMAS CONVERSACIONAIS!
implícitos e compreensão textual
Diga
apenas
aquilo
que
você
julga
ser
verdadeiro;
Diga
as
coisas
que
você
quer
dizer
da
melhor
maneira
possível;
Evite
ser
prolixo,
confuso
ou
demasiadamente
rebuscado
na
escolha
do
vocabulário.

24. QUESTÃO DE VESTIBULAR!
implícitos e compreensão textual

25. QUESTÃO DE VESTIBULAR!
implícitos e compreensão textual
Pressupostos
são
conteúdos
implícitos
que
decorrem
de
uma
palavra
ou
expressão
presente
no
ato
de
fala
produzido.
O
pressuposto
é
indiscu`vel
tanto
para
o
falante
quanto
para
o
ouvinte,
pois
decorre,
necessariamente,
de
um
marcador
lingüísFco,
diferentemente
de
outros
implícitos
(os
subentendidos),
que
dependem
do
contexto,
da
situação
de
comunicação.
FIORIN,
J.
L.
O
dito
pelo
não
dito.
In:
Língua
Portuguesa,
ano
I,
n.
6,
2006.
p.
36-­‐37.
(Adaptado)

26. QUESTÃO DE VESTIBULAR!
implícitos e compreensão textual
Petrobrás
é
víFma
de
novos
furtos.
O Tempo, Belo Horizonte, 8 mar. 2008.
Dengue
vira
risco
de
epidemia
em
Belo
Horizonte.
O Tempo, Belo Horizonte, 8 mar. 2008.

27. QUESTÃO DE VESTIBULAR!
implícitos e compreensão textual
(UFMG)
Com
base
nas
informações
dadas
acima
e
considerando
essas
duas
manchetes
de
jornal,
INDIQUE:
a)
os
pressupostos
que
delas
se
depreendem;
b)
os
marcadores
lingüísFcos
responsáveis
pela
instauração
desses
conteúdos
implícitos.

28. SOLUÇÃO COMENTADA!
implícitos e compreensão textual
01.
PETROBRÁS
É
VÍTIMA
DE
NOVOS
FURTOS.
pressuposto
A
Petrobrás
já
foi
víFma
de
roubos
anteriormente.
marcador
Novos
02.
DENGUE
VIRA
RISCO
DE
EPIDEMIA
EM
BH.
pressuposto
A
dengue
não
era
risco
de
epidemia
anteriormente.
marcador
Vira