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O Iluminismo
Crise do Antigo Regime
Iluminismo
Definição: movimento filosófico, intelectual e científico
que contrariou as bases do Antigo Regime;
Quando: século XVIII;
Onde? INGLATERRA (início), FRANÇA (auge);
Quem? O iluminismo representou basicamente a forma
da burguesia interpretar o mundo;
Características básicas:
Racionalismo;
Cientificismo;
Antiabsolutismo;
Anticlericalismo;
Defesa das liberdades individuais.
Principais representantes do Iluminismo:
 JOHN LOCKE (INGLÊS):
 Precursor do Iluminismo (considerado o
“Pai” do Iluminismo).
 Direitos naturais e inalienáveis dos
homens: vida, liberdade e propriedade.
 Os governos existem para preservar esses
direitos.
 LIBERALISMO POLÍTICO.
 Defesa da Monarquia Parlamentar
(Constitucional);.
 Conhecimento = experiência e razão.
 ADAM SMITH (INGLÊS):
“Pai” da economia.
Não intervenção do Estado na
Economia.
Livre concorrência, lei da oferta e
da procura, divisão do trabalho.
Riqueza = trabalho.
LIBERALISMO ECONÔMICO.
 FISIOCRACIA (FRANÇA):
 Versão francesa do liberalismo
econômico.
 Não intervenção do Estado na
economia.
 Riqueza = agricultura.
 Teóricos destacados: QUESNAY,
GOURNAY, MIRABEU, DUPONT E
TURGOT.
 Lema: “Laissez faire, laissez passer, le
monde va de lui-même” (Deixai fazer,
deixai passar, que o mundo anda por si
mesmo).
 C. S. MONTESQUIEU (FRANÇA):
Divisão de poderes: executivo,
legislativo e judiciário.
Harmonia e autonomia entre os
poderes.
Submissão de TODOS perante a
lei.
 J. M. VOLTAIRE (FRANÇA):
Crítica ao clero e a
intolerância.
Igualdade jurídica.
Liberdade de expressão.
Monarquia ilustrada.
 J. J. ROUSSEAU (FRANÇA):
O mais importante e
influente.
Soberania popular.
Poder = povo (democracia).
Teoria do bom selvagem
 DIDEROT e D’ALEMBERT
(FRA):
Enciclopedistas.
O Despotismo Esclarecido:
 Reis absolutistas que influenciadosReis absolutistas que influenciados
pelas idéias iluministas promovempelas idéias iluministas promovem
reformas em seus países, porémreformas em seus países, porém
sem abdicar de seu imenso podersem abdicar de seu imenso poder..
 Tentativa de evitar rebeliõesTentativa de evitar rebeliões
internasinternas..
PAÍS REI MEDIDAS
ÁUSTRIA JOSÉ II Fim da servidão e relativa
liberdade de imprensa.
RÚSSIA CATARINA II Criação do ensino leigo e de
uma Universidade em Moscou.
PRÚSSIA FREDERICO II Chamado “o rei filósofo”,
eliminou as torturas em seu
país e criou o ensino
obrigatório.
PORTUGAL JOSÉ I (orientado pelo
ministro Pombal)
Combate a influência inglesa na
economia de seu país, incrementa
a produção industrial e combate a
influência política da Igreja no seu
país atacando e expulsando os
jesuítas do reino.
ESPANHA CARLOS III
(orientado pelo
ministro Aranda)
Reduziu a tortura e a
influência da Inquisição no
país e expulsou os jesuítas.
Importância do movimento:
 Influenciou uma série de movimentos
na Europa e fora dela que abalam
definitivamente o Antigo Regime ao
longo dos séculos XVIII e XIX, como
por exemplo a Independência dos EUA
e a Revolução Francesa;
 Base do pensamento contemporâneo
em muitas sociedades ocidentais, no
que diz respeito a organização política,
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Iluminismo: racionalismo, cientificismo e liberdades individuais

  • 2. Crise do Antigo Regime Iluminismo Definição: movimento filosófico, intelectual e científico que contrariou as bases do Antigo Regime; Quando: século XVIII; Onde? INGLATERRA (início), FRANÇA (auge); Quem? O iluminismo representou basicamente a forma da burguesia interpretar o mundo; Características básicas: Racionalismo; Cientificismo; Antiabsolutismo; Anticlericalismo; Defesa das liberdades individuais.
  • 3. Principais representantes do Iluminismo:  JOHN LOCKE (INGLÊS):  Precursor do Iluminismo (considerado o “Pai” do Iluminismo).  Direitos naturais e inalienáveis dos homens: vida, liberdade e propriedade.  Os governos existem para preservar esses direitos.  LIBERALISMO POLÍTICO.  Defesa da Monarquia Parlamentar (Constitucional);.  Conhecimento = experiência e razão.
  • 4.  ADAM SMITH (INGLÊS): “Pai” da economia. Não intervenção do Estado na Economia. Livre concorrência, lei da oferta e da procura, divisão do trabalho. Riqueza = trabalho. LIBERALISMO ECONÔMICO.
  • 5.  FISIOCRACIA (FRANÇA):  Versão francesa do liberalismo econômico.  Não intervenção do Estado na economia.  Riqueza = agricultura.  Teóricos destacados: QUESNAY, GOURNAY, MIRABEU, DUPONT E TURGOT.  Lema: “Laissez faire, laissez passer, le monde va de lui-même” (Deixai fazer, deixai passar, que o mundo anda por si mesmo).
  • 6.  C. S. MONTESQUIEU (FRANÇA): Divisão de poderes: executivo, legislativo e judiciário. Harmonia e autonomia entre os poderes. Submissão de TODOS perante a lei.
  • 7.  J. M. VOLTAIRE (FRANÇA): Crítica ao clero e a intolerância. Igualdade jurídica. Liberdade de expressão. Monarquia ilustrada.
  • 8.  J. J. ROUSSEAU (FRANÇA): O mais importante e influente. Soberania popular. Poder = povo (democracia). Teoria do bom selvagem
  • 9.  DIDEROT e D’ALEMBERT (FRA): Enciclopedistas.
  • 10. O Despotismo Esclarecido:  Reis absolutistas que influenciadosReis absolutistas que influenciados pelas idéias iluministas promovempelas idéias iluministas promovem reformas em seus países, porémreformas em seus países, porém sem abdicar de seu imenso podersem abdicar de seu imenso poder..  Tentativa de evitar rebeliõesTentativa de evitar rebeliões internasinternas..
  • 11. PAÍS REI MEDIDAS ÁUSTRIA JOSÉ II Fim da servidão e relativa liberdade de imprensa. RÚSSIA CATARINA II Criação do ensino leigo e de uma Universidade em Moscou. PRÚSSIA FREDERICO II Chamado “o rei filósofo”, eliminou as torturas em seu país e criou o ensino obrigatório. PORTUGAL JOSÉ I (orientado pelo ministro Pombal) Combate a influência inglesa na economia de seu país, incrementa a produção industrial e combate a influência política da Igreja no seu país atacando e expulsando os jesuítas do reino. ESPANHA CARLOS III (orientado pelo ministro Aranda) Reduziu a tortura e a influência da Inquisição no país e expulsou os jesuítas.
  • 12. Importância do movimento:  Influenciou uma série de movimentos na Europa e fora dela que abalam definitivamente o Antigo Regime ao longo dos séculos XVIII e XIX, como por exemplo a Independência dos EUA e a Revolução Francesa;  Base do pensamento contemporâneo em muitas sociedades ocidentais, no que diz respeito a organização política, econômica e social.