Este documento fornece instruções sobre como instalar e usar o programa Hot Potatoes 6, que permite criar exercícios interativos na web. O documento explica como baixar e registrar o programa, e como usar suas cinco aplicações principais (JCloze, JMix, JCross, JMatch e JQuiz) para criar diferentes tipos de exercícios.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software Hot Potatoes para criar cinco tipos diferentes de exercícios interativos para a web: preenchimento de lacunas, sopa de letras, palavras cruzadas, correspondência e teste de múltipla escolha. Ele explica como instalar o Hot Potatoes, usa suas ferramentas e configurações, e fornece exemplos de exercícios que podem ser criados.
O documento fornece instruções passo a passo para criar exercícios educacionais interativos usando o software gratuito Hot Potatoes. O documento explica como instalar o Hot Potatoes, criar diferentes tipos de exercícios (preenchimento de espaços, múltipla escolha, correspondência etc), configurar a aparência e as opções dos exercícios, e salvá-los em formato HTML para serem acessados online.
O documento descreve como criar exercícios interativos usando o software gratuito Hot Potatoes. O Hot Potatoes permite a criação de cinco tipos de exercícios: preenchimento de espaços, respostas curtas, palavras cruzadas, sopa de letras e correspondência. Fornece instruções passo a passo sobre como instalar o programa e como usar a ferramenta JCloze para criar exercícios de preenchimento de espaços.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software educacional Hot Potatoes para criar exercícios interativos. Explica como instalar o programa, criar diferentes tipos de atividades como preenchimento de lacunas e correspondência, adicionar recursos multimídia e configurar as atividades.
Este documento fornece instruções sobre como utilizar o software HotPotatoes para criar atividades interativas como palavras cruzadas e exercícios de correspondência para uso em educação. Explica como baixar e instalar o HotPotatoes, criar diferentes tipos de atividades e exportá-las para uso offline ou online.
Este documento fornece instruções sobre noções básicas de informática, incluindo sistemas operativos, gestão de computadores e acessórios. Detalha conceitos como unidades de armazenamento, sistemas operativos DOS e gráficos, e como configurar e usar impressoras, janelas e outros recursos.
Este documento apresenta 5 exercícios relacionados ao Windows que ensinam como:
1) Mover e redimensionar janelas, abrir pastas e alternar entre modos de exibição de ícones;
2) Criar pastas e salvar arquivos no Wordpad;
3) Formatar texto no Wordpad e salvar o documento;
4) Desenhar no Paint e salvar o arquivo;
5) Editar texto no Wordpad usando cálculos da Calculadora, e salvar desenhos no Paint.
Este documento fornece instruções para instalação da ferramenta Softblue Logic IDE, que permite escrever e executar algoritmos de lógica de programação. As instruções variam de acordo com o sistema operacional Windows, Linux ou Mac OS X.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software Hot Potatoes para criar cinco tipos diferentes de exercícios interativos para a web: preenchimento de lacunas, sopa de letras, palavras cruzadas, correspondência e teste de múltipla escolha. Ele explica como instalar o Hot Potatoes, usa suas ferramentas e configurações, e fornece exemplos de exercícios que podem ser criados.
O documento fornece instruções passo a passo para criar exercícios educacionais interativos usando o software gratuito Hot Potatoes. O documento explica como instalar o Hot Potatoes, criar diferentes tipos de exercícios (preenchimento de espaços, múltipla escolha, correspondência etc), configurar a aparência e as opções dos exercícios, e salvá-los em formato HTML para serem acessados online.
O documento descreve como criar exercícios interativos usando o software gratuito Hot Potatoes. O Hot Potatoes permite a criação de cinco tipos de exercícios: preenchimento de espaços, respostas curtas, palavras cruzadas, sopa de letras e correspondência. Fornece instruções passo a passo sobre como instalar o programa e como usar a ferramenta JCloze para criar exercícios de preenchimento de espaços.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software educacional Hot Potatoes para criar exercícios interativos. Explica como instalar o programa, criar diferentes tipos de atividades como preenchimento de lacunas e correspondência, adicionar recursos multimídia e configurar as atividades.
Este documento fornece instruções sobre como utilizar o software HotPotatoes para criar atividades interativas como palavras cruzadas e exercícios de correspondência para uso em educação. Explica como baixar e instalar o HotPotatoes, criar diferentes tipos de atividades e exportá-las para uso offline ou online.
Este documento fornece instruções sobre noções básicas de informática, incluindo sistemas operativos, gestão de computadores e acessórios. Detalha conceitos como unidades de armazenamento, sistemas operativos DOS e gráficos, e como configurar e usar impressoras, janelas e outros recursos.
Este documento apresenta 5 exercícios relacionados ao Windows que ensinam como:
1) Mover e redimensionar janelas, abrir pastas e alternar entre modos de exibição de ícones;
2) Criar pastas e salvar arquivos no Wordpad;
3) Formatar texto no Wordpad e salvar o documento;
4) Desenhar no Paint e salvar o arquivo;
5) Editar texto no Wordpad usando cálculos da Calculadora, e salvar desenhos no Paint.
Este documento fornece instruções para instalação da ferramenta Softblue Logic IDE, que permite escrever e executar algoritmos de lógica de programação. As instruções variam de acordo com o sistema operacional Windows, Linux ou Mac OS X.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software Hot Potatoes para criar exercícios educacionais interativos. Explica como instalar o programa, criar diferentes tipos de atividades como preenchimento de lacunas e correspondência, e personalizar as atividades com recursos como texto, imagens e links.
1. O documento descreve como criar atividades escolares usando o software Ardora versão 3.0.
2. O Ardora permite a criação de diversos tipos de atividades educativas de forma simples e gratuita, como atividades com imagens, jogos de palavras, relacionar termos etc.
3. O documento fornece instruções passo a passo sobre como baixar e instalar o Ardora, conhecer suas ferramentas, criar uma atividade do tipo álbum com imagens e publicá-la
O documento descreve o Netbeans, um ambiente integrado de desenvolvimento (IDE) para criar programas com recursos gráficos utilizando Java. Ele explica como instalar o Netbeans, conhecer sua interface e criar uma aplicação gráfica simples usando componentes Swing como JLabels, JButtons e JTextFields.
O documento descreve como criar exercícios interativos para a web usando o software gratuito HOT POTATOES. O HOT POTATOES possui 5 ferramentas (Jcloze, Jcross, Jmatch, Jmix, Jquiz) que permitem criar rapidamente vários tipos de exercícios como preenchimento de espaços, palavras cruzadas e escolha múltipla. O documento explica como baixar, instalar e configurar o HOT POTATOES para produzir exercícios pedagógicos de forma fácil e flexível
O documento descreve como configurar um ambiente de desenvolvimento Java usando ferramentas open-source como JEdit, Ant e JSDK. Ele fornece instruções detalhadas sobre como instalar e personalizar essas ferramentas, criar projetos e templates no JEdit, e usar o console e ErrorList.
O documento fornece uma introdução ao ambiente de desenvolvimento Dev-C++, ensinando como criar, compilar e executar programas simples em C. É apresentado um exemplo "Hello World" e um programa que lê números e conta quantos são pares e ímpares. O objetivo é ajudar os alunos a terem seu primeiro contato com o Dev-C++ e programação em C.
Este documento apresenta as instruções para alunos participarem em um projeto de desenvolvimento de jogos educativos. Os alunos são divididos em equipes e instruídos a conceber um produto que responda aos interesses da comunidade, utilizando ferramentas como Scratch e blogs. As equipes passam por várias etapas como planejamento, construção de protótipos, recebimento de feedback e finalização do produto.
1) O documento fornece um guia rápido sobre como usar o programa DVD Flick para criar DVDs caseiros a partir de arquivos de vídeo pessoais.
2) Ele explica os principais recursos e configurações do programa de forma passo a passo, como adicionar vídeos, configurar as propriedades de cada título, criar uma imagem ISO ou gravar diretamente no DVD.
3) O guia destaca a importância de criar uma imagem ISO para evitar ter que reprocessar o projeto todo caso ocorra um erro na grava
Este documento fornece instruções passo a passo para criar testes de unidade JUnit no NetBeans IDE. Ele explica como criar um projeto de biblioteca de classes Java, adicionar classes de teste e métodos de teste para validar o comportamento das classes. Além disso, mostra como executar os testes e criar conjuntos de testes tanto para JUnit 3 quanto para JUnit 4.
Este documento apresenta um resumo de um workshop sobre Prezi realizado em 2011. O workshop ensinou os participantes como usar o Prezi, uma ferramenta online para criar apresentações dinâmicas. O documento explica como criar uma conta no Prezi, como adicionar conteúdo e usar os recursos de navegação como zoom e path.
Este documento fornece um resumo de um workshop sobre Prezi realizado em 2011. O workshop ensinou os participantes sobre:
1) Como usar as ferramentas básicas do Prezi para criar apresentações dinâmicas online, incluindo a inserção de texto, imagens, vídeos e links.
2) Como navegar e editar apresentações no Prezi usando atalhos de teclado e ferramentas como o menu bubble e path.
3) Como fazer upload e download de apresentações Prezi para usar offline no aplicativo Prezi Desktop.
Este documento fornece uma introdução ao sistema operacional Linux Kubuntu, descrevendo seus principais recursos e comandos. Em 3 frases:
(1) Apresenta o Kubuntu e sua interface gráfica similar ao Windows, (2) Explica como executar programas e navegar entre pastas, (3) Lista e descreve comandos básicos do terminal e módulos de Python importantes para engenharia.
Este documento fornece instruções sobre como usar uma lousa interativa e um projetor. Explica como ligar e desligar os equipamentos, navegar no software da lousa e usar suas ferramentas básicas.
Iniciando o desenvolvimento de uma aplicação em androidErivan Cledson
Todo o passo a passo para criar uma aplicação em android desde a instalação do android studio e configuração do emulador nativo do android studio, para executar seus aplicativos em desenvolvimento
1. O documento é uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 8o ano do ensino fundamental. Contém 9 questões sobre expressões, números na reta numérica, comparações, equações e problemas.
2. As questões incluem resolução de expressões, localização de números na reta numérica, comparação usando sinais, cálculo de valores de expressões e resolução de equações e problemas.
3. O documento fornece uma avaliação dos conhecimentos em matemática dos alunos e identifica possíveis
O documento discute movimento retilíneo uniforme e fornece a função horária para calcular a posição de um corpo em movimento com velocidade constante ao longo do tempo em um determinado referencial. Ele também apresenta exemplos de problemas de aplicação e atividades para os alunos realizarem.
The document discusses a complex mathematical formula involving summation signs and subscripts. It contains equations with symbols such as sigma, subscripts i and j, and variables including x, y, and z. The equations are describing the summation of terms in a series based on the values of the variables.
1) O documento discute o fenômeno da dilatação térmica em sólidos, explicando como o aumento da temperatura causa a expansão das dimensões de um corpo em uma, duas ou três dimensões. 2) Apresenta as equações que descrevem a dilatação linear, superficial e volumétrica em função do comprimento/área/volume inicial, variação de temperatura e coeficiente de dilatação. 3) Aplica essas equações para calcular a dilatação em três exemplos numéricos.
1) O documento contém uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 6o ano com 9 questões.
2) A questão 7 pede para calcular a quantidade de mudas de cada tipo de árvore (ipês, paus-brasil e eucaliptos) que serão plantadas de acordo com um gráfico.
3) A questão 9 mostra as preferências de frutas de alunos de 3 turmas em uma tabela e gráfico e faz 4 perguntas sobre os dados apresentados.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software Hot Potatoes para criar exercícios educacionais interativos. Explica como instalar o programa, criar diferentes tipos de atividades como preenchimento de lacunas e correspondência, e personalizar as atividades com recursos como texto, imagens e links.
1. O documento descreve como criar atividades escolares usando o software Ardora versão 3.0.
2. O Ardora permite a criação de diversos tipos de atividades educativas de forma simples e gratuita, como atividades com imagens, jogos de palavras, relacionar termos etc.
3. O documento fornece instruções passo a passo sobre como baixar e instalar o Ardora, conhecer suas ferramentas, criar uma atividade do tipo álbum com imagens e publicá-la
O documento descreve o Netbeans, um ambiente integrado de desenvolvimento (IDE) para criar programas com recursos gráficos utilizando Java. Ele explica como instalar o Netbeans, conhecer sua interface e criar uma aplicação gráfica simples usando componentes Swing como JLabels, JButtons e JTextFields.
O documento descreve como criar exercícios interativos para a web usando o software gratuito HOT POTATOES. O HOT POTATOES possui 5 ferramentas (Jcloze, Jcross, Jmatch, Jmix, Jquiz) que permitem criar rapidamente vários tipos de exercícios como preenchimento de espaços, palavras cruzadas e escolha múltipla. O documento explica como baixar, instalar e configurar o HOT POTATOES para produzir exercícios pedagógicos de forma fácil e flexível
O documento descreve como configurar um ambiente de desenvolvimento Java usando ferramentas open-source como JEdit, Ant e JSDK. Ele fornece instruções detalhadas sobre como instalar e personalizar essas ferramentas, criar projetos e templates no JEdit, e usar o console e ErrorList.
O documento fornece uma introdução ao ambiente de desenvolvimento Dev-C++, ensinando como criar, compilar e executar programas simples em C. É apresentado um exemplo "Hello World" e um programa que lê números e conta quantos são pares e ímpares. O objetivo é ajudar os alunos a terem seu primeiro contato com o Dev-C++ e programação em C.
Este documento apresenta as instruções para alunos participarem em um projeto de desenvolvimento de jogos educativos. Os alunos são divididos em equipes e instruídos a conceber um produto que responda aos interesses da comunidade, utilizando ferramentas como Scratch e blogs. As equipes passam por várias etapas como planejamento, construção de protótipos, recebimento de feedback e finalização do produto.
1) O documento fornece um guia rápido sobre como usar o programa DVD Flick para criar DVDs caseiros a partir de arquivos de vídeo pessoais.
2) Ele explica os principais recursos e configurações do programa de forma passo a passo, como adicionar vídeos, configurar as propriedades de cada título, criar uma imagem ISO ou gravar diretamente no DVD.
3) O guia destaca a importância de criar uma imagem ISO para evitar ter que reprocessar o projeto todo caso ocorra um erro na grava
Este documento fornece instruções passo a passo para criar testes de unidade JUnit no NetBeans IDE. Ele explica como criar um projeto de biblioteca de classes Java, adicionar classes de teste e métodos de teste para validar o comportamento das classes. Além disso, mostra como executar os testes e criar conjuntos de testes tanto para JUnit 3 quanto para JUnit 4.
Este documento apresenta um resumo de um workshop sobre Prezi realizado em 2011. O workshop ensinou os participantes como usar o Prezi, uma ferramenta online para criar apresentações dinâmicas. O documento explica como criar uma conta no Prezi, como adicionar conteúdo e usar os recursos de navegação como zoom e path.
Este documento fornece um resumo de um workshop sobre Prezi realizado em 2011. O workshop ensinou os participantes sobre:
1) Como usar as ferramentas básicas do Prezi para criar apresentações dinâmicas online, incluindo a inserção de texto, imagens, vídeos e links.
2) Como navegar e editar apresentações no Prezi usando atalhos de teclado e ferramentas como o menu bubble e path.
3) Como fazer upload e download de apresentações Prezi para usar offline no aplicativo Prezi Desktop.
Este documento fornece uma introdução ao sistema operacional Linux Kubuntu, descrevendo seus principais recursos e comandos. Em 3 frases:
(1) Apresenta o Kubuntu e sua interface gráfica similar ao Windows, (2) Explica como executar programas e navegar entre pastas, (3) Lista e descreve comandos básicos do terminal e módulos de Python importantes para engenharia.
Este documento fornece instruções sobre como usar uma lousa interativa e um projetor. Explica como ligar e desligar os equipamentos, navegar no software da lousa e usar suas ferramentas básicas.
Iniciando o desenvolvimento de uma aplicação em androidErivan Cledson
Todo o passo a passo para criar uma aplicação em android desde a instalação do android studio e configuração do emulador nativo do android studio, para executar seus aplicativos em desenvolvimento
1. O documento é uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 8o ano do ensino fundamental. Contém 9 questões sobre expressões, números na reta numérica, comparações, equações e problemas.
2. As questões incluem resolução de expressões, localização de números na reta numérica, comparação usando sinais, cálculo de valores de expressões e resolução de equações e problemas.
3. O documento fornece uma avaliação dos conhecimentos em matemática dos alunos e identifica possíveis
O documento discute movimento retilíneo uniforme e fornece a função horária para calcular a posição de um corpo em movimento com velocidade constante ao longo do tempo em um determinado referencial. Ele também apresenta exemplos de problemas de aplicação e atividades para os alunos realizarem.
The document discusses a complex mathematical formula involving summation signs and subscripts. It contains equations with symbols such as sigma, subscripts i and j, and variables including x, y, and z. The equations are describing the summation of terms in a series based on the values of the variables.
1) O documento discute o fenômeno da dilatação térmica em sólidos, explicando como o aumento da temperatura causa a expansão das dimensões de um corpo em uma, duas ou três dimensões. 2) Apresenta as equações que descrevem a dilatação linear, superficial e volumétrica em função do comprimento/área/volume inicial, variação de temperatura e coeficiente de dilatação. 3) Aplica essas equações para calcular a dilatação em três exemplos numéricos.
1) O documento contém uma avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 6o ano com 9 questões.
2) A questão 7 pede para calcular a quantidade de mudas de cada tipo de árvore (ipês, paus-brasil e eucaliptos) que serão plantadas de acordo com um gráfico.
3) A questão 9 mostra as preferências de frutas de alunos de 3 turmas em uma tabela e gráfico e faz 4 perguntas sobre os dados apresentados.
1) O documento descreve o que são progressões geométricas e apresenta exemplos de diferentes tipos como crescentes, decrescentes e constantes.
2) A razão q de uma progressão geométrica é a constante que cada termo subsequente é multiplicado.
3) A fórmula para o termo geral an de uma progressão geométrica é an = a1 * qn-1, onde a1 é o primeiro termo e n é a posição do termo.
Este documento fornece instruções para um projeto escolar sobre mandalas africanas para o Dia da Consciência Negra. Os alunos devem pesquisar sobre mandalas africanas e simetria, e produzir suas próprias mandalas em CDs velhos para exposição, demonstrando simetria. Fotografias de mandalas humanas também serão tiradas.
Este documento fornece instruções para um projeto escolar sobre mandalas africanas para o Dia da Consciência Negra. Os alunos devem pesquisar sobre mandalas africanas e simetria, criar suas próprias mandalas em CDs velhos, e participar de uma sessão de fotos de mandalas humanas. O projeto visa ensinar sobre a cultura afro-brasileira.
Este documento fornece um guia de utilização do programa Hot Potatoes, uma ferramenta para construção de testes interativos. O guia resume:
1) Hot Potatoes permite a criação fácil de testes de múltipla escolha, preenchimento de espaços, palavras cruzadas e outros exercícios de avaliação formativa.
2) O módulo JQuiz permite a criação de testes mistos com diferentes tipos de questões.
3) É possível personalizar as saídas do programa, configurando a interface para o
O documento fornece instruções sobre como usar o programa Hot Potatoes para criar testes online interativos. Resume as seguintes informações essenciais:
1) O Hot Potatoes permite a criação fácil de testes em diferentes formatos como escolha múltipla, preenchimento de espaços e palavras cruzadas.
2) O documento explica como instalar e registrar o programa, escolher o idioma português e configurar as opções de saída.
3) São descritos os principais módulos do programa incluindo J
[1] O documento descreve o programa Hot Potatoes, uma ferramenta para construção de testes online interativos. [2] Explica como instalar e registrar o programa de forma gratuita e fácil. [3] Apresenta os cinco módulos do programa para criar diferentes tipos de testes e exercícios.
Este documento fornece instruções para instalar e usar o programa Hot Potatoes, que permite criar exercícios interativos com correção automática. Explica como fazer o download, instalação, registo e configuração do programa para português, e descreve os principais módulos JQuiz, JCloze, JCross e JMatch.
[1] Hot Potatoes é uma ferramenta gratuita para a criação de testes online interativos em cinco módulos: JQuiz, JMix, JCross, JMatch e JCloze.
[2] A instalação é simples e o programa oferece uma interface em português. É necessário realizar um rápido registo online para desbloquear todas as funcionalidades.
[3] O documento descreve como utilizar cada um dos módulos para criar diferentes tipos de testes e exercícios, assim como estratégias pedagó
O documento descreve o programa Hot Potatoes, que contém ferramentas para criar exercícios interativos para a web. Ele explica como usar cada uma das seis ferramentas: preenchimento de espaços, ordenar frases ou palavras, correlacionar palavras, respostas curtas, múltipla escolha e palavras cruzadas. Também fornece instruções passo a passo para baixar e usar o programa.
O Hot Potatoes é um software freeware desenvolvido por uma universidade canadense para criar atividades educacionas como exercícios de preenchimento de lacunas, palavras cruzadas e escolha múltipla para Windows, Mac e Linux. Ele permite compilar as atividades em um único arquivo HTML e usar em plataformas virtuais de aprendizagem.
O documento descreve o Netbeans, um ambiente integrado de desenvolvimento (IDE) para criar programas com recursos gráficos utilizando Java. Ele explica como instalar o Netbeans, conhecer sua interface e criar uma aplicação gráfica simples usando componentes Swing.
Este documento descreve como instalar e usar o programa QuizFaber para criar quizzes multimédia de diferentes tipos de perguntas. Explica como adicionar objetos multimédia, exportar o quiz para HTML, gerenciar perguntas e criar um menu inicial.
Este documento fornece instruções sobre como criar aplicativos usando a Fábrica de Aplicativos. Explica os passos para personalizar o aplicativo com imagens e ícones, adicionar conteúdo e abas, e compartilhar e instalar o aplicativo final.
Este documento fornece instruções sobre como criar aplicativos usando a Fábrica de Aplicativos. Explica os passos para personalizar o aplicativo com imagens e ícones, adicionar conteúdo e abas, e compartilhar e instalar o aplicativo finalizado.
O documento discute o OpenProj, um software gratuito para planejamento, controle e acompanhamento de projetos. Ele explica como instalar e iniciar o uso do OpenProj, incluindo como instalar o Java caso necessário, e mostra a tela inicial de licença do programa.
O documento descreve o software gratuito Cobian Backup 9, que permite configurar backups automáticos de arquivos. Ele explica como instalar o programa, criar tarefas de backup, selecionar origens e destinos, programar a frequência dos backups e outras configurações, como criptografia e compactação. O documento recomenda o Cobian Backup 9 como uma das melhores ferramentas gratuitas de backup por ser leve, rápido, fácil de usar e ter interface em português.
Tutorial: Como criar aplicações no App Studio?Lhaís Rodrigues
Este documento fornece um tutorial passo a passo sobre como criar um aplicativo no App Studio, incluindo escolher um modelo, adicionar conteúdo, escolher um estilo e publicar. Explica os diferentes componentes básicos e avançados que podem ser adicionados e fornece exemplos de como personalizar o aplicativo.
1. O documento descreve como criar atividades escolares usando o software Ardora, incluindo como baixar, instalar e usar o programa. 2. Fornece detalhes sobre os tipos de atividades que podem ser criadas, como álbuns, jogos de palavras e testes. 3. Explica passo a passo como criar uma atividade do tipo álbum com imagens e texto.
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Os Fantasmas !
O documento discute 10 problemas de programação que visam aplicar conceitos aprendidos em capítulos anteriores, como cálculo de IMC, BAI, validação de datas e jogo da pedra-papel-tesoura. Comentários fornecem dicas para aprimorar cada problema, como testes de dados e novas funcionalidades.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para desenvolver aplicativos para Android usando o Eclipse. Ele explica como instalar o Eclipse, o SDK do Android e o plugin do Android, e criar um projeto simples "Hello World" para começar. Também descreve a estrutura básica de um projeto Android e como executar a aplicação no emulador.
A apresentação discute a importância da depuração para desenvolvedores, fornecendo um guia rápido em 8 etapas para depuração eficiente e como utilizar as ferramentas de depuração no Visual Studio Code.
O documento descreve uma atividade escolar sobre mandalas para as turmas de 6o ano. Os alunos irão produzir mandalas em CDs velhos usando figuras geométricas e elementos da natureza. Eles também farão uma pequena pesquisa sobre o significado e origem das mandalas para entregar junto com o trabalho até 25 de outubro. A atividade visa ensinar geometria e valorizar a cultura africana.
Este documento apresenta uma atividade extraclasse de matemática para o 9o ano do ensino fundamental. A atividade contém 13 questões sobre raízes, áreas de figuras geométricas e perímetros. Os alunos devem resolver as questões de forma ordenada e organizada.
Este documento é uma atividade extraclasse de matemática sobre sólidos geométricos para alunos do 6o ano. A atividade inclui identificar figuras geométricas, contar faces, vértices e arestas, e reconhecer possibilidades de encaixe entre objetos. Os alunos devem completar as respostas individualmente e entregar a atividade até 6 de março de 2017.
Este documento apresenta uma atividade extraclasse de física para alunos do 1o ano do ensino médio. A atividade contém 7 questões sobre notação científica e operações com números expressos nesta notação. Os alunos devem responder às questões por escrito e entregar o documento preenchido.
O documento fornece informações sobre formas geométricas espaciais. Ele discute a história da geometria, define formas como poliedros, pirâmides, prismas e não poliedros, e fornece exemplos de como essas formas aparecem na natureza e na arquitetura.
1) Uma atividade em classe envolveu seis amigas jogando e marcando pontos em uma tabela. Ana venceu o jogo. Bia e Carla/Luana empataram.
2) O documento apresenta cálculos de pontos de uma atividade em classe e questões sobre operações matemáticas como multiplicação e divisão.
3) São realizados cálculos envolvendo soma, subtração, multiplicação e divisão.
Este documento é um trabalho de matemática para a 7a série C da escola Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira em Rolim de Moura, Rondônia e foi elaborado pela professora Daniela Fontana Almenara.
Este documento é um trabalho de matemática para a 7a série B da escola Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira em Rolim de Moura, Rondônia e foi elaborado pela professora Daniela Fontana Almenara.
Este documento é um trabalho de matemática para a 7a série A na escola Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira em Rolim de Moura, Rondônia e foi elaborado pela professora Daniela Fontana Almenara.
O documento discute a dilatação térmica de líquidos como a água e a glicerina. Explica que líquidos se dilatam ao serem aquecidos e tomam a forma do recipiente, e que a dilatação aparente de um líquido em um frasco é a soma da dilatação do líquido com a dilatação do frasco. Também descreve o comportamento anômalo da água, que diminui de volume entre 0-4°C, e sua importância para a sobrevivência de ecossistemas aquáticos em climas frios.
O documento propõe seis problemas sobre dilatação térmica de materiais. Os alunos devem calcular transformações de temperatura, analisar possíveis diferenças na dilatação de barras sob mesma elevação térmica, calcular variação de comprimento e área de objetos de ferro e alumínio aquecidos, e volume interno de uma panela aquecida.
O documento discute conceitos fundamentais de termologia e termometria, incluindo:
1) A temperatura é definida como a energia cinética média de cada partícula de um sistema em equilíbrio térmico.
2) Existem diferentes escalas termométricas, incluindo Celsius, Fahrenheit e Kelvin.
3) Termômetros medem temperatura indiretamente usando propriedades que variam com a temperatura, como volume de líquidos.
O documento descreve conceitos sobre campo magnético criado por condutores retilíneos e circulares percorridos por corrente elétrica. Explica que o campo magnético ao redor de um condutor retilíneo pode ser representado por linhas de indução e sua direção pode ser determinada pela regra de Ampère. Também apresenta que o campo magnético no centro de uma espira circular é nulo e que o campo em um solenoide é uniforme e pode ser calculado usando a lei de Ampère.
O documento é um dicionário de história e cultura afro-brasileira produzido por alunos de uma turma não identificada sob a orientação da professora Daniela Fontana Almenara na escola EEEFM CEL ALUÍZIO PINHEIRO FERREIRA em Rolim de Moura em novembro de 2013.
Este documento discute o campo magnético criado por um condutor retilíneo que transporta corrente elétrica. Ele explica que as linhas de indução do campo magnético são circulares e perpendiculares ao condutor. Também apresenta a regra de Ampère para determinar a direção do campo magnético em diferentes pontos.
Este documento contém uma atividade de revisão de matemática sobre frações para alunos do 6o ano do ensino fundamental. A atividade inclui exercícios sobre ler frações, escrever frações correspondentes a números, classificar frações e resolver problemas envolvendo frações.
Este documento contém uma atividade de matemática sobre frações para alunos do 6o ano do ensino fundamental. A atividade inclui exercícios sobre leitura, escrita, classificação e conversão de frações, bem como problemas envolvendo frações.
Este documento fornece um conjunto de problemas de física sobre momentos de forças para os alunos do 1o ano do ensino médio resolvere. Os alunos devem resolver 6 problemas que envolvem calcular momentos de forças em relação a diferentes eixos e pontos, transformando todas as medidas para metros.
1) Ímãs atraem fragmentos de ferro e orientam-se na direção norte-sul quando suspensos, apresentando polos norte e sul.
2) Campo magnético é a região do espaço ao redor de um ímã ou condutor com corrente elétrica, caracterizado por vetores indução magnética.
3) Corrente elétrica cria campo magnético, e cargas em movimento sentem força magnética proporcional ao produto vetorial de sua velocidade e indução magnética no ponto.
Este documento fornece informações sobre espelhos esféricos e como calcular o aumento produzido por eles. Explica a equação dos espelhos que relaciona a distância focal, a distância do objeto e a distância da imagem. Apresenta um exemplo resolvido de como aplicar a equação para calcular a distância da imagem formada por um espelho côncavo.
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
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2. Instalação do Hot Potatoes
Introdução
O Hot Potatoes é um programa de acesso gratuito, com cinco aplicações que
possibilitam a elaboração de cinco tipos básicos de exercícios interactivos,
gerando páginas Web. As actividades serão visualizadas directamente no
navegador de Internet.
Embora o Hot Potatoes utilize Javascript na construção dos exercícios, não
é necessário saber essa linguagem para poder utilizar estas aplicações. Tudo
o que é necessário é introduzir as informações (textos, perguntas,
respostas, imagens, etc.) e o programa encarregar-se-á de gerar as páginas
Web, que poderão ser publicadas posteriormente num servidor Web. Tendo
conhecimento em HTML, é possível realizar modificações directamente no
código fonte das páginas geradas pelo Hot Potatoes.
Obter o Hot Potatoes
Abra o seu programa de navegação na Internet (browser), digite o
endereço do site do programa http://hotpot.uvic.ca/ e na secção
Downloads clique em Hot Potatoes 6 self-extractor.
Clique em Guardar para ficar com o
ficheiro de instalação no seu
computador. Por defeito, o
assistente guarda–o nos Meus
Documentos, mas se preferir escolha
outra directoria para o efeito.
Instalar o Hot Potatoes
Depois de concluído o download do programa, aceda ao ficheiro
de instalação e faça duplo clique sobre o mesmo.
Para iniciar a instalação, clique em
Setup.
2
3. De seguida escolha o Idioma para a
instalação do programa. No nosso
caso, por defeito, o assistente de
instalação escolhe o Português.
Clique em Ok.
Nesta janela basta clicar no botão
Seguinte e surgirá uma janela com
o Contrato de Licença de uso do
software.
Nesta janela deve selecionar a
opção Aceito o contrato para que
possa clicar no botão Seguinte.
De seguida deverá escolher a pasta
onde o programa será instalado. Por
defeito, o assistente sugere a
pasta Programas, bastando clicar
em Seguinte.
3
4. Para guardar os ícones de atalho do programa
o assistente sugere por defeito a pasta
Programas; clique em Seguinte.
Aqui poderá optar por colocar um ícone de
atalho do programa no Ambiente de
Trabalho; clique em Seguinte.
O programa está instalado, mas antes de o
utilizar deverá escolher a língua que servirá
de base ao desenvolvimento da criação e
utilização dos materiais.
Assim que terminar a instalação do programa surge a janela de
apresentação, podendo a partir daqui iniciar a sua utilização. Como pode
verificar estão disponíveis as cinco hipóteses de aplicações de exercícios,
sendo que a sexta aplicação, “The Masher”, será para elaborar exercícios de
conjugação, utilizando os anteriores cinco e, eventualmente, outro tipo de
ficheiros.
4
5. Registar o Hot Potatoes
O Hot Potatoes é um programa que, se for utilizado com fins educacionais, é
inteiramente livre e pode ser descarregado grátis da Internet.
“O uso do Hot Potatoes é gratuito para particulares e para instituições
públicas educativas sem fins lucrativos, na condição de que os materiais
elaborados com este programa sejam gratuitamente distribuídos através da
WWW a todas as pessoas interessadas. Não obstante, a aquisição de uma
licença é obrigatória nas circunstâncias seguintes:
Se o utilizador trabalhar para uma empresa ou corporação.
Se o utilizador for trabalhador por conta própria.
Se o utilizador receber contrapartidas em dinheiro pelos materiais
elaborados com o Hot Potatoes.
Se o utilizador não distribuir gratuitamente os materiais através da
WWW”
Em qualquer circunstância deverá registar-se para que o programa
disponibilize todas as opções das cinco aplicações conhecidas.
Abra de novo o browser na página do Hot Potatoes
(http://hotpot.uvic.ca/); no menu superior, clique em Register.
É-lhe pedido que leia e aceite os termos da licença
Deve preencher o formulário com os elementos solicitados para poder
receber na sua caixa de correio os dados do registo.
5
6. A mensagem que receber no correio dir-lhe-á qual o User name
(utilizador) e a Key (password) que deverá utilizar para registar o
programa.
Abra o programa e aceda ao menu Help; escolha Register, introduza os
dados solicitados e clique em Ok.
Concluiu assim o processo de registo do programa.
6
7. Utilizar o Hot Potatoes
Antes de iniciar a construção de qualquer actividade com este programa,
deve certificar-se se é a aplicação ideal para as competências que pretende
trabalhar com os alunos. Como foi anteriormente dito, o Hot Potatoes é
constituído por cinco aplicações que permitem cinco tipos de exercícios, a
saber:
Tipo de exercícios criados Aplicação Extensão
Preenchimento de espaços JCloze .jcl
Sopa de letras/palavras JMix .jmx
Palavras cruzadas JCross .jcw
Correspondência JMatch .jmt
Escolha múltipla/Resposta curta JQuiz .jqz
Outro aspecto que deve considerar é a possibilidade de reunir previamente
os materiais que vai necessitar (textos/imagens) para concretizar a
actividade; se tiver a unidade preparada para leccionar numa “aula
tradicional”, sem recurso às tic, terá pela certa esses materiais disponíveis
para os converter num exercício com recurso às tecnologias.
Inicie o programa clicando sobre o ícone Hot Potatoes 6
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8. A partir daqui poderá aceder às aplicações clicando em cada “batata
quente”.
A Barra de Ferramentas
As aplicações que compõem o pacote do Hot Potatoes possuem uma barra de
ferramentas com ícones comuns, através da qual se podem utilizar as
funções básicas do programa.
Criar nova actividade
Abrir actividade existente
Guardar actividade
Guardar actividade com outro nome
Inserir texto de apoio
Exportar para criar uma página Web
Criar uma página arrastar e soltar na web
( Só aparece em alguns programas do Hot Potatoes)
Sair do Programa
Desfazer
Recortar
Copiar
Colar
Inserir imagem da Web
Inserir imagem do arquivo (é necessário guardar antes)
Criar link com uma página web
Criar link com um arquivo existente
Ecrã, configurações de saída
Ajuda.
8
9. Vamos iniciar a utilização do Hot Potatoes
JCloze Exercício de preenchimento de espaços
Criar lacunas de espaço
O JCloze é uma aplicação que permite criar uma actividade em que se
pretende o preenchimento de lacunas de texto (palavras que vão estar
omissas na actividade); o aluno deverá completar as lacunas com as possíveis
alternativas previamente definidas.
Abra a aplicação.
Digite o título da actividade e o texto
completo em que pretende introduzir
as lacunas (pode copiar/colar um
texto previamente escrito num
editor);
Determine as lacunas uma a uma da
seguinte forma: seleccione a palavra a
omitir, clique em Lacuna e, na janela
que se abre, escreva a Pista e as
Respostas correctas alternativas;
Clique em OK sempre que completa
uma pista e as respostas correctas
alternativas;
Se quiser verificar e/ou modificar as Pistas e as Respostas correctas
alternativas, clique em Mostrar Palavras.
9
10. Configurar a actividade
Vamos agora configurar o modo como o exercício será mostrado ao
utilizador no browser.
No menu Opções clique em Configurar saída para ter acesso aos à
personalização da actividade. Note que o texto original está no idioma
Inglês.
No separador Título/Instruções atribua um
sub-título e defina as instruções da
actividade;
No separador Indicações/Sugestões
defina as mensagens para o utilizador;
No separador Botões personalize a
informação que vai surgir nos botões da
actividade;
No separador Aspecto escolha a fonte e as
cores a utilizar na sua actividade;
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11. No separador Temporarizador pode estabelecer um determinado tempo
para a realização da actividade;
Nos separadores Outro e Personalizar pode especificar outras
configurações;
No saparador CGI pode determinar um
endereço de correio electrónico para receber
a informação com o nome do aluno, o título do
exercício, a pontuação obtida e o tempo em
que foi realizada a actividade.
Depois de configurar a actividade clique em Guardar Como para obter o
ficheiro de configuração que poderá precisar posteriormente, caso
pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
Criar a página web para a actividade
Falta-nos agora criar a página web que servirá de interface para o aluno
realizar a sua actividade. Para isso, clique no ícone para exportar a
actividade e criar a página html, atribua um nome à sua página e, depois
clique em OK.
No quadro que surge clique no botão Ver o
exercício no meu browser.
Como definimos um endereço de correio electrónico para receber a
actividade, quando abrimos o browser para a ver surge um quadro em que o
aluno deve inserir o seu nome; se não inserir o endereço o quadro não surge.
Depois do nome do aluno inserido
temos acesso à actividade.
11
12. Das acções já realizadas, o resultado poderá ser este:
Não se esqueça que todos os ficheiros da actividade deverão estar
guardados numa pasta; como poderá verificar para esta actividade criaram-
se os seguintes ficheiros:
Ficheiro de construção da actividade com a extensão .jcl
Ficheiro de configuração da actividade com a extensão .cfg
Ficheiro de realização da actividade com a extensão .htm
Aqui termina o exercício de preenchimento de lacunas. Se quiser adicionar
texto, imagens ou objectos multimedia ao exercício, siga para os passos
seguintes.
12
13. Adicionar texto/imagem de apoio
Se quiser adicionar texto ou
imagens de apoio à actividade,
clique no ícone .
Active a caixa de verificação
Incluir um texto de leitura ou
apoio.
Insira o texto (pode copiar/colar
de um editor de texto) e faça um
clique no local em que pretende
inserir a imagem.
No menu Inserir clique em
Imagem/Imagem do Ficheiro
Local.
Procure a imagem que pretende
inserir na actividade.
Confirme a imagem e determine o
seu alinhamento.
Clique em OK.
Tenha em atenção que a imagem
a inserir na actividade não deve
ser muito grande; se tiver que a
redimensionar, faça-o num editor
de imagem
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14. Repita a operação descrita em Criar a página web para a actividade para
criar a página web. O resultado poderá ser este:
Inserir um link
Para inserir um link para uma página de apoio, clique de novo no ícone .
Faça um clique onde quer inserir
o link ou seleccione uma palavra.
No menu Inserir clique em
Ligação/Link para URL de Web.
Escreva o endereço (URL) da página que previamente seleccionou.
Active a caixa de verificação “Abrir este link numa nova janela”. Se
seleccionou uma palavra, ela aparecerá em Texto do link.
Clique em OK.
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15. Inserir um objecto multimedia
Para inserir um objecto multimedia (wmv, avi, mpg ou swf) tem duas
hipóteses: na primeira deverá ter o ficheiro guardado no seu computador,
na pasta onde tem todos os ficheiros da actividade; na segunda poderá
adicionar o “caminho” ou o endereço de um ficheiro que esteja na internet.
Hipótese 1
Faça um clique no local onde pretende inserir o
objecto
Clique em Inserir/Objecto Multimedia
Clique em Procurar e seleccione o
ficheiro multimedia que lhe
interessa.
Clique em OK.
Determine as dimensões em que o video
vai ser reproduzido – neste caso será
320x320 pixels.
Clique em OK.
Hipótese 2
Se tiver o “caminho” do objecto multimedia que esteja publicado na internet
(no You Tube, por exemplo) deverá proceder da seguinte forma
15
16. Na barra de ferramentas clique no
ícone .
Copie o “caminho” do objecto, faça
um clique no local onde pretende
inserir o objecto e cole-o.
Clique em OK.
Repita a operação descrita em Criar a página web para a actividade para
criar a página web. O resultado poderá ser este:
Em todas as circunstâncias, sempre que faça alguma modificação ao
exercício deverá guardá-la. Ao clicar neste ícone estará a guardar a
actividade com a extensão jcl, ou seja, como actividade hotpotatoes.
Ao clicar neste ícone estará a guardar a actividade com a extensão html
(ou htm), ou seja, como página web.
Depois de guardar a primeira vez, sempre que o
pretender fazer de novo, surgirá um quadro que
confirma existir um ficheiro com o mesmo nome,
devendo clicar em Sim para actualizar a página.
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17. Antes de continuarmos este tutorial, devemos deixar claro que as operações
Configurar a actividade, Adicionar texto/imagem de apoio, Inserir um link,
Inserir um objecto multimedia e Guardar a actividade são comuns às várias
aplicações do Hot Potatoes, não sendo explicadas novamente.
JMix Exercício “sopa de letras”
O JMix é uma aplicação que permite criar uma actividade em que se
pretende uma ordenação das palavras de forma a dar sentido a uma frase; o
aluno deverá ordenar essas palavras - ou conjunto de palavras - de acordo
com as possíveis alternativas previamente definidas na forma de pistas ou
ajudas.
Abra a aplicação.
Digite o título da actividade e o texto completo com que pretende criar a
“sopa de letras” (pode copiar/colar um texto previamente escrito num
editor); deve tomar em atenção que este texto não deverá ser longo,
sendo preferível distribuí-lo por mais do que uma actividade.
Separe as palavras, ou conjuntos de
palavras, clicando na tecla Enter.
De forma a poder posteriormente
reorganizá-las numa frase com
sentido.
Guarde a actividade clicando no
ícone .
No menu Opções deverá configurar a actividade: título/instruções,
indicações/sugestões, botões, aspecto e, se entender, um endereço de e-
mail para receber o resultado da actividade após o aluno a ter realizado.
Depois de configurar a actividade não se esqueça de a guardar para
obter o ficheiro de configuração, pois poderá precisar posteriormente,
caso pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
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18. Para criar a página web que servirá de interface para o aluno realizar a
actividade, clique no ícone ; atribua um nome à actividade e guarde-a
na pasta onde tem os outros ficheiros. O resultado poderá ser este:
Se pretender que este exercício seja resolvido pelo método de
arrastar/largar, clique no ícone para criar a página web
correspondente. O resultado poderá ser este:
18
19. JCross Exercício de palavras cruzadas
O JCross é uma aplicação que permite criar uma actividade em forma de
palavras cruzadas, possibilitando referências nos sentidos vertical e
horizontal. O aluno deverá completar os espaços com as letras para que
formem palavras de acordo com as possíveis alternativas previamente
definidas.
Abra a aplicação.
Digite o título da actividade;
Clique no botão Gerador automático de grelha para
introduzir as palavras que constarão no exercício;
Escreva as palavras/frases que
constarão na grelha de palavras
cruzadas em linhas diferentes;
Clique em Criar a grelha;
Se verificar que o número de linhas
é em excesso ou insuficiente,
deverá voltar ao Gerador
automático de grelha e acertar o
número de linhas pretendido;
Clique no botão Juntar Pistas para
adicionar as questões para as
palavras que foram escritas na
grelha
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20. Para adicionar as pistas deverá
clicar na palavra/frase e escrever
no quadro logo abaixo a pista
respectiva, seguido de um clique em
OK;
Quando tiver as pistas todas
escritas clique em OK.
No menu Opções deverá configurar a actividade: título/instruções,
indicações/sugestões, botões, aspecto e, se entender, um endereço de e-
mail para receber o resultado da actividade após o aluno a ter realizado.
Depois de configurar a actividade não se esqueça de a guardar para
obter o ficheiro de configuração, pois poderá precisar posteriormente,
caso pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
Para criar a página web que servirá de interface para o aluno realizar a
actividade, clique no ícone ; atribua um nome à actividade e guarde-a
na pasta onde tem os outros ficheiros. O resultado poderá ser este:
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21. JMatch Exercício de correspondência
O JMatch é uma aplicação que permite criar uma actividade de
correspondência entre textos e/ou imagens. O aluno deverá compreender a
associação dos elementos e escolher a resposta certa entre as várias
hipóteses.
Abra a aplicação.
Digite o título da actividade;
Na coluna da esquerda deverá
inserir as imagens; na coluna da
direita deverá inserir os textos
adequados à associação que se
pretende.
Clique na coluna da esquerda - Items (ordenados) à esquerda -, na linha
em que pretende inserir a imagem;
No menu Inserir clique em Imagem/Imagem do
ficheiro local;
Relembramos o que atrás foi dito acerca do tamanho da imagem: tenha em
atenção que a imagem a inserir na actividade não deve ser muito grande; se
tiver que a redimensionar, faça-o num editor de imagem.
Como vai inserir várias imagens, se precisar de as redimensionar, determine
um tamanho médio para que o aspecto da actividade seja equilibrado;
sugerimos que possa utilizar para a largura e/ou altura um valor entre os
200 e os 300 pixeis.
Clique na coluna da direita – Items (desordenados) à direita -, na linha
em que pretende inserir o texto que fará correspondência com a imagem;
Na célula onde surge ???, escreva o texto predefinido que surgirá na
lista baralhada quando o exercício for carregado.
21
22. No menu Opções deverá configurar a actividade: título/instruções,
indicações/sugestões, botões, aspecto e, se entender, um endereço de e-
mail para receber o resultado da actividade após o aluno a ter realizado.
Depois de configurar a actividade não se esqueça de a guardar para
obter o ficheiro de configuração, pois poderá precisar posteriormente,
caso pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
Para criar a página web que servirá de interface para o aluno realizar a
actividade, clique no ícone ; atribua um nome à actividade e guarde-a
na pasta onde tem os outros ficheiros. O resultado poderá ser este:
Se pretender que este exercício seja resolvido pelo método de
arrastar/largar, clique no ícone para criar a página web
correspondente. O resultado poderá ser este:
22
23. JQuiz Exercício de escolha múltipla, resposta curta, pergunta híbrida
e selecção múltipla
O JQuiz é uma aplicação que permite criar uma actividade de escolha
múltipla/resposta curta/pergunta híbrida/selecção múltipla, consoante as
competências que se pretendam avaliar. O aluno deverá compreender a
associação dos elementos e escolher a resposta certa entre as várias
respostas correctas e incorrectas.
Na primeira vez que trabalhar com esta aplicação surgirá uma mensagem em
que a mesma será iniciada no Modo principiante; se pretender alterar para
Modo avançado, clique em opções para
alterar. A diferença entre estes dois modos
é que, no modo avançado, pode-se definir o
peso a atribuir a cada exercício
relativamente aos demais.
Abra a aplicação.
a) Exercício de Escolha múltipla (com utilização de imagens para
identificar)
Digite o título da actividade e escolha a hipótese que pretende;
Digite a pergunta nº 1;
Na coluna da esquerda – Respostas -
deverá inserir as imagens da mesma
forma que já o fez na aplicação
anterior; aqui as imagens serão os
elementos a ser identificados pelos
alunos;
Na coluna da direita – Comentário - poderá inserir comentários, que
possam ajudar o aluno a compreender a associação dos elementos;
Em Definições active a caixa de verificação da resposta correcta;
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24. No menu Opções deverá configurar a actividade: título/instruções,
indicações/sugestões, botões, aspecto e, se entender, um endereço de e-
mail para receber o resultado da actividade após o aluno a ter realizado.
Depois de configurar a actividade não se esqueça de a guardar para
obter o ficheiro de configuração, pois poderá precisar posteriormente,
caso pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
Para criar a página web que servirá de interface para o aluno realizar a
actividade, clique no ícone ; atribua um nome à actividade e guarde-a
na pasta onde tem os outros ficheiros. O resultado poderá ser este:
b) Exercício de Resposta curta
Digite o título da actividade e escolha a hipótese que pretende;
Digite a pergunta nº 1;
Na coluna da esquerda – Respostas
– escolha as respostas possíveis,
correctas e incorrectas;
24
25. Na coluna da direita – Comentário - poderá inserir comentários, que
possam ajudar o aluno a compreender a associação dos elementos;
Em Definições active a caixa de verificação da resposta correcta;
Neste exercício o aluno responderá à questão escrevendo numa caixa
vazia, tendo apenas uma resposta correcta.
No menu Opções deverá configurar a actividade: título/instruções,
indicações/sugestões, botões, aspecto e, se entender, um endereço de e-
mail para receber o resultado da actividade após o aluno a ter realizado.
Depois de configurar a actividade não se esqueça de a guardar para
obter o ficheiro de configuração, pois poderá precisar posteriormente,
caso pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
Para criar a página web que servirá de interface para o aluno realizar a
actividade, clique no ícone ; atribua um nome à actividade e guarde-a
na pasta onde tem os outros ficheiros. O resultado poderá ser este:
c) O exercício com Pergunta híbrida assemelha-se aos exercícios de
resposta curta e de escolha múltipla.
O exercício começa como sendo de resposta curta; se o aluno responder
certo nas duas primeiras tentativas, o exercício fica concluído; se errar, o
exercício passa a escolha múltipla.
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26. O número de tentativas, tal como nas outras aplicações,
determina-se em Opções/Configurar saída, no separador
Outros. No exemplo apresentado estão definidas 2 tentativas.
Deverá assinalar quais as respostas que vão integrar a lista de
escolha múltipla para proporcionar a alternativa de o aluno não
conseguir responder com resposta curta.
d) Exercício de Selecção múltipla
Digite o título da actividade e escolha a hipótese que pretende;
Digite a pergunta nº 1;
Na coluna da esquerda – Respostas -
deverá inserir as imagens da mesma
forma que já o fez na aplicação
anterior; aqui as imagens serão os
elementos a ser identificados pelos
alunos;
Na coluna da direita – Comentário - poderá inserir comentários, que
possam ajudar o aluno a compreender a associação dos elementos;
Em Definições active a caixa de verificação das respostas correctas;
Neste exercício o aluno responderá a mais do que uma questão correcta,
activando as caixas de verificação das respostas que considerar
correctas.
No menu Opções deverá configurar a actividade: título/instruções,
indicações/sugestões, botões, aspecto e, se entender, um endereço de e-
mail para receber o resultado da actividade após o aluno a ter realizado.
Depois de configurar a actividade não se esqueça de a guardar para
obter o ficheiro de configuração, pois poderá precisar posteriormente,
caso pretenda efectuar alguma alteração. Clique de seguida em OK.
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27. Para criar a página web que servirá de interface para o aluno realizar a
actividade, clique no ícone ; atribua um nome à actividade e guarde-a
na pasta onde tem os outros ficheiros. O resultado poderá ser este:
Antes de terminar este Manual de Utilização do Hot Potatoes devemos
fazer uma referência à importância da organização dos ficheiros produzidos
durante a realização das actividades.
Assim, deverá ter uma pasta onde estarão guardadas as pastas das outras
aplicações, por exemplo:
Dentro de cada pasta estarão os ficheiros correspondentes a cada
actividade, por exemplo dentro da pasta match estão os ficheiros:
Bom trabalho e boas actividades com “mais e melhor ensino com
computadores, redes e internet nas escolas”.
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