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Avaliação de Recursos Educativos Digitais
Qualquer pessoa pode criar uma página WEBe disponibilizá-la na Internet. Torna-se, por isso, necessário saber o grau de
fiabilidade dos documentos que consultas. Propomos-te uma grelha que podes seguir para avaliar a sua qualidade.
Grelha de avaliação de Recursos Educativos Digitais
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Avaliando a Qualidade de Recursos Educativos Online

  • 1. 1 Avaliação de Recursos Educativos Digitais Qualquer pessoa pode criar uma página WEBe disponibilizá-la na Internet. Torna-se, por isso, necessário saber o grau de fiabilidade dos documentos que consultas. Propomos-te uma grelha que podes seguir para avaliar a sua qualidade. Grelha de avaliação de Recursos Educativos Digitais Título o site/ página WEB Assunto URL Data de consulta Público-alvo Área(s) Disciplinar(es) Domínio ( endereço eletrónico) .com .net .edu .gov .info .coop .nome.pt .nome.br .org Critério Indicador Sim Não Não observado Tema Tema bem definido,claro quanto ao seu propósito,ao objetivo da informação disponibilizada. Tema implícito no título ou explicado (introdução,apresentação) Adequaçãoao público-alvoemamplitudee profundidade Autoria A páginatemidentificaçãodoautor(es)? É fornecidadescriçãodoautor ( é um especialista,um entusiasta,umautodidata)? O autor disponibiliza o currículo? O autor é conhecido na sua área de atuação? Há alguma forma de contactar o autor? Os autoresapresentamasfontesde informaçãoutilizadas? Conteúdo Características intrínsecasà informação disponibilizada Factos,opiniãoouambos? A informaçãoé original oureproduzinformaçãode outros, atravésde hiperligações? Coerênciaentre alinguagemutilizadae osseusobjetivose o públicoaque se destina
  • 2. 2 Conteúdo Exatidão, precisãoe rigor Informaçãoque procura serrigorosa,precisae isentade erros científicos Informaçãoverificável Informaçãopertinenteparao temae adequadaaopúblico-alvo São indicadasasfontesde informaçãoe as referências( bibliografia,citações,notasde rodapé,…) O recursorespeitaos direitosde autor As hiperligaçõesfornecidasestãoorganizadas,avaliadas, anotadas,funcioname permitemestabelecercomparações com a informaçãofornecida. Objetividade O conteúdorevelaalgumatendênciaoupreconceito? A identidadedoautorou patrocinadorsugere alguma tendênciaoupreconceito? Atualidade Existe umadata de publicação? A informação é atualizada? Temhiperligaçõesobsoletasouque nãofuncionam? Há diferençaentre adata da criação da informaçãoe a data da últimaatualizaçãodapágina? Qualidade O conteúdoestácorretamente escrito,semerrosortográficos ou gramaticais? A informaçãoé isentade erroscientíficos? É utilizadovocabulárioadequado,incluindovocabulário técnico,semcalão? Adequação ao currículo e ao contexto O conteúdoé apropriadopara a aula oupara a tarefa? A informaçãocorresponde aomeunível de estudo? O conteúdoparece exatoe completo? O conteúdoestábemredigido? O conteúdoé relevante paraomeutrabalho? Acesso e Usabilidade Pesquisa O recursocontémum sistemade pesquisaparamaisrápido acessoao conteúdo? A informaçãoé estável?Osite continuaalojadonomesmo endereço? O site carrega depressa?É de fácil navegação?
  • 3. 3 Acesso e Usabilidade Recursos auxiliaresà pesquisa Temdisponíveisoutrosauxiliaresde pesquisa:etiquetas, arquivo,nuvensde etiquetas( marcadoressociais)? Organização A informaçãoé de leituraclara,fácil de interpretar? As páginasestãobemorganizadas? É possível descobrirfácil e rapidamenteainformaçãoque se pretende,comummínimode movimentosentre osdiferentes níveisde hipertexto? Ambiente informático A informaçãopode seracedidacomequipamentoe programas estandardizados? É possível acedera conteúdos comsom, animação,vídeo com facilidade? Estabilidade e conetividade O URL mudafrequentemente? Existe umlimite paranúmerode utilizadoresemsimultâneo? Facilidade de uso Permite oacessoemmaisdo que uma língua? Ajuda – é acessível e fácil de encontrar? Desenho Gráfico e Multimédia A informaçãoé apresentadade umaformaagradável à vista? Os efeitosvisuaissãoapropriadose necessáriosàconcretização dos objetivosdainformaçãodisponibilizada? É fácil navegarno hipertextosemque outilizadorse percaou se confunda? As imagenstêmumtamanhoadequado,sãofacilmentelegíveis e rapidamente carregadas? Existe umaclara identificaçãodasimagense doseuautor? Existe a possibilidade de guardarainformação? Existe algumamodalidadeouversãoparaimpressão? Domínios: .com ( comercial);.net ( network –rede); .edu ( educação); .gov (governo); .info ( informação);.coop ( cooperativas);.nome.pt ( nomes pessoaisem Portugal); .nome.br ( nomes pessoais no Brasil); .org ( organização semfins lucrativos) Grelha elaborada combaseem: Pinheiro,Carlos (2010). Critérios de Avaliação de Recursos Educativos Digitais BECRE Stuart