SlideShare uma empresa Scribd logo
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
POLO DE APOIO PRESENCIAL UAB-CAMARGO
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
TUTORAS PRESENCIAIS: Dione Meneguzzi Malfatti e Micheli Dallacort
TUTORAS A DISTÂNCIA: Claroline Techio e Eliziane Pegoraro Bertinete
                           EAD2




          APRESENTAÇÃO( TECNOLOGIAS)

Turma 2
2011/02
                                         CAMARGO
                                           2011
TECNOLOGIAS NA
  EDUCAÇÃO
Autores:




Lauro Dallacort
Maricleusa Folle
Odair Dallacort
Oneide de Col
Paulo Ricardo da Silva
Vanderléia Brocco
INTRODUÇÃO
  O presente trabalho foi elaborado com o
objetivo mostrar a evolução das tecnologias na
área da educação, uma pequena reflexão sobre
as formas como as tecnologias digitais têm sido
inseridas na educação e as conseqüências das
mesmas como ferramenta auxiliar no ensino
aprendizagem.
• A história da tecnologia segue desde quando os seres
  humanos começaram a usar ferramentas de caça e
  proteção. A descoberta do fogo foi ponto chave na
  evolução tecnológica.
• Ao longo do tempo o homem vem descobrindo e criando
  várias tecnologias para o seu melhor viver, ou seja para
  tornar sua vida mais simples.
• Se traçarmos um paralelo entre a tecnologia antiga e a
  de hoje podemos perceber que o que mudou não é a
  tecnologia, e sim a complexidade das técnicas usadas.
TECNOLOGIA DIGITAIS
Muito se fala sobre tecnologia na educação sabe-se que
muitas escolas já adotam várias tecnologias para
melhoramento da qualidade da educação básica. E
aliada a esses programas pedagógicos desenvolvem as
aulas com maior participação da comunidade e mostra
que as mesmas tem grande influência nos dias atuais,
como avaliações de acompanhamento do programa,
mostra uma vantagem com aproveitamento em cerca de
40% segundo o site www.educarparacrecer.abril.com.br
superior ao ensino normal. Implantação de novas
tecnologias em formas alternativas de passar o
conteúdo.
• A tecnologia digital pode e deve ser utilizada como
  recurso metodológicos eficazes para um trabalho que
  permita a criação de práticas reais de leituras e escrita.
• Hoje não basta somente saber escrever, deve-se
  também utilizar a escrita em ambientes ligados a
  tecnologia digital. Trata-se de utilizar os computadores,
  a web, os blog e os gêneros desse contesto como
  ferramentas cognitivas para formação de leitores e
  produtores de textos proficientes, aptos para atuarem
  como cidadãos digitais, apropriando-se das mídias para
  analisar seu entorno, acessarem informações e
  apresentarem ao mundo por meio da escrita.
•   A utilização de blog na educação viabiliza e estimula os alunos a estudarem
    por novo método de ensino, pois os alunos colocam seus comentários e os
    demais também acessam o conteúdo, a preocupação com a divulgação do
    conteúdo faz melhorar o trabalho assim dissemina o conhecimento como
    um passa tempo e um desafio.
•   Os jogos educativos capazes de despertar o interesse do aluno em
    aprender o jogo com muita eficácia, onde o jogo faz com que o aluno
    precise pensar e assim vai treinando a memória.
•   Para atender a um programa nacional de tecnologia de educação visto em
    outros países bem desenvolvidos o governo brasileiro implantou em
    algumas escolas públicas o PROUCA, um projeto na educação onde
    poderão utilizar os computadores portáteis com a matéria didática
    digitalizada em vários locais.
•   A faculdade a distância tem grande crescimento nos últimos anos, sendo
    que esse modelo, já forma mais alunos do sistema presencial, com a
    praticidade de tecnologia é possível buscar uma formação superior com o
    uso da internet.
•   A tecnologia digital está afetando a educação de forma revolucionária, e o
    impulso para estas mudanças é irreversível. Professores que começaram a
    usar essas ferramentas como a web por exemplo vêem que mudanças no
    ensino está ocorrendo.
•   A maioria dos educadores ainda não usa ou sequer sabe do potencial das
    tecnologias colaborativas para sua sala de aula e escola.
•   As universidade principalmente, precisam para se tornarem líderes, a
    aplicação de tecnologia à educação, precisam também começar a traçar
    uma nova visão do século 21 de suas instituições, uma jornada que irá
    incluir tecnologia da informação e aprendizagem colaborativa de ensino.
•   Um obstáculos a ser enfrentado é para os administradores e quadros de
    escola para que possam perceber que a web e as tecnologias digitais
    representa um novo ambiente para aprendizagem de ensino e que muito
    em breve todos os professores e alunos terão acesso às informações
    representadas na web.
• Não podemos ignorar as tecnologias pois estão presentes em todas
  as áreas e se expandem cada vez mais, propõe a utilização na
  educação conforme a necessidade a que estamos expostos, uma
  maneira de educar os jovens para o mercado de trabalho que cada
  vez mais passará a exigir pessoas bem preparados para
  desempenhar suas funções.
• O uso da tecnologia servem como incentivo para as crianças
  aprender a fazer os trabalhos como uma diversão um estilo para
  estudar e realizar seus deveres.
• O professor deverá estar preparado e buscar constantes
  atualizações para divulgar e usar essa tecnologia como ferramenta
  pedagógica.
• Os desafios da educação são grandes, mas as tecnologias
  representam um diferencial para inserir a escola como formadora de
  habilidades e com eficácia nos resultados onde fará a diferença.
•   Por mais perfeito que seja a tecnologia, o professor sempre será figura
    essencial no processo de ensino, ou seja, a presença do professor é
    fundamental levando em conta que a máquina (tecnologia) pode transmitir
    conteúdo mas não o afeto, carinho, as tecnologias não conseguem
    perceber dificuldades que o aluno apresenta nem determinado conteúdo.
    Mas acreditam que a tecnologia deverá mudar a maneira como o professor
    exerce o oficio de ensinar cada vez mais os docentes devem dominar as
    tecnologias para um melhor desenvolvimento educacional.
     Nós como futuros professores devemos compreender que as tecnologias
    são uma nova forma de cultura e comunicação, devemos modificar a
    maneira de comunicação em sala de aula e na educação .
CONCLUSÃO
•   De acordo com o contexto abordado até aqui, se presupõe que as
    ferramentas da informação estão avançando rapidamente e em
    contrapartida não dispomos de pessoas especializadas para se apossarem
    desta tecnologia.
    A escola é sem dúvida o elo que pode fazer a diferença na composição de
    novas frentes de ensino, utilizando-se das tecnologias digitais para
    despertar a criatividade em alunos e professores multiplicando os
    conhecimentos e a abrangência do ensino.
    A web é certamente o desafio do momento onde precisamos rapidamente
    pensar na inclusão digital sem abrir mão da atualização constante que se
    faz necessária, para sobrevivência no mundo atual.
• Bibliografia:
•   http://www.google.com.br/
•   http://www.youtube.com/watch?v=yHgDjzcynNw&feature=related
•   www.educarparacrecer.abril.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e Educação
Rita Brito
 
Poema Letramento
Poema LetramentoPoema Letramento
Poema Letramento
christall2009
 
Adaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTRO
Adaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTROAdaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTRO
Adaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTRO
eejadyr
 
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas TendênciaTecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
Daniel Caixeta
 
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdicTecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Bruno Mazoti
 
Adaptação curricular
Adaptação curricularAdaptação curricular
Adaptação curricular
Karen Araki
 
Os Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da EducaçãoOs Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da Educação
Luziete Leite
 
Uso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoUso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educação
Patty Santana
 
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdfMATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
Luis Paulo C Carvalho
 
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Kelry Carvalho
 
A importância da leitura
A importância da leituraA importância da leitura
A importância da leitura
anapaulaoliveira
 
Caça palavras - Bullying
Caça palavras - BullyingCaça palavras - Bullying
Caça palavras - Bullying
Mary Alvarenga
 
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Sara Cristina
 
Quiz ambiental / Questões
Quiz ambiental / QuestõesQuiz ambiental / Questões
Quiz ambiental / Questões
Glauber Eduardo Aragon Pereira
 
Mini Projeto Horta Escolar
Mini Projeto Horta EscolarMini Projeto Horta Escolar
Mini Projeto Horta Escolar
Paulo Rocha
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
Vanessa Nogueira
 
Tutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudosTutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudos
ELZA PIRES
 
Plano de ação para coordenação pedagógica
Plano de ação para coordenação pedagógicaPlano de ação para coordenação pedagógica
Plano de ação para coordenação pedagógica
Blog Amiga da Pedagogia By Nathália
 
Caça Palavras
Caça PalavrasCaça Palavras
Caça Palavras
Ricardo de Moraes
 
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdfAulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
DirceGrein
 

Mais procurados (20)

TIC e Educação
TIC e EducaçãoTIC e Educação
TIC e Educação
 
Poema Letramento
Poema LetramentoPoema Letramento
Poema Letramento
 
Adaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTRO
Adaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTROAdaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTRO
Adaptação curricular - EE PROFESSORA JADYR G. CASTRO
 
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas TendênciaTecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
 
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdicTecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
 
Adaptação curricular
Adaptação curricularAdaptação curricular
Adaptação curricular
 
Os Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da EducaçãoOs Quatro Pilares da Educação
Os Quatro Pilares da Educação
 
Uso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoUso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educação
 
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdfMATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
MATERIAL-DO-EDUCADOR-AULAS-DE-ESTUDO-ORIENTADO.pdf
 
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
 
A importância da leitura
A importância da leituraA importância da leitura
A importância da leitura
 
Caça palavras - Bullying
Caça palavras - BullyingCaça palavras - Bullying
Caça palavras - Bullying
 
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
 
Quiz ambiental / Questões
Quiz ambiental / QuestõesQuiz ambiental / Questões
Quiz ambiental / Questões
 
Mini Projeto Horta Escolar
Mini Projeto Horta EscolarMini Projeto Horta Escolar
Mini Projeto Horta Escolar
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
Tutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudosTutoria e orientação de estudos
Tutoria e orientação de estudos
 
Plano de ação para coordenação pedagógica
Plano de ação para coordenação pedagógicaPlano de ação para coordenação pedagógica
Plano de ação para coordenação pedagógica
 
Caça Palavras
Caça PalavrasCaça Palavras
Caça Palavras
 
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdfAulas Projeto de Vida  6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
Aulas Projeto de Vida 6º ao 9º ano EF 1º bimestre.pdf
 

Destaque

Aula1 - Mídias e Tecnologias Digitais
Aula1 - Mídias e Tecnologias DigitaisAula1 - Mídias e Tecnologias Digitais
Aula1 - Mídias e Tecnologias Digitais
Eliseo Reategui
 
Dois exemplos de tecnologias digitais para a Educação
Dois exemplos de tecnologias digitais para a EducaçãoDois exemplos de tecnologias digitais para a Educação
Dois exemplos de tecnologias digitais para a Educação
Fátima Weber Rosas
 
Educação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologiasEducação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologias
Marcioveras
 
Minha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologiasMinha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologias
teachervilma
 
Tecnologia e midia
Tecnologia e midiaTecnologia e midia
Tecnologia e midia
Fidelisce Santos
 
Nanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e NanotecnologiaNanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e Nanotecnologia
Gustavo de Melo
 
Tecnologias digitais na educação
Tecnologias digitais na educaçãoTecnologias digitais na educação
Tecnologias digitais na educação
Marciarpmarassatti
 
Tecnologia digital dayana b
Tecnologia digital dayana bTecnologia digital dayana b
Tecnologia digital dayana b
DAYANABENAVIDES
 
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escola
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escolaEvolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escola
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escola
Sor Sergio Flores
 
Mapas conceituais - Educação e TIC
Mapas conceituais - Educação e TICMapas conceituais - Educação e TIC
Mapas conceituais - Educação e TIC
Fernando Pimentel
 
Mapa conceitual tecnologia na educação
Mapa conceitual tecnologia na educaçãoMapa conceitual tecnologia na educação
Mapa conceitual tecnologia na educação
Sonia Fukuda
 
1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)
1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)
1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)
Professô Kyoshi
 
Tecnologias Digitais na Licenciatura
Tecnologias Digitais na LicenciaturaTecnologias Digitais na Licenciatura
Tecnologias Digitais na Licenciatura
Marcio Morais
 
Emitec ensino médio com intermediação tecnologica
Emitec  ensino médio com intermediação tecnologicaEmitec  ensino médio com intermediação tecnologica
Emitec ensino médio com intermediação tecnologica
Rafaela Oliveira
 
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIASMAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
Jairo Felipe
 
as tecnologias digitais de informação e comunicação
  as tecnologias digitais de informação e comunicação  as tecnologias digitais de informação e comunicação
as tecnologias digitais de informação e comunicação
nayanepedagoga
 
O que é tecnologia da informação
O que é tecnologia da informaçãoO que é tecnologia da informação
O que é tecnologia da informação
Wagner Bonfim
 
O que é tecnologia
O que é tecnologiaO que é tecnologia
O que é tecnologia
carolmoreira11
 
O conceito e a importância da cultura digital
O conceito e a importância da cultura digitalO conceito e a importância da cultura digital
O conceito e a importância da cultura digital
Aline Corso
 
GC Latec MBA turma 11 Rio
GC Latec MBA turma 11 RioGC Latec MBA turma 11 Rio
GC Latec MBA turma 11 Rio
Fernando Luiz Goldman
 

Destaque (20)

Aula1 - Mídias e Tecnologias Digitais
Aula1 - Mídias e Tecnologias DigitaisAula1 - Mídias e Tecnologias Digitais
Aula1 - Mídias e Tecnologias Digitais
 
Dois exemplos de tecnologias digitais para a Educação
Dois exemplos de tecnologias digitais para a EducaçãoDois exemplos de tecnologias digitais para a Educação
Dois exemplos de tecnologias digitais para a Educação
 
Educação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologiasEducação digital e novas tecnologias
Educação digital e novas tecnologias
 
Minha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologiasMinha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologias
 
Tecnologia e midia
Tecnologia e midiaTecnologia e midia
Tecnologia e midia
 
Nanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e NanotecnologiaNanociencia e Nanotecnologia
Nanociencia e Nanotecnologia
 
Tecnologias digitais na educação
Tecnologias digitais na educaçãoTecnologias digitais na educação
Tecnologias digitais na educação
 
Tecnologia digital dayana b
Tecnologia digital dayana bTecnologia digital dayana b
Tecnologia digital dayana b
 
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escola
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escolaEvolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escola
Evolução tecnológica e educação: a invasão das tecnologias na escola
 
Mapas conceituais - Educação e TIC
Mapas conceituais - Educação e TICMapas conceituais - Educação e TIC
Mapas conceituais - Educação e TIC
 
Mapa conceitual tecnologia na educação
Mapa conceitual tecnologia na educaçãoMapa conceitual tecnologia na educação
Mapa conceitual tecnologia na educação
 
1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)
1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)
1EM #07 Escalas Microscópicas (2016)
 
Tecnologias Digitais na Licenciatura
Tecnologias Digitais na LicenciaturaTecnologias Digitais na Licenciatura
Tecnologias Digitais na Licenciatura
 
Emitec ensino médio com intermediação tecnologica
Emitec  ensino médio com intermediação tecnologicaEmitec  ensino médio com intermediação tecnologica
Emitec ensino médio com intermediação tecnologica
 
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIASMAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
MAPA CONCEITUAL TECNOLOGIAS
 
as tecnologias digitais de informação e comunicação
  as tecnologias digitais de informação e comunicação  as tecnologias digitais de informação e comunicação
as tecnologias digitais de informação e comunicação
 
O que é tecnologia da informação
O que é tecnologia da informaçãoO que é tecnologia da informação
O que é tecnologia da informação
 
O que é tecnologia
O que é tecnologiaO que é tecnologia
O que é tecnologia
 
O conceito e a importância da cultura digital
O conceito e a importância da cultura digitalO conceito e a importância da cultura digital
O conceito e a importância da cultura digital
 
GC Latec MBA turma 11 Rio
GC Latec MBA turma 11 RioGC Latec MBA turma 11 Rio
GC Latec MBA turma 11 Rio
 

Semelhante a Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf

Inclusão digital
Inclusão digitalInclusão digital
Atividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartinsAtividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartins
giselle23045
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
equipetics
 
Adriana ApresentaçãOartigo
Adriana   ApresentaçãOartigoAdriana   ApresentaçãOartigo
Adriana ApresentaçãOartigo
Adriana Sitta
 
Projetocarauari
ProjetocarauariProjetocarauari
Projetocarauari
profferlando
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
Mônica Cristina Souza
 
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdfEbook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
MarcosCardosoFbricaB
 
Tf curso
Tf cursoTf curso
Tf curso
Iara Costa
 
As tecnologias no cotidiano escolar possibilidades de __articular o trabalh...
As tecnologias no cotidiano   escolar possibilidades de __articular o trabalh...As tecnologias no cotidiano   escolar possibilidades de __articular o trabalh...
As tecnologias no cotidiano escolar possibilidades de __articular o trabalh...
Mayke Machado
 
As Tic Educacao
As Tic EducacaoAs Tic Educacao
As Tic Educacao
Professora Silvia batista
 
Tecnologia aplicada a educação
Tecnologia aplicada a educaçãoTecnologia aplicada a educação
Tecnologia aplicada a educação
lillianmello
 
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
Wilou Hudson
 
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesSantana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
CursoTICs
 
Projeto aula pccc
Projeto aula pcccProjeto aula pccc
Projeto aula pccc
Auxiliadora Vasconcelos
 
Projeto aula pccc
Projeto aula pcccProjeto aula pccc
Projeto aula pccc
Auxiliadora Vasconcelos
 
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
betejorgino
 
As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...
As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...
As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...
Mauricio Maulaz
 
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
adrianafrancisca
 
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
adrianafrancisca
 
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
adrianafrancisca
 

Semelhante a Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf (20)

Inclusão digital
Inclusão digitalInclusão digital
Inclusão digital
 
Atividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartinsAtividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartins
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
 
Adriana ApresentaçãOartigo
Adriana   ApresentaçãOartigoAdriana   ApresentaçãOartigo
Adriana ApresentaçãOartigo
 
Projetocarauari
ProjetocarauariProjetocarauari
Projetocarauari
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
 
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdfEbook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
 
Tf curso
Tf cursoTf curso
Tf curso
 
As tecnologias no cotidiano escolar possibilidades de __articular o trabalh...
As tecnologias no cotidiano   escolar possibilidades de __articular o trabalh...As tecnologias no cotidiano   escolar possibilidades de __articular o trabalh...
As tecnologias no cotidiano escolar possibilidades de __articular o trabalh...
 
As Tic Educacao
As Tic EducacaoAs Tic Educacao
As Tic Educacao
 
Tecnologia aplicada a educação
Tecnologia aplicada a educaçãoTecnologia aplicada a educação
Tecnologia aplicada a educação
 
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E OS USOS POTENCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM E...
 
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesSantana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
 
Projeto aula pccc
Projeto aula pcccProjeto aula pccc
Projeto aula pccc
 
Projeto aula pccc
Projeto aula pcccProjeto aula pccc
Projeto aula pccc
 
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
 
As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...
As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...
As inovações tecnológicas e os sistemas educacionais: os impactos, limites, d...
 
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
 
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
 
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...Texto  comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
Texto comunicação e tecnologia em supervisão pedagógica ...
 

Mais de Mari Carvalho

Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
Mari Carvalho
 
Trabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slidesTrabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slides
Mari Carvalho
 
Museu imaginário
Museu imaginárioMuseu imaginário
Museu imaginário
Mari Carvalho
 
Slide museu imaginário
Slide museu imaginárioSlide museu imaginário
Slide museu imaginário
Mari Carvalho
 
Slide museu imaginário
Slide museu imaginárioSlide museu imaginário
Slide museu imaginário
Mari Carvalho
 

Mais de Mari Carvalho (10)

Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Apresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtualApresentaçao museu virtual
Apresentaçao museu virtual
 
Http bob pro blog
Http bob pro blogHttp bob pro blog
Http bob pro blog
 
Http bob pro blog
Http bob pro blogHttp bob pro blog
Http bob pro blog
 
Trabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slidesTrabalho de pesquisa slides
Trabalho de pesquisa slides
 
Museu imaginário
Museu imaginárioMuseu imaginário
Museu imaginário
 
Slide museu imaginário
Slide museu imaginárioSlide museu imaginário
Slide museu imaginário
 
Slide museu imaginário
Slide museu imaginárioSlide museu imaginário
Slide museu imaginário
 

Último

Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Centro Jacques Delors
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
DirceuSilva26
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
apresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacionalapresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacional
shirleisousa9166
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
marcos oliveira
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
Espanhol Online
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptxIV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
Ligia Galvão
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
arodatos81
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Mary Alvarenga
 
Trabalho Colaborativo na educação especial.pdf
Trabalho Colaborativo na educação especial.pdfTrabalho Colaborativo na educação especial.pdf
Trabalho Colaborativo na educação especial.pdf
marcos oliveira
 
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docxPlanejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
marcos oliveira
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
shirleisousa9166
 

Último (20)

Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
 
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2021/2022 CENSIPAM.pdf
 
apresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacionalapresentação metodologia terapia ocupacional
apresentação metodologia terapia ocupacional
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptxIV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
 
Trabalho Colaborativo na educação especial.pdf
Trabalho Colaborativo na educação especial.pdfTrabalho Colaborativo na educação especial.pdf
Trabalho Colaborativo na educação especial.pdf
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2020 CENSIPAM.pdf
 
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
 
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docxPlanejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
Planejamento_Anual_Ensino_Fundamental_2020.docx
 
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdfCaderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
Caderno_de_referencias_Ocupacaohumana_IV_FlaviaCoelho_compressed.pdf
 

Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf

  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL POLO DE APOIO PRESENCIAL UAB-CAMARGO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO TUTORAS PRESENCIAIS: Dione Meneguzzi Malfatti e Micheli Dallacort TUTORAS A DISTÂNCIA: Claroline Techio e Eliziane Pegoraro Bertinete EAD2 APRESENTAÇÃO( TECNOLOGIAS) Turma 2 2011/02 CAMARGO 2011
  • 2. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
  • 3. Autores: Lauro Dallacort Maricleusa Folle Odair Dallacort Oneide de Col Paulo Ricardo da Silva Vanderléia Brocco
  • 4. INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado com o objetivo mostrar a evolução das tecnologias na área da educação, uma pequena reflexão sobre as formas como as tecnologias digitais têm sido inseridas na educação e as conseqüências das mesmas como ferramenta auxiliar no ensino aprendizagem.
  • 5. • A história da tecnologia segue desde quando os seres humanos começaram a usar ferramentas de caça e proteção. A descoberta do fogo foi ponto chave na evolução tecnológica. • Ao longo do tempo o homem vem descobrindo e criando várias tecnologias para o seu melhor viver, ou seja para tornar sua vida mais simples. • Se traçarmos um paralelo entre a tecnologia antiga e a de hoje podemos perceber que o que mudou não é a tecnologia, e sim a complexidade das técnicas usadas.
  • 6. TECNOLOGIA DIGITAIS Muito se fala sobre tecnologia na educação sabe-se que muitas escolas já adotam várias tecnologias para melhoramento da qualidade da educação básica. E aliada a esses programas pedagógicos desenvolvem as aulas com maior participação da comunidade e mostra que as mesmas tem grande influência nos dias atuais, como avaliações de acompanhamento do programa, mostra uma vantagem com aproveitamento em cerca de 40% segundo o site www.educarparacrecer.abril.com.br superior ao ensino normal. Implantação de novas tecnologias em formas alternativas de passar o conteúdo.
  • 7. • A tecnologia digital pode e deve ser utilizada como recurso metodológicos eficazes para um trabalho que permita a criação de práticas reais de leituras e escrita. • Hoje não basta somente saber escrever, deve-se também utilizar a escrita em ambientes ligados a tecnologia digital. Trata-se de utilizar os computadores, a web, os blog e os gêneros desse contesto como ferramentas cognitivas para formação de leitores e produtores de textos proficientes, aptos para atuarem como cidadãos digitais, apropriando-se das mídias para analisar seu entorno, acessarem informações e apresentarem ao mundo por meio da escrita.
  • 8. A utilização de blog na educação viabiliza e estimula os alunos a estudarem por novo método de ensino, pois os alunos colocam seus comentários e os demais também acessam o conteúdo, a preocupação com a divulgação do conteúdo faz melhorar o trabalho assim dissemina o conhecimento como um passa tempo e um desafio. • Os jogos educativos capazes de despertar o interesse do aluno em aprender o jogo com muita eficácia, onde o jogo faz com que o aluno precise pensar e assim vai treinando a memória. • Para atender a um programa nacional de tecnologia de educação visto em outros países bem desenvolvidos o governo brasileiro implantou em algumas escolas públicas o PROUCA, um projeto na educação onde poderão utilizar os computadores portáteis com a matéria didática digitalizada em vários locais. • A faculdade a distância tem grande crescimento nos últimos anos, sendo que esse modelo, já forma mais alunos do sistema presencial, com a praticidade de tecnologia é possível buscar uma formação superior com o uso da internet.
  • 9. A tecnologia digital está afetando a educação de forma revolucionária, e o impulso para estas mudanças é irreversível. Professores que começaram a usar essas ferramentas como a web por exemplo vêem que mudanças no ensino está ocorrendo. • A maioria dos educadores ainda não usa ou sequer sabe do potencial das tecnologias colaborativas para sua sala de aula e escola. • As universidade principalmente, precisam para se tornarem líderes, a aplicação de tecnologia à educação, precisam também começar a traçar uma nova visão do século 21 de suas instituições, uma jornada que irá incluir tecnologia da informação e aprendizagem colaborativa de ensino. • Um obstáculos a ser enfrentado é para os administradores e quadros de escola para que possam perceber que a web e as tecnologias digitais representa um novo ambiente para aprendizagem de ensino e que muito em breve todos os professores e alunos terão acesso às informações representadas na web.
  • 10. • Não podemos ignorar as tecnologias pois estão presentes em todas as áreas e se expandem cada vez mais, propõe a utilização na educação conforme a necessidade a que estamos expostos, uma maneira de educar os jovens para o mercado de trabalho que cada vez mais passará a exigir pessoas bem preparados para desempenhar suas funções. • O uso da tecnologia servem como incentivo para as crianças aprender a fazer os trabalhos como uma diversão um estilo para estudar e realizar seus deveres. • O professor deverá estar preparado e buscar constantes atualizações para divulgar e usar essa tecnologia como ferramenta pedagógica. • Os desafios da educação são grandes, mas as tecnologias representam um diferencial para inserir a escola como formadora de habilidades e com eficácia nos resultados onde fará a diferença.
  • 11. Por mais perfeito que seja a tecnologia, o professor sempre será figura essencial no processo de ensino, ou seja, a presença do professor é fundamental levando em conta que a máquina (tecnologia) pode transmitir conteúdo mas não o afeto, carinho, as tecnologias não conseguem perceber dificuldades que o aluno apresenta nem determinado conteúdo. Mas acreditam que a tecnologia deverá mudar a maneira como o professor exerce o oficio de ensinar cada vez mais os docentes devem dominar as tecnologias para um melhor desenvolvimento educacional. Nós como futuros professores devemos compreender que as tecnologias são uma nova forma de cultura e comunicação, devemos modificar a maneira de comunicação em sala de aula e na educação .
  • 12. CONCLUSÃO • De acordo com o contexto abordado até aqui, se presupõe que as ferramentas da informação estão avançando rapidamente e em contrapartida não dispomos de pessoas especializadas para se apossarem desta tecnologia. A escola é sem dúvida o elo que pode fazer a diferença na composição de novas frentes de ensino, utilizando-se das tecnologias digitais para despertar a criatividade em alunos e professores multiplicando os conhecimentos e a abrangência do ensino. A web é certamente o desafio do momento onde precisamos rapidamente pensar na inclusão digital sem abrir mão da atualização constante que se faz necessária, para sobrevivência no mundo atual.
  • 13. • Bibliografia: • http://www.google.com.br/ • http://www.youtube.com/watch?v=yHgDjzcynNw&feature=related • www.educarparacrecer.abril.com.br