Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, incluindo critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso, usabilidade, design gráfico e multimédia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. A grelha inclui indicadores para avaliar cada critério e fornecer uma classificação S/N/NO.

1. Grelha para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso
pedagógico
Público-alvo
Língua
Endereço
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
objectivo da informação disponibilizada.
Tema
Tema implícito no título ou explicado (introdução,
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)?
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar?
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de
erros científicos
Informação verificável
Informação pertinente para o tema e adequada ao
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação?
A informação é actualizada?
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam?
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário
técnico, sem calão?
Pesquisa:
O recurso contém um sistema de pesquisa para mais
rápido acesso ao conteúdo?
Acesso O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
com um mínimo de ruído?

2. e O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
noutros recursos?
Usabilidade
Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de interpretar?
A informação está bem organizada, isto é, obedece a
alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a informação
que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente?
A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não
está muitas vezes sobrecarregada ou off-line?
Acesso Existe um limite para número de utilizadores em
e simultâneo?
Usabilidade Facilidade de uso
A informação é fácil de usar?
Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não
respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não
conseguem ser abertas?
A informação é apresentada de uma forma agradável à
vista?
São mantidas as mesmas regras para todos os elementos
da interface?
Desenho Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros,
Gráfico e podem considerar-se apropriados e necessários à
Multimédia concretização dos objectivos da informação
disponibilizada?
Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se
perca ou se confunda?
O sistema de navegação facilita a movimentação dentro
do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou
início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente
Desenho legíveis e rapidamente carregadas?
Existe uma clara identificação das imagens e do seu
Gráfico e
autor?
Multimédia Tipografia

3. O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo
em conta as características do público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste com o
fundo?
É possível a interactividade com o utilizador?
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua
utilização do recurso?
utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos
itens do recurso?
Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação?
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão?
Existe a possibilidade de enviar por e-mail?
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?
Justificação da selecção deste recurso:
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado

4. Grelha Para análise de recursos educativos digitais
Nome do blogue/recurso pedagógico
Público-alvo
Língua
Endereço
Indicador S N NO
Critério
Tema bem definido: claro quanto ao propósito, ao
objectivo da informação disponibilizada.
Tema
Tema implícito no título ou explicado (introdução,
apresentação).
O(s) autor(es) está(o) devidamente identificado (s)?
É fornecida descrição do autor (é um especialista, um
Autoria
entusiasta, um autodidacta)?
Fornece meios de o contactar?
Características intrínsecas à informação disponibilizada:
Informação original, ou reproduz informação de outros,
através de hiperligações?
Coerência entre a linguagem utilizada e os seus
objectivos e o público a que se destina.
Exactidão, precisão e rigor :
Informação que procura ser rigorosa, precisa e isenta de
erros científicos
Informação verificável
Informação pertinente para o tema e adequada ao
público-alvo.
O recurso respeita os direitos de autor
Conteúdo As hiperligações fornecidas permitem estabelecer
comparações com a informação fornecida.
Actualidade
Existe uma data de publicação?
A informação é actualizada?
Tem hiperligações obsoletas ou que não funcionam?
Qualidade
O conteúdo está correctamente escrito, sem erros
ortográficos ou gramaticais?
É utilizado vocabulário adequado, incluindo vocabulário
técnico, sem calão?
Pesquisa:

5. O recurso contém um sistema de pesquisa para mais
rápido acesso ao conteúdo?
Acesso
O motor de pesquisa funciona bem, é eficaz, responde
e com um mínimo de ruído?
Usabilidade O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas
noutros recursos?
Recursos auxiliares à pesquisa:
Existe possibilidade do utilizador aceder ao índice a
partir do mapa do sítio, guia, ajuda na pesquisa?
Organização:
A informação é de leitura clara, fácil de interpretar?
A informação está bem organizada, isto é, obedece a
alguma estrutura lógica?
É possível descobrir fácil e rapidamente a informação
que se pretende?
Estabilidade e Conectividade
O URL muda frequentemente?
Acesso A informação pode ser facilmente acedida, isto é, não
está muitas vezes sobrecarregada ou off-line?
e Existe um limite para número de utilizadores em
Usabilidade simultâneo?
Facilidade de uso
A informação é fácil de usar?
Costumam ocorrer falhas na navegação, páginas que não
respondem ou estão ‘em construção’, páginas que não
conseguem ser abertas?
A informação é apresentada de uma forma agradável à
vista?
São mantidas as mesmas regras para todos os elementos
da interface?
Desenho Gráfico e Os efeitos de áudio, vídeo, realidade virtual ou outros,
podem considerar-se apropriados e necessários à
Multimédia
concretização dos objectivos da informação
disponibilizada?
Construção
É fácil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se
perca ou se confunda?
O sistema de navegação facilita a movimentação dentro
do recurso?
Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao índice ou
início a partir de qualquer local?
Imagens
As imagens têm um tamanho adequado, são facilmente

6. Desenho Gráfico e legíveis e rapidamente carregadas?
Multimédia Existe uma clara identificação das imagens e do seu
autor?
Tipografia
O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis tendo
em conta as características do público-alvo?
A cor da letra proporciona um bom contraste com o
fundo?
É possível a interactividade com o utilizador?
Relação com o É possível ao utilizador receber feedback da sua
utilização do recurso?
utilizador É estimulada a participação do utilizador em algum dos
itens do recurso?
Conservação e Existe a possibilidade de guardar a informação?
Comunicação Existe alguma modalidade ou versão para impressão?
Existe a possibilidade de enviar por e-mail?
Acessibilidade É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?
Justificação da selecção deste recurso:
Legenda:
S – Sim N – Não NO – Não Observado