Características de um bom resumo
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Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, e usar uma linguagem pessoal. Para fazer um bom resumo, deve-se ler o texto para compreender as ideias principais, sublinhando-as ou fazendo um esquema. Deve-se escrever o resumo respeitando o conteúdo original e substituindo ideias repetidas por termos mais gerais, evitando pormenores desnecessários.
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Como fazer um resumo
Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal do autor. O processo envolve ler o texto para compreender as ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para garantir que contenha as ideias-chave de forma objetiva e compreensível.
Resumo e Síntese
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações de um texto de forma objetiva, preservando a estrutura e sentido original. Uma síntese também condensa o texto mas de forma mais subjetiva, destacando as ideias principais de acordo com a perspectiva de quem a elabora. Embora semelhantes, resumos tendem a ser mais informativos enquanto sínteses podem ser mais pessoais e expressar as intenções do autor.
Texto Argumentativo
O documento discute os elementos essenciais de um texto argumentativo, incluindo a introdução, desenvolvimento e conclusão. Apresenta também diferentes tipos de argumentos e estratégias que podem ser usados para persuadir o leitor, como factos, exemplos, citações de autoridade e conectores lógicos para progredir o texto de forma coerente.
Resumo
O documento fornece instruções sobre como resumir um texto de forma eficaz. Explica que o resumo deve abreviar as ideias principais de forma objetiva, seguindo as etapas de preparação como ler atentamente o texto original e sublinhar ideias-chave, e elaboração como referir apenas essas ideias de forma concisa sem acrescentar informações ou comentários pessoais.
Gêneros e tipos textuais
O documento discute os conceitos de gêneros textuais, tipos textuais, suportes textuais e ambientes discursivos. Apresenta exemplos de diferentes gêneros textuais e explica que os tipos textuais se definem pela sua composição linguística e organização do conteúdo. Também lista diferentes suportes onde os textos podem ser gravados e ambientes onde ocorrem atividades linguísticas.
Inferência
O documento discute o conceito de inferência na leitura e fornece um exemplo de uma charge onde o leitor precisa fazer inferências. A charge critica como a tecnologia está afastando as pessoas, inclusive nas relações familiares, já que os pais chamam o filho para jantar por e-mail ao invés de conversar pessoalmente.
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
O documento discute o texto dissertativo-argumentativo. Apresenta seu objetivo de expor e argumentar um tema sob determinado ponto de vista. Define dissertação como tratamento de um assunto com desenvolvimento e opinião. Explana sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
AULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTA
O texto é uma resenha crítica do filme O Pianista, resumindo sua trama sobre um pianista judeu que sobrevive ao Holocausto e elogiando a forma crua e direta como Polanski retrata a crueldade contra os judeus, deixando dúvidas sobre julgar escolhas individuais em meios de tanto caos. A resenha também comenta a representação da arte como último baluarte da dignidade humana e vê o filme como um alerta sobre os horrores da guerra.
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Resumo e Síntese
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Resumo
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Estrutura+do+ensaio
O documento discute o gênero do ensaio acadêmico, fornecendo informações sobre sua estrutura e características. O ensaio acadêmico deve defender uma tese central por meio de argumentos e evidências. Sua estrutura típica inclui introdução, corpo e conclusão. O corpo desenvolve a tese por meio de parágrafos focados em tópicos específicos.
Estratégias de leitura
O documento discute as estratégias de leitura que os leitores podem usar para facilitar a compreensão, como ler em voz alta, identificar elementos-chave do texto e fazer resumos ou perguntas sobre o que foi lido. Segundo o texto, estratégias flexíveis são necessárias dependendo do texto e do leitor.
Exemplo De Um Bom Resumo
Existem várias lendas sobre a Via Láctea entre os povos antigos, que acreditavam que era o caminho para o céu de Zeus, a trilha da corrida de Faetonte ou a estrada prateada para o castelo do rei do fogo na Escócia.
Texto narrativo
O texto descreve os elementos essenciais de um texto narrativo: 1) Contém uma história, real ou fictícia, com personagens e acontecimentos situados no espaço e tempo; 2) Inclui um narrador e personagens principais e secundárias; 3) A história desenrola-se num espaço e tempo definidos e segue uma estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão.
Texto normativo
O documento discute textos normativos e legais, definindo-os como textos que determinam normas e regras de procedimentos. Apresenta exemplos de textos normativos como regulamentos, regras, mandamentos e normas de funcionamento. Também resume um texto normativo sobre direitos e normas de convivência de alunos.
Planificação
Qualquer tarefa que se pretende realizar no contexto educativo, para que seja feita conforme e de maneira lógica, é necessário que haja uma preparação inicial que mostrará claramente as intenções ou objectivos que se pretende alcançar na tal tarefa e os seus passos subsequentes.
Fichamento
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
Tipologia textual
O documento discute os conceitos de tipologia textual versus gêneros textuais e fornece exemplos de diferentes tipos de textos, incluindo narrativa, descrição, dissertação, exposição e injunção. Também apresenta as características fundamentais da narrativa, como personagens, tempo, espaço e ação.
A redação aula 1
O documento discute os conceitos de dissertação e argumentação em textos dissertativo-argumentativos como a redação. Explica que a dissertação tem como objetivo expor ideias sobre um assunto enquanto a argumentação busca persuadir o leitor através de argumentos. Também fornece dicas sobre como organizar as ideias e usar recursos linguísticos de forma eficaz na redação.
Artigo cientifico (como fazer)
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e formatar um artigo científico de acordo com as normas ABNT. Ele explica os elementos obrigatórios e opcionais de um artigo e fornece diretrizes sobre a introdução, desenvolvimento, considerações finais e seções adicionais. Além disso, fornece detalhes sobre critérios de formatação como fontes, margens e estilo de numeração de páginas.
Normas Abnt
O documento descreve as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para a formatação de trabalhos escolares, incluindo a estrutura básica com capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. A ABNT é a entidade responsável pela normatização técnica no Brasil e representa organizações internacionais de normalização.
Como fazer um resumo (passo a passo)
O texto fornece instruções sobre como fazer um resumo de forma rápida e eficiente, com três passos principais: 1) ler atentamente o texto original uma ou mais vezes, 2) identificar os tópicos e ideias principais de cada parágrafo, 3) certificar-se que o resumo inclui apenas as informações essenciais do texto de forma objetiva e compreensível.
Modelos de síntese
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
Generos textuais
O documento discute os diferentes gêneros textuais, definindo-os como textos materializados com características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Ele fornece exemplos de gêneros textuais literários e não literários e explica as principais diferenças entre esses dois tipos de gêneros.
Modelo de ficha de leitura
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
Texto dissertativo expositivo
O documento apresenta exemplos de textos dissertativos expositivos e argumentativos, explicando as diferenças entre os dois tipos de texto. No primeiro exemplo de texto expositivo, descreve o Natal, incluindo sua origem religiosa, tradições e figuras como Papai Noel. Já no exemplo de texto argumentativo, defende que o Natal deixou de ser uma festa religiosa e tornou-se mais comercial. Também fornece exercícios para produção de textos dissertativos expositivos.
Diferença entre fato e opinião
O documento discute a importância de distinguir fatos de opiniões. Fatos podem ser comprovados com evidências, enquanto opiniões variam de acordo com perspectivas individuais. É importante saber a diferença entre os dois quando se debate um tópico polêmico ou se escreve um texto dissertativo, que pode ser expositivo, argumentativo ou misto.
Slide sobre artigo cientifico
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
Compreensão e Interpretação de Textos
O documento discute os conceitos de compreensão e interpretação de textos, destacando que a compreensão envolve entender as informações explícitas no texto enquanto a interpretação requer ir além do texto para deduzir significados implícitos. Também aborda a importância da pré-compreensão do leitor e da "fusão de horizontes" entre o texto e o leitor para chegar a uma interpretação.
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
O documento discute os conceitos de coesão e coerência na textualidade. A coesão refere-se à organização superficial do texto através de elementos gramaticais que conectam frases. A coerência é o fator mais importante e se refere à ausência de contradições na estrutura profunda do texto, ligada à lógica das ideias. Ambos são necessários para que uma sequência linguística seja considerada um texto.
Dicas importantes para escrever resumo de trabalho
O documento fornece dicas para escrever resumos concisos de trabalhos em até 300 palavras. Deve-se incluir a finalidade da pesquisa, os procedimentos usados, os resultados obtidos e as conclusões. Detalhes, discussões e gráficos não devem ser incluídos no resumo. Um exemplo ilustra como codificar as seções do resumo.
Resumo e sintese
O documento fornece instruções em 4 etapas para elaborar resumos e sínteses: 1) leitura global do texto, 2) identificar elementos essenciais e palavras-chave, 3) dividir o texto em partes e atribuir títulos, 4) criar um plano. Ao escrever o resumo/síntese, deve-se eliminar detalhes desnecessários e manter apenas as ideias e articulações principais, evitando erros como copiar frases originais ou acrescentar comentários. O resumo segue
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Apostila
1. O documento apresenta as seções e elementos essenciais para a elaboração de um trabalho científico, incluindo capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
2. A introdução deve apresentar o objetivo, contribuições e metodologia da pesquisa. O desenvolvimento apresenta os resultados da pesquisa divididos em seções e com citações.
3. A conclusão resume os principais pontos da pesquisa e pode apresentar recomendações. As referências devem ser listadas no final para indicar as fontes das ideias citadas.
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Fazer um resumo consiste em extrair as ideias fundamentais de um texto mais extenso, eliminando detalhes secundários. Isso simplifica o estudo ao reduzir o tamanho do texto e ajuda a transmitir ideias de forma concisa. Para criar um bom resumo, é necessário identificar as principais ideias de cada parágrafo, escrever o resumo respeitando o conteúdo original e corrigindo-o para garantir clareza e compreensão.
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# A interpretação textual - capítulo imprescindível na Língua Portuguesa!
Para ler e entender bem um texto, deve-se alcançar dois níveis de leitura: a informativa, para obter informações sobre o conteúdo, e a interpretativa, destacando palavras-chaves e resumindo cada parágrafo. A interpretação textual também requer ler o texto completamente mais de uma vez, identificar a proposta e as ideias defendidas pelo autor, e concentrar-se em perguntas e respostas sobre o texto.
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O documento fornece dicas para escrever bem, como planejar antes de redigir, usar parágrafos e frases curtas para facilitar a leitura, evitar clichês e usar sua própria linguagem, checar a ortografia, ser conciso e direto, e revisar o texto para melhorá-lo.
Que vantagens podes ter em tirar apontamentos
Tirar apontamentos durante as aulas ajuda a manter a atenção, memorizar melhor e compreender mais facilmente o material, uma vez que nem tudo está nos livros. Deve-se prestar atenção ao tom de voz do professor, repetições, tempo dedicado a cada assunto e indicações do que é importante. Os apontamentos devem conter notas breves escritas com as palavras do aluno, abreviaturas, espaços para perguntas e destaque das ideias principais. Depois, é importante rever as notas no mesmo dia e melhorá-las com o manual.
Resumo e Síntese
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações essenciais de um texto sem alterar sua estrutura ou sentido, enquanto uma síntese pode ser mais subjetiva ao selecionar e ordenar informações de acordo com a perspectiva do autor. Embora semelhantes, resumos tendem a ser mais informativos e curtos, enquanto sínteses podem incluir comentários e ter uma extensão maior do que o texto original.
Resumo e Síntese
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações essenciais de um texto sem alterar sua estrutura ou sentido, enquanto uma síntese pode ser mais subjetiva ao selecionar e ordenar informações de acordo com a perspectiva do autor. Embora ambos sigam uma ordem lógica, a síntese permite mais liberdade e comentários pessoais.
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Português xxi
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo visa atrair mais consumidores em mercados emergentes com especificações sólidas a um preço baixo. Analistas esperam que o lançamento ajude a empresa a ganhar participação de mercado.
Funções sintáticas
O documento descreve as diferentes funções sintáticas em português, incluindo sujeito, vocativo, complemento direto, complemento indireto, complemento oblíquo, modificador, predicativo do sujeito e complemento agente da passiva. Fornece exemplos e explica o que cada uma responde na frase.
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Texto de português
Uma rainha desejava ter um filho. Uma fada previu o nascimento de uma menina e uma festa foi realizada. Treze fadas foram convidadas, mas uma delas não foi e lançou uma maldição sobre a princesa: aos 15 anos ela picaria o dedo em uma agulha e cairia em um sono profundo por 100 anos. A maldição se cumpriu, mas um príncipe a beijou e acordou a todos do castelo.
Ebi ap marcação testes
O calendário escolar de 2015-2016 da EBI Água de Pau contém as seguintes datas importantes:
Começa em setembro de 2015 e termina em junho de 2016. Inclui feriados como o Natal e a Páscoa e períodos de exames como os exames de português em janeiro e matemática em fevereiro para os alunos do 4o e 6o ano.
Ae vt acores
As ilhas dos Açores foram descobertas no século XV sob a iniciativa do Infante D. Henrique. Foram encontradas desertas, com abundante vegetação e aves. Começaram a ser povoadas por volta de 1432 com imigrantes portugueses, flamengos e outros europeus. Tornaram-se um ponto estratégico no Atlântico e foram fortificadas devido aos ataques de piratas que esperavam os navios espanhóis carregados de riquezas.
O meu horário de estudo
O documento fornece orientações e materiais para ajudar estudantes a planejar e organizar seu horário de estudos de forma eficaz, incluindo um modelo para preencher um horário de estudos, sugestões para distribuir o tempo de estudo por disciplina, e checklists para avaliar e aperfeiçoar os métodos de estudo.
Violência na escola
O documento discute a violência na sociedade e na escola. Aponta que a violência está presente nas relações sociais e é reforçada pela mídia. Na escola, a violência também ocorre, seja física ou simbólica por meio de autoritarismo. Combater o bullying requer atenção de pais e professores aos sinais e criação de regras para promover o respeito entre alunos.
9 português autoavaliaçao poii 2013 2014
Este documento é uma ficha de autoavaliação de um aluno do programa Oportunidade II. A ficha avalia o desempenho do aluno em atitudes, valores e cidadania (30%) e domínio cognitivo (70%). A avaliação é feita trimestralmente pelos professores e pelo aluno e fornece notas e classificações para cada trimestre e no final do ano letivo.
Regras de conduta na sala de aula
Este documento apresenta as regras de conduta para os alunos na sala de aula durante o ano letivo de 2014/2015, incluindo a entrada silenciosa na sala de aula, assiduidade e pontualidade, postura correta durante as aulas, proibição do uso de objetos como bonés e celulares, participação ordenada nas aulas, respeito pelo material escolar, cumprimento das regras específicas de cada disciplina, e saída ordenada da sala de aula com permissão do professor.
A estrela[1]
O conto conta a história de Pedro, um menino de 7 anos que vê uma estrela brilhante e decide pegá-la. Ele sobe até o topo da igreja da aldeia e consegue pegar a estrela, mas no dia seguinte a estrela desaparece e Pedro é descoberto. Ele acaba escorregando da igreja e morrendo, mostrando o perigo de desejar o impossível.
1ºteste l.p 5º ano
The passage summarizes a fairy tale called "The Frog Prince":
1) A princess loses her golden ball in a well and laments her loss.
2) A frog offers to retrieve the ball if the princess promises to let him live with her.
3) The frog brings the ball back and the princess agrees but then refuses and leaves without the frog.
Ficha leitura
This document contains a reading log template for a Portuguese textbook. The template includes sections for the book title, author, publisher, genre classification, plot summary, time and location of events, main character description, other character descriptions, and an overall recommendation on whether the book is worth reading. It requests the student to fill in the details of the book they read and their opinions on elements like how interesting, easy to understand, or enjoyable they found it.
Pronomes ficha trabalho
Este documento fornece informações sobre pronomes em português. Explica que pronomes substituem nomes e determinantes, variam em género, número e pessoa, e classificam-se em pessoais, possessivos e demonstrativos. Também fornece exemplos de uso dos diferentes tipos de pronomes.
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Características de um bom resumo
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