O documento descreve a ferramenta Google Docs, incluindo sua introdução como uma ferramenta Web 2.0 gratuita e online que permite a criação e edição colaborativa de documentos, planilhas e apresentações. Ele também discute como o Google Docs melhorou o desempenho e incentivou a aprendizagem quando usado no ensino e aprendizagem.

1. Ferramenta Web 2.0Google Docs no e-Learning01-07-20101Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1Aluna: Maria João Faísca da SilvaProfessor Sérgio Cardoso

2. Google Docs – IntroduçãoÉ uma ferramenta Web 2.0Lançada pelo Google desde 2006Usa o padrão SVGPermite associarTecnologia, Internet, educação e formaçãoMelhora a relação das pessoas com o trabalho e o conhecimentoPode funcionar como estratégia inovadora de aprendizagem01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva2

3. Google Docs – Descrição Reúne numa única ferramenta:Processador de textoFolha de cálculoCriador de apresentaçõeshttp://www.google.com/google-d-s/intl/pt-PT/tour1.htmlhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Google_Docs01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva3

4. Google DocsOs ficheiros podem ser partilhados, abertos e editados por múltiplas pessoas ao mesmo tempoÉ uma ferramenta gratuitaDisponível on-lineSimples, de navegação fácilFunciona em todos os sistemas operacionaisTem controles de acesso seguros01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva4

5. Google DocsRecursos de interesse:Trabalho colaborativo em tempo realPermite importar ficheiros criados no computadorComunicação entre editores feita em tempo realO acesso a documentos off-line é possível através do Google GearsPode ler, editar e guardar ficheiros em vários formatos01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva5

6. Google DocsEsta ferramenta foi avaliada no processo de ensino e aprendizagem, concluíram:Melhora o desempenho Foi considerada uma estratégia de aprendizagem e recurso de apoio sempre disponívelIncentiva a aprendizagemMelhora a interacção professor - alunos01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva6

7. Google DocsFacilita o processo de acompanhamento e correcção dos trabalhos dos alunos Utilizando esta ferramenta não é preciso circular com tantos trabalhos impressos, pesados e encadernados01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva7

8. Google Docs – Exemplo folha de cálculo 01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva8

9. Google Docs – ConclusãoEsta ferramenta deve continuar a ser experimentada no âmbito do ensino-aprendizagem, só será útil se for conhecida e divulgada.01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva9

10. Google Docs – ReferênciasManual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores. Ana Amélia A. Carvalho. Ministério da Educação, dgidc, 2008Miranda, L., Morais, C., Alves, P., & Dias, P. (2008). Web 2.0: Google Docs no Processo de Ensino e Aprendizagem. http://under-linux.org/evolucao-do.google-docs-633/http://blog.cidandrade.pro.br/educacao/google-docs-como-ferramenta-para-professores-parte-i/http://www.google.com/google-d-s/hpp/hpp_pt-PT_pt.html01-07-2010Ferramentas de Autor para e--Learning - Acção 1 Aluna: Maria João Faísca da Silva10