O que é Webquest
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WebQuest é uma metodologia educacional proposta em 1995 por Bernie Dodge que envolve pesquisa na internet para estimular o pensamento crítico dos alunos. Os alunos recebem links selecionados pelo professor sobre um tema e trabalham em grupos em tarefas definidas, assumindo papéis como especialistas. Os resultados são publicados online sem a necessidade de softwares específicos.
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Webquest Conceito
O documento fornece informações sobre o que é uma Webquest, como criá-la e utilizá-la em sala de aula. Uma Webquest é uma atividade de pesquisa orientada utilizando recursos da internet, que deve conter introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e conclusão. Ela motiva os alunos a desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em grupo para resolver um problema ou questão.
A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA WEBQUEST NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ...
O documento discute os desafios e possibilidades do uso da metodologia WebQuest na educação. Apresenta como a Internet e as novas tecnologias podem ser utilizadas em sala de aula de forma orientada para expandir as possibilidades de aprendizagem. Também destaca a necessidade de qualificação docente para que os professores possam incorporar essas ferramentas em seus métodos de ensino.
Como criar webquest
O documento fornece diretrizes para criar uma webquest bem-sucedida, incluindo seções como introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e conclusão. A tarefa deve ser motivadora e envolver a resolução de um problema ou mistério. O processo deve detalhar os passos a serem seguidos. Os recursos devem incluir fontes de informação relevantes.
O que é web quest
Uma WebQuest é uma atividade didática que usa a internet para pesquisas em grupo ou individual sobre um tema curricular. Ela tem seis elementos principais: introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e conclusão. WebQuests envolvem problemas reais e tarefas autênticas para motivar os alunos e desenvolver habilidades colaborativas.
Restinga Sêca - Fabiane da Silva Montoli
1) O documento discute o desenvolvimento e realização de uma Webquest em uma turma de Pedagogia à distância com o objetivo de discutir temas educacionais e familiarizar os alunos com a metodologia de pesquisa Webquest.
2) A autora analisa preliminarmente os dados coletados para discutir as possíveis contribuições das Webquests para a formação de professores, como a promoção da aprendizagem colaborativa e uso crítico da Internet.
3) O artigo também descreve a metodologia Webquest, que envolve at
Passo a passo webquest
O documento descreve uma webquest, uma atividade investigativa na qual os alunos interagem com informações da internet. Uma webquest é criada por um professor para ser solucionada por alunos em grupos e pode durar de uma a três aulas ou de uma semana a um mês. Ela promove uma aprendizagem cooperativa e moderniza os métodos educacionais.
Webquest estrategias como fazer
O documento discute a metodologia WebQuest como estratégia para trabalhar com pesquisa na internet de forma orientada e significativa. Apresenta os desafios da pesquisa na web, a estrutura de uma atividade WebQuest e como ela pode desenvolver habilidades como leitura, colaboração e aprendizagem. Recomenda recursos online para planejar e implementar WebQuests.
Webquest estrategiaparatrabalhocompesquisa
O documento discute a estratégia pedagógica WebQuest, que envolve atividades de pesquisa na internet orientadas por um professor. Apresenta os desafios do trabalho de pesquisa, como desorganização e falta de significado, e como a WebQuest pode fornecer foco, orientação e aprendizagem colaborativa. Detalha a estrutura de uma WebQuest, que deve conter introdução, tarefa, processo, recursos e avaliação. Discutem os benefícios para os alunos e exemplos de produtos finais, como blogs e v
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Como criar webquest
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O que é web quest
Uma WebQuest é uma atividade didática que usa a internet para pesquisas em grupo ou individual sobre um tema curricular. Ela tem seis elementos principais: introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e conclusão. WebQuests envolvem problemas reais e tarefas autênticas para motivar os alunos e desenvolver habilidades colaborativas.
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Webquest
Uma WebQuest é uma atividade de aprendizagem na internet que envolve pesquisa em sites selecionados e tarefas autênticas para despertar o interesse dos alunos. Ela é baseada em princípios construtivistas e colaborativos para ajudar os alunos a desenvolver habilidades e contribuir para um produto final. Uma WebQuest contém seis elementos: introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e conclusão.
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Webquest uma metodologia de ensino e aprendizagem
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Webquests - Uma aventura na web
Uma WebQuest é uma metodologia educativa que utiliza recursos da internet para estimular a pesquisa, o pensamento crítico e a aprendizagem colaborativa. Uma WebQuest bem-sucedida segue um processo estruturado com etapas como introdução, tarefa, recursos e avaliação. WebQuests podem ser adaptadas a diferentes áreas curriculares e oferecem vantagens como modernizar a educação e garantir acesso a informações atualizadas.
Webquest
O documento discute WebQuests, uma metodologia de ensino que utiliza recursos da Internet para atividades de pesquisa orientadas. WebQuests podem ser curtas ou longas e incluem seções como introdução, tarefa, processo, fontes de informação e avaliação. O objetivo é modernizar o ensino, promover aprendizagem colaborativa e desenvolver habilidades de pesquisa. O professor planeja a atividade e seleciona sites confiáveis, mas não precisa saber tudo de tecnologia.
Webquest
Este documento propõe um modelo pedagógico de uso educativo da Internet nas escolas públicas do DF baseado na aprendizagem cooperativa, onde os alunos realizam pesquisas na Internet e produzem um produto final. O modelo WebQuest estrutura atividades de aprendizagem que desenvolvem pensamento crítico, criatividade e tomada de decisões para transformar conhecimentos adquiridos.
Mini curso webquest - humanas
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Janio MatemáTica
A aprendizagem torna-se mais significativa quando os professores são melhor preparados para usar novos recursos didáticos, como computadores, que enriquecem o conhecimento dos alunos. Os recursos devem ser bem escolhidos para estimular a aprendizagem de acordo com as etapas de desenvolvimento dos alunos. O uso de novas tecnologias na educação facilita o processo de ensino-aprendizagem.
Importância da web 2
O documento discute como a Web 2.0 proporcionou novas ferramentas educacionais online que permitem aulas e cursos em tempo real, além de materiais em vários formatos e maior interatividade entre usuários. A Web 2.0 também criou ambientes virtuais de aprendizagem onde o professor atua como mediador para incentivar pensamento crítico e colaboração entre alunos.
Webquest
Este documento descreve um modelo educativo baseado na aprendizagem cooperativa utilizando recursos da internet chamado WebQuest. O WebQuest é uma atividade de pesquisa onde os alunos interagem com informações na internet para produzir um produto final, promovendo o pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades.
Pesquisa escolar na internet
O documento discute como projetos de pesquisa escolar podem ser planejados e realizados de forma mais efetiva. Ele sugere que pesquisas sejam propostas como desafios a serem resolvidos, ao invés de simples atividades, e que professores orientem melhor os alunos no processo de pesquisa, ao invés de apenas avaliarem o produto final. Também discute habilidades necessárias para pesquisas digitais, como usar editores de texto para organizar informações coletadas e apresentar resultados digitalmente.
Curso ferramentas tecnológicas webquest
Esta apresentação é referente ao curso de Ferramanetas tecnológicas para sala de aula. Disponível em www.profmessiasmota.com.br
Fundamentação Teórica para o Blog Didático
Minicurso ministrado no II congresso Brasileiro de Recursos Digitais, na Universidade Mackenzie, em 25/05/2013, por Josete Zimmer e Niuza Eugênia.
Minicurso jo niuza_mackenzie
Minicurso para o II Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação, na Universidade Mackenzie de 23 a 25/05/2013.
Autoras: Josete Zimmer e Niuza Eugênia
Web gincana conceitos (1)
O documento discute o modelo WebGincana, que tem como objetivo ensinar estudantes a ler criticamente na internet e usar recursos online de forma sistemática. WebGincanas propõem desafios de busca na internet sobre tópicos do currículo e incentivam o trabalho em equipe, a pesquisa e o uso educacional da tecnologia.
Informática Educacional
Este documento descreve o uso da sala de informática em uma escola municipal no Brasil para apoiar o aprendizado dos alunos. A coordenadora da sala de informática planeja atividades que utilizam computadores para enriquecer o ensino dos professores e incentivar a aprendizagem colaborativa dos alunos. O documento também discute o uso de blogs e ferramentas online para promover a discussão e a troca de ideias entre alunos de diferentes locais.
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Novos espaços de aprendizagem
O documento discute o uso das novas tecnologias na educação, incluindo vantagens como acesso à informação e recursos compartilhados, e desvantagens como dependência da tecnologia. Também descreve diferentes atitudes de professores em relação à tecnologia e apresenta o conceito de WebQuest, um método de aprendizagem baseado na web.
Webquest
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Apresentação webquest
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Modelo webquest 2
O documento descreve uma aula sobre a dança folclórica brasileira bumba-meu-boi. A aula inclui apresentar a história e imagens do bumba-meu-boi, assistir vídeos de apresentações, ensaiar os movimentos da dança, criar figurinos, e apresentar a coreografia aprendida para a comunidade escolar. O objetivo é ensinar as crianças sobre as tradições culturais do bumba-meu-boi e envolvê-las ativamente na experiência de aprender e apresentar a dan
Webquest sobre frações para o 6º ano
O documento descreve a origem das frações na matemática egípcia antiga. Os egípcios criaram frações para resolver problemas matemáticos relacionados à divisão de terras ao longo do Rio Nilo. Eles representavam frações unitárias de forma simplificada usando símbolos sobre o denominador.
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Este documento descreve o que é uma Webquest, uma estratégia de ensino que envolve tarefas de pesquisa usando recursos online. Uma Webquest é composta por seis partes principais: introdução, tarefa, processo, avaliação, conclusão e créditos. Ela promove a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências através da investigação na internet.
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Uma WebQuest é uma metodologia educativa que utiliza recursos da internet para estimular a pesquisa, o pensamento crítico e a aprendizagem colaborativa. Uma WebQuest bem-sucedida segue um processo estruturado com etapas como introdução, tarefa, recursos e avaliação. WebQuests podem ser adaptadas a diferentes áreas curriculares e oferecem vantagens como modernizar a educação e garantir acesso a informações atualizadas.
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O documento discute WebQuests, uma metodologia de ensino que utiliza recursos da Internet para atividades de pesquisa orientadas. WebQuests podem ser curtas ou longas e incluem seções como introdução, tarefa, processo, fontes de informação e avaliação. O objetivo é modernizar o ensino, promover aprendizagem colaborativa e desenvolver habilidades de pesquisa. O professor planeja a atividade e seleciona sites confiáveis, mas não precisa saber tudo de tecnologia.
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Este documento descreve um modelo educativo baseado na aprendizagem cooperativa utilizando recursos da internet chamado WebQuest. O WebQuest é uma atividade de pesquisa onde os alunos interagem com informações na internet para produzir um produto final, promovendo o pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades.
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Como Criar Uma Webquest
1. O documento fornece instruções passo a passo para criar uma Webquest, incluindo definir o tema, estruturar a tarefa, determinar fontes e escrever introdução e conclusão.
2. As etapas incluem definir o tema e fontes, revisar o gabarito, delineiar a tarefa, determinar fontes, estruturar processo e recursos.
3. Fornece links para materiais em português e inglês que podem auxiliar na criação de uma Webquest.
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WebQuest
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2) A primeira WebQuest foi criada em 1995 por Bernard Dodge para uma aula sobre simulações educacionais.
3) Uma WebQuest tipicamente contém 5 etapas: introdução, tarefa, processo, avaliação e conclusão.
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A WebQuest é uma estratégia educativa que consiste em atividades orientadas para pesquisa na web, concebida em 1995 por Bernard Dodge e Thomas March. As WebQuests são atividades preparadas pelos professores onde a maioria dos recursos para resolver as tarefas pode ser encontrada na internet, seguindo cinco etapas: introdução, tarefa, processo, avaliação e conclusão.
Webquest
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2) Uma WebQuest tem introdução, tarefa, processo, recursos, avaliação e conclusão para guiar estudantes em pesquisa colaborativa;
3) WebQuests permitem que estudantes desenvolvam pensamento crítico ao analisar, avaliar e sintetizar informações on-line.
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Apresentamos como proposta de utilização das novas tecnologias e Web 2.0 na educação a metodologia de Webquest. Pretendemos que com a oficina: “Webquest: estimulando a pesquisa e o pensamento crítico”, novas possibilidades de proporcionar a construção do conhecimento mediada por meios digitais se amplie. A presente apostila foi preparada como recurso educacional para auxilia-los em suas futuras aulas com o uso desta metodologia.
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O documento é sobre um colégio estadual localizado em Barra do Piraí no Rio de Janeiro, e menciona o nome da diretora Marise Brandão.
Projeto de Apredizagem
O documento discute como a escola, professor, família e comunidade podem trabalhar juntos para construir um clima que atenda às necessidades e interesses dos alunos, orientando-os no processo de desenvolvimento do conhecimento através de novas inquietações e questões, envolvendo a comunidade e buscando parcerias entre áreas.
Algumas palavras de origem africana
Angu é um prato feito de farinha de milho ou mandioca com água e sal, escaldado ao fogo. Batuque é uma religião afro-brasileira encontrada principalmente no Rio Grande do Sul. Cachimbo é um instrumento para fumar tabaco composto de fornilho e piteira.
Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa
Os PALOP são um grupo de seis países africanos de língua oficial portuguesa formado em 1996, incluindo Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique e São Tomé e Príncipe, cinco dos quais foram antigas colônias portuguesas na África.
Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa
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Atividades
1) O documento contém perguntas sobre distâncias percorridas, duração de recreio escolar, troca de moedas por notas e localização de números em uma reta numérica.
2) As perguntas oferecem alternativas de respostas para escolha.
3) O documento é um teste ou prova com múltipla escolha sobre diferentes tópicos matemáticos.
Caminho das Águas
O Projeto Caminho das Águas tem como objetivo promover a educação e conscientização sobre recursos hídricos por meio de programas de TV e capacitação de professores. Ele é uma parceria entre a Agência Nacional de Águas e a Fundação Roberto Marinho que irá capacitar 1.600 professores de escolas públicas em bacias hidrográficas prioritárias.
Desenvolvendo As Atividades
O documento discute o desenvolvimento de atividades, mas não fornece detalhes sobre quais atividades ou como elas estão sendo desenvolvidas dentro de 3 frases.
Brincando Com O Paint
O documento descreve uma atividade para alunos do 5o ano do ensino fundamental sobre formas geométricas planas, onde eles irão observar, construir e decompor figuras usando o programa Paint para perceber semelhanças e diferenças entre elas.
C O N A E
O documento descreve a Conferência Nacional de Educação (CONAE), que será realizada em abril de 2010 para discutir propostas para o Sistema Nacional Articulado de Educação. A CONAE terá como objetivo construir políticas nacionais de educação com ampla participação da sociedade civil.
Análise
Os alunos escolhem entre vários projetos para desenvolver de acordo com seu interesse, desenvolvendo todos ao longo do tempo. Os projetos são multidisciplinares e toda a equipe pedagógica participa do planejamento, execução e avaliação para que nada fique solto.
Lumiar
A Escola Lumiar tem como objetivo ser uma escola inovadora em sua pedagogia, trazendo inovação para dentro da escola e inovando a própria instituição. Sua visão pedagógica enfatiza a educação como desenvolvimento humano através da aprendizagem, que é vista como um processo ativo de construção de capacidades. Sua prática pedagógica se baseia em um currículo focado em competências, uma metodologia ativa de projetos e uma avaliação contínua do desenvolvimento dos alunos.
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formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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O que é Webquest
- 1. O que é WebQuest
- 2. WebQuest é um modelo extremamente simples e rico para dimensionar usos educacionais da Web, com fundamento em aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber.
- 3. Foi proposto por Bernie Dodge em 1995 e hoje já conta com mais de dez mil páginas na Web, com propostas de educadores de diversas partes do mundo (EUA, Canadá, Islândia, Austrália, Portugal, Brasil, Holanda, entre outros).
- 4. Apresentação WebQuest é uma metodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico.
- 5. Navegar na internet pode ser um processo de busca de informações valioso na construção do conhecimento, gerando um rico ambiente interativo facilitador e motivador de aprendizagem,
- 6. bem como pode ser um dispersivo e inútil coletar de dados sem relevância que não agregam qualidade pedagógica ao uso da rede.
- 7. WebQuest pretende ser, e tem mostrado sê-lo efetivamente, uma metodologia de engajar alunos e professores num uso da internet voltado para o processo educacional, estimulando a pesquisa,
- 8. o pensamento crítico, o desenvolvimento de professores, a produção de materiais e o pensamento crítico e protagonismo juvenis.
- 9. Em linhas gerais, uma WebQuest parte da definição de um tema e objetivos por parte do professor, uma pesquisa inicial e disponibilização de links selecionados acerca do assunto,
- 10. para consulta orientada dos alunos. Estes devem ter uma tarefa, exequível e interessante, que norteie a pesquisa.
- 11. Para o trabalho em grupos, os alunos devem assumir papéis diferentes, como o de especialistas, visando gerar trocas entre eles. Tanto o material inicial como os resultados devem ser publicados na web, online.
- 12. WebQuest não exige softwares específicos além dos utilizados comumente para navegar na rede, produzir páginas, textos e imagens.
- 13. Isso faz com que seja muito fácil usar a capacidade instalada em cada escola, sem restrição de plataforma ou soluções, centrando a produção de WebQuests na metodologia pedagógica e na formação de docentes.
- 14. Este texto foi tirado do cd do NTE. Espero poder ajudar a todos. Marise Brandão_ NTE 07, Volta Redonda.Orientadora Tecnológica. Agradeço a minhas multiplicadora Giany, Iris , karla e ao Guillermo, amigos que tem me ajudado muito nesta aprendizagem.