O documento descreve um projeto de construção de conhecimento em ambiente digital realizado com alunas do terceiro ano do Curso Normal-Médio e alunos das séries iniciais. O projeto foi dividido em dois momentos onde as alunas pesquisaram temas de interesse e criaram espaços virtuais para publicar os projetos, aplicando depois o conhecimento construído com alunos mais novos usando ferramentas digitais como Paint e PowerPoint. Foram construídos 61 projetos em 2008-2009 abordando diversos temas.

1. A Construção de Conhecimento em Ambiente Digital Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza Caxias do Sul – RS Teresinha Bernardete Motter [email_address]

3. Objetivos Vivenciar a metodologia de trabalhar por Projetos de Aprendizagem dentro de uma prática que privilegia a construção do conhecimento. Fomentar a aprendizagem dos aplicativos e ferramentas do computador e os recursos disponíveis na Web com a publicação dos projetos em ambiente virtual. Interagir com professorandas e com crianças das séries iniciais no LIE visando à construção e a aplicação do conhecimento construído, refletindo sobre práticas pedagógicas desenvolvidas no curso de formação de professores de séries iniciais.

4. Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil-2009 Nosso trabalho foi desenvolvido com 216 alunas do terceiro ano do Curso Normal-Médio e com aproximadamente 200 alunos das séries iniciais do Curso Fundamental nos anos de 2008 e 2009

5. Estruturação do Trabalho Dividido em dois momentos : No primeiro semestre letivo, as professorandas são pesquisadoras que se debruçam sobre um tema de interesse para aprender e, dentro dessa aprendizagem, criam espaços virtuais para a publicação dos projetos.

6. Metodologia

7. Ao mesmo Tempo!!!

8. Magia na Infância? O que é lixo?! Sistema solar? Arte! É preciso conhecer? Criação de email Criação de pastas por grupos Pesquisa de textos e imagens na Internet Criação do espaço virtual Oficinas de paint,powerpoint,movie maker, HQ Pesquisa de atividades, vídeos, jogos, músicas Construído através de: Leituras, observações, entrevistas, interação, cooperação com seus pares, professor e todos os interessados, virtual e presencialmente.

9. Na publicação seguem uma sequência: Questão de Investigação Dúvidas e Certezas Mapa dos Conceitos Conceitos Pesquisados Conclusão Atividades Relatório das aulas

10. Topics for Research

11. No segundo semestre, as professorandas ampliam o conhecimento construído aplicando com os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental (Curso de Aplicação).

12. Criando atividades com Ferramentas, Aplicativos e Recursos Paint, PowerPoint, MovieMaker, HQ, Jogos.

13. PowerPoint Reforma Ortográfica

14. Filmes Infantis

15. Topics for Research

16. Q uestionamentos

17. I ntervenções Prêmio Microsoft Educadores Inovadores Brasil-2009

18. Cooperação

19. Interações

20. 61 Projetos Construídos em 2008 e 2009 Projetos de Aprendizagem

21. Teresinha Bernardete Motter Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza bernardetemotter@terra.com.br BRASIL - Caxias do Sul - RS