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Fundamentos em Ciências
Exatas
Componentes:
Emerson Amorim
Fabiano Henrique
Fabio Henrique
Gabriel Leopoldo
Jose Silvano
Júnior Pereira
Matheus Augusto
Thiago
Sumário:
 Introdução;
 Aristóteles e Galileu Galilei;
 Analise matemática do movimento vertical;
 Aceleração da gravidade;
 As equações de queda livre;
 Exemplos.
Corpos em queda livre
Introdução
 Vamos estudar o movimento vertical dos corpos, tanto de subida como de descida.
Na altura máxima a
velocidade é nula
Tudo que sobe desce
Introdução
 Na subida qual o tipo de movimento?
Movimento retilíneo uniformemente variado retardado.
 Na descida qual o tipo de movimento?
Movimento retilíneo uniformemente variado acelerado.
Acelerado Retardado
Vel. Aumentando Vel. Diminuindo
O pensamento de Aristóteles
 Ele acreditava que ao abandonar corpos leves e pesados em uma mesma altura,
seus tempos de queda seriam os diferentes. Os corpos mais pesados alcançariam o
solo antes dos mais leves.
 Isso é o que nossa intuição nos faz pensar!
O pensamento de Galileu Galilei
 Introduziu o método experimental; É mais fácil explicar os fenômenos controlando
algumas partes do mesmo; Verificou a queda de dois corpos de massa diferente e
concluiu que:
 Quando a resistência do ar influi pouco, corpos de massas diferentes, soltos na
mesma altura, caem juntos e atingem o solo ao mesmo tempo.
O pensamento de Galileu Galilei
 A resistência do ar retarda o movimento da folha e assim a folha e a
pedra atingem o solo em tempos distintos;
 Já a pedra e a folha no vácuo, atingem o solo no mesmo momento.
Pensamento de Galileu Galilei
Analise matemática do movimento vertical
Aceleração da gravidade
 Na queda livre a aceleração é constante e é denominada aceleração da gravidade:
 g = 9.8 m/s2
 Ao cair, o corpo aumenta sua velocidade de 9.8 m/s a cada segundo.
Aceleração da gravidade
 Escolha um referencial
 Dica: Ao iniciar a resolução de uma questão, escolha o referencial.
 Dica: Escolha aquele que facilite a resolução do seu problema ou questão.
As equações da queda livre
 velocidade:
v=v0+ a t v=v0+g t
 v2=v0^2+2a(S−S0) v2=v0^2+2g(h−h0)
MRUV Queda Livre
a= g - aceleração da gravidade
As equações da queda livre
 Altura ou deslocamento
 S=S0+v0 t+(1/2)at^2
MRUV
h=h0+v0 t+(1/2)gt^2
Queda Livre
Exemplo
 Exemplo: Uma bola é lançada verticalmente para cima, a partir do solo, com
Velocidade inicial de 50 m/s. Despreze a resistência do ar e adote g = 10 m/s2.
a) Escreva as funções horárias do movimento;
b) O tempo de subida, isto é, o tempo para atingir a altura máxima;
c) A altura máxima;
d) Em t=6s, contados a partir do instante do lançamento, qual o espaço do móvel e o
Sentido do movimento;
e) O instante e a velocidade escalar quando o móvel atinge o solo.
Exemplos
 Exemplo: Um grupo de estudantes montou um foguete movido a água sob pressão
 e realizou o lançamento obtendo uma velocidade inicial v0=30m/s. Considere
 g = 10 m/s2 e despreze a resistência do ar.
 a) Qual será a velocidade do foguete 2,0 s após o lançamento?
 b) Qual o tempo que o fohuete gasta para atingir o ponto mais alto de sua trajetória?
 c) Qual a altura máxima alcançada pelo foguete?
 d) Qual a velocidade com que o foguete retorna ao ponto de lançamento?
 e) Quanto tempo o foguete gasta para descer?

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Movimento vertical corpos queda livre

  • 1. Fundamentos em Ciências Exatas Componentes: Emerson Amorim Fabiano Henrique Fabio Henrique Gabriel Leopoldo Jose Silvano Júnior Pereira Matheus Augusto Thiago
  • 2. Sumário:  Introdução;  Aristóteles e Galileu Galilei;  Analise matemática do movimento vertical;  Aceleração da gravidade;  As equações de queda livre;  Exemplos. Corpos em queda livre
  • 3. Introdução  Vamos estudar o movimento vertical dos corpos, tanto de subida como de descida. Na altura máxima a velocidade é nula Tudo que sobe desce
  • 4. Introdução  Na subida qual o tipo de movimento? Movimento retilíneo uniformemente variado retardado.  Na descida qual o tipo de movimento? Movimento retilíneo uniformemente variado acelerado. Acelerado Retardado Vel. Aumentando Vel. Diminuindo
  • 5. O pensamento de Aristóteles  Ele acreditava que ao abandonar corpos leves e pesados em uma mesma altura, seus tempos de queda seriam os diferentes. Os corpos mais pesados alcançariam o solo antes dos mais leves.  Isso é o que nossa intuição nos faz pensar!
  • 6. O pensamento de Galileu Galilei  Introduziu o método experimental; É mais fácil explicar os fenômenos controlando algumas partes do mesmo; Verificou a queda de dois corpos de massa diferente e concluiu que:  Quando a resistência do ar influi pouco, corpos de massas diferentes, soltos na mesma altura, caem juntos e atingem o solo ao mesmo tempo.
  • 7. O pensamento de Galileu Galilei  A resistência do ar retarda o movimento da folha e assim a folha e a pedra atingem o solo em tempos distintos;  Já a pedra e a folha no vácuo, atingem o solo no mesmo momento.
  • 9. Analise matemática do movimento vertical
  • 10. Aceleração da gravidade  Na queda livre a aceleração é constante e é denominada aceleração da gravidade:  g = 9.8 m/s2  Ao cair, o corpo aumenta sua velocidade de 9.8 m/s a cada segundo.
  • 11. Aceleração da gravidade  Escolha um referencial  Dica: Ao iniciar a resolução de uma questão, escolha o referencial.  Dica: Escolha aquele que facilite a resolução do seu problema ou questão.
  • 12. As equações da queda livre  velocidade: v=v0+ a t v=v0+g t  v2=v0^2+2a(S−S0) v2=v0^2+2g(h−h0) MRUV Queda Livre a= g - aceleração da gravidade
  • 13. As equações da queda livre  Altura ou deslocamento  S=S0+v0 t+(1/2)at^2 MRUV h=h0+v0 t+(1/2)gt^2 Queda Livre
  • 14. Exemplo  Exemplo: Uma bola é lançada verticalmente para cima, a partir do solo, com Velocidade inicial de 50 m/s. Despreze a resistência do ar e adote g = 10 m/s2. a) Escreva as funções horárias do movimento; b) O tempo de subida, isto é, o tempo para atingir a altura máxima; c) A altura máxima; d) Em t=6s, contados a partir do instante do lançamento, qual o espaço do móvel e o Sentido do movimento; e) O instante e a velocidade escalar quando o móvel atinge o solo.
  • 15. Exemplos  Exemplo: Um grupo de estudantes montou um foguete movido a água sob pressão  e realizou o lançamento obtendo uma velocidade inicial v0=30m/s. Considere  g = 10 m/s2 e despreze a resistência do ar.  a) Qual será a velocidade do foguete 2,0 s após o lançamento?  b) Qual o tempo que o fohuete gasta para atingir o ponto mais alto de sua trajetória?  c) Qual a altura máxima alcançada pelo foguete?  d) Qual a velocidade com que o foguete retorna ao ponto de lançamento?  e) Quanto tempo o foguete gasta para descer?