O documento discute o Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), que causa dificuldades na produção e compreensão da linguagem. Aproximadamente 2 em cada sala de aula são afetadas, mas o TDL pode passar despercebido. O suporte de profissionais como fonoaudiólogos e professores pode ajudar significativamente indivíduos com TDL a desenvolver estratégias de comunicação e compreensão.

1. TRÊS COISAS QUE VOCÊ
PRECISA SABER SOBRE
O TRANSTORNO DO
DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM (TDL)
TDL 1
DIFICULDADES
PARA FALAR E/OU
ENTENDER
O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem é
um diagnóstico que deve ser considerado quando
uma criança ou adulto tem dificuldades em produzir
e/ou compreender linguagem.
l Envolve dificuldades com a linguagem falada
l Afeta crianças e persiste até a idade adulta
l Cria obstáculos à comunicação na escola,
no trabalho, e na rotina da vida diária
l Não tem causa conhecida, embora possa ser
recorrente nas famílias
TDL 2 NÃO APARENTE,
MAS COMUM
O TDL pode não ser aparente, mas afeta
aproximadamente 2 crianças em cada sala de aula,
tendo impacto na alfabetização, aprendizagem,
relacionamentos, e bem-estar emocional.
TDL 3
APOIO PODE
REALMENTE FAZER
A DIFERENÇA
O suporte de profissionais, incluindo
fonoaudiólogos e professores, pode fazer
uma diferença real.
l É importante que o TDL seja identificado para que
os indivíduos possam receber o suporte adequado
l Fonoaudiólogos e professores especialistas podem
ajudar as pessoas com TDL a desenvolver habilidades e
estratégias, e também a compreender suas dificuldades
e seus pontos fortes
l Os professores podem dar suporte a essas crianças
compreendendo suas dificuldades individuais e
adaptando os métodos de ensino
l O TDL pode ser uma dificuldade de longo prazo,
portanto, adultos com TDL podem também precisar
de suporte e adaptações no local de trabalho
l Indivíduos com TDL são sociáveis e, com suporte
apropriado, podem levar uma vida normal com amigos
e familiares e podem contribuir com suas comunidades
T D L
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l Pode passar despercebido, ser diagnosticado de
forma errada, ou ser interpretado erroneamente como
comportamento inadequado, dificuldade de audição ou
de atenção
l Em estudo internacional recente, foi encontrado em
7,5% das crianças entre 4 e 5 anos de idade
l Afeta a habilidade da criança acompanhar o conteúdo
escolar, pois a aprendizagem acontece principalmente
por meio da linguagem
l Afeta a leitura e a escrita, e está frequentemente
relacionado à dislexia
l Pode causar isolamento social: participar de conversas
e atividades com outras crianças pode ser mais difícil, e
há maior vulnerabilidade para o bullying
l Aumenta o risco para baixo desempenho escolar
l Pode estar associado a problemas de comportamento
e/ou de saúde mental, desemprego, e desvantagens
econômicas
tdl
brasil
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