1) O documento é uma prova de matemática do 5o ano com 18 questões. 2) As questões abordam tópicos como propriedades de operações, porcentagens, expressões numéricas e divisibilidade. 3) Os alunos devem demonstrar habilidades em cálculos matemáticos e resolução de problemas.

1. Agrupamento Vertical de Escolas de Palmela Avaliação:
Escola Básica Hermenegildo Capelo ____________________
Ficha de Avaliação de Matemática – 5ºano Professor:
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Nome: __________________________________________Nº ____ Turma: ____
(Susana Vicente)
Enc. Educação:
Data: ____/____/____ Observações: _________________________________
_____________________
_
Atenção: Lê todas as perguntas com muita atenção e só depois responde.
Nos problemas, apresenta todos os cálculos que efectuares. Boa Sorte! 
1. Completa e indica as propriedades da adição ou da multiplicação que aplicaste.
a) 24 x _____ = 16 x _____; propriedade _____________________________________________________
b) (5 + 15) +_____ = _____ +(15 +12); propriedade _____________________________________________
c) 45 + _____= 45; propriedade ____________________________________________________________
d) _____ x 65 = 65; propriedade ____________________________________________________________
e) 234 x 0 = _____; propriedade ___________________________________________________________
f) 6 x ( 25 + ____) = 6 x ____ + _____ x 16; propriedade _______________________________________
2. Numa subtracção, o subtractivo é 12 e a diferença é 7. Qual é o aditivo?
3. Calcula, usando a propriedade distributiva.
12 x (10 -2) =
4. Completa os espaços em branco. (Apresenta todos os cálculos que efetuares)
a) 12 x _____= 120 b) _____: 3 = 26
c) 78 - _____ = 46 d) 25 + ____ = 125
1

2. 5. Completa o quadro relativo às potências.
Potência Base Expoente Leitura Valor da potência
2 3
Dez à quarta
2
12
Um elevado a doze
6. Calcula o valor das seguintes expressões numéricas:
23 X 5 – 20 = (4 + 5 x 2) x 3=
3,2 x (1,3 + 0,7)2 + 0,8= (23 x 3 – 5 x 4 ) : 2 =
7. Completa a seguinte tabela.
Expressão numérica Leitura da expressão numérica
2 + 18 : 3
A diferença entre cento e vinte e o produto de dez por cinco.
A soma do quadrado de sete com o cubo de três
8. A Alda comprou um livro há 2 semanas. Na 1ª semana leu 80 páginas e na 2ª semana leu 95. O livro tem
240 páginas.
Quais das expressões numéricas seguintes permitem calcular o número de páginas que ainda tem para
ler? (Assinala com uma cruz a opção correta)
A – 80 + 95 – 240 C- 240 – 80 + 95
B – 240 – (80 +95) D – 240 – 80 – 95
2

3. 9. Numa campanha de recolha de papel para reciclar, a turma A do 5º ano conseguiu 127kg. A turma B
recolheu mais 34 kg do que a turma C e a turma C recolheu mais 18 Kg que a turma A.
Ao todo, quantos quilogramas de papel recolheram as três turmas.
R:
10. A Raquel e o João foram ao supermercado.
A Raquel pagou – 2 x 0,45 + 1,42
O João pagou – 2 x 0,28 + 3 x 0,45
O que comprou a Raquel e o João?
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11. De um depósito que tinha 60 litros de azeite, encheram-se 4 garrafões de 5 litros e 8 garrafas de
0,75litros.
a) Qual a expressão numérica que permite calcular a quantidade de azeite que sobrou no
depósito.
 60 – (4 x 5 + 8 x 0,75)
 60 – 4 x 5 + 8 x 0,75
 60 + 4 x 5 + 8 x 0,75
b) Quantos litros de azeite ficaram no depósito?
R:
12. Uma escola vai organizar uma visita de estudo na qual vão participar 82 pessoas. A lotação máxima de
um autocarro é de 36 pessoas. Quantos autocarros com lotação igual a este, no mínimo, são
necessários? Justifica a resposta.
R:
3

4. 13. Para uma visita à Torre de Belém, em Lisboa, chegou um autocarro com 40 turistas e, mais tarde, outro
com 36. Metade dos turistas do primeiro autocarro e a terça parte dos turistas do segundo eram
espanhóis.
a) Escreve a expressão numérica que traduz o número de espanhóis que vinham nos dois
autocarros.
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b) Calcula o valor da expressão que escreveste.
R:
14. Completa a tabela, assinalando com uma cruz as opções corretas.
Divisível por:
Número 2 3 4 5 9 10
35
216
528
630
15. Utilizando os algarismos 5, 7, 0 e 6 e sem os repetires, escreve um número maior que 1000 que seja:
a) Múltiplo de 5 e não de 2. _____________ b) Múltiplo de 2 e não de 5. ______________
c) Múltiplo de 2 e de 5. ________________
16. Os números Y e Z têm os seguintes divisores:
Divisores de Y:1,2,3,6
Divisores de Z: 1,2,4,5,10,20
Identifica os números representados por Y e Z.
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17. Indica os divisores de:
a) D15=
b) D36=
18. Considera o quadro seguinte:
a) Quais dos números referidos na tabela são primos? Justifica a tua resposta.
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b) Dá exemplo de um número composto. Número Divisores
_______________________________________________________ 1 1
2 1,2
c) Dá um exemplo de um número que não é primo nem composto.
3 1,3
_______________________________________________________
4 1,2,4
d) Todos os números pares são compostos. Concordas com a 5 1,5
6 1,2,3,6
afirmação?Justifica.________________________________________
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