1. O documento apresenta um conjunto de fichas de avaliação de Matemática para o 3o ano com exercícios sobre números, operações e geometria.
2. As fichas incluem questões sobre sólidos geométricos, equivalência de quantidades, leitura e escrita de números, gráficos, contagem e adição/subtração mental.
3. São fornecidos vários exercícios para avaliar diferentes conceitos e competências matemáticas dos alunos.
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de AvaliaçãoMadalena Silva
1. O documento apresenta um conjunto de fichas de avaliação de Matemática para o 3o ano. 2. As fichas incluem exercícios de números, operações, geometria e estatística. 3. O documento destina-se a avaliar os conhecimentos e capacidades dos alunos do 3o ano em Matemática.
Este documento contém várias fichas de avaliação de Estudo do Meio para o 1o e 2o períodos letivos. Inclui fichas diagnósticas, intercalares e trimestrais com atividades sobre temas como a família, os sentidos, os transportes e a saúde. Também apresenta critérios de correção.
Fichas de Avaliação: A Grande Aventura_Estudo do Meio 3.º AnoSónia Pereira
Este documento contém fichas de avaliação para o 3o ano do ensino básico sobre Estudo do Meio. As fichas abordam temas como a geografia de Portugal, os sistemas do corpo humano, as plantas e os animais. Cada ficha inclui exercícios como preencher tabelas, assinalar opções, ligar conceitos e responder a perguntas.
Este documento contém uma ficha de avaliação de Português para o 3o ano de escolaridade. A ficha inclui uma lista de conteúdos gramaticais avaliados e as classificações atribuídas.
Livro o mundo da carochinha-fichas-de-matematica-2º-anoRosa Maria
Este documento fornece 9 fichas de avaliação mensal e 2 testes intermédios modelo para o 2o ano de Matemática. As fichas incluem exercícios de adição, subtração, classificação, geometria e interpretação de gráficos.
O documento é um teste de matemática do 3o ano com duas questões. A primeira pergunta quantos animais restam no rebanho depois de vender 434, tendo inicialmente 1360 ovelhas, 483 carneiros e 759 cordeiros. A segunda questão envolve o cálculo do número de passageiros em um comboio de três carruagens lotadas, depois de saídas e entradas nas duas primeiras estações.
O documento apresenta uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para o 3o ano de escolaridade. Contém vários exercícios de completar sequências numéricas, cálculos aritméticos, reconhecer figuras geométricas e ler horas.
teste de avaliação trimestral português 1º anoProfessora
Este documento é um teste de avaliação trimestral de português para o 2o período letivo de 2015/2016. Contém várias atividades como preencher lacunas de texto, associar imagens a palavras, ordenar sílabas e frases, completar palavras faltantes e crucigramas. Avalia competências linguísticas como leitura, escrita, compreensão e produção de texto.
Matemática 3º ano - A grande Aventura - Fichas de AvaliaçãoMadalena Silva
1. O documento apresenta um conjunto de fichas de avaliação de Matemática para o 3o ano. 2. As fichas incluem exercícios de números, operações, geometria e estatística. 3. O documento destina-se a avaliar os conhecimentos e capacidades dos alunos do 3o ano em Matemática.
Este documento contém várias fichas de avaliação de Estudo do Meio para o 1o e 2o períodos letivos. Inclui fichas diagnósticas, intercalares e trimestrais com atividades sobre temas como a família, os sentidos, os transportes e a saúde. Também apresenta critérios de correção.
Fichas de Avaliação: A Grande Aventura_Estudo do Meio 3.º AnoSónia Pereira
Este documento contém fichas de avaliação para o 3o ano do ensino básico sobre Estudo do Meio. As fichas abordam temas como a geografia de Portugal, os sistemas do corpo humano, as plantas e os animais. Cada ficha inclui exercícios como preencher tabelas, assinalar opções, ligar conceitos e responder a perguntas.
Este documento contém uma ficha de avaliação de Português para o 3o ano de escolaridade. A ficha inclui uma lista de conteúdos gramaticais avaliados e as classificações atribuídas.
Livro o mundo da carochinha-fichas-de-matematica-2º-anoRosa Maria
Este documento fornece 9 fichas de avaliação mensal e 2 testes intermédios modelo para o 2o ano de Matemática. As fichas incluem exercícios de adição, subtração, classificação, geometria e interpretação de gráficos.
O documento é um teste de matemática do 3o ano com duas questões. A primeira pergunta quantos animais restam no rebanho depois de vender 434, tendo inicialmente 1360 ovelhas, 483 carneiros e 759 cordeiros. A segunda questão envolve o cálculo do número de passageiros em um comboio de três carruagens lotadas, depois de saídas e entradas nas duas primeiras estações.
O documento apresenta uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para o 3o ano de escolaridade. Contém vários exercícios de completar sequências numéricas, cálculos aritméticos, reconhecer figuras geométricas e ler horas.
teste de avaliação trimestral português 1º anoProfessora
Este documento é um teste de avaliação trimestral de português para o 2o período letivo de 2015/2016. Contém várias atividades como preencher lacunas de texto, associar imagens a palavras, ordenar sílabas e frases, completar palavras faltantes e crucigramas. Avalia competências linguísticas como leitura, escrita, compreensão e produção de texto.
Fichas de avaliação mat. 3ºa pasta mágica (1) da 23 a 26CarlaSilva639671
1) O documento apresenta um conjunto de exercícios de matemática para o 3o ano de escolaridade básica.
2) Os exercícios abordam temas como números ordinais, operações aritméticas, geometria e estatística.
3) A ficha inclui 16 exercícios com diferentes níveis de dificuldade e serve como avaliação diagnóstica das aprendizagens dos alunos.
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também lista os autores, editor, impressor e detalhes de publicação.
Este documento contém 3 resumos concisos em 3 frases ou menos:
1. Fornece 6 fichas de avaliação mensal e 3 trimestrais para a disciplina de Estudo do Meio do 4o ano. As grelhas de avaliação estão disponíveis.
2. Apresenta uma ficha de avaliação mensal com questões sobre o corpo humano, sistemas planetário e ciclo da água, e fenômenos atmosféricos.
3. Contém uma ficha de avaliação trimestral com perguntas sobre estados da
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também lista os autores, editor, impressor e detalhes de publicação.
O texto descreve as próximas férias de verão de um menino. Ele não tem vontade de estudar para os últimos testes na escola, mas os pais esperam o melhor dele. Nas férias, ele irá para a praia com a família e espera poder convidar o amigo Alexandre.
O documento é um teste de inglês para alunos do 3o ano com 5 questões: 1) Ligar números em inglês e português; 2) Escrever números em português; 3) Marcar a alternativa correta para cada número; 4) Escrever a soma de números em inglês; 5) Contar e responder. O teste avalia conhecimentos básicos de números em inglês.
teste de avaliação trimestral de matemática 1º anoProfessora
Este documento é um teste de avaliação trimestral de matemática para alunos do 2o período. Contém 20 questões sobre tópicos como geometria, números, operações matemáticas e problemas word. As questões variam entre identificar figuras geométricas, preencher sequências numéricas, realizar cálculos e resolver problemas do mundo real envolvendo contagem e operações.
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoMarta Viegas
Este documento contém 3 frases ou menos:
O documento apresenta fichas de avaliação para o 3o ano de escolaridade com questões sobre diversos temas como geografia, ciência, história e saúde. As fichas incluem mapas, imagens, textos e questões para os alunos completarem.
Este documento contém 4 exercícios de matemática sobre números decimais para alunos do 3o ano. Os exercícios abordam a leitura, escrita, comparação e decomposição de números decimais.
Fichas de Avaliação Mensal - LP 1.ºanoPaty Matheus
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, gramática e vocabulário.
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoZoraidaSilva3
A história descreve uma fadinha chamada Fafá que não gostava de viver na Floresta dos Encantos. Ela sonhava com uma terra cheia de gente, principalmente crianças da sua idade. Quando chegou o Carnaval, Fafá foi para a cidade, onde participou nas festividades e conheceu novas pessoas.
Este documento contém uma lista de materiais de avaliação de Matemática para os três períodos letivos, incluindo fichas de avaliação diagnóstica, intercalar e trimestral, critérios de correção, provas de aferição e fichas de consolidação.
1) Este documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com vários exercícios sobre números fracionários e geometria. 2) Os exercícios incluem identificar frações equivalentes, calcular partes de figuras geométricas e resolver problemas word problemas envolvendo frações. 3) A avaliação termina com uma seção de problemas para avaliar a compreensão dos alunos sobre conceitos fracionários em contextos não rotineiros.
Este documento contém 9 fichas de avaliação mensal para Estudo do Meio do 1o ano. Cada ficha inclui exercícios como pintar imagens, relacionar conceitos, preencher quadros e responder a perguntas sobre tópicos como a família, a casa, animais, estações do ano e materiais. O documento fornece um guia padronizado para a avaliação contínua do progresso dos alunos ao longo do ano letivo.
Este documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 6o ano. Contém 16 questões sobre frações, operações com frações, conversão entre frações e numerais mistos, e resolução de problemas envolvendo frações. Os alunos devem preencher as respostas nas lacunas fornecidas.
Fichas avaliacao mensal 1.º ano carochinhaElisabete Luz
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, reconhecimento de letras e sílabas, formação de palavras e frases.
Ficha de avaliação 1º ano letras p, t, l, d,v, m, n, c, r, g, j, s, bSónia Rodrigues
Este documento contém um conjunto de exercícios de português para crianças. Os exercícios incluem ler e copiar frases, completar frases, associar palavras a imagens, preencher lacunas de palavras, formar frases completas e legendas para imagens. O objetivo é praticar habilidades básicas de leitura, escrita e vocabulário.
1) O documento contém exercícios de revisão sobre língua portuguesa, incluindo classificação de palavras por processo de formação, preenchimento de tabelas com nomes, adjetivos e verbos, análise de graus de comparação de adjetivos e formas verbais.
2) Pede também para retirar exemplos de nomes comuns coletivos, nomes comuns, adjetivos, determinantes demonstrativos e possessivos de um excerto.
3) Por fim, pede para classificar palavras do excerto quanto
O documento é um arquivo de exercícios de números naturais e ordinais em português que inclui exercícios de identificação e ordenação de números ordinais até o vigésimo lugar. Contem também exercícios de correspondência entre números ordinais e datas no calendário.
Este documento contém uma ficha de avaliação mensal para o Estudo do Meio. A ficha inclui exercícios sobre os meses do ano, estações, sentidos, profissões, transportes e regiões naturais.
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º anoPatrícia Dias
A ficha de avaliação intermédia em Língua Portuguesa contém um texto sobre uma história entre Manuel, Faísca e Luísa. O texto descreve como Luísa conheceu os dois na praia e ficou encantada com o cão Faísca, dando-lhe bolo. No entanto, Faísca ficou triste porque Luísa não deu bolo para Manuel também. A avaliação contém perguntas sobre o texto e exercícios de gramática.
Fichas de avaliação mat. 3ºa pasta mágica (1) da 23 a 26CarlaSilva639671
1) O documento apresenta um conjunto de exercícios de matemática para o 3o ano de escolaridade básica.
2) Os exercícios abordam temas como números ordinais, operações aritméticas, geometria e estatística.
3) A ficha inclui 16 exercícios com diferentes níveis de dificuldade e serve como avaliação diagnóstica das aprendizagens dos alunos.
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também lista os autores, editor, impressor e detalhes de publicação.
Este documento contém 3 resumos concisos em 3 frases ou menos:
1. Fornece 6 fichas de avaliação mensal e 3 trimestrais para a disciplina de Estudo do Meio do 4o ano. As grelhas de avaliação estão disponíveis.
2. Apresenta uma ficha de avaliação mensal com questões sobre o corpo humano, sistemas planetário e ciclo da água, e fenômenos atmosféricos.
3. Contém uma ficha de avaliação trimestral com perguntas sobre estados da
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também lista os autores, editor, impressor e detalhes de publicação.
O texto descreve as próximas férias de verão de um menino. Ele não tem vontade de estudar para os últimos testes na escola, mas os pais esperam o melhor dele. Nas férias, ele irá para a praia com a família e espera poder convidar o amigo Alexandre.
O documento é um teste de inglês para alunos do 3o ano com 5 questões: 1) Ligar números em inglês e português; 2) Escrever números em português; 3) Marcar a alternativa correta para cada número; 4) Escrever a soma de números em inglês; 5) Contar e responder. O teste avalia conhecimentos básicos de números em inglês.
teste de avaliação trimestral de matemática 1º anoProfessora
Este documento é um teste de avaliação trimestral de matemática para alunos do 2o período. Contém 20 questões sobre tópicos como geometria, números, operações matemáticas e problemas word. As questões variam entre identificar figuras geométricas, preencher sequências numéricas, realizar cálculos e resolver problemas do mundo real envolvendo contagem e operações.
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoMarta Viegas
Este documento contém 3 frases ou menos:
O documento apresenta fichas de avaliação para o 3o ano de escolaridade com questões sobre diversos temas como geografia, ciência, história e saúde. As fichas incluem mapas, imagens, textos e questões para os alunos completarem.
Este documento contém 4 exercícios de matemática sobre números decimais para alunos do 3o ano. Os exercícios abordam a leitura, escrita, comparação e decomposição de números decimais.
Fichas de Avaliação Mensal - LP 1.ºanoPaty Matheus
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, gramática e vocabulário.
Fichas de avaliação língua portuguesa 2o anoZoraidaSilva3
A história descreve uma fadinha chamada Fafá que não gostava de viver na Floresta dos Encantos. Ela sonhava com uma terra cheia de gente, principalmente crianças da sua idade. Quando chegou o Carnaval, Fafá foi para a cidade, onde participou nas festividades e conheceu novas pessoas.
Este documento contém uma lista de materiais de avaliação de Matemática para os três períodos letivos, incluindo fichas de avaliação diagnóstica, intercalar e trimestral, critérios de correção, provas de aferição e fichas de consolidação.
1) Este documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com vários exercícios sobre números fracionários e geometria. 2) Os exercícios incluem identificar frações equivalentes, calcular partes de figuras geométricas e resolver problemas word problemas envolvendo frações. 3) A avaliação termina com uma seção de problemas para avaliar a compreensão dos alunos sobre conceitos fracionários em contextos não rotineiros.
Este documento contém 9 fichas de avaliação mensal para Estudo do Meio do 1o ano. Cada ficha inclui exercícios como pintar imagens, relacionar conceitos, preencher quadros e responder a perguntas sobre tópicos como a família, a casa, animais, estações do ano e materiais. O documento fornece um guia padronizado para a avaliação contínua do progresso dos alunos ao longo do ano letivo.
Este documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 6o ano. Contém 16 questões sobre frações, operações com frações, conversão entre frações e numerais mistos, e resolução de problemas envolvendo frações. Os alunos devem preencher as respostas nas lacunas fornecidas.
Fichas avaliacao mensal 1.º ano carochinhaElisabete Luz
Este documento apresenta fichas de avaliação mensal de Língua Portuguesa para o 1o ano. Contém exercícios de leitura, escrita, reconhecimento de letras e sílabas, formação de palavras e frases.
Ficha de avaliação 1º ano letras p, t, l, d,v, m, n, c, r, g, j, s, bSónia Rodrigues
Este documento contém um conjunto de exercícios de português para crianças. Os exercícios incluem ler e copiar frases, completar frases, associar palavras a imagens, preencher lacunas de palavras, formar frases completas e legendas para imagens. O objetivo é praticar habilidades básicas de leitura, escrita e vocabulário.
1) O documento contém exercícios de revisão sobre língua portuguesa, incluindo classificação de palavras por processo de formação, preenchimento de tabelas com nomes, adjetivos e verbos, análise de graus de comparação de adjetivos e formas verbais.
2) Pede também para retirar exemplos de nomes comuns coletivos, nomes comuns, adjetivos, determinantes demonstrativos e possessivos de um excerto.
3) Por fim, pede para classificar palavras do excerto quanto
O documento é um arquivo de exercícios de números naturais e ordinais em português que inclui exercícios de identificação e ordenação de números ordinais até o vigésimo lugar. Contem também exercícios de correspondência entre números ordinais e datas no calendário.
Este documento contém uma ficha de avaliação mensal para o Estudo do Meio. A ficha inclui exercícios sobre os meses do ano, estações, sentidos, profissões, transportes e regiões naturais.
Ficha avaliação intermédia 3º período lp - 3º anoPatrícia Dias
A ficha de avaliação intermédia em Língua Portuguesa contém um texto sobre uma história entre Manuel, Faísca e Luísa. O texto descreve como Luísa conheceu os dois na praia e ficou encantada com o cão Faísca, dando-lhe bolo. No entanto, Faísca ficou triste porque Luísa não deu bolo para Manuel também. A avaliação contém perguntas sobre o texto e exercícios de gramática.
Este teste de matemática para o 3o ano contém 16 exercícios que avaliam conceitos como decomposição e leitura de números, séries numéricas, operações matemáticas, conversão entre sistemas numéricos e resolução de problemas. Os alunos devem preencher informações missing e escolher a resposta correta.
Este documento é uma prova de língua portuguesa para alunos do 3o ano contendo um poema e perguntas sobre ele. O poema fala de um rei cruel que ordenava às sereias buscarem objetos que ele atirava ao mar, ameaçando transformá-las em espuma se não obedecessem. No final, quando ele mandou buscar sua filha, as sereias desapareceram para sempre.
Este documento é um teste de avaliação sobre o estudo do meio para alunos do 3o ano. Cobre tópicos como monumentos locais, festas tradicionais, plantas e animais da região. Inclui perguntas sobre as funções das partes das plantas, tipos de reprodução vegetal e classificação de animais de acordo com sua dieta.
Este documento fornece informações sobre:
1) Fichas de reforço e ampliação sobre diversos temas de Estudo do Meio como o corpo humano, plantas, animais e meio ambiente;
2) Experiências a realizar sobre formação do solo e propriedades magnéticas;
3) Registos e índice para organizar a informação.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
Este documento contém 29 problemas matemáticos para serem resolvidos por alunos do ensino fundamental. Cada problema apresenta uma situação do mundo real envolvendo números e operações matemáticas simples. Os alunos devem ler atentamente cada problema, compreender a situação descrita e aplicar conceitos matemáticos apropriados para encontrar a solução.
1) O documento é uma ficha de avaliação trimestral de matemática para o 3o ano que inclui exercícios de completar operações, escrever números por extenso, diagramas, ordenação, frações e problemas.
2) Os alunos responderam a um desafio de quantas letras conseguem desenhar em 1 minuto, com resultados entre 5 a 2348 letras.
3) A Margarida convidou amigas para lanchar e cinema, gastando 60€ no total, sendo 1/3 no lanche e 1/6 nos bilhetes,
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodoisabelguiomar
Este documento contém 13 perguntas sobre saúde e meio ambiente para uma avaliação. As perguntas cobrem tópicos como onde a pessoa vive, os territórios que compõem Portugal, os órgãos do corpo humano e suas funções, a importância do ar puro e do sol, os riscos do álcool, tabaco e drogas, e como agir em situações de emergência como mordidas, picadas, queimaduras e sangramento nasal.
1) O texto é um excerto de uma história sobre o Gui e o Natal.
2) Na véspera de Natal, o Gui encontra um grande caixote perto do ecoponto, enfeitado como um embrulho de Natal.
3) Dentro do caixote, o Gui encontra uma carta do Pai Natal a pedir ajuda porque uma das máquinas avariou e não consegue fabricar todos os brinquedos.
Este documento contém uma ficha de trabalho de matemática com vários exercícios numéricos e algébricos para o 3o ano. Os exercícios incluem preencher tabelas, completar operações, resolver problemas, escrever números por extenso e algarismos, entre outros.
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também inclui detalhes sobre os autores, coordenação editorial, impressão e direitos autorais.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O novo dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido a partir de $799.
Este documento contém 11 fichas de avaliação mensal de matemática para crianças do 1o ciclo. Cada ficha inclui exercícios de contagem, adição, subtração, ordenação numérica e reconhecimento de formas geométricas e figuras. As fichas utilizam imagens, desenhos e códigos de cores para guiar as crianças na resolução dos exercícios.
O texto é uma avaliação de Português de um aluno do 4o ano do ensino básico. Contém dois textos para análise: o conto "O Gigante Egoísta" de Oscar Wilde e uma peça de teatro. A avaliação inclui questões sobre compreensão, interpretação e gramática dos textos.
Este documento fornece orientações para o ensino de geometria e medição no ensino básico em Portugal. Apresenta conceitos fundamentais de geometria a serem ensinados, abordagens didáticas recomendadas e exemplos de tarefas para desenvolver o raciocínio espacial e compreensão de temas como posicionamento, figuras planas, propriedades de triângulos e transformações geométricas. Também discute grandezas e medidas, incluindo área, perímetro, volume e ângulos.
O documento apresenta 59 fichas de trabalho sobre diferentes temas de matemática para o 3o ano de escolaridade. As fichas abordam tópicos como números naturais, sistemas de numeração, operações matemáticas e resolução de problemas.
O documento apresenta uma ficha de avaliação mensal de matemática para o 3o ano. A ficha contém 14 exercícios relacionados com numeração romana, operações matemáticas, decomposição e conversão de números, entre outros.
O documento pede para (1) desenhar uma figura geométrica ligando pontos dados numa tabela e identificar o nome da figura, (2) traçar no quadriculado o caminho de Carlos para casa seguindo instruções dadas.
Grande aventura matematica-3o-ano-a-grande-aventura-fichas-de-avaliacaoCarlaSilva639671
Este documento é um manual de avaliação de matemática para o 3o ano. Contém várias páginas com exercícios de matemática e espaço para os alunos preencherem seus nomes, turmas e datas. As páginas incluem exercícios sobre números, operações matemáticas, geometria, estatística e probabilidade.
Este documento apresenta um caderno de fichas para matemática do 1o ano. Contém 12 aventuras com fichas focadas em contagens, relações numéricas, resolução de problemas e outros conceitos matemáticos. Cada aventura inclui 4 fichas com atividades e exercícios para os alunos completarem.
Augusto realizou uma pesquisa com colegas de classe para saber o time de futebol preferido. O Flamengo foi o time mais votado, com 5 votos no Fluminense. Marta marcou as horas do seu dia em relógios de ponteiros, incluindo acordar às 6h, aulas até meio-dia e vôlei às 14h. Ana fez bombons de brigadeiro em grupos de 10, totalizando 1 pacote e 5 sacos com 8 bombons sobrando, ou seja, 158 bombons no total.
O documento discute o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático através de várias unidades que apresentam exercícios e problemas para resolver. As unidades abordam tópicos como números, operações matemáticas, sequências lógicas e resolução de problemas.
O documento descreve o material didático Escala de Cuisenaire, criado por Georges Cuisenaire em 1910 para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e concreta. A escala é composta por 241 barras de madeira de 10 cores e tamanhos diferentes, representando números de 1 a 10. O texto explica como usar a escala para ensinar adição, subtração, multiplicação, divisão e frações de forma progressiva e adequada à idade das crianças.
Os problemas apresentados envolvem cálculos matemáticos relacionados a números, quantidades e medidas. As questões incluem distribuir guloseimas igualmente entre convidados, calcular alturas de pessoas com base em pistas numéricas e resolver problemas de transporte envolvendo animais e mercadorias.
O documento descreve duas situações-problema propostas por Cirlei e Joelma para alunos. Cirlei propôs desafios envolvendo lógica e interpretação de dicas. Joelma propôs desafios de divisão e estimativa usando guloseimas. Ambas observaram o envolvimento das crianças e como lidaram com as atividades de acordo com suas habilidades.
O documento descreve duas situações-problema propostas por Cirlei e Joelma para alunos. Cirlei propôs desafios envolvendo lógica e interpretação de dicas. Joelma propôs desafios de divisão e estimativa usando guloseimas. Ambas observaram o envolvimento das crianças e como lidaram com as atividades de acordo com suas habilidades.
Este documento fornece sugestões de avaliação para matemática do 4o ano e inclui exercícios sobre divisão, estimativas, tabelas e problemas. Os alunos são instruídos a realizar cálculos de divisão, preencher tabelas com os resultados, resolver problemas e identificar quocientes e restos.
O documento apresenta uma coletânea de 30 problemas matemáticos para o 3o ano. Cada problema é apresentado em uma página e aborda tópicos como:
1) Uma menina que fez pulseiras com material de uma caixinha e quantas pulseiras poderia fazer;
2) Cálculos envolvendo idades, preços de ingressos e quantidades de pessoas;
3) Resolução de problemas utilizando operações básicas como soma, subtração, multiplicação e divisão.
O documento descreve o material pedagógico Cuisenaire, originalmente desenvolvido por Georges Cuisenaire na Bélgica. O material foi introduzido em Portugal na década de 1960 e consiste em barras coloridas de madeira de diferentes comprimentos que podem ser usadas para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e manipulativa. O documento explica vários jogos e atividades que podem ser realizados com as barras Cuisenaire para ajudar as crianças a desenvolver conceitos numéricos, operações matemáticas e racioc
O documento descreve uma aula sobre multiplicação ministrada para alunos do ensino fundamental. A professora usou um jogo com tampinhas e latas para ensinar como a multiplicação é uma soma de parcelas iguais. Exemplos numéricos ilustraram como calcular o total agrupando objetos de forma repetida.
Este documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 5o ano com 17 exercícios sobre adição, subtração, multiplicação, divisão, números racionais, porcentagens e frações. Os exercícios envolvem cálculos e conversões entre diferentes representações numéricas.
O mundo da carochinha caderno de problemasSusana Pinto
O documento apresenta uma série de problemas matemáticos para serem resolvidos por alunos do 2o ano. Os problemas abordam tópicos como números, operações, geometria e resolução de problemas.
O documento apresenta uma série de problemas matemáticos para serem resolvidos por alunos do 2o ano. Os problemas abordam tópicos como números, operações, geometria e resolução de problemas do mundo real envolvendo dados numéricos.
O documento apresenta uma série de problemas matemáticos para serem resolvidos por alunos do 2o ano. Os problemas abordam tópicos como números, operações, geometria e resolução de problemas do mundo real envolvendo dados numéricos.
O documento apresenta uma série de problemas matemáticos para serem resolvidos por alunos do 2o ano. Os problemas abordam tópicos como números, operações, geometria e resolução de problemas.
O documento descreve o material pedagógico Cuisenaire e suas aplicações no ensino da matemática. Em 3 frases:
O material Cuisenaire, desenvolvido por Georges Cuisenaire, consiste em barras coloridas de tamanhos diferentes e é usado para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e manipulativa. Ele foi introduzido em Portugal na década de 1960 e mostrou resultados promissores. As atividades propostas com o material visam desenvolver conceitos como número, operações matemáticas, decomposição de números e grandezas.
O documento descreve o material pedagógico Cuisenaire, originalmente desenvolvido por Georges Cuisenaire na Bélgica no século XX. O material foi introduzido em Portugal na década de 1960 e experimentado no Colégio Vasco da Gama, sob a orientação do Dr. João Nabais, com resultados positivos. O material Cuisenaire consiste em barras coloridas de madeira ou plástico de diferentes comprimentos que podem ser usadas para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e estimular a criatividade das crianças.
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também inclui detalhes sobre os autores, coordenação editorial, impressão e direitos autorais.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. Matemática
A N O
Ana Landeiro • Henriqueta Gonçalves • Ágata Pereira
Ofertaao aluno
Fichas de avaliação
www.leya.comwww.texto.pt
ISBN978-972-47-4103-1-2
9789724741031
00002
EsteblocodeFichasdeAvaliaçãofazparte
doManualAGrandeAventura
deMatemáticado3.o
ano,nãopodendo
servendidoseparadamente.
2. 1
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Observa a imagem.
1.1 Assinala com X os sólidos geométricos que são não poliedros.
1.2 Pinta os sólidos geométricos formados só por superfícies planas.
2. Pinta com a mesma cor os cartões que apresentam quantidades equivalentes.
3. Escreve por extenso os números ordinais.
4. Pinta os espaços onde estão os números ímpares.
547 261 354 580 402 735
5. Calcula mentalmente.
triplo de 5 12 : 2
1
2 de 20 dobro de 3 3 × 6 − 3 50 − 40
233 + 9 =
236 + 9 =
234 + 8 =
235 + 7 =
14.º
23.º
36.º
45.º
288 + 20 =
288 + 40 =
288 + 50 =
288 + 30 =
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
3. 2
6. Observa no gráfico o tempo que cada criança demora a atravessar a piscina.
6.1 Qual é o título do gráfico? .
6.2 O que representam os números indicados? .
6.3 A quem pode a Estrela dizer: «Eu demorei menos tempo do que tu»?
.
6.4 Quem obteve a melhor classificação? .
7. Para assistir à aula de natação há lugar para 10 pessoas em cada fila de cadeiras.
Quantas pessoas se poderão sentar em 6 filas iguais?
8. A Estrela tem duas toucas, uma azul e uma castanha, e três fatos de banho, um
amarelo, um branco e um cor-de-rosa. De quantas maneiras diferentes se pode
equipar para a aula de natação?
Tempoemminutos
Ana
0
1
2
3
4
5
6
7
Dorin João Estrela
4. 3
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. O Ulisses tem aulas de natação três vezes por semana: à terça-feira, à quinta-feira
e ao sábado. Consulta o calendário e responde.
1.1 Quantas aulas de natação teve neste mês?
1.2 Se este mês tivesse 31 dias, o Ulisses teria tido o mesmo número de aulas de
natação? Explica o teu raciocínio.
1.3 Cada aula de natação demora aproximadamente 1h 30min. Quantas horas
passou o Ulisses na piscina este mês, sabendo que nunca faltou?
1.4 A que meses do ano pode corresponder este calendário? Justifica a tua resposta.
.
2. Calcula mentalmente.
SETEMBRO
2.ª feira 3.ª feira 4.ª feira 5.ª feira 6.ª feira Sábado Domingo
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
40 + 15 =
63 + 26 =
56 + 25 =
37 − 27 =
400 + 150 =
630 + 260 =
560 + 250 =
370 − 270 =
AVALIAÇÃO MENSAL
5. 4
3. Marca na tabela as casas onde o macaco Elástico enterrou os seus tesouros.
4. No quiosque do parque vendem-se gelados e rebuçados. Observa os registos de
vendas de uma semana.
4.1 Venderam-se mais gelados ou rebuçados? Quantos se venderam a mais?
4.2 Na semana anterior vendeu-se o dobro dos caramelos e dos flocos de neve.
Quantos rebuçados se venderam nessa semana?
1 2 3 4 5 6
A
B
C
D
E
F
(A2) - Amendoim
(B1) - Bola
(C6) - Biscoito
(D4) - Banana
(E5) - Chocolate
Gelados Vendidos
Chocolate 56
Fruta 67
Amêndoa 38
Iogurte 49
Rebuçados Vendidos
Flocos de Neve 86
Fruta 47
Caramelos 30
Mentol 52
6. 5
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Para a festa de início de ano foram feitos 15 arranjos de flores. Em cada um
utilizaram-se 4 rosas, 3 laços de fantasia, 2 bolas coloridas e 1 borboleta
decorativa. Qual a quantidade de cada tipo de material que foi necessário comprar?
1.1 As rosas foram entregues em ramos de 12. Quantos ramos foram necessários?
1.2 Cada metro de fita deu para três laços. Quantos metros de fita se gastaram?
1.3 As bolas vendem-se em conjuntos de 8 unidades, e as borboletas em conjuntos
de 6. Quantas caixas de cada se gastaram?
2. Completa, adicionando sempre 100. A que número chegas?
OUTUBRO
599
AVALIAÇÃO MENSAL
7. 6
3. Marca o caminho e escreve o código que a Estrela e o Ulisses devem fazer para
chegar aos seus objectos de aventuras.
4. A turma do 3.º A está a juntar tampas de garrafa para entregar a uma instituição
de solidariedade. Observa o registo do número de tampas recolhidas entre Setembro
e Dezembro.
4.1 Quantas tampas foram recolhidas desde o início do ano lectivo?
4.2 Os alunos estão a tentar juntar cinco mil tampas. Quantas ainda precisam de
recolher?
5. Decompõe os números.
1539
1032
2350
Setembro Outubro Novembro Dezembro
560 1030 1140 891
8. 7
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Para o baile do Dia das Bruxas, os alunos mascararam-se de bruxas, vampiros,
extra-terrestres e feiticeiros. Observa o pictograma e responde.
= 10
1.1 Na festa houve mais bruxas ou feiticeiros? Quantos a mais?
1.2 Quantos alunos se mascararam para o baile? Regista todos os teus cálculos.
2. Completa as sequências.
NOVEMBROAVALIAÇÃO MENSAL
Bruxas
Vampiros
Extra-terrestres
Feiticeiros
1, 2, 4, 8, ...
3, 6, 9, ...
2, 6, 4, 8, 6, 10, 8, ...
5, 10, 7, 12, 9, ...
9. 8
3. A Ana organizou sacos com gomas para oferecer aos colegas no seu aniversário.
Comprou pacotes grandes de gomas sortidas e distribuiu-as por sacos mais pequenos.
Cada pacote encheu 4 sacos. Quantos pacotes terá comprado para encher 24 sacos?
3.1 Cada pacote de gomas custa 2 euros. Quanto dinheiro gastou a Ana em
gomas?
4. Completa.
5. Preenche o diagrama com os seguintes dados: 1356, 279, 2657, 788, 899, 5432,
3984, 672, 123, 4618.
1 pacote 2 pacotes
4 sacos
Números ímpares
Números que
não são ímpares
Números maiores
do que 1000
Números menores
do que 1000
876
206 +
+ 370500 +
+ 170
10. 9
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
Nome avaliação
N.º turma Data - - enc. educ.
1. No mês de Dezembro, a papelaria da escola registou as seguintes quantidades de
material escolar vendido. Observa a tabela.
1.1 Qual foi o tipo de material mais vendido? .
1.2 Venderam-se mais lápis ou canetas? Quantos a mais?
1.3 Que quantidade de material escolar se vendeu?
2. Logo depois do almoço, o Dorin olhou para vários relógios e todos marcavam horas
diferentes. Indica que horas são em cada um e rodeia o que poderá estar certo.
3. A Estrela e as amigas compraram 8 carteiras de cromos. Cada carteira tem 4 cromos.
Quantos cromos puderam colar na caderneta, sabendo que 5 eram repetidos?
Dezembro - nível 1Avaliação do 1.º período
Material Canetas Lápis Borrachas Afias
Quantidade 1678 1899 1366 565
11. 10
4. Faz a leitura dos números, conforme o exemplo.
5. Para a festa de Natal da escola vão ser comprados 256 pacotes de sumo de laranja
e 132 pacotes de sumo de ananás. Se cada aluno beber um pacote, para quantos
alunos darão estes pacotes?
6. Efectua os cálculos.
7. Ontem houve uma corrida de atletismo e em cada janela
deste prédio havia uma pessoa a assistir. Quantas pessoas
deste prédio estavam a assistir à corrida?
7.1 Se em cada janela houvesse 2 pessoas, quantas pessoas deste prédio teriam
assistido à prova de atletismo?
1645
1 milhar, 16 centenas, 164
dezenas e 1645 unidades
Mil seiscentas e quarenta
e cinco unidades
498
1454
248 − 136 =
156 − 135 =
368 − 265 =
479 − 276 =
151 + 99 =
130 + 98 =
243 + 199 =
128 + 198 =
12. 11
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Na festa de Natal da escola vão ser distribuídos presentes aos alunos. As 152
meninas vão receber um livro de histórias cada uma, e os meninos vão receber um
livro de aventuras cada um. Ao todo, a escola encomendou 297 livros. Quantos
livros de aventuras serão distribuídos?
2. Os alunos do 3.º A estão a contabilizar os materiais reciclados na escola durante
o 1.º período. Foram recolhidos 352 quilogramas de plástico e 426 quilogramas de
vidro. Quantos quilogramas de materiais recicláveis reuniu a escola?
3. Uma loja do bairro do Ulisses já vendeu os enfeites de Natal registados na tabela.
Observa-a.
3.1 Qual foi o enfeite mais vendido? .
3.2 Venderam-se menos pinhas ou sinos? Quantos a menos?
3.3 Quantos enfeites foram vendidos até agora?
Enfeite Bolas Estrelas Sinos Pinhas
Quantidade 1565 2798 2976 1580
DEZEMBRO - NÍVEL 2AVALIAÇÃO DO 1.º PERÍODO
13. 12
4. Faz a leitura dos números e escreve-os por extenso. Segue o exemplo.
5. A Estrela está a preparar uma caça ao tesouro onde vão participar 12 meninos.
A cada participante vão ser distribuídas 4 garrafas de água, 2 cordas e 1 lanterna.
5.1 As garrafas de água vinham em embalagens de 12 unidades. Quantas
embalagens foi necessário comprar?
5.2 As cordas vinham em caixas de 8 unidades e as lanternas em caixas de 6.
Quantas caixas de cada objecto se gastaram?
6. Observa os relógios da esquerda. Completa as frases e marca as horas nos relógios
da direita.
Faltam 15 minutos para apanhar o autocarro.
O autocarro chega às .
Passa meia hora desde o início das aulas.
As aulas começaram às .
Os alunos estão no intervalo há 10 minutos.
A campainha tocou às .
2461
2 milhares, 24 centenas, 246
dezenas, 2461 unidades
Duas mil, quatrocentas e sessenta
e uma unidades
8564
5670
14. 13
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Completa a tabela.
1.1 Marca com X os múltiplos de 2, rodeia os múltiplos de 4, sublinha os múltiplos
de 5 e pinta as casas dos múltiplos de 10. Usa sempre cores diferentes e claras.
1.2 Que múltiplos são comuns a todos os números que assinalaste?
1.3 Quais são os números que têm mais múltiplos em comum?
2. Efectua a operação e faz a leitura do resultado, decompondo-o.
JANEIRO
× 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
7 49
8 64
9 81
10 100
5379 − 3193 =
AVALIAÇÃO MENSAL
15. 14
3. A Ana compôs ramos de flores para oferecer aos 12 professores da escola. Em cada
ramo colocou 2 rosas, 1 ramo de verdura e 2 margaridas. Em cada ramo colocou
ainda um laço com meio metro. Calcula as quantidades de que ela precisou para
fazer os ramos.
4. Num torneio de xadrez infantil foram inscritos
486 jogadores. Na primeira fase foram eliminados
152 jogadores. Quantos passaram à fase seguinte?
5. Desenha as figuras geométricas, tendo em conta as coordenadas dos seus vértices.
Figura A: 1B, 3A, 5D, 3E Figura B: 2B, 4D, 1E
5.1 Que figuras obtiveste? Escreve os seus nomes.
Figura A: . Figura B: .
6. Completa.
486
– 152
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = × 7 =
6 + 6 + 6 + 6 = × =
5
4
3
2
1
A B C D E
A B 5
4
3
2
1
A B C D E
4 × 5 =
3 × 8 =
16. 15
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. A Estrela e a irmã vão partilhar igualmente esta caixa de bolachas. Quantas
bolachas comerá cada uma?
1.1 Seis bolachas correspondem a que parte das bolachas da caixa? Pinta a opção
correcta.
2. Pinta metade de cada figura.
3. Separa os poliedros que se seguem em dois grupos (prismas e pirâmides), ligando-os
aos respectivos cestos.
FEVEREIRO
Terça parte Metade Quarta parte
prismas pirâmides
AVALIAÇÃO MENSAL
17. 16
4. A cantina da escola serviu durante o mês de Fevereiro 1576 sumos de laranja, 859
de ananás, 1300 limonadas e 930 sumos de manga. Calcula o total de sumos que
foram servidos na cantina.
5. Observa duas caixas onde o Ulisses guarda as suas conchas. Quantas conchas estão
em cada caixa? Explica o teu raciocínio e regista os teus cálculos.
5.1 Se ele tiver 3 caixas iguais à caixa A e 2 caixas iguais à caixa B, quantas
conchas tem na sua colecção?
6. Observa a imagem e legenda-a. Completa.
Número de faces:
Número de arestas:
Número de vértices:
Nome:
A B
18. 17
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Quando vai ao parque, a Estrela diverte-se saltando à volta do lago. No sábado, ela
contou os saltos de uma volta completa e ficou a saber que são 50. Ao fim de duas
voltas completas, quantos saltos deu? E de 10 voltas? Regista o teu raciocínio.
2. Completa.
3. Num campeonato de atletismo de escolas vão participar 679 atletas. A equipa
organizadora quer oferecer certificados de presença a todos os participantes. Na
loja A só puderam encomendar 351 certificados. Quantos certificados terão de ser
encomendados a outra loja?
MARÇO/ABRIL - NÍVEL 1
− 200
+ 500+ 999
+
1000
× 2
AVALIAÇÃO DO 2.º PERÍODO
19. 18
4. Indica a parte das figuras que está pintada.
5. Estas figuras representam parte de uma unidade. Completa as unidades, desenhando
a parte que falta.
6. Completa.
7. Segue o exemplo e completa.
2 m = dm 1 dm = m 6 m = dm
5 m = dm 2 dm = m 30 m = dm
0,5 0,2
0,1
Dois metros e cinco decímetros
Sete metros e vinte centímetros
Dez centímetros
Quatro decímetros e 2 centímetros
m dm cm
2 5 0
20. 19
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. A Ana faz todos os dias o percurso casa-escola e escola-casa a pé. Ela contou os
passos e sabe que são 1000 passos entre a sua casa e a escola.
1.1 Quantos passos dá em 2 dias, na ida e na volta? Regista os teus cálculos.
1.2 E em 5 dias? E em 10 dias?
2. Completa.
3. Uma empresa de cereais vai oferecer amostras grátis de um novo produto. Para tal,
fizeram 13 500 caixas de amostra para distribuir num supermercado, numa semana.
No corredor dos cereais passaram apenas 9561 pessoas nessa semana. Quantas
amostras de cereais ficaram por oferecer?
MARÇO/ABRIL - NÍVEL 2
− 500
+ 1000+ 9999
+
10 000
× 2
AVALIAÇÃO DO 2.º PERÍODO
21. 20
m dm cm
Dois metros e sessenta centímetros 2 6 0
Sete metros e quatro decímetros
Cinquenta centímetros
Quatro decímetros e 2 centímetros
4. Indica a parte das figuras que está pintada.
5. Estas figuras representam parte de uma unidade. Completa as unidades, desenhando
a parte que falta.
6. Completa.
7. Segue o exemplo e completa.
0,7 m = dm 9 dm = m 0,6 m = dm
0,5 m = dm 20 dm = m 0,3 m = dm
1
4
1
5
1
10
1
2
22. 21
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Na construção de uma escola foram usados muitos tijolos. Os tijolos foram
transportados em carrinhas com dez mil tijolos cada. Se à obra chegarem 10
carrinhas, quantos tijolos poderão ser utilizados? Mostra como pensaste.
2. O Ulisses foi com os pais fazer uma viagem a Espanha. O pai do Ulisses encheu o
depósito 4 vezes e de cada vez colocou 145 litros de gasolina. Sabendo que cada
litro de gasolina custava 1,10 euros, calcula quanto dinheiro gastou.
3. O elevador do prédio do Dorin transporta 8 pessoas de cada vez. Hoje já
transportou 96 pessoas e ia sempre cheio. Quantas viagens terá feito?
4. Completa a tabela.
ABRIL
× 10 × 100 × 1000
15
1670
21
18 000
AVALIAÇÃO MENSAL
23. 22
5. Descobre a sequência e continua-a com as 2 figuras que se seguem.
6. A Ana faz colecção de selos. Observa a tabela e descobre quantos selos de países
de África ela tem.
Angola
Moçambique
Cabo Verde
= 50
6.1 Qual é a diferença entre os selos que existem em maior quantidade e os que
existem em menor quantidade? Regista o teu raciocínio.
6.2 A que parte desta colecção correspondem os selos de Moçambique?
6.3 Elabora um gráfico circular que represente
a colecção de selos de África da Ana.
Legenda-o.
7. Completa.
× 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7
8
Angola
Moçambique
Cabo Verde
+3
24. 23
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Calcula a altura de cada criança.
A Eu tenho 142 cm.
B Eu tenho mais 9 cm do que o mais baixo e menos 10 cm do que o mais alto.
C Eu tenho menos 19 cm do que o mais alto.
D Eu não sou o mais alto nem o mais baixo. Tenho 125 cm.
1.1 Quem é a criança mais alta? . E quanto mede? .
1.2 Quanto mede a criança mais baixa? .
1.3 Coloca as crianças por ordem decrescente de comprimentos. Atenção ao que já
está feito.
2. Mede os lados das figuras e calcula o perímetro de cada uma.
MAIO
D - 125
AVALIAÇÃO MENSAL
25. 24
3. Calcula a área de cada figura tendo como unidade de área o .
A = B = C =
3.1 Calcula agora a área de cada figura tendo como unidade de área o .
3.2 Se a unidade de área fosse , a área de cada figura seria maior ou menor?
Indica-a.
4. A Inês passa, por semana, 35 horas na escola. Sabendo que uma semana de aulas
corresponde a 5 dias, quantas horas é que ela passa na escola num dia?
4.1 Num mês com 22 dias úteis, quantas horas é que a Inês passa na escola?
4.2 Todos os dias a Inês tem uma hora para almoçar e dois intervalos de meia
hora. Quanto tempo passa por semana na sala de aula? Explica o teu raciocínio.
26. 25
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Na turma do 3.º A, os 24 alunos distribuíram-se em grupos de 2 para fazer um jogo
no ginásio. Quantos grupos se formaram?
1.1 Se cada grupo precisar de 3 bolas e de 2 arcos, qual é a quantidade de cada
material que vai ser usado?
2. Na aula de Educação Física, os alunos estiveram a praticar saltos em comprimento.
O grupo do Ulisses registou as seguintes medidas.
194 cm 234 cm 242 cm 189 cm
Qual foi a medida total dos saltos deste grupo?
3. Completa.
JUNHO - NÍVEL 1
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2
4
8
AVALIAÇÃO DO 3.º PERÍODO
27. 26
4. O quadriculado abaixo corresponde a um painel de azulejos que a mãe do João vai
fazer para decorar a sala. Pinta-o usando as cores que ela escolheu.
Metade: verde
Quarta parte: azul
Quarta parte: amarelo
4.1 A que parte do painel correspondem os azulejos azuis e os amarelos juntos?
Assinala com X e explica o teu raciocínio.
1
3
1
4
1
2
.
5. A Inês foi às compras com a mãe e comprou uma camisola que custou 28 euros.
A mãe pagou com uma nota de 50 euros. Quanto recebeu de troco?
5.1 A Inês também quis comprar um livro que custava 14 euros, mas só tinha
9,50 euros. Quanto dinheiro lhe faltava? Explica o teu raciocínio.
6. Faz a leitura dos números romanos e completa.
CCXLIV -
MDXXII -
CCXXII -
CDXXX -
28. 27
•AGrandeAventura•FichasdeAvaliação•Matemática•3.ºanoTexto
NOME AVALIAÇÃO
N.º TURMA DATA - - ENC. EDUC.
1. Na turma do 3.º A, os 24 alunos distribuíram-se em grupos de 4, para fazer um
jogo no ginásio. Quantos grupos se formaram?
1.1 Se cada grupo precisar de 6 bolas e de 3 arcos, qual é a quantidade de cada
material que vai ser usado?
2. No recreio da escola, os alunos estão a fazer uma competição de saltos em
comprimento. Observa o registo da medida dos saltos destas crianças.
Qual dos grupos ganhou? Regista todos os cálculos de que precisares.
3. Completa.
JUNHO - NÍVEL 2
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8
16
Grupo da Estrela Estrela: 1,78 m Inês: 215 cm Ana: 2,03 m Dorin: 18,9 dm
Grupo do Ulisses Ulisses: 176 cm Pedro: 2,09 m João: 1,98 m Afonso: 19,4 dm
AVALIAÇÃO DO 3.º PERÍODO
29. 28
4. O quadriculado abaixo corresponde a um painel de azulejos que os alunos do 3.º A
vão fazer para decorar a sala. Pinta-o usando as cores indicadas:
- 0,2 de amarelo; 0,2 de vermelho; 0,1 de verde; 5 décimas de azul.
4.1 A que parte do painel correspondem os azulejos azuis? Assinala com X e
explica o teu raciocínio.
1
3
1
4
1
2
.
5. Estas crianças têm nos seus mealheiros algum dinheiro. Observa o que cada uma
quer comprar e descobre quanto dinheiro lhes falta.
Tenho 10,35€. Falta-me .
Tenho 12,50€. Falta-me .
Tenho 16,27€. Falta-me .
6. A igreja e a câmara municipal têm placas a indicar o ano em que foram construídas.
O edifício da igreja é mais antigo que o da câmara municipal. Escreve as datas de
construção dos dois edifícios. Pinta a placa que se encontra na igreja.
MCCCXIX - MCDXX -
14€
20€
17,5€