O documento descreve o experimento do cientista italiano Francesco Redi no século 17 para investigar a origem das larvas em frutas em decomposição. Redi colocou carne em frascos abertos e tampados, observando que apenas nos abertos as moscas depositavam ovos e surgiam larvas, concluindo que estas não surgiam espontaneamente mas sim de ovos de moscas.

1. A investigação científica
O experimento de Redi

2. A investigação científica
De onde veio a larva que vemos
nesta polpa de fruta?

3. A investigação científica
Em tempos passados, as
pessoas acreditavam que essas
larvas surgissem espontaneamente
de materiais da própria fruta, de
certas substâncias existentes no
lixo ou no corpo em decomposição.

4. A investigação científica de
Redi
O cientista italiano Francesco Redi
(1626-1698) decidiu investigar o que
de fato ocorria.

5. EXPERIMENTO DE REDI

6. EXPERIMENTO DE REDI
Após alguns dias...
• Redi constatou que a carne em
decomposição atraía moscas, que entravam e
saíam livremente dos frascos abertos, mas
não conseguiam entrar nos frascos tapados
com gaze.

7. EXPERIMENTO DE REDI
• Observou que, depois de devorarem a carne,
as larvas ficavam imóveis e desenvolviam uma
casca externa dura e resistente.
• Observou ainda que alguns dias depois, as
cascas se quebravam e, do interior de cada
unidade, saía uma mosca semelhante àquelas
que haviam pousado na carne em
decomposição.

8. EXPERIMENTO DE REDI
Em um trecho de seu trabalho intitulado
Experiências sobre a geração dos insetos, Redi
relatou suas conclusões:
[...] comecei a acreditar que todos os vermes
encontrados na carne fossem originados
diretamente de ovos de moscas e não da putrefação
de carne; fiquei ainda mais convencido por observar
que, antes de a carne se tornar bichada, haviam
pousado sobre ela moscas iguais àquelas que depois
se originaram dos vermes.

9. EXPERIMENTO DE REDI
Hoje sabemos que:
• Os “vermes”a que Redi se referiu não são
animais do grupo dos vermes;
• São larvas de moscas, que surgem de ovos
postos na carne por fêmeas adultas
fecundadas;
• Essas larvas tornam-se pupas e em seguida,
originam novas moscas adultas.

10. Discuta estas ideias
a) Considerando os termos: ovos, mosca adulta
fecundada, pupa e larva, organizar a sequência
correta do desenvolvimento de uma mosca, de
acordo com o que foi exposto.
b) “Atualmente sabe-se que a carne em
decomposição não origina larvas de moscas. Na
verdade, a carne não tem qualquer importância
no desenvolvimento de larvas de moscas que por
ventura venham a surgir nela.” O grupo concorda
com essas afirmativas? Explicar.

11. Como trabalham os cientistas
Para investigar determinado
fenômeno, eles usam o chamado
Método científico.

12. Como trabalham os cientistas

13. Método científico
A investigação
científica pode
começar com a
observação de
um fato ou
fenômeno.

14. Método científico
Em seguida, o
cientista, faz a
si mesmo várias
perguntas.
Nessa fase, ele
está levantando
um problema a
ser resolvido.

15. Método científico
O passo
seguinte é o
levantamento
de uma
hipótese
explicativa,
isto é, uma
explicação para
o problema.

16. Método científico
A hipótese formulada está correta?
A hipótese precisa ser testada.
Realiza-se, então, um experimento.
(Experiência controlada)

17. Método científico
Por fim, o cientista analisa os resultados
de seu experimento e chega a uma
conclusão.
• Se a conclusão estiver de acordo com a
sua hipótese inicial, a investigação é
concluída até que se prove o contrário.
• Se a conclusão não confirmar a validade
da hipótese levantada pelo cientista, ele
precisará formular novas hipóteses e
testá-las uma a uma.

18. Método científico
Uma hipótese que resiste a uma série
de experimentos pode se tornar um
princípio ou lei geral para explicar
os fatos observados, tornando-se,
assim, uma teoria.

19. Método científico
Etapas do método científico:
• observar um fato ou fenômeno;
• levantar um problema;
• formular uma hipótese explicativa;
• realizar experimentos;
• chegar a uma conclusão.

20. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
• Ciências - Ensino Fundamental
Pitágoras Coleção
• Ciências - Os seres vivos 7º Ano. Carlos
Barros