O documento descreve os principais componentes e estruturas da célula, incluindo membrana, citoplasma, organelas como mitocôndrias e cloroplastos, e núcleo. Explica também os níveis de organização biológica, desde a célula até o organismo.
Os seres vivos são constituídos por células e organizados em diferentes níveis. Eles se nutrem, respondem a estímulos, se reproduzem e evoluem. A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, enquanto a evolução ocorre por mutações e seleção natural.
O documento descreve as características e importância do Reino Monera, incluindo bactérias e cianobactérias. Discutem-se as funções vitais como nutrição e reprodução, além da importância econômica e ambiental. Também são apresentadas bactérias patogênicas e doenças causadas, assim como o uso de antibióticos no tratamento.
Vírus são seres microscópicos acelulares que causam doenças como hepatite, catapora, rubéola e AIDS. Eles se reproduzem infectando células e liberando novas cópias, e se disseminam através de fluidos corporais e vetores. Vacinas ajudam a prevenir muitas doenças virais.
O documento discute as características dos poríferos e cnidários. Os poríferos são animais aquáticos simples cobertos por poros, enquanto os cnidários possuem células urticantes. Ambos se reproduzem assexuada e sexualmente e desempenham papéis importantes em suas redes alimentares e ecossistemas.
Os seres vivos são constituídos por células e organizados em diferentes níveis. Eles se nutrem, respondem a estímulos, se reproduzem e evoluem. A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, enquanto a evolução ocorre por mutações e seleção natural.
O documento descreve as características e importância do Reino Monera, incluindo bactérias e cianobactérias. Discutem-se as funções vitais como nutrição e reprodução, além da importância econômica e ambiental. Também são apresentadas bactérias patogênicas e doenças causadas, assim como o uso de antibióticos no tratamento.
Vírus são seres microscópicos acelulares que causam doenças como hepatite, catapora, rubéola e AIDS. Eles se reproduzem infectando células e liberando novas cópias, e se disseminam através de fluidos corporais e vetores. Vacinas ajudam a prevenir muitas doenças virais.
O documento discute as características dos poríferos e cnidários. Os poríferos são animais aquáticos simples cobertos por poros, enquanto os cnidários possuem células urticantes. Ambos se reproduzem assexuada e sexualmente e desempenham papéis importantes em suas redes alimentares e ecossistemas.
Este documento discute o reino Protoctista, incluindo suas características gerais, protistas autótrofos e heterótrofos, reprodução, importância ambiental e econômica, e doenças causadas por protozoários. Ele fornece detalhes sobre vários tipos de algas e protozoários, assim como doenças como amebíase, giardíase e malária.
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistema, comunidade e população; 2) os componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos e bióticos; e 3) os fluxos de energia através de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas, e os ciclos biogeoquímicos da água e do carbono.
O documento descreve os principais tipos de tecidos do corpo humano, incluindo tecido epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. O tecido epitelial é dividido em revestimento e glandular. O tecido conjuntivo inclui adiposo, cartilaginoso, ósseo, sanguíneo e propriamente dito. O tecido muscular possui fibras lisas, estriadas esqueléticas e cardíacas. O tecido nervoso é constituído por neurônios e células da glia que formam o sistema nervoso.
Aula: O ser humano no ambiente
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 8o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento discute a estrutura e função das células. Ele explica que as células constituem os seres vivos e descreve as principais partes da célula eucariota, incluindo a membrana celular, o citoplasma, organelas como mitocôndrias e cloroplastos, e o núcleo celular. Ele também discute os processos de divisão celular da mitose e meiose.
O documento discute as propriedades da água, sais minerais e vitaminas essenciais para os seres vivos. A água é a substância mais abundante no organismo e possui propriedades como poder de dissolução, alto calor específico e tensão superficial. Os sais minerais como cálcio, cloro, sódio e ferro são elementos químicos importantes para a regulação de atividades vitais. As vitaminas são substâncias orgânicas que participam da liberação de energia, sendo hidrossolúveis ou lipossolúveis,
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento descreve os cinco sentidos humanos. Ele explica que cada sentido possui um órgão receptor externo que capta os estímulos do ambiente e um receptor interno no cérebro que processa essas informações em sensações. Para cada sentido, o documento detalha a estrutura e o mecanismo de funcionamento dos órgãos receptores.
O documento discute as relações ecológicas entre os seres vivos de uma comunidade, dividindo-as em relações intra-específicas e interespecíficas. As relações intra-específicas incluem sociedade, colônia e competição, enquanto as relações interespecíficas incluem mutualismo, inquilinismo, predação e parasitismo.
O documento descreve diferentes métodos contraceptivos, incluindo métodos naturais (como tabelinha e coito interrompido), temporários (como pílula, DIU e camisinha) e permanentes (laqueadura de trompas e vasectomia). Ele também discute doenças sexualmente transmissíveis como sífilis, HIV/AIDS e formas de prevenção.
O documento descreve as características e reprodução de briófitas e pteridófitas. Briófitas incluem musgos e hepáticas, que são plantas pequenas e avasculares que dependem da água para reprodução. Pteridófitas como samambaias são vasculares, maiores e formaram as primeiras florestas, reproduzindo-se também na água por meio de esporos.
Aula: Os seres vivos e suas interações.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 6o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento descreve os sistemas reprodutores masculino e feminino. Ele explica as mudanças que ocorrem na puberdade, como o desenvolvimento de características sexuais secundárias. Também detalha os órgãos dos sistemas genitais masculino e feminino e suas funções na reprodução, como a produção de gametas e hormônios. Por fim, resume o ciclo menstrual feminino.
O documento descreve as características, classificação e fisiologia das aves. Ele discute como as aves descendem dos dinossauros, possuem penas e esqueleto leve, e se classificam em ratitas e carinatas. Também explica os sistemas digestivo, respiratório e reprodutivo das aves.
Este documento discute o reino Protoctista, incluindo suas características gerais, protistas autótrofos e heterótrofos, reprodução, importância ambiental e econômica, e doenças causadas por protozoários. Ele fornece detalhes sobre vários tipos de algas e protozoários, assim como doenças como amebíase, giardíase e malária.
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistema, comunidade e população; 2) os componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos e bióticos; e 3) os fluxos de energia através de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas, e os ciclos biogeoquímicos da água e do carbono.
O documento descreve os principais tipos de tecidos do corpo humano, incluindo tecido epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso. O tecido epitelial é dividido em revestimento e glandular. O tecido conjuntivo inclui adiposo, cartilaginoso, ósseo, sanguíneo e propriamente dito. O tecido muscular possui fibras lisas, estriadas esqueléticas e cardíacas. O tecido nervoso é constituído por neurônios e células da glia que formam o sistema nervoso.
Aula: O ser humano no ambiente
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 8o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento discute a estrutura e função das células. Ele explica que as células constituem os seres vivos e descreve as principais partes da célula eucariota, incluindo a membrana celular, o citoplasma, organelas como mitocôndrias e cloroplastos, e o núcleo celular. Ele também discute os processos de divisão celular da mitose e meiose.
O documento discute as propriedades da água, sais minerais e vitaminas essenciais para os seres vivos. A água é a substância mais abundante no organismo e possui propriedades como poder de dissolução, alto calor específico e tensão superficial. Os sais minerais como cálcio, cloro, sódio e ferro são elementos químicos importantes para a regulação de atividades vitais. As vitaminas são substâncias orgânicas que participam da liberação de energia, sendo hidrossolúveis ou lipossolúveis,
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento descreve os cinco sentidos humanos. Ele explica que cada sentido possui um órgão receptor externo que capta os estímulos do ambiente e um receptor interno no cérebro que processa essas informações em sensações. Para cada sentido, o documento detalha a estrutura e o mecanismo de funcionamento dos órgãos receptores.
O documento discute as relações ecológicas entre os seres vivos de uma comunidade, dividindo-as em relações intra-específicas e interespecíficas. As relações intra-específicas incluem sociedade, colônia e competição, enquanto as relações interespecíficas incluem mutualismo, inquilinismo, predação e parasitismo.
O documento descreve diferentes métodos contraceptivos, incluindo métodos naturais (como tabelinha e coito interrompido), temporários (como pílula, DIU e camisinha) e permanentes (laqueadura de trompas e vasectomia). Ele também discute doenças sexualmente transmissíveis como sífilis, HIV/AIDS e formas de prevenção.
O documento descreve as características e reprodução de briófitas e pteridófitas. Briófitas incluem musgos e hepáticas, que são plantas pequenas e avasculares que dependem da água para reprodução. Pteridófitas como samambaias são vasculares, maiores e formaram as primeiras florestas, reproduzindo-se também na água por meio de esporos.
Aula: Os seres vivos e suas interações.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 6o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
O documento descreve os sistemas reprodutores masculino e feminino. Ele explica as mudanças que ocorrem na puberdade, como o desenvolvimento de características sexuais secundárias. Também detalha os órgãos dos sistemas genitais masculino e feminino e suas funções na reprodução, como a produção de gametas e hormônios. Por fim, resume o ciclo menstrual feminino.
O documento descreve as características, classificação e fisiologia das aves. Ele discute como as aves descendem dos dinossauros, possuem penas e esqueleto leve, e se classificam em ratitas e carinatas. Também explica os sistemas digestivo, respiratório e reprodutivo das aves.
O documento discute os conceitos básicos da hereditariedade e genética, incluindo: 1) DNA, genes, alelos e cromossomos determinam características hereditárias; 2) Os experimentos de Mendel com ervilhas estabeleceram as leis da hereditariedade; 3) A primeira lei de Mendel estabelece que os alelos segregam-se na formação dos gametas.
O documento resume as principais características, classificação e sistemas fisiológicos dos mamíferos, incluindo que possuem glândulas mamárias, pêlos, são homeotermos, possuem diversas ordens e mais de 4.800 espécies, e se reproduzem de forma interna sendo placentários, marsupiais ou monotremados.
Capítulo 03 reinos monera, fungo e protistaIgor Brant
O documento descreve as características gerais e específicas dos três reinos de seres vivos unicelulares: Monera, Protista e Fungos. No Reino Monera, destaca-se a estrutura simples das células bacterianas e seus diferentes modos de reprodução e nutrição. O Reino Protista inclui protozoários com diferentes formas de locomoção e alimentação, alguns parasitas. Já o Reino Fungos engloba seres com hifas que se reproduzem por esporos, com aplicações na indústria e
O documento descreve a história e classificação da tabela periódica dos elementos. Explica como Dalton, Chancourtois e Mendeleev contribuíram para seu desenvolvimento através da organização dos elementos de acordo com suas propriedades. Também discute as famílias, períodos, configuração eletrônica e como a tabela permite localizar os elementos.
O documento descreve o sistema nervoso, incluindo os principais componentes do sistema nervoso central e periférico. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e medula espinhal, enquanto o sistema nervoso periférico inclui os nervos cranianos e raquianos, divididos em somático e autônomo. O documento também discute os neurônios, sinapses e neurotransmissores.
O documento descreve as características gerais do Reino Monera, composto por organismos unicelulares procariontes como bactérias e cianobactérias. Apresenta as formas físicas das bactérias (cocos, bacilos, vibriões e espirilos), locais onde podem viver, tipos metabólicos, dependência de oxigênio e estruturas como flagelos e fímbrias. Detalha também alguns gêneros de bactérias como Escherichia coli.
A célula é a unidade básica da vida e existe em duas formas: unicelular e pluricelular. As células podem ser procarióticas ou eucarióticas, sendo que estas últimas contêm um núcleo envolto por uma membrana nuclear. A membrana plasmática controla o que entra e sai da célula através da permeabilidade seletiva.
Este documento descreve um projeto de educação sexual para adolescentes entre 11 e 14 anos em Jacareí. O projeto inclui oficinas sobre puberdade e reprodução humana para os alunos do 6o ao 9o ano em escolas estaduais e instituições de atendimento a adolescentes. Os professores participaram de uma capacitação para implementar as oficinas e enquetes sobre gravidez e DSTs com os alunos.
O documento descreve a atmosfera terrestre, incluindo sua composição e camadas. A atmosfera é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio, argônio e vapor d'água, e contém gases que criam o efeito estufa, mantendo a temperatura da Terra habitável. A atmosfera é dividida em cinco camadas - exosfera, termosfera, mesosfera, estratosfera e troposfera - cada uma com características de temperatura e composição gasosa únicas.
O documento resume as principais características dos mamíferos, incluindo que possuem glândulas mamárias, temperatura corporal constante, e pelos cobrindo o corpo. Também descreve as diferentes ordens de mamíferos, como monotremados, marsupiais, quirópteros, carnívoros, roedores, cetáceos e mais.
Sexualidade manifestações fisiológicas na puberdadeRobert Szabo
O documento descreve as mudanças físicas e fisiológicas que ocorrem na puberdade para rapazes e raparigas, incluindo o desenvolvimento dos seios, menstruação e produção de esperma. Explica que a puberdade marca a transição da infância para a adolescência através de transformações no corpo, hormônios e comportamento.
O documento discute os caracteres sexuais primários e secundários humanos. Os caracteres sexuais primários incluem os órgãos sexuais e glândulas. Na adolescência surgem os caracteres sexuais secundários, como mudança de voz, desenvolvimento muscular e pelos corporais nos rapazes, e alargamento das ancas, desenvolvimento dos seios e menstruação nas raparigas.
O documento descreve a membrana celular, sua composição, características e funções. A membrana é composta por lipídios e proteínas e delimita o interior da célula do meio extracelular. O documento também aborda o citoesqueleto, composto por microtúbulos, microfilamentos e filamentos intermediários, que mantêm a forma da célula e permitem seu movimento.
Alimentação saudável e pirâmide alimentaranacarine2014
A pirâmide alimentar recomenda comer principalmente vegetais, frutas, cereais integrais e proteínas magras, consumindo alimentos processados e açúcares com moderação.
Este documento discute as características gerais dos seres vivos, incluindo: 1) A organização celular e os níveis de organização biológica, como células, tecidos e órgãos; 2) A nutrição, reprodução e resposta a estímulos como características vitais; 3) Os tipos de reprodução e a evolução das espécies ao longo do tempo.
O documento discute as características básicas das células, incluindo que elas são a menor unidade dos seres vivos, contendo uma membrana, citoplasma, organelas e um núcleo. Também descreve os principais tipos de células eucariontes animais e vegetais, assim como as estruturas e funções da membrana celular, citoplasma, organelas como retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, mitocôndrias e o núcleo celular.
1. O documento apresenta o plano de aula semanal para a disciplina de biologia do 1o ano do ensino médio, com o tema células e os subtemas microscópio e tipos de células.
2. Os objetivos incluem conhecer a estrutura do microscópio, diferenciar células procarióticas e eucarióticas, e identificar estruturas celulares.
3. A aula irá abordar os conceitos de célula, realizar demonstrações com slides e aplicar exercícios.
1. O documento apresenta o plano de aula semanal para a disciplina de biologia do 1o ano do ensino médio, com o tema células e os subtemas microscópio e tipos de células.
2. Os objetivos incluem conhecer a estrutura do microscópio, diferenciar células procarióticas e eucarióticas, e identificar estruturas celulares.
3. A aula inclui exposição oral, discussão, demonstração com slides e resolução de exercícios.
1. O documento apresenta o plano de aula semanal para a disciplina de biologia do 1o ano do ensino médio, com o tema células e os subtemas microscópio e tipos de células.
2. O plano detalha os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos, avaliação e bibliografia da aula.
3. A aula irá abordar a estrutura do microscópio, as diferenças entre células procaryotes e eucaryotes, e
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células João Monteiro
Plano de aula completo de Citologia: Introdução ao estudo da célula, os tipos e formas das células. Documento composto pelo: plano de aula, pesquisa, exercício, slides. Ideal para utilizar em aulas de Biologia e Ciências.
O documento descreve os principais componentes da célula vegetal, incluindo a membrana plasmática, citoplasma, núcleo e citoesqueleto. Detalha o descobrimento da célula por Hooke e Brown e os principais tipos de células, procariontes e eucariontes. Explica as funções da membrana plasmática e dos componentes do citoplasma e núcleo, como a cromatina e os cromossomos.
O documento descreve os principais componentes e características das células, incluindo: 1) as células podem ser procariontes ou eucariontes; 2) os componentes fundamentais incluem a membrana plasmática, o citoplasma e o núcleo; 3) as organelas do citoplasma desempenham funções como respiração e síntese de proteínas.
O documento fornece uma introdução sobre células, abordando tópicos como: a descoberta das células no século 17 através do microscópio; a hipótese da origem comum das células a partir de um ancestral comum há bilhões de anos; e a organização básica das células eucarióticas, incluindo estruturas como membrana, núcleo, mitocôndrias e lisossomos.
O documento descreve a história da descoberta da célula e os principais conceitos da citologia. Resume que as células são a unidade fundamental da vida, foram descobertas por Hooke e Schwann, e a teoria celular estabelece que todos os organismos são constituídos por células.
O documento descreve a origem e evolução da célula, desde as primeiras células procariontes que surgiram na Terra há 3,5 bilhões de anos até as atuais células eucariontes. Também discute as características das primeiras moléculas capazes de se auto-replicar e formar sistemas vivos, assim como as diferenças entre células procariontes e eucariontes.
Este documento descreve uma unidade sobre a descoberta da célula para alunos do 1o ano do ensino médio. A unidade inclui os subtemas da descoberta da célula, teoria celular, células procarióticas e eucarióticas, seres unicelulares e pluricelulares, e estruturas das células. Os objetivos são reconhecer a realidade microscópica e entender como o desenvolvimento de técnicas contribuiu para o avanço do conhecimento sobre células. As aulas incluem
A célula é a menor unidade estrutural do ser vivo, descoberta por Hooke em 1667. Ela possui membrana, citoplasma com diversas organelas, e núcleo, variando entre eucariotas e procariotas. Existem células unicelulares e pluricelulares agrupadas em seis reinos, com Eubactéria e Archaebactéria se diferenciando principalmente por local de habitação e DNA.
O documento descreve as semelhanças e diferenças entre células procarióticas e eucarióticas, e lista os principais componentes celulares e suas funções, incluindo membrana, núcleo, mitocôndrias, cloroplastos e outros organelos.
O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas. As células procarióticas têm uma estrutura mais simples sem um núcleo verdadeiro, enquanto as células eucarióticas são mais complexas com um núcleo bem definido e diversos organelos. As células vegetais eucarióticas diferenciam-se das animais pela presença de uma parede celular, cloroplastos e grandes vacúolos.
O documento discute as características das células vegetais e animais, os tipos de reprodução e os níveis de organização biológica. Inclui questões sobre as diferenças entre células procariota e eucariota, os critérios para classificar espécies e a definição de espécie.
O documento descreve um plano de disciplina de Fisiologia Humana para estudantes de Estética. Ele inclui a ementa, objetivos de aprendizagem, aplicações da fisiologia para a profissão, atividades práticas no laboratório, termos de ciência e conteúdo sobre células e sistemas orgânicos.
O documento apresenta um plano de curso de Biologia para o 1o ano do Ensino de Jovens e Adultos. O plano inclui os seguintes tópicos: Citologia, Histologia e Reprodução Humana. No primeiro bimestre, os temas serão Citologia e Histologia, abordando características de células e tecidos. No segundo bimestre, o foco será a Reprodução Humana, incluindo sistemas reprodutivos, métodos contraceptivos e desenvolvimento fetal. As aulas serão expositivas e práticas, e a aval
O documento discute os conceitos de célula, reinos biológicos e suas características. Apresenta as principais estruturas e componentes da célula, como membrana plasmática, citoplasma, núcleo e organelas. Também descreve os cinco reinos biológicos - Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia - e suas características gerais.
1. A célula é a unidade estrutural e funcional dos seres vivos. 2. Os vírus são parasitas intracelulares com material genético protegido por uma cápside proteica, induzindo as células a produzir novos vírus. 3. Células procariontes autotróficas capazes de fotossíntese liberaram oxigênio na atmosfera primitiva.
O documento descreve o sistema cardiovascular e sua função de transporte de substâncias pelo corpo. Ele explica que a circulação é fechada, dupla e completa, com vasos sanguíneos como artérias, veias e capilares, e o coração bombeando o sangue através do ciclo cardíaco e das circulações sistêmica e pulmonar.
O documento descreve a atmosfera terrestre, dividida em camadas. Apresenta as cinco camadas - Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera e Exosfera - e fornece detalhes sobre suas características, como composição química, temperatura e fenômenos associados.
Este documento descreve propriedades periódicas e aperiódicas na tabela periódica. Ele lista propriedades periódicas como raio atômico, energia de ionização e eletronegatividade, explicando como variam periodicamente. Também menciona propriedades aperiódicas como massa atômica que não se repetem periodicamente.
O documento descreve os modelos atômicos de Bohr e Sommerfield, que introduziram os conceitos de níveis e subníveis de energia para explicar a estrutura atômica. Os postulados de Bohr estabeleceram que os elétrons ocupam órbitas de energia constante, enquanto Sommerfield propôs a existência de subníveis dentro de cada nível principal para acomodar os elétrons. A distribuição eletrônica segue regras de ocupação dos subníveis de menor para maior energia.
Este documento discute as transformações da matéria, distinguindo fenômenos físicos de químicos. Fenômenos físicos não alteram a composição da matéria, apenas sua forma, enquanto fenômenos químicos envolvem reações que mudam a composição através de processos como queimação e formação de produtos. O documento também apresenta como equações químicas representam reações químicas por meio de fórmulas.
[1] O documento descreve a teoria atômica de Dalton, que propôs que a matéria é constituída de átomos indivisíveis e esféricos que se combinam em proporções numéricas para formar elementos e substâncias químicas. [2] A teoria também afirma que os átomos não são criados ou destruídos nas reações químicas, apenas rearranjados. [3] O documento também discute símbolos e índices químicos para representar elementos e proporções em substâncias.
O documento descreve vários processos de separação de misturas, incluindo decantação, filtração, destilação, cristalização, sublimação, extração, flotação, separação magnética e cromatografia. Cada processo é apropriado para separar diferentes tipos de misturas heterogêneas ou homogêneas com base nas propriedades físicas dos componentes.
O documento classifica e descreve os principais tipos de matéria: substâncias, misturas e sistemas. Ele explica que substâncias podem ser simples ou compostas, e que misturas podem ser homogêneas ou heterogêneas. O documento também descreve os três estados físicos da matéria - sólido, líquido e gasoso - e como a temperatura pode causar mudanças entre esses estados.
O documento introduz conceitos fundamentais da química, incluindo matéria, massa, volume, temperatura, pressão e densidade. Discutem-se brevemente a história da química e suas unidades de medida.
O documento discute os nutrientes essenciais para os seres vivos, incluindo carboidratos, lipídios, proteínas, vitaminas, sais minerais e água. Também aborda a classificação e função dos alimentos, bem como técnicas para obtenção de energia, necessidades calóricas, alimentação saudável e conservação de alimentos.
Este documento apresenta as características, classificação e fisiologia dos répteis. Discute as características gerais como pele seca e grossa e ovos com casca. Apresenta a classificação principal em quelônios, crocodilianos e escamosos, e detalha cada grupo. Também explica aspectos da nutrição, respiração, circulação, órgãos sensoriais e reprodução dos répteis.
1. O corpo
UNIDADE I
CAPÍTULO 1
Aula 1/2
Células
Estrutura e Composição
Tipos
Membrana plasmática
Constituição
Propriedades
2. O corpo
Níveis de organização
Órgão Sistema Organismo
Tecido
Célula
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
3. O corpo
Níveis de organização
• Célula é a unidade básica de um ser vivo.
• Tecido é um conjunto de células.
• Os tecidos formam órgãos com função
específica.
• Um sistema é um grupo de órgãos.
• Os organismos são formados por um conjunto
de sistemas integrados.
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
4. O corpo
A célula
• Os seres vivos são constituídos de células.
– E os vírus?
• É a menor parte dos seres vivos com forma e
função definidas.
– Teoria Celular
Célula é a unidade morfofisiológica dos seres vivos.
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
5. O corpo
A célula
• Procariontes x Eucariontes
Procariontes são células cujo Eucariontes são células que
material genético está apresentam um núcleo;
disperso; sem núcleo. possuem carioteca.
Núcleo
Citoplasma
Membrana Plasmática
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
6. O corpo
A célula eucarionte
• Membrana plasmática Núcleo
• Citoplasma
• Núcleo
– Carioteca
Citoplasma
Célula animal
Membrana Plasmática
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
7. O corpo
A célula eucarionte
• Parede celular
– Celulose Parede celular é uma camada rígida que
• Proteção envolve as células vegetais.
Parede celular
Célula vegetal Membrana Plasmática
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
8. O corpo
Composição química celular
• Compostos inorgânicos
– Água e sais minerais
• Compostos orgânicos
– Carboidratos, lipídios, ácidos nucléicos e proteínas
• Elementos químicos mais abundantes
– Nitrogênio, hidrogênio, oxigênio e carbono
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
9. O corpo
Membrana celular
• Membrana plasmática
Membrana Plasmática é uma fina camada que envolve e
delimita a célula.
• Permeabilidade seletiva
Permeabilidade Seletiva é a propriedade da membrana que
determina o que entra ou sai da célula.
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
10. O corpo
Membrana celular
• Estrutura da membrana
– Lipídios e proteínas
• Lipoprotéica
Camada Lipídica
Camada Lipídica Proteínas
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
11. O corpo
UNIDADE I
CAPÍTULO 1
Aula 2/2
Citoplasma
Constituição
Propriedades
Núcleo
Constituição
Função
12. O corpo
Citoplasma
Citoplasma é a parte da célula que fica entre a membrana
celular e o núcleo.
• Constituição
– Hialoplasma
– Organelas
Citoplasma
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
13. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Retículo Endoplasmático
– Função: Produz e transporta substâncias
– Ocorrência: Células animais e vegetais
– Tipos
• R. E. Rugoso
– Proteínas
• R. E. Liso
– Esteróides
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
14. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Complexo Golgiense
– Função: Produz e armazena substâncias
– Ocorrência: Células animais
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
15. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Lisossomos
– Função: Digestão celular
– Ocorrência: Células animais e vegetais
• Fagocitose e Pinocitose
• Autofagia e Autólise
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
16. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Peroxissomos
– Função: Desintoxicação celular
– Ocorrência: Células animais e vegetais
• Decompõe H2O2
H2O2 H2O + O2
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
17. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Centríolos
– Função: Divisão celular
– Ocorrência: Células animais
• Fibras de tração dos cromossomos
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
18. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Mitocôndrias
– Função: Respiração celular
– Ocorrência: Células animais e vegetais
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
19. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Ribossomos
– Função: Síntese de proteínas
– Ocorrência: Todas as células vivas
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
20. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Cloroplastos
– Função: Fotossíntese
– Ocorrência: Células vegetais
• Clorofila
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
21. O corpo
Organelas citoplasmáticas
• Vacúolo
– Função: Armazenar substâncias
– Ocorrência: Células vegetais
• Água
• Amido
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale
22. O corpo
Núcleo celular
Núcleo é a parte da célula que comanda a maioria das
atividades celulares.
• Carioteca
– Cariolinfa
– Cromossomos
• DNA
• Proteínas
Ciências – 8º ano Ens. Fundamental 1º Período Profa. Rebeca Vale