1. O documento discute como as crianças aprendem lições para a vida através da psicologia da infância. 2. Estudiosos como Freud, Jung e Grof contribuíram para o entendimento do inconsciente, memória coletiva e psicologia transpessoal na infância. 3. A educação espírita ensina que as crianças trazem tendências do passado e devem ser guiadas a combater o egoísmo e o orgulho desde cedo.

1. A psicologia da infância: quando a criança aprende novas lições para a vida Organização: Fatima A. Carvalho - CEJEN – junho 2010

2. ciência da área da saúde que veio de uma forma consistente se preocupar com as emoções e com o psiquismo humano.

3. Estudiosos da Educação e da personalidade infantil IDÉIAS VALIOSAS GRANDE CONTRIBUIÇÃO

4. JUNG FREUD STANISLAV GROF Estudiosos da Psicanálise

5. Inconsciente Psicologia Transpessoal Inconsciente coletivo

6. Inconsciente

7. Inconsciente coletivo

8. Psicologia Transpessoal

9. GROF Pesquisas revolucionárias

10. outrÒÓlhar

11. Quem somos nós ?

12. SOMOS SERES INDIVIDUAIS COM CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS

14. CONCEITOS DE INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL INTELECTUAL EMOCIONAL

15. EVOLUÇÃO DA ANÁLISE DA INTELIGÊNCIA A GRANDE MAIORIA PRIVILEGIA A RAZÃO

17. JESUS E A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

18. EVOLUÇÃO DO ESPÍRITO: VOOS MAIS ALTOS

19. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

20. A investigação científica, mais tarde, concluiu que somos seres espirituais imortais. A Doutrina Espírita nos ensina como desenvolvemos a inteligência espiritual, através do amor, para alcançarmos a plenitude.

21. Dana Zohar INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

22. Dana Zohar Existem 10 (dez) qualidades essenciais para se ter um alto QS – quociente de espiritualidade: INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

23. Dana Zohar 1 – Praticar e estimular o auto – conhecimento profundo. 2 – Ter valores morais. Ser idealista. 3 – Ter capacidade de encarar e utilizar a adversidade. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

24. Dana Zohar 4 – Ser holístico (pacificador, solidário, amigo). 5 – Aceitar a diversidade (diferenças) de seres e pessoas. 6 – Procurar a independência. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

25. Dana Zohar 7 – Perguntar sempre “por quê”? 8 – Ter capacidade de colocar as coisas num contexto mais amplo. 9 – Ter espontaneidade . INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

26. Dana Zohar 10 – Ter compaixão. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

27. MODELOS EDUCACIONAIS Que modelo de mundo temos agora?

28. MODELOS EDUCACIONAIS parece que o mundo está andando pra trás ...

29. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

30. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

31. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

32. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

33. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

34. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS grifes

35. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS corpolatria

36. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

37. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

38. MODELOS EDUCACIONAIS ATUAIS

39. Abandonar o homem velho Deixar aflorar o Homem novo

40. ASPECTOS EMOCIONAIS DA INFÂNCIA uma abordagem espírita e psicológica da personalidade infantil

41. A criança é um Espírito eterno que ora reinicia a sua aprendizagem no mundo, trazendo consigo ao renascer uma bagagem de experiências multimilenares, mas carregando também em si mesma, o germe de seu aperfeiçoamento.

42. EDUCAÇÃO ESPÍRITA Caminhos para um mundo melhor

43. "Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R: Não, elas se desenvolvem gradualmente, de acordo com o desenvolvimento dos órgãos. (O Livro dos Espíritos - p.352)

44. "Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R: É para ele uma nova existência e é necessário que aprenda a se servir dos seus instrumentos . (O Livro dos Espíritos - p.352)

45. "Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R: As idéias lhe tornam pouco a pouco, como um homem que sai do sono e se encontra em posição diferente da que tinha na véspera." (O Livro dos Espíritos - p.352)

46. " Desde o berço, a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior; (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)

47. é a estudá-los que é preciso se aplicar; todos os males têm seu princípio no egoísmo e no orgulho; (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)

48. espreitai, pois, os menores sinais que revelem os germes desses vícios, (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)

49. e empenhai-vos em combatê-los, sem esperar que lancem raízes profundas; (...)" (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)

50. Emmanuel, questão 109 - O Consolador: Até aos sete anos uma criança é passível de ser educada (podemos observar suas tendências negativas e tentar modificá-las); depois desse período apenas as duras provas do mundo corrigirão os desvios dos seus caminhos.

51. Evangelização espírita é Sol nas almas(...) Amélia Rodrigues

52. "Ó espíritas! compreendei hoje o grande papel da Humanidade; compreendei que quando produzis um corpo, a alma que nele se encarna vem do espaço para progredir; (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)

53. sabei vossos deveres e colocai todo o vosso amor em aproximar essa alma de Deus:" (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)

54. Deixai vir a mim as crianças e não embaraceis, porque destas tais é o Reino de Deus"- Jesus em Marcos 10:14 É brincadeira somente! Todos somos filhos de Deus e merecedores de sua justiça

55. “a orientação da criança é a profilaxia do futuro” “educar é sublimar a humanidade”.

56. Richard Simonetti A Evangelização Espírita tem condições de mudar certas atitudes nas crianças, para que mais tarde não entrem no vício, mas, essa mudança não é porque obrigamos a isso ou aquilo, ou que se não fizerem pagarão caro por isso, mas porque ela nos dá conhecimento das leis naturais e assim, conhecendo-as, conhecerão naturalmente as conseqüências.

57. Casa x Lar

58. é imprescindível e inadiável levar o Evangelho de Jesus e a Doutrina Espírita às crianças e aos jovens, auxiliando na construção da Terra Regenerada. Espíritos vêm reencarnando altamente compromissados com a regeneração do planeta

59. é possível educar para a vida, aliando o Evangelho ao conhecimento espírita, dando assim bases sólidas para que a criança e o jovem enfrentem as dificuldades que poderão surgir no decorrer da sua encarnação, possibilitando o meio de destruir o pior dos vícios: Através da evangelização Ver : resposta de Fénelon à questão 917 de O Livro dos Espíritos e nos comentários complementares de Allan Kardec . o egoísmo.

60. Evangelização espírita permite: Entender que temos a família que necessitamos para nosso aperfeiçoamento

61. Evangelização espírita permite: Aprender a fazer, desde cedo, a fazer sua reforma moral

62. Evangelização espírita permite: Aprender a construir a paz semeando o bem

63. Evangelização espírita permite: Aprender a amar e semear alegria

64. Entendimento espírita revela: Somos responsáveis pelo que pensamos e fazemos.

65. (...) A criança ainda é o sorriso do futuro na face do presente. Evangelizá-la é, pois, espiritualizar o porvir, legando-lhe a lição clara e pura do ensinamento cristão, a fim de que, verdadeiramente, viva o Cristo na gerações de amanhã. A tarefa de edificar o Reino de Deus no coração juvenil é a nossa atual gloriosa tarefa: Espírito: Francisco Espinelli médium: Divaldo Pereira Franco Obra: Crestomatia da Imortalidade salvar o futuro !

67. Pensamento e Vida Cap. 13 - Filhos filhos

68. Reflexos dominantes recebidos pelos filhos 13 Cap. Os Reflexos dos Pais e Mestres... ...São reflexos que imprimirão à nova chapa cerebral as imagens que lhes influenciarão a existência inteira. filhos

69. Agentes poderosos dos estímulos externos 13 Cap. ...são a palavra e o exemplo direto. ...Jazem impregnados do magnetismo indutivo, operando significativas transformações para o bem ou para o mal. filhos

70. Lentes da alma 13 Cap. Imagens projetadas sobre a mente infantil A Mente infantil é como um espelho renovado em que se conjugam visão e observação, atenção e meditação por lentes da alma. filhos Na nova aparelhagem neuro-cerebral

71. Base da conduta 13 Cap. Imagens refletidas ...À feição de máquina fotográfica, a mente infantil, absorve os reflexos das mentes que a rodeiam fixando-os em si própria, como elementos básicos de conduta. filhos

72. Moldes espirituais São moldes espirituais 13 Cap. Os reflexos dos pais e dos mestres ...Os pequeninos acham-se a mercê dos moldes espirituais, assim como a argila frágil e viva ante as idéias do oleiro. filhos

73. Companheiros 13 Cap. ...nossos filhos são companheiros que nos retomam transitoriamente o convívio, quase sempre para se reajustarem conosco, aos impositivos da Lei Divina, necessitados, quanto nós mesmos, de provas e ensinamentos...

74. Até à morte... (Com raras exceções) 13 Cap. Os reflexos dos pais ...Todos os nossos filhos nos sofrem os reflexos, assimilando impressões perduráveis que, às vezes, lhes acompanham os passos desde a meninice até a morte do corpo. filhos

75. Tratá-los como enfeites do coração... 13 Cap. reflexos da sombra... filhos ... será induzi-los a funestos enganos, porquanto se tornando ineficientes para a luta redentora facilmente se ajustam ao reflexo dominante das inteligências aclimatadas na sombra ou na rebeldia, gravitando para a influência do pretérito que mais devíamos evitar e temer.

76. É nosso dever: traçar-lhes as noções de ... 13 Cap. ...Justiça e Trabalho Fraternidade e Ordem Disciplina e exercício do Bem ...Sem furtar-lhes o clima de otimismo e esperança. filhos

77. Nossa colheita 13 Cap. Reflexos Incorporados hoje por nossos filhos ... Seremos “herdeiros das nossas próprias obras.” Acolhamos a criança com amor. filhos Nós no futuro

78. “ Não olvides que a criança, No caminho, vida afora, Vai devolver-te mais tarde, O que lhe deres agora. João de Deus - Chico Xavier

79. “ Se desejas teu caminho Repleto de paz e luz Traze o amor de teu filhinho Ao santo amor de Jesus” João de Deus - Chico Xavier