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 Progridem os Seres;
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Progridem os seres...




                                                       (ESE, III – 5)

“Os Espíritos que encarnam em um mundo não se acham a ele
presos indefinidamente, nem nele atravessam todas as fases do
progresso que lhes cumpre realizar, para atingir a perfeição.
Quando, em um mundo, eles alcançam o grau de
adiantamento que esse mundo comporta, passam para outro
mais adiantado, e assim por diante, até que cheguem ao
estado de puros Espíritos.”                                   VOLTAR
Progridem os Mundos.
“Ao mesmo tempo que todos os seres vivos progridem
moralmente, progridem materialmente os mundos em que
eles habitam. Quem pudesse acompanhar um mundo em
suas diferentes fases, desde o instante em que se
aglomeraram os primeiros átomos destinados e constituí-
lo, vê-lo-ia a percorrer uma escala incessantemente
progressiva, mas de degraus imperceptíveis para cada
geração, e a oferecer aos seus habitantes uma morada cada
vez mais agradável, à medida que eles próprios avançam
na senda do progresso. Marcham assim, paralelamente, o
progresso do homem, o dos animais, seus auxiliares, o dos
vegetais e o da habitação, porquanto nada em a Natureza
permanece estacionário.” (ESE, III – 19)
Assim, a chave da grande
 transição planetária é a
“Evangelizado o indivíduo, evangeliza-se a família;
          regenerada esta, a sociedade estará a caminho de
          sua purificação, reabilitando-se simultaneamente a
          vida do mundo.” Emmanuel. Dissertações Mediúnicas

“Essa tarefa libertadora, sem dúvida, cabe à
educação das novas gerações, a fim de que sejam
criados novos hábitos de convivência e de
comunicação saudável, dando lugar ao
desenvolvimento das forças vivas do Bem inatas em
todos os indivíduos.” Dr. Charles White

“E não tenhamos dúvidas de que a criança e o jovem
evangelizados agora serão, indubitavelmente, aqueles cidadãos
do mundo, conscientes e alertados, conduzidos para
construir, por seus esforços próprios, os verdadeiros caminhos
da felicidade na Terra.” Guillon Ribeiro, Mensagem recebida em 196
“O Espiritismo expressa, antes
       de tudo, obra de
educação, integrando a alma nos
  padrões do Divino Mestre.”
                       André Luiz




“A educação da infância é a
maior obra do Espiritismo.”
Leopoldo Machado
Allan Kardec, ao afirmar que não se refere à
  educação moral adquirida pelos livros, mas
 “[...] sim à que consiste na arte de formar os
 caracteres, à que incute hábitos, porquanto a
educação é o conjunto dos hábitos adquiridos”.
 KARDEC, Allan. O livro dos espíritos. Trad. Guillon Ribeiro. 91. ed. 2.
  reimp. Rio de Janeiro: FEB, 2010. Comentário de Kardec à q. 685a.
Espiritismo e Educação
Doutrina eminentemente racional, o Espiritismo dispõe
de vigorosos recursos para iluminar a educação com uma
filosofia que transpõe todos os imediatismos, que
transcende a todos os limites, que descortina os mais
amplos horizontes, que atende aos mais nobres interesses
e que possui um ideal capaz de impulsionar o verdadeiro
progresso.

E dilatando as fronteiras da educação, ao informar que
ela exerce função nos dois planos da vida, concede-lhe
maior abrangência, apontando objetivos de grande
alcance e valor moral.
Espiritismo e Educação
É a ação constante, ininterrupta, que ajuda a modificar
os seres, auxiliando-os na escalada evolutiva, rumo à
perfeição, na esteira infinita do tempo.

Aquele que se educa tem pela frente tempo suficiente
para atingir o ideal da educação à luz do
Espiritismo, pois persegue objetivos de longo curso e
põe em ação todo o seu potencial com vistas ao alcance
dos mais puros ideais de vida. Sabe onde vai ... E quem
sabe para onde se encaminha, por certo, dará passos
mais seguros e contornará muitos obstáculos.
As noções de imortalidade, de progresso
contínuo, de livre-arbítrio, de lei de causa e
efeito e de vidas sucessivas, mediante a
reencarnação, nas quais se deve fundamentar
a filosofia da educação que o Espiritismo
revela, serão forças capazes de educar. Elas
oferecem uma argumentação muito forte em
favor da necessidade do progresso
espiritual, por conter uma
motivação, igualmente vigorosa, para a busca
desse progresso.
             A Doutrina Espírita
             representa, hoje, elevada escola
             de educação do Espírito, a
             serviço de Jesus, com a grandiosa
             tarefa da edificação do Reino de
             Deus na Terra, reino este que se
             inicia no interior de cada um.
[...] educar uma criança e um
jovem à luz do Espiritismo é
semear luz pelos caminhos do
futuro… Vianna de Carvalho (Página psicografada pelo
médium Divaldo Pereira Franco, no dia 26 de fevereiro de
2007, em Miami, Fla. USA. Fonte: Apostila Entrevista com o
Espírito Vianna de Carvalho, FEB, 30 anos da Campanha de
Evangelização Espírita Infantojuvenil)
Evangelização Espírita Infanto juvenil é toda a atividade
voltada ao estudo da Doutrina Espírita e à vivência do
Evangelho de Jesus junto à criança e ao jovem.
 É uma tarefa espiritual de grande envergadura, que visa
          não só beneficiar a geração presente, mas tem
                          perspectiva muito mais ampla:
                           É uma preparação para a
                           vinda de Espíritos que
                           deverão erguer, no futuro, a
                           bandeira do amor do Cristo
                           em toda a parte.
MAS, QUEM SÃO AS
 CRIANÇAS ????
A criança é o Espírito eterno que ora reinicia a
sua aprendizagem no mundo, trazendo consigo
ao renascer uma bagagem de experiências
multimilenares, mas carregando também o germe
de seu aperfeiçoamento.
Seu objetivo na Terra: evoluir, desenvolver sua
potencialidade interior, compreender a si mesma e ao
mundo que a cerca, corrigir os erros cometidos no
passado, superar os próprios defeitos, desenvolvendo
assim, gradativamente, o germe da perfeição que
carrega em si, como herança Divina.
A Espiritualidade tem ressaltado freqüentemente a
importância da Evangelização Infantil, neste amplo e
abrangente processo de evangelização da
Humanidade, na obtenção da harmonia e equilíbrio
do Ser.



 “Evangelização espírita é Sol nas almas, clareando
  o mundo inteiro sob as constelações das estrelas
 dos Céus, que são os Bem-aventurados do Senhor
  empenhados em Seu nome, pela transformação
   urgente da Terra, em mundo de regeneração e
                       paz.”
                Amélia Rodrigues
OBJETIVOS DA
  EVANGELIZAÇÃO




É o mesmo objetivo da
própria Doutrina Espírita:

                                   “Espíritas!
                      Amai-vos e instruí-vos”.
• “Promover a integração do evangelizando
  consigo mesmo, com o próximo e com Deus;

• Proporcionar ao evangelizando o estudo da lei
  natural que rege o Universo; da natureza, origem
  e destino dos Espíritos bem como de suas
  relações com o mundo corporal.
• Oferecer ao evangelizando a oportunidade de
  perceber-se como homem
  integral, crítico, consciente, participativo, herdei
  ro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de
  transformação de seu meio, rumo a toda
  perfeição de que é suscetível.”




                                                         39
EVANGELIZAÇÃO NO CENTRO
        ESPÍRITA
           Na Instituição Espírita, a
           atividade de Evangelização
           abrange as aulas de
           evangelização
           espírita, momento especial
           de
           convivência, aprendizado, ref
           lexão, compartilhamento de
           experiências e construção de
           vínculos de amizade e de
           fraternidade entre as
           crianças e os jovens
           frequentadores.
IMPORTANCIA DOS PAIS NA
       EVANGELIZAÇÃO
“Desde o berço, a criança manifesta
os instintos bons ou maus que traz
de sua existência anterior; é a
estudá-los que é preciso se aplicar;
todos os males têm seu princípio no
egoísmo e no orgulho; espreitai,
pois, os menores sinais que revelem
os germes desses vícios, e
emprenhai-vos em combatê-los, sem
esperar que lancem raízes
profundas; (...)”.
(ESE - cap. XIV - 9)
MISSÃO DOS PAIS
Os pais devem firmar um incessante combate às
más tendências (imperfeições) plantando boas
sementes das virtudes no coração dos seus filhos,
para que elas germine hoje ou no futuro, abrindo
a esses espíritos a porta da renovação e do
aperfeiçoamento espiritual.
Missão essa da qual não podem fugir ou se furtar
às consequências de sua negligencia, como
também receberão os frutos abençoados quando
do seu bom cumprimento.
Com a implantação da doutrina espírita na
terra, inaugurou-se uma nova era para a humanidade e
abriu-se para o planeta a porta da renovação, que se
processará através da consciência do trabalho de educação
das almas.




Educação, sim e sempre, mas sobretudo do coração
                  e do caráter.
MISSÃO DOS PAIS
... cabe aos pais a
demonstração prática, a
vivência diuturna e real das
lições, pelos exemplos que
lhes cumpre dar, hora
a hora, dia a dia, nos
domínios da convivência.
Fora os filhos se
instruem; em casa,
porém, é que eles
verdadeiramente se educam.
E a Força da Educação está no...
                             Conta-se que uma mulher procurou
                             Gandhi, para que ele aconselha-se seu filho
                             a não comer tanto açúcar! Ele pediu que ela
                             voltasse em 15 dias...

                                          Meu filho, não coma tantos
                                         doces, isto pode lhe fazer mal



                                         Por que demorou quinze dias
                                         para dar essa orientação?
                                             Porque há 15 dias eu
                                           também comia açúcar!!!!
    EXEMPLO!
http://estudosespiritas.tk
Reflexão Final
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Palestra evangelização 19.09.2012

  • 1.
  • 2. Atualmente como está o nosso mundo?
  • 11. INVERSÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO Os pais e a escola
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. “Vive-se, na Terra, o momento da grande transição de mundo de provas e expiações, para mundo de regeneração. As alterações que se observam são de natureza moral, convidando o ser humano à mudança de comportamento para melhor, alterando os hábitos viciosos, a fim de que se instalem os paradigmas da justiça, do dever, da ordem e do amor.” Manoel Philomeno de Miranda Transição Planetária.
  • 20. Os Mundos Habitados Do Ensino dos Espíritos da Codificação, decorre que:  Progridem os Seres;  Progridem os Mundos; Celestes / Divinos Felizes / Ditosos Pós-graduação Regeneração Ensino Superior Expiação / Ensino Médio Primitivos Provas Fundamental AVANÇAR Ed. Infantil
  • 21. Progridem os seres... (ESE, III – 5) “Os Espíritos que encarnam em um mundo não se acham a ele presos indefinidamente, nem nele atravessam todas as fases do progresso que lhes cumpre realizar, para atingir a perfeição. Quando, em um mundo, eles alcançam o grau de adiantamento que esse mundo comporta, passam para outro mais adiantado, e assim por diante, até que cheguem ao estado de puros Espíritos.” VOLTAR
  • 22. Progridem os Mundos. “Ao mesmo tempo que todos os seres vivos progridem moralmente, progridem materialmente os mundos em que eles habitam. Quem pudesse acompanhar um mundo em suas diferentes fases, desde o instante em que se aglomeraram os primeiros átomos destinados e constituí- lo, vê-lo-ia a percorrer uma escala incessantemente progressiva, mas de degraus imperceptíveis para cada geração, e a oferecer aos seus habitantes uma morada cada vez mais agradável, à medida que eles próprios avançam na senda do progresso. Marcham assim, paralelamente, o progresso do homem, o dos animais, seus auxiliares, o dos vegetais e o da habitação, porquanto nada em a Natureza permanece estacionário.” (ESE, III – 19)
  • 23. Assim, a chave da grande transição planetária é a
  • 24. “Evangelizado o indivíduo, evangeliza-se a família; regenerada esta, a sociedade estará a caminho de sua purificação, reabilitando-se simultaneamente a vida do mundo.” Emmanuel. Dissertações Mediúnicas “Essa tarefa libertadora, sem dúvida, cabe à educação das novas gerações, a fim de que sejam criados novos hábitos de convivência e de comunicação saudável, dando lugar ao desenvolvimento das forças vivas do Bem inatas em todos os indivíduos.” Dr. Charles White “E não tenhamos dúvidas de que a criança e o jovem evangelizados agora serão, indubitavelmente, aqueles cidadãos do mundo, conscientes e alertados, conduzidos para construir, por seus esforços próprios, os verdadeiros caminhos da felicidade na Terra.” Guillon Ribeiro, Mensagem recebida em 196
  • 25. “O Espiritismo expressa, antes de tudo, obra de educação, integrando a alma nos padrões do Divino Mestre.” André Luiz “A educação da infância é a maior obra do Espiritismo.” Leopoldo Machado
  • 26.
  • 27. Allan Kardec, ao afirmar que não se refere à educação moral adquirida pelos livros, mas “[...] sim à que consiste na arte de formar os caracteres, à que incute hábitos, porquanto a educação é o conjunto dos hábitos adquiridos”. KARDEC, Allan. O livro dos espíritos. Trad. Guillon Ribeiro. 91. ed. 2. reimp. Rio de Janeiro: FEB, 2010. Comentário de Kardec à q. 685a.
  • 28. Espiritismo e Educação Doutrina eminentemente racional, o Espiritismo dispõe de vigorosos recursos para iluminar a educação com uma filosofia que transpõe todos os imediatismos, que transcende a todos os limites, que descortina os mais amplos horizontes, que atende aos mais nobres interesses e que possui um ideal capaz de impulsionar o verdadeiro progresso. E dilatando as fronteiras da educação, ao informar que ela exerce função nos dois planos da vida, concede-lhe maior abrangência, apontando objetivos de grande alcance e valor moral.
  • 29. Espiritismo e Educação É a ação constante, ininterrupta, que ajuda a modificar os seres, auxiliando-os na escalada evolutiva, rumo à perfeição, na esteira infinita do tempo. Aquele que se educa tem pela frente tempo suficiente para atingir o ideal da educação à luz do Espiritismo, pois persegue objetivos de longo curso e põe em ação todo o seu potencial com vistas ao alcance dos mais puros ideais de vida. Sabe onde vai ... E quem sabe para onde se encaminha, por certo, dará passos mais seguros e contornará muitos obstáculos.
  • 30. As noções de imortalidade, de progresso contínuo, de livre-arbítrio, de lei de causa e efeito e de vidas sucessivas, mediante a reencarnação, nas quais se deve fundamentar a filosofia da educação que o Espiritismo revela, serão forças capazes de educar. Elas oferecem uma argumentação muito forte em favor da necessidade do progresso espiritual, por conter uma motivação, igualmente vigorosa, para a busca desse progresso. A Doutrina Espírita representa, hoje, elevada escola de educação do Espírito, a serviço de Jesus, com a grandiosa tarefa da edificação do Reino de Deus na Terra, reino este que se inicia no interior de cada um.
  • 31. [...] educar uma criança e um jovem à luz do Espiritismo é semear luz pelos caminhos do futuro… Vianna de Carvalho (Página psicografada pelo médium Divaldo Pereira Franco, no dia 26 de fevereiro de 2007, em Miami, Fla. USA. Fonte: Apostila Entrevista com o Espírito Vianna de Carvalho, FEB, 30 anos da Campanha de Evangelização Espírita Infantojuvenil)
  • 32. Evangelização Espírita Infanto juvenil é toda a atividade voltada ao estudo da Doutrina Espírita e à vivência do Evangelho de Jesus junto à criança e ao jovem. É uma tarefa espiritual de grande envergadura, que visa não só beneficiar a geração presente, mas tem perspectiva muito mais ampla: É uma preparação para a vinda de Espíritos que deverão erguer, no futuro, a bandeira do amor do Cristo em toda a parte.
  • 33. MAS, QUEM SÃO AS CRIANÇAS ????
  • 34. A criança é o Espírito eterno que ora reinicia a sua aprendizagem no mundo, trazendo consigo ao renascer uma bagagem de experiências multimilenares, mas carregando também o germe de seu aperfeiçoamento.
  • 35. Seu objetivo na Terra: evoluir, desenvolver sua potencialidade interior, compreender a si mesma e ao mundo que a cerca, corrigir os erros cometidos no passado, superar os próprios defeitos, desenvolvendo assim, gradativamente, o germe da perfeição que carrega em si, como herança Divina.
  • 36. A Espiritualidade tem ressaltado freqüentemente a importância da Evangelização Infantil, neste amplo e abrangente processo de evangelização da Humanidade, na obtenção da harmonia e equilíbrio do Ser. “Evangelização espírita é Sol nas almas, clareando o mundo inteiro sob as constelações das estrelas dos Céus, que são os Bem-aventurados do Senhor empenhados em Seu nome, pela transformação urgente da Terra, em mundo de regeneração e paz.” Amélia Rodrigues
  • 37. OBJETIVOS DA EVANGELIZAÇÃO É o mesmo objetivo da própria Doutrina Espírita: “Espíritas! Amai-vos e instruí-vos”.
  • 38. • “Promover a integração do evangelizando consigo mesmo, com o próximo e com Deus; • Proporcionar ao evangelizando o estudo da lei natural que rege o Universo; da natureza, origem e destino dos Espíritos bem como de suas relações com o mundo corporal.
  • 39. • Oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-se como homem integral, crítico, consciente, participativo, herdei ro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de transformação de seu meio, rumo a toda perfeição de que é suscetível.” 39
  • 40. EVANGELIZAÇÃO NO CENTRO ESPÍRITA Na Instituição Espírita, a atividade de Evangelização abrange as aulas de evangelização espírita, momento especial de convivência, aprendizado, ref lexão, compartilhamento de experiências e construção de vínculos de amizade e de fraternidade entre as crianças e os jovens frequentadores.
  • 41. IMPORTANCIA DOS PAIS NA EVANGELIZAÇÃO “Desde o berço, a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior; é a estudá-los que é preciso se aplicar; todos os males têm seu princípio no egoísmo e no orgulho; espreitai, pois, os menores sinais que revelem os germes desses vícios, e emprenhai-vos em combatê-los, sem esperar que lancem raízes profundas; (...)”. (ESE - cap. XIV - 9)
  • 42. MISSÃO DOS PAIS Os pais devem firmar um incessante combate às más tendências (imperfeições) plantando boas sementes das virtudes no coração dos seus filhos, para que elas germine hoje ou no futuro, abrindo a esses espíritos a porta da renovação e do aperfeiçoamento espiritual. Missão essa da qual não podem fugir ou se furtar às consequências de sua negligencia, como também receberão os frutos abençoados quando do seu bom cumprimento.
  • 43. Com a implantação da doutrina espírita na terra, inaugurou-se uma nova era para a humanidade e abriu-se para o planeta a porta da renovação, que se processará através da consciência do trabalho de educação das almas. Educação, sim e sempre, mas sobretudo do coração e do caráter.
  • 44. MISSÃO DOS PAIS ... cabe aos pais a demonstração prática, a vivência diuturna e real das lições, pelos exemplos que lhes cumpre dar, hora a hora, dia a dia, nos domínios da convivência. Fora os filhos se instruem; em casa, porém, é que eles verdadeiramente se educam.
  • 45.
  • 46. E a Força da Educação está no... Conta-se que uma mulher procurou Gandhi, para que ele aconselha-se seu filho a não comer tanto açúcar! Ele pediu que ela voltasse em 15 dias... Meu filho, não coma tantos doces, isto pode lhe fazer mal Por que demorou quinze dias para dar essa orientação?  Porque há 15 dias eu também comia açúcar!!!! EXEMPLO! http://estudosespiritas.tk
  • 47. Reflexão Final “Então, virá um novo tempo Em que amar será comum E será normal tentar fazer o bem, de coração!” (Letra: Carlos Lima. Grupo Canto de Paz)
  • 48. .