1) O documento apresenta informações sobre gramática para o 6o ano do ensino fundamental, incluindo tópicos como variedades linguísticas, linguagem verbal e não verbal, interlocutores, códigos e acentuação. 2) É apresentada a definição de linguagem como o processo comunicativo pelo qual as pessoas interagem e os diferentes tipos de linguagem como verbal, não verbal e mista. 3) As regras de acentuação gráfica de oxítonas e paroxítonas são explicadas, com exemplos de palavras que recebem ou não

1. Gramática
6º ano – março – 1º Trimestre
Professor(a): Vanessa.
Conteúdo - Índice
Livro – Linguagens 6°ano
 Variedade linguística págs. 44 até 40;
 Conceito de linguagens p. 26;
 Linguagem verbal e não verbal p. 27;
 Os interlocutores p. 27;
 Códigos p. 28;
 Fonemas e letras p. 54 e 55.
Livro – Gramática Pedagógica
 Regra de acentuação: paroxítonas e oxítonas, pág. 30 e pág.
67.
Variedade Linguística e conceito de linguagens

2. Linguagem: é o processo comunicativo pelo qual as pessoas interagem
entre si. A todo o momento, o ser humano está em comunicação, para
comunicar-se, ela usa vários recursos, como palavras, gestos, movimentos,
imagens e sons, essa capacidade é chamada linguagem, e é por meio dela
que o ser humano transmite pensamentos e consegue viver e trabalhar
em comunidade.
Formam-se pelo
Linguagem de texto agrupamento de
palavras que fazem
sentido
Parágrafos Tipos de frases
Agrupam ideias Declarativas (.)
Pequenos grupos Exclamativas (!)
de ideias
Imperativas (. !)
Combinam ideias
Interrogativas (?)
Interjeição: Palavras curtas que expressam sentimentos. São
acompanhadas pelo ponto de exclamação.
Ex.: Ufa! Oh! Ai!
Variedades linguísticas: São variações que a língua apresenta,
dependendo dos seguintes fatores: lugar, região, escolaridade, classe
social, diferenças históricas, etc.
Justamente para evitar que cada um use a língua à sua maneira, em
todo o mundo existem especialistas que registram, estudam e
sistematizam o que é a língua de um povo em certo momento, o que dá
origem à norma-padrão, uma “lei” que nos orienta o uso social da língua.

3. Essa norma-padrão é que está registrada nos dicionários e nos livros de
gramática.
Há momentos descontraídos, é claro, em que ela não é necessária,
mas há momentos em que ela é obrigatória, como quando fazemos uma
entrevista para conseguir um emprego, quando apresentamos um
trabalho escolar, participamos e um debate, escrevemos uma carta pa
uma autoridade pública, redigimos um documento, SEMPRE para
escrever, etc.
Norma-padrão = referência, espécie de modelo u de “lei” que
normatiza o uso da língua, falada ou escrita.
Variedades urbanas de prestígio= também conhecidas como norma
culta, são as variedades empregadas pelos falantes urbanos, mais
escolarizados e de renda mais alta.
Tipos de variações linguísticas
As diferenças linguísticas ocorrem por diferentes motivos: lugar ou
região quando há diferenças geográficas. O português falado no Rio
Grande do Sul é diferente do falado no Rio de Janeiro. As diferenças
podem ocorrer no som (pronúncia) da palavra, no vocabulário e nas
construções de frases.
EX.: mandioca ou aipim.
 Escolaridade ou classe social.
Ocorre quando a baixo grau de escolaridade (frequência,
frequentou até...).
 Diferenças históricas
As palavras mudam com o passar do tempo e com as vivências
históricas (desuso das palavras).
EX.: baile ou festa.
Oralidade = linguagem mais espontânea, mais livre.

4. Escrita = linguagem mais cuidada. É preciso escolher bem as palavras.
 Gíria
Gíria= linguagem própria de grupos diferentes, como por exemplo,
a linguagem dos surfistas.
Pergunta de prova! Fique atenta!!
Mostra um quadrinho com um tipo de linguagem.
Que tipo de linguagem foi usado?
Sua resposta deve conter: informal ou formal Se apresenta gírias,
diga que apresenta gírias, e diga a que grupo ela pertence.
Linguagem verbal e não verbal
 Linguagem é uma maneira, um processo pelo qual as pessoas se
comunicam.
PARE!!
PARE! o Linguagem verbal = tem como núcleo, centro, essência a
!
PALAVRA, podendo ser escrita ou falada.
o Linguagem não verbal= linguagem que
não tem verbo, palavras, escrito ou fala.
o Linguagem mista = mistura da linguagem verbal e
não verbal.
Existe também a linguagem DIGITAL, que surgiu com o aparecimento da
informática, valendo-se da combinação de números, permite armazenar e
transmitir informações em meios eletrônicos.
Interlocutores

5. Interlocutores = pessoas que participam do processo comunicativo, entre
elas estão o locutor, aquele que fala, anuncia e o locutário, aquele que
escuta, ouvinte.
Códigos
Qualquer que seja o tipo de linguagem que utilizamos para nos comunicar
com alguém, a mensagem só será compreendida pelo interlocutor se ele
também conhece o código utilizado.
Existem vários tipos de códigos. Os códigos verbais são as línguas, a língua,
inglês, português, francês, são códigos. Existem também os códigos não
verbais, como o braile (usado pelos deficientes visuais), o usado pelos
surdos, o código de trânsito, musical, etc.
Código é, portanto, um sinal ou conjunto de sinais por meio dos quais se
concretiza a comunicação.
Códigos= conjunto de sinais e regras utilizados por uma comunidade para
se comunicar.
Regra de acentuação: oxítonas e paroxítonas
Tonicidade da sílaba
Leia pausadamente uma frase retirada do texto sobre a pré-adolescência.
“Apertem os cintos, papai e mamãe.”
Nas palavras de mais de uma sílaba, uma é sempre pronunciada com
mais intensidade:
“Apertem os cintos, papai e mamãe.”
Como essas sílabas são pronunciadas fortemente, elas são
chamadas sílabas tônicas. As que são pronunciadas com menos força são
chamadas sílabas átonas. Veja:

6. Sílabas tônicas
A per tem cin tos pa pai ma mãe
Sílabas átonas
O acento tônico indica, em uma palavra, a maior intensidade na pronúncia
de uma sílaba.
Sílaba tônica é aquela que se pronuncia com maior intensidade.
Sílaba átona é aquela que se pronuncia com menor intensidade.
Observação
A sílaba tônica pode ser ou não acentuada.
Não se deve confundir acento tônico com
acento gráfico.
A posição da sílaba tônica é observada da direita para a esquerda.
Veja o quadro:

7. Antepenúltima Penúltima Última
diversão di ver são
bebê be bê
computador com pu ta dor
belo be lo
família fa mí lia
ursinhos ur si nhos
sílaba sí la ba
átona á to na
tônica tô ni ca
Observe como o acento tônico pode recair na última, penúltima ou
antepenúltima sílaba, mesmo nas palavras que tenham mais de três
sílabas. Por isso dizemos que, conforme a posição da sílaba tônica, as
palavras se classificam em:
 Oxítonas – a última sílaba é tônica.
diversão - bebê - computador
 Paroxítonas – a penúltima sílaba é tônica.
belo – família - ursinhos
 Proparoxítonas – a antepenúltima sílaba é tônica.
sílaba – átona – tônica

8. Todos os exemplos de oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas da
página anterior têm pelo menos duas sílabas. Como classificar,
então, as palavras a seguir?
ser - que – na – já – mas – dão – de – pais – e – com – mães – só - os
Como têm uma única sílaba, os monossílabos recebem uma
classificação diferente: são chamados simplesmente de tônicos ou
átonos, conforme sejam pronunciados com mais ou menos
intensidade.
Os monossílabos pronunciados com menos intensidade são
chamados de átonos. Foneticamente eles sempre precisam se
apoiar em outras palavras. EX:
de – e – com – os
Os monossílabos pronunciados com mais intensidade são chamados
de tônicos. Foneticamente são palavras independentes. EX:
Pais – mães – só
Observe alguns exemplos de monossílabos tônicos e átonos.
Tônicos Átonos
Viu Um
Só Na, no
Ser De
Vai E
Ter Com
Foi O, a
Rex
Acentuação gráfica
RELEMBRANDO
Todas as palavras tem uma sílaba que é pronunciada
fortemente. Isso ocorre porque, na língua portuguesa, todas as
palavras com mais de uma sílaba possuem tonicidade percebida na

9. fala. A sílaba que recebe o acento tônico chama-se sílaba tônica; as
demais são chamadas de sílabas átonas.
Todas as palavras, portanto, com mais de uma sílaba,
possuem sílaba tônica. No entanto, ao serem escritas algumas
palavras também recebem acento gráfico para indicar a leitura
correta em casos que podem gerar dúvida.
Na língua portuguesa, são utilizados três tipos de acento. São eles:
 Acento agudo ‘ – indica o acento tônico para as vogais a, i, u e
indica som aberto das vogais o e e. EX:
Fácil – Letícia – dúvida – até - só
 Acento circunflexo ^ - indica som fechado das vogais tônicas a, e, o.
EX:
Botânica – você – freguês – crônica – astronômico
 Acento grave ` - indica a ocorrência de crase, que é a fusão de duas
vogais (a + a = à) . EX:
“Há quem cole à moda antiga”.
Observe estas palavras:
São – lição – ligações - aviãozinho – funções – não – avião – falcão -
Aragão – educação.
Nessas palavras, usa-se o til (~), um sinal gráfico que indica
nasalização da vogal. É importante destacar que o til NÃO é um
acento, pois acentos indicam a tonicidade das palavras.
Um exemplo é a palavra ímã, cujo a sílaba tônica é “í” e o til
só é colocado para indicar a nasalização na vogal “a”.
LEMBRE-SE
1. Nenhuma palavra da língua portuguesa possui dois
acentos gráficos. Por essa razão, o til não é considerado
um acento.
2. Vale lembrar que nem todas as palavras da língua
portuguesa são acentuadas graficamente.

10. Acentuação de oxítonas
Observe as palavras a baixo:
Sofá – Amapá – marquês – buquê – tupi – saci – cipó – tricô – Bauru –
bambus
As oxítonas que se acentuam terminam em a (s), e (s), o (s), mas
não se acentuam quando terminam em i (s) e u (s).
Veja outros exemplos de oxítonas acentuadas graficamente quam
terminam em:
Maracujá, Araxá, vatapá.
a
Atrás, estás.
as
Bebê, café, maré.
e
Convés, vocês.
es
Esquimó, vovô, alô.
o
os Jilós, bibelôs.
em Alguém, porém, armazém.
ens Parabéns, vinténs.
Acentuam-se também as oxítonas terminadas em “em”. Assim
como as vogais, a terminação em pode ou não estar seguida de “s”,
transformando-se assim, na terminação “ens”.
A palavra também recebe acento gráfico porque é uma oxítona,
terminada em em, enquanto a palavra coragem, embora tenha a mesma
terminação, não recebe acento gráfico porque é uma paroxítona, e as
paroxítonas terminadas em em não recebem acento gráfico.

11. ATENÇÃO!!
1. Incluem-se nesta regra os acentos que recaem nas formas verbais
que, combinadas com pronomes oblíquos, acabam compondo uma
palavra oxítona.
Amá-lo _________ perdê-la _______ guardá-las _______compô-las
2. Recebe acento circunflexo a 3°pessoa do plural do presente do
indicativo dos verbos terminados em ter e vir.
Conclusão: acentuam-se OXÍTONAS terminadas em o, e ,o, em, seguidas
ou não de s.
Acentuação de paroxítonas
A maioria das palavras da língua portuguesa é paroxítona e a maior
parte delas não é acentuada. Observe estas palavras paroxítonas:
Mesas – álbum – balde – incrível – táxi – bênção – colo – imã - vírus - lápis.
As paroxítonas terminadas em a, e e o não recebem acento
gráfico, mas as que terminam em i (s) e us são acentuadas.
Além disso, as paroxítonas recebem acento gráfico agudo ou circunflexo
quando terminam em:
Exemplos
Ã, ÃS, ÃO, ÃOS: Órfã, órfãs, órgão, sótãos.
I, IS, US: Júri, arco-íris, bônus.
UM, UNS: Fórum, médiuns
L, N, R, X, OS: Túnel, hífen, caráter, fênix, bíceps.
DITONGO: Vôlei, régua, tênue, histórias.
OBS.
Conclusão: acentuam-se paroxítonas terminadas em ã, ão, um e ditongo,
seguidas ou não de s e, também, as terminadas em us, l, r, n, x e ps.

12. Fonemas e letras
Fonema= é a menor unidade de som de uma palavra falada.
Letra= é a menor unidade gráfica de uma palavra, representação gráfica
dos sons (fonemas).
Lobato diz:
 “Quando você diz, por exemplo, A ou O, você está produzindo
um som não escrevendo uma letra. Letras são sinaizinhos que os
homens utilizam para representar esses sons. Primeiro há os Sons
Orais*, depois é que aparecem as letras, para marcar esses Sons
Orais.”
 *Som oral= som produzido pela boca, a maioria das letras são
orais, isto é, produzidas pela boca.
 Som nasal = som produzido pelo nariz. Ex.: m, n, ã.
A única letra que não produz som sozinha é a letra H (ex.:
helicóptero), porém junta de outras letras, produz um som (ex.:
chegar).
A unidade básica de comunicação é a palavra, que pode ser
dividida em unidades menores, como os sons e as sílabas.
 Ao pronunciarmos a palavra NOITE, temos:
N/O/I/T/E /N//O//I//T//E/
LETRAS: 5.
FONEMAS: 5.
 Mas, ao pronunciarmos a palavra TRABALHO, temos:
T/R/A/B/A/L/H/O /T//R//A//B//A//LH//O/
LETRAS: 8.
FONEMAS: 7.
Por quê?
 Porque as letras LH representam um único som: (lhê).
E são essas unidades sonoras que chamamos de fonemas.
Tradicionalmente, os fonemas são simbolizados entre barras

13. inclinadas (/). Os fonemas da palavra MARCA, por exemplo, são
/M//A//R//K//A/
Agora, observe estas palavras: PÃO e MÃO. Embora as duas
tenham três fonemas, há entre elas uma diferença de
significado. O que determina isso é a oposição entre os fonemas
/n/ e /d/.
Assim podemos concluir que o fonema exerce duas funções:
 Constitui palavras, sozinho ou ao lado de outros
fonemas;
 Distingue uma palavra da outra.
Para entender melhor observe a tabela:
Palavra Divisão dos fonemas Quantida Quantida
de de de de
letras fonemas
NÃO /N//Ã//W/ 3 3
INFANTIL /Ĩ//F//Ã//T//I//W/ 8 6
SIM /S//Ĩ/ 3 2
EMPRESA /E~//P//R//E//Z//A/ 7 6
PODE /P//O//D//E/ 4 4
POMBA /P//Õ//B//A/ 5 4
PONTE /P/Õ/T/E 5 4
JEITO /J//E//I//T//U/ 5 5
HELICÓPTERO /E//L//I//C//Ó//P//T//E//R 10 9
//U/