O documento discute a importância das expressões artísticas no currículo escolar português de acordo com a legislação. Ele destaca que o desenvolvimento das expressões plástica, dramática, musical e motora são objetivos importantes no 1o ciclo, enquanto a formação artística e tecnológica são objetivos no 2o ciclo. Além disso, atividades de enriquecimento como música, artes e desporto são consideradas importantes para o desenvolvimento integral dos estudantes.

1. ENQUADRAMENTO DAS EXPRESSÕES NO ÂMBITO CURRICULAR PORTUGUÊS Ana Souto e Melo Metodologia das Expressões Didáctica de EVT I

8. 3. O conjunto das experiências deve ter um carácter lúdico. 4. Perspectiva de realização das potencialidades gerais de desenvolvimento multilateral e de estruturação do comportamento motor; valorização pedagógica da expectativa da criança. Educação e Expressão Musical 1. Prática do canto constitui a base prioritária no 1º Ciclo; o corpo em movimento de forma espontânea ou formas mais organizadas; o contacto com os instrumentos; desenvolvimento das capacidades expressivas e criativas. Ana Souto e Melo

9. Ana Souto e Melo Educação e Expressão Dramática 1. Actividades espontâneas ou mais organizadas, de exploração do corpo, da voz, do espaço; exploração de situações imaginárias, na vivência de diferentes papéis; jogos dramáticos no desenvolvimento das possibilidades expressivas do corpo, podendo resolver situações de problemas de observação, de equilíbrio, de controlo emocional, de afirmação individual, de integração em grupo, de desenvolvimento de uma ideia, etc. Pretende-se que as crianças se exprimam livremente e desenvolvam o seu imaginário (criatividade).