SlideShare uma empresa Scribd logo
Recursos didáticos 
produzir, encontrar, remixar, 
organizar, catalogar 
setembro 
de 2014 
Bianca Santana 
____________@gmail.com
Recursos Didáticos? 
O que cada uma de nós utiliza? 
post do Facebook 
dúvidas/ perguntas 
livro 
lousa 
post-it 
computador 
kraft 
blog/wikiversidade 
slide 
suportes 
projetor 
sulfite 
caneta 
tempo 
espaço/ cadeira/ 
angustias 
viver como se fosse a 
primeira vez 
metodologia
Recursos Didáticos? 
Onde encontramos? 
internet: buscadores, redes 
sociais, wikiversidade 
(Repositórios), pares, biblioteca, 
livraria
Recursos Didáticos? 
Quem faz remix? 
recombinações no digital
Recursos Didáticos? 
Onde guarda? Consegue encontrar? 
computador, hd externo, não guarda, 
blog, nuvem, pad, wikiversidade/ 
repositórios
Repositório 
“Os repositórios digitais (RDs) são bases de dados online que reúnem de maneira 
organizada a produção científica de uma instituição ou área temática. Os RDs armazenam 
arquivos de diversos formatos. Ainda, resultam em uma série de benefícios tanto para 
os pesquisadores quanto às instituições ou sociedades científicas, proporcionam maior 
visibilidade aos resultados de pesquisas e possibilitam a preservação da memória científica de 
sua instituição. Os RDs podem ser institucionais ou temáticos. Os repositórios 
institucionais lidam com a produção científica de uma determinada instituição. 
Os repositórios temáticos com a produção científica de uma determinada área, sem limites 
institucionais.” Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBCT
O que procuram os usuários? 
No processo de recuperação da informação: 
1.obtenção de resultados de pesquisas relevantes; 
2. links diretos para conteúdo online; 
3. acesso fácil por meio do catálogo da biblioteca; 
4. informações de disponibilidade do item e busca por palavras-chave simples. 
CALHOUN, Karen et al. Online catalogs: what users and librarians want: an OCLC report. Dublin: 
OCLC, c2009. Disponível em: <http://www.oclc.org/reports/onlinecatalogs/fullreport.pdf>.
Recomendações 
1. domínio único ; 
2. permitir a criação de conteúdos 
(funcionários, professores, 
pesquisadores, estudante); 
3. conversão para páginas web; 
4. interinkagem; 
5. língua (inglês) 
6.multimídia; 
7. busca amigável; 
8. popularidade e estatísticas; 
9. arquivo/ backup; 
10. padrões que facilitam a busca 
(metadados) 
WEBOMETRICS. Ranking of Repositories, 2013. http://repositories.webometrics.info/en/Best_Practices
Classificação: metadados 
Dados estruturados que identificam dados de um recurso. 
Permitem: 
● Identificar o produtor e a responsabilidade técnica da produção; 
● Padronizar a terminologia utilizada; 
● Garantir o compatrilhamento e a transferencia de dados; 
● Viabilizar a integração de informações; 
● Possibilitar o controle de qualidade 
● Garantir requisitos mínimos de disponibilização. 
(Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais: http://www.inde.gov.br/?page_id=86#4_6)
Alguns padrões 
● Dublin Core (padrão ISO) 
Título/ Autor/ Assunto/ Descrição/Editor/ Contribuidor/ Data/ Tipo/ Formato/ Identificador/ 
Origem/ Idioma/ Relação/Abrangência/ Direitos 
● Da Library of Congress 
● Do IMS Project (Instructional Management System Project) 
● LOM (Learning Object Metadata do IEEE LTSC) 
● PREMIS (PREservation Metadata: Implementation Strategies) 
● ETD-ms (ETD-ms: an Interoperability Metadata Standard for Electronic Theses and 
Dissertations) 
● MTD-BR (Padrão Brasileiro de Metadados para Teses e Dissertações)
Descritores 
Palavras-chaves são escolhidas livremente por usuários. 
Descritores: catalogados creteriosamente com suas 
descrições, origens, significados e relações com outros 
descritores, na base de dados (Gismondi, 2001. Disponível em: ttp://www.lampada.uerj. 
br/lampada/ementas/aulas/info_med/DescritoresPesquisaBiblio_Internet.pdf
CONTEXTO 
Observações sobre o texto: 
Educação aberta: 
configurando ambientes, 
práticas e recursos 
educacionais - Tel Amiel
“...materiais de ensino, 
aprendizado, e pesquisa em 
qualquer suporte ou mídia, 
que estão sob domínio 
público, ou estão licenciados 
de maneira aberta, 
permitindo que sejam 
utilizados ou adaptados por 
terceiros (...) “ 
Unesco, COL, 2012
Licença aberta de direito autoral 
Todos os direitos reservados 
alguns direitos reservados
Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar
Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar
Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar
Os 4 R dos REA 
reúso 
revisão 
remix 
redistribuição
TECNOLOGIAS 
LIVRES
FORMATOS 
ABERTOS
Shneiderman, 2002. Apud Amiel, 2012
Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar
Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar
REA/ Open Access
E os 
projetos?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Workshop CI 2004
Workshop CI 2004Workshop CI 2004
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...
Fabrício Silva Assumpção
 
SKOS: Interoperabilidade de linguagens documentais
SKOS: Interoperabilidade de linguagens documentaisSKOS: Interoperabilidade de linguagens documentais
SKOS: Interoperabilidade de linguagens documentais
Fabrício Silva Assumpção
 
Reuniao OCLC no CBBD 2013
Reuniao OCLC no CBBD 2013Reuniao OCLC no CBBD 2013
Reuniao OCLC no CBBD 2013
OCLC LAC
 
Apresentação Estudo Usuário
Apresentação Estudo Usuário Apresentação Estudo Usuário
Apresentação Estudo Usuário
Rogerio Almeida
 
Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...
Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...
Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...
Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta
 
Apresentação de projeto Estudo de Usuário
Apresentação de projeto Estudo de UsuárioApresentação de projeto Estudo de Usuário
Apresentação de projeto Estudo de Usuário
Rogerio Almeida
 
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Tiago Murakami
 
Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...
Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...
Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...
Ana Glenyr
 
FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULA
FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULAFONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULA
FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULA
Júlia Gonçalves da Silveira
 
Uso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região Sul
Uso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região SulUso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região Sul
Uso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região Sul
Carla Ferreira
 
Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)
Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)
Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)
Igor Falce
 
Pesquisa Bibliográfica
Pesquisa BibliográficaPesquisa Bibliográfica
Pesquisa Bibliográfica
Miriam Regiane Dutra Cabrera
 

Mais procurados (13)

Workshop CI 2004
Workshop CI 2004Workshop CI 2004
Workshop CI 2004
 
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...
Repositórios institucionais como ambientes de acesso aberto nas universidades...
 
SKOS: Interoperabilidade de linguagens documentais
SKOS: Interoperabilidade de linguagens documentaisSKOS: Interoperabilidade de linguagens documentais
SKOS: Interoperabilidade de linguagens documentais
 
Reuniao OCLC no CBBD 2013
Reuniao OCLC no CBBD 2013Reuniao OCLC no CBBD 2013
Reuniao OCLC no CBBD 2013
 
Apresentação Estudo Usuário
Apresentação Estudo Usuário Apresentação Estudo Usuário
Apresentação Estudo Usuário
 
Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...
Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...
Estudo para integração entre a plataforma Lattes, a Biblioteca Digital Brasil...
 
Apresentação de projeto Estudo de Usuário
Apresentação de projeto Estudo de UsuárioApresentação de projeto Estudo de Usuário
Apresentação de projeto Estudo de Usuário
 
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
Macro Estrutura de Sistemas de Informação com base em princípios na Web Semân...
 
Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...
Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...
Dados, informação e conhecimento no contexto dos catálogos das bibliotecas un...
 
FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULA
FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULAFONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULA
FONTES DE INFORMAÇÃO ELETRÔNICAS AULA
 
Uso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região Sul
Uso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região SulUso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região Sul
Uso do Padrão MARC em Bibliotecas Universitárias da Região Sul
 
Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)
Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)
Estudo de usuários - Biblioteca de Manguinhos (Fiocruz)
 
Pesquisa Bibliográfica
Pesquisa BibliográficaPesquisa Bibliográfica
Pesquisa Bibliográfica
 

Destaque

Reuniao OCLC no SNBU 2010
Reuniao OCLC no SNBU 2010Reuniao OCLC no SNBU 2010
Reuniao OCLC no SNBU 2010
OCLC LAC
 
Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Bianca Santana
 
Team work
Team workTeam work
Metodologias, técnicas e o improviso do cotidiano
Metodologias, técnicas e o improviso do cotidianoMetodologias, técnicas e o improviso do cotidiano
Metodologias, técnicas e o improviso do cotidiano
Bianca Santana
 
Recursos DidáTicos
Recursos DidáTicosRecursos DidáTicos
Recursos DidáTicos
gisle
 
Bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais
Bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuaisBibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais
Bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais
Rita De Cássia Figueredo
 
Coesão
Coesão Coesão
Recursos audiovisuais na educação
Recursos audiovisuais na educaçãoRecursos audiovisuais na educação
Recursos audiovisuais na educação
Renato Carvalho
 
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicosNotas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
Silvia Marina Anaruma
 
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
Diana Carla Mendonça
 
Apostila recursos audiovisuais
Apostila recursos audiovisuaisApostila recursos audiovisuais
Apostila recursos audiovisuais
Arlete Laenzlinger
 
Jogos e Materiais didáticos na Educação Infantil
Jogos e Materiais didáticos na Educação InfantilJogos e Materiais didáticos na Educação Infantil
Jogos e Materiais didáticos na Educação Infantil
Luh Ferreira
 
Recursos audiovisuais
Recursos audiovisuaisRecursos audiovisuais
Recursos audiovisuais
Douglas Chanan
 
Recursos Audiovisuais - Resumo
Recursos Audiovisuais - ResumoRecursos Audiovisuais - Resumo
Recursos Audiovisuais - Resumo
Demóstenes Muniz Brito
 
Recursos didáticos para o Ensino da Geografia
Recursos didáticos para o Ensino da GeografiaRecursos didáticos para o Ensino da Geografia
Recursos didáticos para o Ensino da Geografia
Danilo Paranhos
 
Atividades de Língua Portuguesa- Descritores
Atividades de Língua Portuguesa- DescritoresAtividades de Língua Portuguesa- Descritores
Atividades de Língua Portuguesa- Descritores
Marina Alessandra
 

Destaque (16)

Reuniao OCLC no SNBU 2010
Reuniao OCLC no SNBU 2010Reuniao OCLC no SNBU 2010
Reuniao OCLC no SNBU 2010
 
Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
 
Team work
Team workTeam work
Team work
 
Metodologias, técnicas e o improviso do cotidiano
Metodologias, técnicas e o improviso do cotidianoMetodologias, técnicas e o improviso do cotidiano
Metodologias, técnicas e o improviso do cotidiano
 
Recursos DidáTicos
Recursos DidáTicosRecursos DidáTicos
Recursos DidáTicos
 
Bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais
Bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuaisBibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais
Bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais
 
Coesão
Coesão Coesão
Coesão
 
Recursos audiovisuais na educação
Recursos audiovisuais na educaçãoRecursos audiovisuais na educação
Recursos audiovisuais na educação
 
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicosNotas sobre a produção de materiais pedagógicos
Notas sobre a produção de materiais pedagógicos
 
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
 
Apostila recursos audiovisuais
Apostila recursos audiovisuaisApostila recursos audiovisuais
Apostila recursos audiovisuais
 
Jogos e Materiais didáticos na Educação Infantil
Jogos e Materiais didáticos na Educação InfantilJogos e Materiais didáticos na Educação Infantil
Jogos e Materiais didáticos na Educação Infantil
 
Recursos audiovisuais
Recursos audiovisuaisRecursos audiovisuais
Recursos audiovisuais
 
Recursos Audiovisuais - Resumo
Recursos Audiovisuais - ResumoRecursos Audiovisuais - Resumo
Recursos Audiovisuais - Resumo
 
Recursos didáticos para o Ensino da Geografia
Recursos didáticos para o Ensino da GeografiaRecursos didáticos para o Ensino da Geografia
Recursos didáticos para o Ensino da Geografia
 
Atividades de Língua Portuguesa- Descritores
Atividades de Língua Portuguesa- DescritoresAtividades de Língua Portuguesa- Descritores
Atividades de Língua Portuguesa- Descritores
 

Semelhante a Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar

Bliotecas digitais e literacia da informacao
Bliotecas digitais e literacia da informacaoBliotecas digitais e literacia da informacao
Bliotecas digitais e literacia da informacao
Emilia Pacheco
 
Tecnologias para bibliotecas
Tecnologias para bibliotecasTecnologias para bibliotecas
Tecnologias para bibliotecas
Anderson Santana
 
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
Emilia Pacheco
 
Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...
Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...
Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...
Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta
 
Oficina 5 confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...
Oficina 5   confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...Oficina 5   confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...
Oficina 5 confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...
Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta
 
Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...
Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...
Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...
Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta
 
Software DSpace 2 de 4
Software DSpace 2 de 4Software DSpace 2 de 4
Software DSpace 2 de 4
Miguel Angel Mardero Arellano
 
Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...
Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...
Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...
Joel S. Coleti
 
Encontro 4 exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...
Encontro 4  exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...Encontro 4  exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...
Encontro 4 exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...
Bianca Santana
 
As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a CatalogaçãoAs contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
UNESP
 
[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...
[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...
[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...
Ana Carolina Simionato
 
Minicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFS
Minicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFSMinicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFS
Minicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFS
Makson Reis
 
Metadados
MetadadosMetadados
Metadados
Paulo Leitao
 
Rumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Rumo ao futuro: a nova geração de repositóriosRumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Rumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta
 
Arquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFAL
Arquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFALArquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFAL
Arquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFAL
Ronaldo Araújo
 
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTD
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES:  O CASO BDTDACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES:  O CASO BDTD
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTD
UFSC
 
Repositorios
RepositoriosRepositorios
Repositorios
MariaTeresaBrito
 
Repositorios
RepositoriosRepositorios
Repositorios
margaridamota
 
Repositorios digitais
Repositorios digitaisRepositorios digitais
Repositorios digitais
Graça Rosa
 
Novos produtos e serviços em bibliotecas
Novos produtos e serviços em bibliotecasNovos produtos e serviços em bibliotecas
Novos produtos e serviços em bibliotecas
UFSC
 

Semelhante a Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar (20)

Bliotecas digitais e literacia da informacao
Bliotecas digitais e literacia da informacaoBliotecas digitais e literacia da informacao
Bliotecas digitais e literacia da informacao
 
Tecnologias para bibliotecas
Tecnologias para bibliotecasTecnologias para bibliotecas
Tecnologias para bibliotecas
 
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
 
Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...
Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...
Gestão de dados de investigação da recolha até ao depósito: Uma abordagem bas...
 
Oficina 5 confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...
Oficina 5   confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...Oficina 5   confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...
Oficina 5 confoa 2013 - Boas práticas para a construção de repositórios ins...
 
Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...
Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...
Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos latino...
 
Software DSpace 2 de 4
Software DSpace 2 de 4Software DSpace 2 de 4
Software DSpace 2 de 4
 
Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...
Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...
Dicionário-piloto de Nanociência e Nanotecnologia: do corpus à disponibilizaç...
 
Encontro 4 exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...
Encontro 4  exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...Encontro 4  exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...
Encontro 4 exclusão digital e recursos que facilitam a apropriação das tecno...
 
As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a CatalogaçãoAs contribuições da Web Semântica para a Catalogação
As contribuições da Web Semântica para a Catalogação
 
[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...
[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...
[Minicurso - Módulo 3] Representação de imagens fotográficas e digitais: teor...
 
Minicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFS
Minicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFSMinicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFS
Minicurso BANCO DE DADOS PARA COMPUTAÇÃO UFS
 
Metadados
MetadadosMetadados
Metadados
 
Rumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Rumo ao futuro: a nova geração de repositóriosRumo ao futuro: a nova geração de repositórios
Rumo ao futuro: a nova geração de repositórios
 
Arquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFAL
Arquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFALArquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFAL
Arquitetura da Informação de websites: o caso do Sistema de Bibliotecas da UFAL
 
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTD
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES:  O CASO BDTDACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES:  O CASO BDTD
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTD
 
Repositorios
RepositoriosRepositorios
Repositorios
 
Repositorios
RepositoriosRepositorios
Repositorios
 
Repositorios digitais
Repositorios digitaisRepositorios digitais
Repositorios digitais
 
Novos produtos e serviços em bibliotecas
Novos produtos e serviços em bibliotecasNovos produtos e serviços em bibliotecas
Novos produtos e serviços em bibliotecas
 

Mais de Bianca Santana

Feminismo e feminismo negro
Feminismo e feminismo negroFeminismo e feminismo negro
Feminismo e feminismo negro
Bianca Santana
 
Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...
Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...
Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...
Bianca Santana
 
Culltura digital
Culltura digitalCulltura digital
Culltura digital
Bianca Santana
 
Marcos faerman e o jornalismo literário brasileiro
Marcos faerman e o jornalismo literário brasileiroMarcos faerman e o jornalismo literário brasileiro
Marcos faerman e o jornalismo literário brasileiro
Bianca Santana
 
"Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?"
"Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?""Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?"
"Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?"
Bianca Santana
 
Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...
Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...
Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...
Bianca Santana
 
Severinas: o que é ser mulher
Severinas: o que é ser mulherSeverinas: o que é ser mulher
Severinas: o que é ser mulher
Bianca Santana
 
Mulheres negras?
Mulheres negras?Mulheres negras?
Mulheres negras?
Bianca Santana
 
Feminismo, cibercultura e os corpos das mulheres
Feminismo, cibercultura e os corpos das mulheresFeminismo, cibercultura e os corpos das mulheres
Feminismo, cibercultura e os corpos das mulheres
Bianca Santana
 
Mulher, cabelo e mídia
Mulher, cabelo e mídiaMulher, cabelo e mídia
Mulher, cabelo e mídia
Bianca Santana
 
Formação de leitores na cultura digital
Formação de leitores na cultura digital Formação de leitores na cultura digital
Formação de leitores na cultura digital
Bianca Santana
 
Encontro 3: metodologias. interação presencial e a distância
Encontro 3:  metodologias. interação presencial e a distânciaEncontro 3:  metodologias. interação presencial e a distância
Encontro 3: metodologias. interação presencial e a distância
Bianca Santana
 
Encontro 5 recursos educacionais abertos
Encontro 5  recursos educacionais abertosEncontro 5  recursos educacionais abertos
Encontro 5 recursos educacionais abertos
Bianca Santana
 
Encontro 6: avaliação e sistematização
Encontro 6:  avaliação e sistematizaçãoEncontro 6:  avaliação e sistematização
Encontro 6: avaliação e sistematização
Bianca Santana
 
Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)
Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)
Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)
Bianca Santana
 
Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Bianca Santana
 
Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...
Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...
Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...
Bianca Santana
 
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...
Bianca Santana
 
Registrar e avaliar processos e resultados sempre adequando a rota ou inicia...
Registrar e avaliar processos e resultados sempre  adequando a rota ou inicia...Registrar e avaliar processos e resultados sempre  adequando a rota ou inicia...
Registrar e avaliar processos e resultados sempre adequando a rota ou inicia...
Bianca Santana
 
Escrever para transformar dicas e reflexões para movimentos sociais
Escrever para transformar  dicas e reflexões para movimentos sociaisEscrever para transformar  dicas e reflexões para movimentos sociais
Escrever para transformar dicas e reflexões para movimentos sociais
Bianca Santana
 

Mais de Bianca Santana (20)

Feminismo e feminismo negro
Feminismo e feminismo negroFeminismo e feminismo negro
Feminismo e feminismo negro
 
Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...
Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...
Um olhar transversal para as desigualdades de classa, raça, gênero e outros m...
 
Culltura digital
Culltura digitalCulltura digital
Culltura digital
 
Marcos faerman e o jornalismo literário brasileiro
Marcos faerman e o jornalismo literário brasileiroMarcos faerman e o jornalismo literário brasileiro
Marcos faerman e o jornalismo literário brasileiro
 
"Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?"
"Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?""Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?"
"Por que mulheres negras morrem mais por complicações obstétricas?"
 
Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...
Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...
Uma perspectiva feminista e do comum para a produção e circulação do conhecim...
 
Severinas: o que é ser mulher
Severinas: o que é ser mulherSeverinas: o que é ser mulher
Severinas: o que é ser mulher
 
Mulheres negras?
Mulheres negras?Mulheres negras?
Mulheres negras?
 
Feminismo, cibercultura e os corpos das mulheres
Feminismo, cibercultura e os corpos das mulheresFeminismo, cibercultura e os corpos das mulheres
Feminismo, cibercultura e os corpos das mulheres
 
Mulher, cabelo e mídia
Mulher, cabelo e mídiaMulher, cabelo e mídia
Mulher, cabelo e mídia
 
Formação de leitores na cultura digital
Formação de leitores na cultura digital Formação de leitores na cultura digital
Formação de leitores na cultura digital
 
Encontro 3: metodologias. interação presencial e a distância
Encontro 3:  metodologias. interação presencial e a distânciaEncontro 3:  metodologias. interação presencial e a distância
Encontro 3: metodologias. interação presencial e a distância
 
Encontro 5 recursos educacionais abertos
Encontro 5  recursos educacionais abertosEncontro 5  recursos educacionais abertos
Encontro 5 recursos educacionais abertos
 
Encontro 6: avaliação e sistematização
Encontro 6:  avaliação e sistematizaçãoEncontro 6:  avaliação e sistematização
Encontro 6: avaliação e sistematização
 
Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)
Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)
Encontro 2: Metodologias (e o improviso do cotidiano)
 
Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
Encontro 1: Que educação, que tecnologias, para quem, com quais objetivos?
 
Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...
Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...
Tecnologias digitais na construção de um ambiente dialógico e aberto de ensin...
 
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...
Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos Uma perspectiva de uso crític...
 
Registrar e avaliar processos e resultados sempre adequando a rota ou inicia...
Registrar e avaliar processos e resultados sempre  adequando a rota ou inicia...Registrar e avaliar processos e resultados sempre  adequando a rota ou inicia...
Registrar e avaliar processos e resultados sempre adequando a rota ou inicia...
 
Escrever para transformar dicas e reflexões para movimentos sociais
Escrever para transformar  dicas e reflexões para movimentos sociaisEscrever para transformar  dicas e reflexões para movimentos sociais
Escrever para transformar dicas e reflexões para movimentos sociais
 

Último

Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
Falcão Brasil
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Miguel Delamontagne
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
SheylaAlves6
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Falcão Brasil
 
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdfAPRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
portaladministradores
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Luzia Gabriele
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Falcão Brasil
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Falcão Brasil
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Falcão Brasil
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
LeideLauraCenturionL
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Falcão Brasil
 
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdfEscola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Falcão Brasil
 
O que é o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?
O que é  o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?O que é  o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?
O que é o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?
Marcelo Botura
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Falcão Brasil
 
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIALA GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
ArapiracaNoticiasFat
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
valdeci17
 

Último (20)

Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdfMarinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
Marinha do Brasil (MB) Politíca Naval.pdf
 
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdfAPRESENTAÇÃO  CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
APRESENTAÇÃO CURSO FORMAÇÃO EXPERT EM MODERAÇÃO DE FOCUS GROUP.pdf
 
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsxOceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
Oceano, Fonte de Vida e Beleza Maria Inês Aroeira Braga.ppsx
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
 
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO                .
FOTOS_AS CIÊNCIAS EM AÇÃO .
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
 
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdfHistória das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
História das ideias pedagógicas no Brasil - Demerval Saviani.pdf
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
 
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdfEscola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
 
O que é o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?
O que é  o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?O que é  o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?
O que é o programa nacional de alimentação escolar (PNAE)?
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
Organograma do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Proteção da Amazônia...
 
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIALA GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
 

Recursos didáticos: produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar

  • 1. Recursos didáticos produzir, encontrar, remixar, organizar, catalogar setembro de 2014 Bianca Santana ____________@gmail.com
  • 2. Recursos Didáticos? O que cada uma de nós utiliza? post do Facebook dúvidas/ perguntas livro lousa post-it computador kraft blog/wikiversidade slide suportes projetor sulfite caneta tempo espaço/ cadeira/ angustias viver como se fosse a primeira vez metodologia
  • 3. Recursos Didáticos? Onde encontramos? internet: buscadores, redes sociais, wikiversidade (Repositórios), pares, biblioteca, livraria
  • 4. Recursos Didáticos? Quem faz remix? recombinações no digital
  • 5. Recursos Didáticos? Onde guarda? Consegue encontrar? computador, hd externo, não guarda, blog, nuvem, pad, wikiversidade/ repositórios
  • 6. Repositório “Os repositórios digitais (RDs) são bases de dados online que reúnem de maneira organizada a produção científica de uma instituição ou área temática. Os RDs armazenam arquivos de diversos formatos. Ainda, resultam em uma série de benefícios tanto para os pesquisadores quanto às instituições ou sociedades científicas, proporcionam maior visibilidade aos resultados de pesquisas e possibilitam a preservação da memória científica de sua instituição. Os RDs podem ser institucionais ou temáticos. Os repositórios institucionais lidam com a produção científica de uma determinada instituição. Os repositórios temáticos com a produção científica de uma determinada área, sem limites institucionais.” Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBCT
  • 7. O que procuram os usuários? No processo de recuperação da informação: 1.obtenção de resultados de pesquisas relevantes; 2. links diretos para conteúdo online; 3. acesso fácil por meio do catálogo da biblioteca; 4. informações de disponibilidade do item e busca por palavras-chave simples. CALHOUN, Karen et al. Online catalogs: what users and librarians want: an OCLC report. Dublin: OCLC, c2009. Disponível em: <http://www.oclc.org/reports/onlinecatalogs/fullreport.pdf>.
  • 8. Recomendações 1. domínio único ; 2. permitir a criação de conteúdos (funcionários, professores, pesquisadores, estudante); 3. conversão para páginas web; 4. interinkagem; 5. língua (inglês) 6.multimídia; 7. busca amigável; 8. popularidade e estatísticas; 9. arquivo/ backup; 10. padrões que facilitam a busca (metadados) WEBOMETRICS. Ranking of Repositories, 2013. http://repositories.webometrics.info/en/Best_Practices
  • 9. Classificação: metadados Dados estruturados que identificam dados de um recurso. Permitem: ● Identificar o produtor e a responsabilidade técnica da produção; ● Padronizar a terminologia utilizada; ● Garantir o compatrilhamento e a transferencia de dados; ● Viabilizar a integração de informações; ● Possibilitar o controle de qualidade ● Garantir requisitos mínimos de disponibilização. (Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais: http://www.inde.gov.br/?page_id=86#4_6)
  • 10. Alguns padrões ● Dublin Core (padrão ISO) Título/ Autor/ Assunto/ Descrição/Editor/ Contribuidor/ Data/ Tipo/ Formato/ Identificador/ Origem/ Idioma/ Relação/Abrangência/ Direitos ● Da Library of Congress ● Do IMS Project (Instructional Management System Project) ● LOM (Learning Object Metadata do IEEE LTSC) ● PREMIS (PREservation Metadata: Implementation Strategies) ● ETD-ms (ETD-ms: an Interoperability Metadata Standard for Electronic Theses and Dissertations) ● MTD-BR (Padrão Brasileiro de Metadados para Teses e Dissertações)
  • 11. Descritores Palavras-chaves são escolhidas livremente por usuários. Descritores: catalogados creteriosamente com suas descrições, origens, significados e relações com outros descritores, na base de dados (Gismondi, 2001. Disponível em: ttp://www.lampada.uerj. br/lampada/ementas/aulas/info_med/DescritoresPesquisaBiblio_Internet.pdf
  • 12. CONTEXTO Observações sobre o texto: Educação aberta: configurando ambientes, práticas e recursos educacionais - Tel Amiel
  • 13. “...materiais de ensino, aprendizado, e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros (...) “ Unesco, COL, 2012
  • 14. Licença aberta de direito autoral Todos os direitos reservados alguns direitos reservados
  • 18. Os 4 R dos REA reúso revisão remix redistribuição
  • 21. Shneiderman, 2002. Apud Amiel, 2012