O documento fornece instruções sobre como realizar pesquisa acadêmica, incluindo pesquisar acervos locais, bases de dados online, normas de citação e referências, e recursos como Google Acadêmico e Google Docs.
Oficina Gratuita de Pesquisa Bibliográfica - Curso Prática de revisão bibliog...Essevalter de Sousa
Este documento fornece uma introdução à revisão bibliográfica, incluindo seus objetivos, métodos e fontes de pesquisa. Ele discute como pesquisar bases de dados, bibliotecas digitais e portais para encontrar artigos e outros materiais relevantes. O documento também fornece diretrizes éticas para citações e o uso apropriado de fontes durante a pesquisa.
Este documento discute os procedimentos para realizar uma pesquisa bibliográfica, incluindo identificar o assunto, fontes de informação, estratégias de busca, análise de resultados e fichamento. A pesquisa bibliográfica é fundamental para conhecer o estado da arte e evitar duplicar esforços.
O documento descreve cinco recursos para pesquisa bibliográfica na internet: Google Acadêmico, Portal Domínio Público, portal de Revistas de Acesso Aberto em Ciências da Comunicação, SciELO e Portal Capes de Periódicos. Estes recursos fornecem acesso a artigos, teses, dissertações e outros documentos científicos.
Curso - Prática de revisão bibliográfica - Autor: Essevalter de Sousa - UFOPEssevalter de Sousa
Busca-se instrumentalizar o usuário (leitor) no planejamento, na execução e na busca bibliográfica, com autonomia para avaliação dos conteúdos e ferramentas de busca, visando a produção científica, alfabetizando-o informacionalmente para alcançar este processo
O documento discute os passos da pesquisa bibliográfica, incluindo fazer perguntas iniciais, revisar a literatura existente, pesquisar bibliografias por meio de buscas online e em bibliotecas, e anotar as fontes por meio de fichamentos no computador, caderno ou catálogo pessoal.
O documento discute a pesquisa bibliográfica, definindo-a como uma revisão da literatura existente sobre um determinado assunto. Ele explica que a pesquisa bibliográfica fornece ao pesquisador conhecimento teórico e treinamento científico para produzir trabalhos originais. Também lista e descreve diferentes tipos de fontes de informação primárias, secundárias e terciárias que podem ser consultadas durante a pesquisa bibliográfica.
Como fazer pesquisa bibliográfica com os meios atuaisRubens Junior
Este documento fornece orientações sobre como realizar pesquisa bibliográfica utilizando recursos online. Ele descreve como definir o tema da pesquisa, realizar buscas na PubMed e em bases de dados, e gerenciar as informações encontradas. O documento também discute como utilizar operadores booleanos e vocabulário controlado para aprimorar as pesquisas.
[1] O documento discute conceitos e importância da pesquisa e levantamento bibliográfico para trabalhos acadêmicos. [2] Ele define pesquisa bibliográfica como a coleta de informações sobre um tema em materiais existentes para fazer histórico, atualizar conhecimentos e evitar repetições. [3] Também explica que a pesquisa bibliográfica influencia todas as etapas da pesquisa e pode ser realizada em livros, publicações periódicas e documentos eletrônicos.
Oficina Gratuita de Pesquisa Bibliográfica - Curso Prática de revisão bibliog...Essevalter de Sousa
Este documento fornece uma introdução à revisão bibliográfica, incluindo seus objetivos, métodos e fontes de pesquisa. Ele discute como pesquisar bases de dados, bibliotecas digitais e portais para encontrar artigos e outros materiais relevantes. O documento também fornece diretrizes éticas para citações e o uso apropriado de fontes durante a pesquisa.
Este documento discute os procedimentos para realizar uma pesquisa bibliográfica, incluindo identificar o assunto, fontes de informação, estratégias de busca, análise de resultados e fichamento. A pesquisa bibliográfica é fundamental para conhecer o estado da arte e evitar duplicar esforços.
O documento descreve cinco recursos para pesquisa bibliográfica na internet: Google Acadêmico, Portal Domínio Público, portal de Revistas de Acesso Aberto em Ciências da Comunicação, SciELO e Portal Capes de Periódicos. Estes recursos fornecem acesso a artigos, teses, dissertações e outros documentos científicos.
Curso - Prática de revisão bibliográfica - Autor: Essevalter de Sousa - UFOPEssevalter de Sousa
Busca-se instrumentalizar o usuário (leitor) no planejamento, na execução e na busca bibliográfica, com autonomia para avaliação dos conteúdos e ferramentas de busca, visando a produção científica, alfabetizando-o informacionalmente para alcançar este processo
O documento discute os passos da pesquisa bibliográfica, incluindo fazer perguntas iniciais, revisar a literatura existente, pesquisar bibliografias por meio de buscas online e em bibliotecas, e anotar as fontes por meio de fichamentos no computador, caderno ou catálogo pessoal.
O documento discute a pesquisa bibliográfica, definindo-a como uma revisão da literatura existente sobre um determinado assunto. Ele explica que a pesquisa bibliográfica fornece ao pesquisador conhecimento teórico e treinamento científico para produzir trabalhos originais. Também lista e descreve diferentes tipos de fontes de informação primárias, secundárias e terciárias que podem ser consultadas durante a pesquisa bibliográfica.
Como fazer pesquisa bibliográfica com os meios atuaisRubens Junior
Este documento fornece orientações sobre como realizar pesquisa bibliográfica utilizando recursos online. Ele descreve como definir o tema da pesquisa, realizar buscas na PubMed e em bases de dados, e gerenciar as informações encontradas. O documento também discute como utilizar operadores booleanos e vocabulário controlado para aprimorar as pesquisas.
[1] O documento discute conceitos e importância da pesquisa e levantamento bibliográfico para trabalhos acadêmicos. [2] Ele define pesquisa bibliográfica como a coleta de informações sobre um tema em materiais existentes para fazer histórico, atualizar conhecimentos e evitar repetições. [3] Também explica que a pesquisa bibliográfica influencia todas as etapas da pesquisa e pode ser realizada em livros, publicações periódicas e documentos eletrônicos.
O documento descreve procedimentos bibliográficos e documentais para pesquisa, definindo fontes secundárias como processo de obtenção de dados através de livros e artigos, e fontes primárias como documentos sem tratamento analítico. O objetivo da pesquisa bibliográfica é identificar conceitos e pesquisas relacionadas, enquanto a documental investiga fontes primárias para descrever situações e comparar com a realidade presente. Exemplos demonstram como esses procedimentos foram aplicados em pesquisas anteriores.
O documento discute as fontes de informação on-line, definindo conceitos como periódico, artigo científico, base de dados, repositórios digitais e ferramentas de busca. Também fornece dicas sobre como pesquisar nessas fontes, incluindo estratégias de busca e uso de operadores booleanos.
Este documento apresenta os recursos e serviços disponíveis nas bibliotecas da UFRGS e no Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS). Ele discute os passos da pesquisa, como localizar materiais, realizar empréstimos e renovações, além de fornecer dicas sobre boas práticas no uso das bibliotecas.
O documento apresenta um curso de extensão oferecido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul chamado Super 8 - Pesquisa e Uso da Informação Científica. O curso visa expandir a formação acadêmica por meio de capacitações sobre técnicas de pesquisa e uso da informação e é aberto a docentes, técnicos, alunos e comunidade externa. O documento também lista os módulos do curso e fornece informações sobre como se inscrever.
Este documento fornece uma introdução sobre como localizar e usar informação de forma ética e responsável. O documento discute (1) como encontrar e pesquisar diferentes tipos de documentos, (2) fontes de informação disponíveis na Universidade de Aveiro e (3) a importância de citar e referenciar corretamente para evitar plágio.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo bases de dados de artigos científicos, repositórios de documentos digitais institucionais e temáticos, e motores de pesquisa. Ele fornece dicas sobre como realizar pesquisas eficientes nestas fontes.
O documento discute recursos para pesquisa bibliográfica na internet, incluindo o Google Acadêmico, Domínio Público, SciELO, Portal Capes e bases de dados da USP. Também aborda ferramentas para gerenciar referências como EndNote, Mendeley e Zootero.
Apresenta o Super 8 e os passos da pesquisa utilizando o Google Acadêmico (critérios para avaliação dos resultados de pesquisa; uso de operadores booleanos e outros recursos). Oferece um panorama geral sobre os gerenciadores de referências Mendeley e o Zotero e dá subsídios para a escolha do melhor gerenciador de acordo com cada necessidade.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo: artigos científicos e capítulos de livros que constituem a informação científica primária; literatura cinzenta como teses e preprints; bases de dados de artigos científicos; repositórios de documentos digitais; e sistemas agregadores. O objetivo é identificar estas ferramentas e conhecer suas funcionalidades e vantagens para pesquisa acadêmica e investigação.
Apresentação sobre como realizar pesquisa em base dados (passo a passo) com base na plataforma Biblioeca Virtual em Saúde (BVS). Exposta no projeto de pesquisa e extensão Cuidadores do coração.
O documento descreve como usar o Mendeley, um software de gerenciamento de referências bibliográficas. Ele explica como criar uma conta, organizar bibliotecas pessoais, pesquisar bases de dados, importar documentos, fazer anotações, citar fontes no Word, colaborar em grupos e obter suporte. O Mendeley permite organizar referências, fazer anotações, compartilhar documentos e citá-los de acordo com normas acadêmicas.
O documento fornece uma introdução sobre os oito passos da pesquisa científica e explica como usar a base de dados Scopus para realizar pesquisas, incluindo como acessar a base, usar os recursos de busca avançada e salvar resultados.
Apresenta a base de dados Scopus, seus tipos de busca específicos e opções para refinar a pesquisa. Orienta sobre a exportação de resultados para gerenciadores de referências e demonstra outras funcionalidades importantes da base como a comparação de títulos de periódicos e gráficos da produção de autores e instituições.
O documento apresenta 40 alternativas para resumir livros lidos, além das tradicionais fichas de leitura, com o objetivo de motivar alunos entre o 5o e o 9o ano. As alternativas incluem criar álbuns de fotos, entrevistar personagens, escrever diários ou cartas, e usar ferramentas digitais como a criação de páginas de Facebook ou vídeos. A maioria das ideias foi adaptada de fontes online identificadas.
O documento descreve os oito passos da pesquisa e produção da informação, incluindo reconhecer o assunto, acessar documentos, sintetizar informações, comunicar resultados e avaliar o trabalho. Quatro passos são destacados: organizar documentos, sintetizar informações, comunicar resultados e utilizar ferramentas para visibilidade.
O Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS) é composto por 31 bibliotecas espalhadas pelos campi da UFRGS. A pesquisa nos acervos é realizada através do catálogo online SABi +. O objetivo do módulo é apresentar os serviços oferecidos pelas bibliotecas e as funcionalidades do catálogo.
Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa científica, incluindo escolher uma área de estudo, formular uma questão de pesquisa e hipótese, pesquisar literatura relevante, e estruturar um esboço do projeto. O documento também discute fontes para encontrar artigos, obter cópias, e procurar literatura antiga.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo:
1) Artigos científicos e capítulos de livros que constituem a informação científica primária;
2) Literatura cinzenta como teses e preprints que divulgam resultados não publicados;
3) Bases de dados, repositórios e sistemas agregadores que fornecem acesso a esses conteúdos.
O documento discute fontes de informação para pesquisa, critérios para avaliação de fontes, como autoridade, cobertura e atualidade. Também lista bases de dados assinadas pela ESPM-Sul como EBSCO, Datamonitor e Emerald que fornecem acesso a periódicos e relatórios.
O documento apresenta o currículo de Suely de Brito Clemente Soares, incluindo sua formação acadêmica em Biblioteconomia, especialização e mestrado, experiência profissional como bibliotecária na UNESP desde 1977, atividades de docência a distância desde 2000, e produção científica disponível online.
Biblioteca FEAUSP para os calouros 2016: informações, produtos e serviçosBiblioteca FEAUSP
O documento fornece informações sobre a Biblioteca FEAUSP para calouros, apresentando seu acervo, serviços e produtos como empréstimos, bases de dados e treinamentos.
O documento descreve procedimentos bibliográficos e documentais para pesquisa, definindo fontes secundárias como processo de obtenção de dados através de livros e artigos, e fontes primárias como documentos sem tratamento analítico. O objetivo da pesquisa bibliográfica é identificar conceitos e pesquisas relacionadas, enquanto a documental investiga fontes primárias para descrever situações e comparar com a realidade presente. Exemplos demonstram como esses procedimentos foram aplicados em pesquisas anteriores.
O documento discute as fontes de informação on-line, definindo conceitos como periódico, artigo científico, base de dados, repositórios digitais e ferramentas de busca. Também fornece dicas sobre como pesquisar nessas fontes, incluindo estratégias de busca e uso de operadores booleanos.
Este documento apresenta os recursos e serviços disponíveis nas bibliotecas da UFRGS e no Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS). Ele discute os passos da pesquisa, como localizar materiais, realizar empréstimos e renovações, além de fornecer dicas sobre boas práticas no uso das bibliotecas.
O documento apresenta um curso de extensão oferecido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul chamado Super 8 - Pesquisa e Uso da Informação Científica. O curso visa expandir a formação acadêmica por meio de capacitações sobre técnicas de pesquisa e uso da informação e é aberto a docentes, técnicos, alunos e comunidade externa. O documento também lista os módulos do curso e fornece informações sobre como se inscrever.
Este documento fornece uma introdução sobre como localizar e usar informação de forma ética e responsável. O documento discute (1) como encontrar e pesquisar diferentes tipos de documentos, (2) fontes de informação disponíveis na Universidade de Aveiro e (3) a importância de citar e referenciar corretamente para evitar plágio.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo bases de dados de artigos científicos, repositórios de documentos digitais institucionais e temáticos, e motores de pesquisa. Ele fornece dicas sobre como realizar pesquisas eficientes nestas fontes.
O documento discute recursos para pesquisa bibliográfica na internet, incluindo o Google Acadêmico, Domínio Público, SciELO, Portal Capes e bases de dados da USP. Também aborda ferramentas para gerenciar referências como EndNote, Mendeley e Zootero.
Apresenta o Super 8 e os passos da pesquisa utilizando o Google Acadêmico (critérios para avaliação dos resultados de pesquisa; uso de operadores booleanos e outros recursos). Oferece um panorama geral sobre os gerenciadores de referências Mendeley e o Zotero e dá subsídios para a escolha do melhor gerenciador de acordo com cada necessidade.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo: artigos científicos e capítulos de livros que constituem a informação científica primária; literatura cinzenta como teses e preprints; bases de dados de artigos científicos; repositórios de documentos digitais; e sistemas agregadores. O objetivo é identificar estas ferramentas e conhecer suas funcionalidades e vantagens para pesquisa acadêmica e investigação.
Apresentação sobre como realizar pesquisa em base dados (passo a passo) com base na plataforma Biblioeca Virtual em Saúde (BVS). Exposta no projeto de pesquisa e extensão Cuidadores do coração.
O documento descreve como usar o Mendeley, um software de gerenciamento de referências bibliográficas. Ele explica como criar uma conta, organizar bibliotecas pessoais, pesquisar bases de dados, importar documentos, fazer anotações, citar fontes no Word, colaborar em grupos e obter suporte. O Mendeley permite organizar referências, fazer anotações, compartilhar documentos e citá-los de acordo com normas acadêmicas.
O documento fornece uma introdução sobre os oito passos da pesquisa científica e explica como usar a base de dados Scopus para realizar pesquisas, incluindo como acessar a base, usar os recursos de busca avançada e salvar resultados.
Apresenta a base de dados Scopus, seus tipos de busca específicos e opções para refinar a pesquisa. Orienta sobre a exportação de resultados para gerenciadores de referências e demonstra outras funcionalidades importantes da base como a comparação de títulos de periódicos e gráficos da produção de autores e instituições.
O documento apresenta 40 alternativas para resumir livros lidos, além das tradicionais fichas de leitura, com o objetivo de motivar alunos entre o 5o e o 9o ano. As alternativas incluem criar álbuns de fotos, entrevistar personagens, escrever diários ou cartas, e usar ferramentas digitais como a criação de páginas de Facebook ou vídeos. A maioria das ideias foi adaptada de fontes online identificadas.
O documento descreve os oito passos da pesquisa e produção da informação, incluindo reconhecer o assunto, acessar documentos, sintetizar informações, comunicar resultados e avaliar o trabalho. Quatro passos são destacados: organizar documentos, sintetizar informações, comunicar resultados e utilizar ferramentas para visibilidade.
O Sistema de Bibliotecas da UFRGS (SBUFRGS) é composto por 31 bibliotecas espalhadas pelos campi da UFRGS. A pesquisa nos acervos é realizada através do catálogo online SABi +. O objetivo do módulo é apresentar os serviços oferecidos pelas bibliotecas e as funcionalidades do catálogo.
Este documento fornece orientações sobre como desenvolver um projeto de pesquisa científica, incluindo escolher uma área de estudo, formular uma questão de pesquisa e hipótese, pesquisar literatura relevante, e estruturar um esboço do projeto. O documento também discute fontes para encontrar artigos, obter cópias, e procurar literatura antiga.
O documento discute as principais fontes de informação científica disponíveis na web, incluindo:
1) Artigos científicos e capítulos de livros que constituem a informação científica primária;
2) Literatura cinzenta como teses e preprints que divulgam resultados não publicados;
3) Bases de dados, repositórios e sistemas agregadores que fornecem acesso a esses conteúdos.
O documento discute fontes de informação para pesquisa, critérios para avaliação de fontes, como autoridade, cobertura e atualidade. Também lista bases de dados assinadas pela ESPM-Sul como EBSCO, Datamonitor e Emerald que fornecem acesso a periódicos e relatórios.
O documento apresenta o currículo de Suely de Brito Clemente Soares, incluindo sua formação acadêmica em Biblioteconomia, especialização e mestrado, experiência profissional como bibliotecária na UNESP desde 1977, atividades de docência a distância desde 2000, e produção científica disponível online.
Biblioteca FEAUSP para os calouros 2016: informações, produtos e serviçosBiblioteca FEAUSP
O documento fornece informações sobre a Biblioteca FEAUSP para calouros, apresentando seu acervo, serviços e produtos como empréstimos, bases de dados e treinamentos.
Curso Utilização e Recuperação em Fontes de InformaçãoUFSC
Este documento apresenta um curso sobre utilização e recuperação de informações em fontes disponíveis em bibliotecas escolares. O curso tem como objetivo orientar bibliotecários e auxiliares a utilizarem diferentes fontes de informação e a recuperarem informações de forma eficaz. A metodologia inclui aulas expositivas e práticas sobre tipos de fontes, estratégias de busca e análise de resultados.
Minicurso Prática de Revisão Bibliográfica - Encontro de Saberes/UFOP - Esse...Essevalter de Sousa
Este documento fornece informações sobre como realizar uma revisão bibliográfica, incluindo métodos de revisão da literatura, fontes de dados disponíveis e sistemas de bibliotecas. O objetivo é instrumentalizar o usuário no planejamento, execução e busca bibliográfica.
Este documento fornece informações sobre os serviços e recursos disponíveis nas bibliotecas da Universidade de Aveiro, incluindo espaços, fontes de informação e estratégias de pesquisa. Descreve os tipos de documentos disponíveis, como livros, teses, artigos e revistas, bem como onde encontrá-los, como no catálogo online, repositórios ou bases de dados. O documento também fornece dicas sobre como refinar pesquisas usando operadores booleanos e limites de data.
Informações sobre o Serviço de Biblioteca e Informação da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo, localizada em Pirassununga - SP.
Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) : Portal Periódicos UFSCUFSC
O documento discute o acesso aberto a publicações científicas, em especial as revistas eletrônicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) hospedadas no Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER). Ele descreve as vantagens do acesso aberto para a pesquisa, as rotas verde e dourada para publicação em acesso aberto, e os esforços da UFSC para disponibilizar e promover suas revistas científicas através do portal Periódicos UFSC.
1) O documento discute a redação acadêmica para a Web 2.0, apresentando formatos de documentos hipermídia e estimulando a interação entre autores, bibliotecários e editores.
2) É apresentada a metodologia de demonstrar diversos formatos de documentos hipermídia através de indicações de sites para estimular o compartilhamento de idéias.
3) O conceito de Web 2.0 é explicado, caracterizando a internet em que o usuário comum deixa de ser apenas consumidor e passa a criar redes soc
Apresentação realizada no I Seminário SIB/SEGIC de Inovação para Preservação e Acesso: Novos rumos para Instituições de Memória Universitárias na UFPE em 05 de dezembro de 2012.
Oficina de bases de dados da área de HumanidadesBibliotecaFCLAR
Treinamento oferecido à comunidade acadêmica da área de ciências humanas da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, visando um melhor entendimento em relação às bases de dados, conceitos, categorias e tipos de acesso, mostrando que através das mesmas pode-se obter o aperfeiçoamento da pesquisa e otimização dos resultados.
Bliotecas digitais e literacia da informacaoEmilia Pacheco
Este documento discute o papel das bibliotecas digitais e da literacia da informação no contexto da biblioteca universitária. Apresenta definições de bibliotecas digitais e literacia da informação, e discute como a biblioteca pode promover a aquisição de competências informacionais entre os seus utilizadores através da formação e dos recursos eletrónicos disponíveis.
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTDUFSC
O documento discute o acesso e uso da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações do país para permitir consultas unificadas online. Apresenta as características e desafios da BDTD, como barreiras culturais e políticas para sua implantação efetiva. Também descreve o acervo de 75 mil teses e dissertações em texto integral disponíveis na BDTD.
O documento discute recursos didáticos, incluindo onde encontrá-los, como organizá-los e armazená-los. Também aborda repositórios digitais e a importância de metadados para catalogar e encontrar recursos facilmente.
Este documento fornece diretrizes sobre metodologia da pesquisa e recursos para pesquisa, incluindo bibliografias, sites e artigos sobre métodos científicos e dicas para elaboração de trabalhos acadêmicos. Também lista sites de busca para encontrar publicações e teses acadêmicas.
Acesso à Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, Biblioteca Digital da Unicamp, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (IBICT) e Scielo Books.
O documento apresenta uma apresentação de seminário sobre a Internet e Biblioteconomia. Resume a história da Internet no Brasil e no mundo, discute a relação da Internet com a Biblioteconomia, fala sobre a World Wide Web e como funciona, e explica como usar operadores booleanos para refinar buscas de informação.
Apostila como utilizar a internet como fonte de pesquisaSandy Lorena
O documento fornece informações sobre como utilizar a internet como fonte de pesquisa científica, listando vários sites confiáveis como bibliotecas universitárias, bancos de dados governamentais e ferramentas de busca científica. Também descreve o Serviço de Comutação Bibliográfica (COMUT), que permite o acesso a documentos científicos através de bibliotecas brasileiras e internacionais.
O documento descreve as atividades do Portal dos Periódicos Científicos da UFSC, incluindo a customização do software OJS, processos de indexação, auditoria e impacto. Detalha os 52 periódicos científicos da universidade, com foco em melhorar a preservação, disseminação e visibilidade da produção acadêmica.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)