Educação  on-line é um processo de ensino/ aprendizagem que depende do uso da tecnologia organização e estrutura pedagógica, com o acompanhamento de professores e tutores
professores e alunos não estão fisicamente juntos não estão na aula ao mesmo tempo.  Através das tecnologias da educação podem conectar-se ou interligar-se professor transmite um apoio fornecendo um feedback permanente.
Educação à Distância com sucesso envolve interactividade entre professores e alunos Através de e-mail  e fórum  Apresentar dúvidas, partilhar a discussão de ideias em momentos diferentes
aluno poderá ter seu tempo de aprendizagem. Pode pensar, estudar e pesquisar antes de escrever sua actividade.
Professores em contacto com os alunos através da plataforma sala virtual orientando temas e disponibilizando materiais didácticos e actividades.
pesquisas na internet  O fornecimento do material didáctico  O  material impresso ainda tem um papel fundamental .
alunos que integram um ambiente virtual online onde partilham ideias ajudar-se mutuamente para um bom aproveitamento pedagógico criando-se um espírito de equipa
O professor motiva os alunos a criarem ligações de natureza social, emocional, intelectual, académicas  e pessoais entre todos.
Na educação on-line podem realizar-se doutoramentos, mestrados, licenciaturas e formação ao longo da vida avaliação presencial com o mesmo rigor e equivalência, do ensino presencial.
Desigualdade económica, de acesso, de maturidade, de motivação das pessoas.  Nem todos preparados para a mudança
Bibliografia J. Vermeersch (coord.). (2006).  Iniciação ao Ensino a Distância , Brussel, Het Gemeenschasonderwijs.  Moran, J.M. (2005). “ O que é a Educação a Distância” Morgado, L. (2001). “O papel do professor em contextos de ensino online: Problemas e virtualidades”,  Discursos , III Série, nº especial, pp.125-138, Univ. Aberta.

Educação Aberta e a Distancia

  • 1.
    Educação on-lineé um processo de ensino/ aprendizagem que depende do uso da tecnologia organização e estrutura pedagógica, com o acompanhamento de professores e tutores
  • 2.
    professores e alunosnão estão fisicamente juntos não estão na aula ao mesmo tempo. Através das tecnologias da educação podem conectar-se ou interligar-se professor transmite um apoio fornecendo um feedback permanente.
  • 3.
    Educação à Distânciacom sucesso envolve interactividade entre professores e alunos Através de e-mail e fórum Apresentar dúvidas, partilhar a discussão de ideias em momentos diferentes
  • 4.
    aluno poderá terseu tempo de aprendizagem. Pode pensar, estudar e pesquisar antes de escrever sua actividade.
  • 5.
    Professores em contactocom os alunos através da plataforma sala virtual orientando temas e disponibilizando materiais didácticos e actividades.
  • 6.
    pesquisas na internet O fornecimento do material didáctico O material impresso ainda tem um papel fundamental .
  • 7.
    alunos que integramum ambiente virtual online onde partilham ideias ajudar-se mutuamente para um bom aproveitamento pedagógico criando-se um espírito de equipa
  • 8.
    O professor motivaos alunos a criarem ligações de natureza social, emocional, intelectual, académicas e pessoais entre todos.
  • 9.
    Na educação on-linepodem realizar-se doutoramentos, mestrados, licenciaturas e formação ao longo da vida avaliação presencial com o mesmo rigor e equivalência, do ensino presencial.
  • 10.
    Desigualdade económica, deacesso, de maturidade, de motivação das pessoas. Nem todos preparados para a mudança
  • 11.
    Bibliografia J. Vermeersch(coord.). (2006). Iniciação ao Ensino a Distância , Brussel, Het Gemeenschasonderwijs. Moran, J.M. (2005). “ O que é a Educação a Distância” Morgado, L. (2001). “O papel do professor em contextos de ensino online: Problemas e virtualidades”, Discursos , III Série, nº especial, pp.125-138, Univ. Aberta.