Educação à distância (EAD) pode usar vários meios de comunicação como correspondência e TV para ensinar alunos à distância, enquanto educação on-line (EOL) usa exclusivamente a internet e recursos digitais como chats e fóruns. Ambas visam democratizar o ensino, mas EOL permite atividades síncronas e assíncronas.

1. Diferenças e convergências entre a
Educação à distância (EAD) e a
Educação on-line (EOL)
Aluno: Ricardo Felipe Alves Moreira
Disciplina: Mídias Virtuais e Educação on-line
Tutora: Luciana Muniz
Atividade relativa à quarta semana de curso

2. Educação à distância (EAD)
O que é?
– Educação a distância é assim denominada devido à
noção de distância física entre o aluno e o professor.

3. Educação à distância (EAD)
Como pode ser desenvolvida?
– Pode realizar-se pelo uso de diferentes meios de
comunicação:
• correspondência postal;
• correspondência eletrônica;
• rádio;
• televisão;
• telefone;
• fax;
• computador;
• internet;
• etc.
– Portanto, pode-se dizer que a comunicação na EAD
poderá ser realizada através de material impresso,
audiovisual ou telemática (internet, softwares, CD-ROM,
vídeo interativo, hipermídia, entre outros).

4. Educação à distância (EAD)
Vantagens frente ao ensino presencial:
– A EAD pode democratizar o processo de ensino-
aprendizagem à medida que promove sua expansão,
atingindo públicos que não poderiam ter acesso ao
ensino presencial por conta de limitações
geográficas, financeiras e de disponibilidade de
tempo.
– Na EAD o aluno não tem uma delimitação geográfica
e nem a obrigatoriedade de estar presente
regularmente na estrutura física de uma sala de aula
para buscar sua qualificação.

5. Educação on-line (EOL)
O que é?
– É a distribuição de conhecimento cuidadosamente
construído através das tecnologias digitais. Está relacionada
com o uso da internet como meio para a disseminação de
material didático-pedagógico para a realização de cursos,
comunicação com (e entre) estudantes, etc. É uma
metodologia cada vez mais popular como meio de
disseminação da informação e em crescimento no Ensino
Superior. Tem relação direta com as mídias virtuais,
podemos dizer até que foram essas mídias que
possibilitaram o surgimento da EOL. Os recursos digitais da
atualidade são os responsáveis por isso, no entanto, por se
tratar de algo novo, muitos cursos que se apresentam como
on-line, utilizam muito pouco do que está disponibilizado e
contemplam apenas recursos de interação assíncronos, em
vez dos recursos síncronos que estão disponíveis na maioria
dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).

6. Educação on-line (EOL)
Como pode ser desenvolvida?
– Pode realizar-se pelo uso de diferentes recursos da
internet como suporte à comunicação:
• salas de bate-papo;
• mural eletrônico;
• quadro compartilhado;
• Fórum;
• áudio e videoconferência;
• etc.

7. Educação on-line (EOL)
Benefícios para o aprendizado:
– Os recursos supracitados permitem ampliar a interação,
a comunicação e o contato entre professor e alunos e
destes com os demais colegas de turma em tempo real
para o desenvolvimento de atividades de ensino.
– De forma mais contundente, essa modalidade de ensino
pode derrubar as barreiras geográficas que limitam o
ensino presencial e flexibilizar o tempo de ação de
alunos e professores, garantindo um processo de
ensino-aprendizagem de excelente qualidade.

8. Diferenças entre a EAD e a EOL
– A EAD pode usar outros veículos de comunicação
além da internet, ou seja, ela não depende
exclusivamente dos AVA.
– Na EOL podemos desenvolver frequentemente
atividades de ensino síncronas e assíncronas,
enquanto na EAD as atividades de ensino
desenvolvidas são basicamente de caráter
assíncrono, exceto as que ocorrem durante os
encontros presenciais.

9. Convergências entre a EAD e a EOL
– O aluno é o centro do processo educativo.
– O docente será o motivador e possibilitador da
aprendizagem cooperativa e interativa.
– O sistema de tutoria poderá mediar os encontros
presenciais e/ou virtuais.
– A estrutura e organização dos materiais didáticos, a
distribuição desses materiais, os processos de
comunicação e avaliação fazem parte do processo inicial
de desenvolvimento dessas modalidades de ensino.

10. Referências Bibliográficas
– Mehlecke, Querte Teresinha Conzi; Tarouco, Liane Margarida
Rockenbach. AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
a mediação para aprendizagem cooperativa. Artigo no site:
<http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/querteA.pdf
> Acessado em 27/01/2013.
– Lencastre, José Alberto; Araújo, Maria José. Educação On-line: uma
introdução. Artigo no site:
<http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educacao%20onl
ine-IasK2008.pdf> Acessado em 27/01/2013.
– Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DOS AMBIENTES
DIGITAIS E INTERATI VOS DE APRENDIZAGEM. Artigo no site:
http://imed.edu.br/files/contents/9.PDF Acessado em 27/01/2013.