O documento discute técnicas para elaborar uma dissertação, incluindo estrutura, recursos e características. Apresenta exemplos de esquemas para dissertações com introdução, desenvolvimento e conclusão. Fornece dicas sobre argumentação, provas e recursos linguísticos para confirmar as idéias.

1. Crateús/CE
Disciplina: Português
Educador: Edson Alves
DISSERTAÇÃO

2. FIQUE ATENTO
 Regras da Gramática
 Cuidado com palavras ambíguas
 Linguagem adequada
 Clareza, objetividade e precisão
 Reler e reescrever o texto

3. REDAÇÃO
Requisitos básicos para produção de um
texto:
- ter domínio do idioma;
- conhecer o assunto a ser tratado;
- conhecer as técnicas.

4. DISSERTAÇÃO
É a exposição de a respeito de
um determinado assunto.
Dissertar é discutir idéias, analisá-las e
apresentar provas que justifiquem e
convençam o leitor da validade do ponto de
vista de quem as defende.

5. A dissertação, por isso, pressupõe:
- exame crítico do assunto sobre o qual se
vai escrever;
- raciocínio lógico;
- clareza, coerência e objetividade na
exposição.

6. ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO
INTRODUÇÃO - DESENVOLVIMENTO - CONCLUSÃO
INTRODUÇÃO
É a apresentação do assunto.
O parágrafo introdutório caracteriza-se por
apresentar uma idéia-núcleo por meio de
uma afirmação, interrogação, definição,
citação, etc., combinados ou não entre si.

7. DESENVOLVIMENTO
É a análise crítica da idéia central.
Pode ocupar vários parágrafos em que se
expõem juízos, raciocínios, provas,
exemplos, testemunhos históricos e
justificativas que argumentem a idéia
central proposta no primeiro parágrafo.

8. Para desenvolver o assunto de uma
dissertação, podemos utilizar os seguintes
recursos:
a) citações
b) dados estatísticos
c) justificativas
d) exemplos
e) comparações

9. CONCLUSÃO
É o ponto de chegada da discussão, a
parte final do texto em que se condensa o
conteúdo desenvolvido, reafirma-se o
posicionamento exposto na tese ou lança-
se perspectiva sobre o assunto.
Um meio adequado de bem concluir é
aquele em que sintetizamos o assunto nos
termos em que foi proposto ou questionado
na etapa introdutória.

10. Características de um boa dissertação:
Um texto não é um mero aglomerado de
frases ou parágrafos avulsos.
Um bom texto constitui-se de uma
seqüência de idéias argumentadas e
harmonizadas entre si destinadas a um
interlocutor real ou virtual.

11. Para se redigir um texto dissertativo,
são indispensáveis:
O texto deve desenvolver-se em torno de
um assunto.
As idéias que lhe são pertinentes devem
suceder-se em ordem seqüente e lógica,
completando e enriquecendo a idéia-
núcleo expressa na tese.
Não deve haver redundância nem
pormenores desnecessários.
UNIDADE:

12. Deve haver associação e correlação das
idéias na construção dos períodos e na
passagem de um parágrafo a outro.
Os elementos de ligação são
indispensáveis para entrosar orações,
períodos e parágrafos.
COERÊNCIA:

13. Vocabulário preciso e coerente às idéias
expostas.
O aprimoramento da linguagem e a
diversidade são fundamentais para adequar
idéias e palavras.
É obrigatório o uso da língua padrão
culta.
CLAREZA DE IDÉIAS:

14. Exame e discussão crítica do assunto, por
meio de argumentos convincentes, gerados
pelo acervo de conhecimento pessoais.
É um processo de análise e síntese.
CRITICIDADE:

15. Distribuição organizada do conteúdo pelos
parágrafos e uma clara articulação entre as
partes por meio do uso apropriado de
recursos coesivos como a
pronominalização, a elipse, a sinonímia, os
conectivos.
COESÃO:

16. Consiste em apresentar os aspectos, fatos
ou opiniões de modo pessoal, sem imitação
de processos ou particularidades alheios.
Na originalidade, está a criatividade.
Pode revelar-se tanto nas idéias como nas
expressões.
Idéias originais são idéias próprias.
ORIGINALIDADE:

17. TÍTULO
A redação só deve ser intitulada depois de
concluída.
Não há necessidade de sublinhar o título
ou de colocá-lo entre aspas.
Só coloque pontuação, se houver verbo.

18. TÉCNICAS PARA ELABORAR UMA
DISSERTAÇÃO
Esquema básico da dissertação
Tema: No verão, os habitantes de
Florianópolis passam por diversos problemas.
POR QUÊ?
1. O trânsito para as praias fica congestionado.
2. Há constante falta d’água.
3. Muitos turistas comportam-se de maneira
inadequada.

19. Tema: Constatamos que, no município de
Florianópolis, existe um grande
movimento migratório que se desloca de
diversos locais do Brasil.
POR QUÊ?
Causa: Muitas cidades não oferecem
mais qualidade de vida para seus
moradores, dificultando, desse modo o
sua permanência nelas.

20. O QUE ACONTECE EM RAZÃO DISSO?
Conseqüência: Florianópolis encontra-se
despreparada para absorver esses
migrantes e oferecer-lhes condições de
vida esperada por eles.

21. Tema: Existem discussões que divergem
com relação à legalização dos cassinos no
país.
Aspecto favorável: Com a legalização
haverá pagamento de impostos.
Aspecto contrário: O jogo é uma
ameaça à estrutura familiar.

22. Tema: Vivemos atualmente a era da
comunicação e recebemos todos os dias
informações sobre os mais diferentes pontos
da Terra, que nos chegam com a rapidez e
eficiência dos veículos eletrônicos do mundo
contemporâneo.
Retrospectiva:
Época mais distante.
Época mais próxima.
Época atual.

23. Tema: Não raro tomamos conhecimento,
pelos meios de comunicação, do desejo de
promover o diálogo Norte-Sul, para tentar
buscar uma nova ordem nas relações
econômicas entre os países desses dois
hemisférios.
REGIÃO GEOGRÁFICA 1
REGIÃO GEOGRÁFICA 2

24. Tema: O ser humano, no decorrer de milênios de
sua História, tem provado possuir uma natureza
destrutiva que persiste independentemente do
desenvolvimento científico e cultural da
humanidade.

25. Introdução:
A perplexidade diante da situação.
Desenvolvimento:
Conclusão:
Observação crítica seguida de uma
expectativa.

26. Argumentar é convencer ou tentar convencer
alguém a respeito da veracidade das idéias que
estamos veiculando.
É o procedimento usado para convencer o
leitor de que nossa posição é a correta e para
levá-lo a dar sua adesão às teses defendidas
pelo texto.

27. Como se faz uma boa argumentação?
1o – é preciso ter bem claro o que
queremos dizer – delimitar bem o assunto;
2o – formular idéias – também claras –
sobre o assunto delimitado;
3o – estruturar essas idéias com frases
bem formuladas;
4o – tentar provar cada idéia – argumento –
por meio da evidência do raciocínio e das
provas.

28. RECURSOS LINGÜÍSTICOS USADOS
PARA CONFIRMAR A VALIDADE DAS
IDÉIAS:
 Argumentos de autoridade: citar autores
renomados dá credibilidade sobre um
ponto de vista.
 Argumentos baseados no consenso: citar
proposições aceitas como verdadeiras,
numa certa época.

29.  Argumentos baseados em provas
concretas: apoiar as posições pessoais em
fatos. Comprová-las por dados pertinentes
e adequados.
 Argumentos com base nas relações de
causa e conseqüência.
 Argumentos baseados em exemplos.
 Argumentos baseados em oposição:
apontar oposições entre idéias e fatos.
 Argumentos baseados em semelhanças;
aproximar dois elementos com base na
semelhança entre eles.