Crateús/CE
CONCORDÂNCIA
Disciplina: Português
Educador: Edson Alves
Mecanismo pelo qual as palavras alteram suas
terminações para se adequarem harmonicamente na
frase.
CONCORDÂNCIA
Concordância Verbal: Verbo altera suas desinências para ajustar-se em
pessoa e número ao seu sujeito.
Concordância Nominal:
Substantivo
adjetivos
artigos numerais
Pronomes
adjetivos
CONCORDÂNCIA VERBAL
Verbo e sujeito concordam em número e pessoa:
Eu cheguei
Tu chegastes
Ele chegou...
Faltaram oito alunos naquele dia.
O sujeito é um coletivo
O bando perturbou a cidade.(certo)
Os bandos perturbaram a cidade. (certo)
Coletivo especificado por adjunto adnominal:
Um bando de aves perturbou a cidade.(certo)
Um bando de aves perturbaram a cidade.(certo)
Coletivos partitivos (metade, a maior parte, maioria, etc.)
A maioria dos alunos foi à excursão.
A maioria dos alunos foram à excursão.
Expressão partitiva posposta ao verbo:
Foi à excursão a maioria dos alunos.
UM E OUTRO / NEM UM NEM OUTRO
 Um e outro aluno mudou-se para Nárnia.
 Um e outro aluno mudaram-se para Nárnia.
MAIS DE UM:
 Mais de um aluno foi para Nárnia.
 Mais de um aluno, mais de um professor foram
para Nárnia.
 Mais de um amigo abraçaram-se calorosamente.
O sujeito é um pronome de tratamento - o verbo fica sempre na 3ª
pessoa (do singular ou do plural).
Vossa Alteza pediu silêncio.
Vossas Altezas pediram silêncio.
O sujeito é o pronome relativo "que" – o verbo concorda com o
antecedente do pronome.
Fui eu que derramei o café./ Fomos nós que derramamos o
café.
O sujeito é o pronome relativo "quem" - o verbo pode ficar na 3ª
pessoa do singular ou concordar com o antecedente do pronome.
Ex.: Fui eu quem derramou o café./ Fui eu quem derramei o café.
O sujeito é formado pelas expressões: alguns
de nós, poucos de vós, quais de..., quantos
de..., etc. - o verbo poderá concordar com o
pronome interrogativo ou indefinido ou com o
pronome pessoal (nós ou vós).
Quais de vós me punirão?/
Quais de vós me punireis?
O sujeito é formado de nomes que só aparecem no plural - se o
sujeito não vier precedido de artigo, o verbo ficará no singular
Os Estados Unidos estão com problemas.
Estados Unidos está com problema.
O sujeito é formado pelas expressões: mais de um, menos de
dois, cerca de..., etc. – o verbo concorda com o numeral.
Mais de um país está com problemas.
O sujeito é constituído pelas expressões: a maioria, a maior
parte, grande parte, etc. - o verbo poderá ser usado no singular
(concordância lógica) ou no plural (concordância atrativa).
A maior parte dos países está com problemas.
A maior parte dos países estão com problemas.
O sujeito tiver por núcleo a palavra
gente (sentido coletivo) - o verbo
poderá ser usado no singular ou plural,
se este vier afastado do substantivo.
Ex.: A gente da cidade, temendo a
violência da rua, permanece em casa./ A
gente da cidade, temendo a violência da
rua, permanecem em casa.
DAR – BATER – SOAR (indicando horas)
Quando houver sujeito (relógio, sino) os verbos
concordam normalmente com ele.
Quando não houver sujeito, o verbo concorda
com as horas que passam a ser o sujeito da
oração.
Sujeito Composto
Regra geral
O verbo vai para o plural.
Ex.: João e Maria foram passear no bosque
enquanto o lobo não vinha.
Os núcleos do sujeito são formados por pessoas gramaticais
diferentes - o verbo ficará no plural seguindo-se a ordem de prioridade:
1ª, 2ª e 3ª pessoa.
Ex.: Eu e ele nos tornaremos amigos.
O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª.
Ex: Tu e ele vos tornareis amigos.
O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª.
No caso acima, também é comum a concordância do verbo com a
terceira pessoa.
Ex.: Tu e ele se tornarão amigos. (3ª pessoa do plural)
Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a concordância por
atração com o núcleo mais próximo do verbo.
Ex.: Irei eu e minhas amigas.
Os núcleos do sujeito estão coordenados
assindeticamente ou ligados por “e” - o verbo
concordará com os dois núcleos.
Ex.: A jovem e a sua amiga seguiram a pé.
Atenção:
Se o sujeito estiver posposto, permite-se a
concordância por atração com o núcleo mais
próximo do verbo.
Ex.: Seguiria a pé a jovem e a sua amiga.
Os núcleos do sujeito são semelhantes e estão no
singular - o verbo poderá ficar no plural ou no singular.
Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se
concentrar. A angústia e ansiedade não o ajudava a se
concentrar.
Quando há gradação entre os núcleos - o verbo pode
concordar com todos os núcleos (lógica) ou apenas com o
núcleo mais próximo.
Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam.
Uma palavra, um gesto, um olhar bastava.
Quando os sujeitos forem resumidos por nada, tudo,
ninguém... - o verbo concordará com o aposto resumidor.
Quando o sujeito for constituído pelas expressões: um
e outro, nem um nem outro... - o verbo poderá ficar no
singular ou no plural.
Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados por ou
- o verbo irá para o singular quando a ideia for de exclusão,
e para o plural quando for de inclusão.
Partícula “SE”:
verbo + se + nome plural não regido de preposição:
O verbo fica no plural.
Ex.: Reformam-se móveis.
Verbo + se + nome plural regido de preposição: o verbo
fica no singular.
Ex.: Precisa- se de novos funcionários.
Acredita-se em fantasmas.
Partícula “SE”:
Verbo + se + infinitivo + nome plural não regido de
preposição.
Costuma-se não sujar as ruas
Costumam-se não sujar as ruas.
Verbo + se + infinitivo+ nome plural regido de
preposição:
Pode-se atender a todos.
Verbo + se + infinitivo + nome plural (verbo indicando
vontade).
Deseja-se promover novas reformas.
Concordância com o verbo ser:
a - Predicados nominais e o sujeito for representado
por um dos pronomes: tudo, nada, isto, isso, aquilo - o
verbo “ser” ou “parecer” concordarão com o predicativo.
Exemplos:
Tudo são flores.
Dicas:
Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando
se quer enfatizá-lo.
Ex.: Aquilo é sonhos vãos.
b - O verbo ser concordará com o predicativo quando o
sujeito for os pronomes interrogativos: que ou quem.
Que são gametas?
c - Em indicações de horas, datas, tempo, distância - a
concordância será feita com a expressão numérica.
São nove horas.
É uma hora.
d - Quando o sujeito ou predicativo da oração for pronome pessoal, a
concordância se dará com o pronome.
Ex.: Aqui o presidente sou eu.
e - Se o sujeito for pessoa, a concordância nunca se fará com o
predicativo.
Ex.: O menino era as esperanças da família.
f - Nas locuções: é pouco, é muito, é mais de, é menos de, junto a
especificações de preço, peso, quantidade, distância e etc., o verbo
fica sempre no singular.
Cento e cinquenta é pouco.
Cem metros é muito.
g - Nas expressões do tipo: ser preciso, ser necessário, ser bom,
o verbo e o adjetivo pode ficar invariável (verbo na 3ª pessoa do
singular e adjetivo no masculino singular) ou concordar com o
sujeito posposto.
Exemplos:
É necessário aqueles materiais.
São necessários aqueles materiais.
h - Na expressão: é que, usada como expletivo, se o sujeito da
oração não aparecer entre o verbo “ser” e o “que”, ficará
invariável. Se aparecer, o verbo concordará com o sujeito.
Exemplos:
Eles é que sempre chegam atrasados.
São eles que sempre chegam atrasados.
 Adjetivo posposto concorda com o substantivo
mais próximo ou vai para o plural.
 Encontramos um jovem e um homem
preocupado.
 Encontramos um jovem e um homem
preocupados.
 Adjetivo anteposto concorda com o mais
próximo.
 Estava calmo o aluno e a aluna.
 Estavam calmos o aluno e a aluna.
 Um substantivo e mais de um adjetivo
 1- antecede todos os adjetivos com um
artigo.
 Falava fluentemente a língua inglesa e a
espanhola.
 2- coloca o substantivo no plural.
 Falava fluentemente as línguas inglesa e
espanhola.
 Encontraram os pássaros mortos.
Advérbio
 Ela está meio cansada.
 A seleção treinou
bastante.
Adjetivo ou Numeral
 Comprei meia dúzia de
ovos.
 Trouxeram bastantes
alimentos.
É proibido, é bom, é necessário
Invariáveis sem artigo:
É necessário atenção.
É necessária a sua atenção.
 Segue anexo o livro.
 Ela própria disse: obrigada.
 João está quite com o serviço militar.
 Ela fala alto.
 Esta roupa custou muito barato.
 Você jurou falso.
Possível
1- Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”,
“melhor” ou “pior”, acompanha o artigo que
precede as expressões.
A mais possível das alternativas é a que você
expôs.
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da
empresa.
As piores situações possíveis são encontradas nas
favelas da cidade.
01) (UFPE) Segundo a norma padrão da Língua Portuguesa, a alternativa
em que as regras de concordância nominal e verbal foram respeitadas é:
a) O resultado das mais recentes pesquisas, em anexo, mostraram
índices preocupantes. Faltou soluções mais decisivas.
b) Fiquem alerta: nenhum dos programas apresentados concederam
prioridade à produção do texto escrito
c) Minas Gerais desenvolve pesquisas de ponta na área da alfabetização.
Um novo grupo assumiram, eles mesmo, a coordenação dessas
pesquisas.
d) Foi passada uma série de informações infundadas: a maioria dos
alunos lê literatura brasileira. Qual das pesquisas já enfatizou isso?
e) Os pesquisadores, eles mesmo, em quase sua totalidade, está de
acordo em relação à urgência do incentivo à leitura.
LEMBRE-SE:
“Chame o sucesso para fazer
parte de sua vida. Acredite
no seu potencial criador, seja
inovador, treine sua mente
para vencer, estipule metas
e, principalmente, lute por
seus ideais.”
Flávio Souza

Concordância

  • 1.
  • 2.
    Mecanismo pelo qualas palavras alteram suas terminações para se adequarem harmonicamente na frase.
  • 3.
    CONCORDÂNCIA Concordância Verbal: Verboaltera suas desinências para ajustar-se em pessoa e número ao seu sujeito. Concordância Nominal: Substantivo adjetivos artigos numerais Pronomes adjetivos
  • 4.
    CONCORDÂNCIA VERBAL Verbo esujeito concordam em número e pessoa: Eu cheguei Tu chegastes Ele chegou... Faltaram oito alunos naquele dia.
  • 5.
    O sujeito éum coletivo O bando perturbou a cidade.(certo) Os bandos perturbaram a cidade. (certo) Coletivo especificado por adjunto adnominal: Um bando de aves perturbou a cidade.(certo) Um bando de aves perturbaram a cidade.(certo)
  • 6.
    Coletivos partitivos (metade,a maior parte, maioria, etc.) A maioria dos alunos foi à excursão. A maioria dos alunos foram à excursão. Expressão partitiva posposta ao verbo: Foi à excursão a maioria dos alunos.
  • 7.
    UM E OUTRO/ NEM UM NEM OUTRO  Um e outro aluno mudou-se para Nárnia.  Um e outro aluno mudaram-se para Nárnia.
  • 8.
    MAIS DE UM: Mais de um aluno foi para Nárnia.  Mais de um aluno, mais de um professor foram para Nárnia.  Mais de um amigo abraçaram-se calorosamente.
  • 9.
    O sujeito éum pronome de tratamento - o verbo fica sempre na 3ª pessoa (do singular ou do plural). Vossa Alteza pediu silêncio. Vossas Altezas pediram silêncio. O sujeito é o pronome relativo "que" – o verbo concorda com o antecedente do pronome. Fui eu que derramei o café./ Fomos nós que derramamos o café. O sujeito é o pronome relativo "quem" - o verbo pode ficar na 3ª pessoa do singular ou concordar com o antecedente do pronome. Ex.: Fui eu quem derramou o café./ Fui eu quem derramei o café.
  • 10.
    O sujeito éformado pelas expressões: alguns de nós, poucos de vós, quais de..., quantos de..., etc. - o verbo poderá concordar com o pronome interrogativo ou indefinido ou com o pronome pessoal (nós ou vós). Quais de vós me punirão?/ Quais de vós me punireis?
  • 11.
    O sujeito éformado de nomes que só aparecem no plural - se o sujeito não vier precedido de artigo, o verbo ficará no singular Os Estados Unidos estão com problemas. Estados Unidos está com problema. O sujeito é formado pelas expressões: mais de um, menos de dois, cerca de..., etc. – o verbo concorda com o numeral. Mais de um país está com problemas. O sujeito é constituído pelas expressões: a maioria, a maior parte, grande parte, etc. - o verbo poderá ser usado no singular (concordância lógica) ou no plural (concordância atrativa). A maior parte dos países está com problemas. A maior parte dos países estão com problemas.
  • 12.
    O sujeito tiverpor núcleo a palavra gente (sentido coletivo) - o verbo poderá ser usado no singular ou plural, se este vier afastado do substantivo. Ex.: A gente da cidade, temendo a violência da rua, permanece em casa./ A gente da cidade, temendo a violência da rua, permanecem em casa.
  • 13.
    DAR – BATER– SOAR (indicando horas) Quando houver sujeito (relógio, sino) os verbos concordam normalmente com ele. Quando não houver sujeito, o verbo concorda com as horas que passam a ser o sujeito da oração.
  • 14.
    Sujeito Composto Regra geral Overbo vai para o plural. Ex.: João e Maria foram passear no bosque enquanto o lobo não vinha.
  • 15.
    Os núcleos dosujeito são formados por pessoas gramaticais diferentes - o verbo ficará no plural seguindo-se a ordem de prioridade: 1ª, 2ª e 3ª pessoa. Ex.: Eu e ele nos tornaremos amigos. O verbo ficou na 1ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª. Ex: Tu e ele vos tornareis amigos. O verbo ficou na 2ª pessoa porque esta tem prioridade sob a 3ª. No caso acima, também é comum a concordância do verbo com a terceira pessoa. Ex.: Tu e ele se tornarão amigos. (3ª pessoa do plural) Se o sujeito estiver posposto, permite-se também a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo. Ex.: Irei eu e minhas amigas.
  • 16.
    Os núcleos dosujeito estão coordenados assindeticamente ou ligados por “e” - o verbo concordará com os dois núcleos. Ex.: A jovem e a sua amiga seguiram a pé. Atenção: Se o sujeito estiver posposto, permite-se a concordância por atração com o núcleo mais próximo do verbo. Ex.: Seguiria a pé a jovem e a sua amiga.
  • 17.
    Os núcleos dosujeito são semelhantes e estão no singular - o verbo poderá ficar no plural ou no singular. Ex.: A angústia e ansiedade não o ajudavam a se concentrar. A angústia e ansiedade não o ajudava a se concentrar. Quando há gradação entre os núcleos - o verbo pode concordar com todos os núcleos (lógica) ou apenas com o núcleo mais próximo. Ex.: Uma palavra, um gesto, um olhar bastavam. Uma palavra, um gesto, um olhar bastava. Quando os sujeitos forem resumidos por nada, tudo, ninguém... - o verbo concordará com o aposto resumidor.
  • 18.
    Quando o sujeitofor constituído pelas expressões: um e outro, nem um nem outro... - o verbo poderá ficar no singular ou no plural. Quando os núcleos do sujeito estiverem ligados por ou - o verbo irá para o singular quando a ideia for de exclusão, e para o plural quando for de inclusão.
  • 19.
    Partícula “SE”: verbo +se + nome plural não regido de preposição: O verbo fica no plural. Ex.: Reformam-se móveis. Verbo + se + nome plural regido de preposição: o verbo fica no singular. Ex.: Precisa- se de novos funcionários. Acredita-se em fantasmas.
  • 20.
    Partícula “SE”: Verbo +se + infinitivo + nome plural não regido de preposição. Costuma-se não sujar as ruas Costumam-se não sujar as ruas. Verbo + se + infinitivo+ nome plural regido de preposição: Pode-se atender a todos. Verbo + se + infinitivo + nome plural (verbo indicando vontade). Deseja-se promover novas reformas.
  • 21.
    Concordância com overbo ser: a - Predicados nominais e o sujeito for representado por um dos pronomes: tudo, nada, isto, isso, aquilo - o verbo “ser” ou “parecer” concordarão com o predicativo. Exemplos: Tudo são flores. Dicas: Poderá ser feita a concordância com o sujeito quando se quer enfatizá-lo. Ex.: Aquilo é sonhos vãos.
  • 22.
    b - Overbo ser concordará com o predicativo quando o sujeito for os pronomes interrogativos: que ou quem. Que são gametas? c - Em indicações de horas, datas, tempo, distância - a concordância será feita com a expressão numérica. São nove horas. É uma hora.
  • 23.
    d - Quandoo sujeito ou predicativo da oração for pronome pessoal, a concordância se dará com o pronome. Ex.: Aqui o presidente sou eu. e - Se o sujeito for pessoa, a concordância nunca se fará com o predicativo. Ex.: O menino era as esperanças da família. f - Nas locuções: é pouco, é muito, é mais de, é menos de, junto a especificações de preço, peso, quantidade, distância e etc., o verbo fica sempre no singular. Cento e cinquenta é pouco. Cem metros é muito.
  • 24.
    g - Nasexpressões do tipo: ser preciso, ser necessário, ser bom, o verbo e o adjetivo pode ficar invariável (verbo na 3ª pessoa do singular e adjetivo no masculino singular) ou concordar com o sujeito posposto. Exemplos: É necessário aqueles materiais. São necessários aqueles materiais. h - Na expressão: é que, usada como expletivo, se o sujeito da oração não aparecer entre o verbo “ser” e o “que”, ficará invariável. Se aparecer, o verbo concordará com o sujeito. Exemplos: Eles é que sempre chegam atrasados. São eles que sempre chegam atrasados.
  • 26.
     Adjetivo pospostoconcorda com o substantivo mais próximo ou vai para o plural.  Encontramos um jovem e um homem preocupado.  Encontramos um jovem e um homem preocupados.  Adjetivo anteposto concorda com o mais próximo.  Estava calmo o aluno e a aluna.  Estavam calmos o aluno e a aluna.
  • 27.
     Um substantivoe mais de um adjetivo  1- antecede todos os adjetivos com um artigo.  Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola.  2- coloca o substantivo no plural.  Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola.
  • 28.
     Encontraram ospássaros mortos.
  • 29.
    Advérbio  Ela estámeio cansada.  A seleção treinou bastante. Adjetivo ou Numeral  Comprei meia dúzia de ovos.  Trouxeram bastantes alimentos.
  • 31.
    É proibido, ébom, é necessário Invariáveis sem artigo: É necessário atenção. É necessária a sua atenção.
  • 32.
     Segue anexoo livro.  Ela própria disse: obrigada.  João está quite com o serviço militar.
  • 33.
     Ela falaalto.  Esta roupa custou muito barato.  Você jurou falso.
  • 34.
    Possível 1- Quando vemacompanhado de “mais”, “menos”, “melhor” ou “pior”, acompanha o artigo que precede as expressões. A mais possível das alternativas é a que você expôs. Os melhores cargos possíveis estão neste setor da empresa. As piores situações possíveis são encontradas nas favelas da cidade.
  • 40.
    01) (UFPE) Segundoa norma padrão da Língua Portuguesa, a alternativa em que as regras de concordância nominal e verbal foram respeitadas é: a) O resultado das mais recentes pesquisas, em anexo, mostraram índices preocupantes. Faltou soluções mais decisivas. b) Fiquem alerta: nenhum dos programas apresentados concederam prioridade à produção do texto escrito c) Minas Gerais desenvolve pesquisas de ponta na área da alfabetização. Um novo grupo assumiram, eles mesmo, a coordenação dessas pesquisas. d) Foi passada uma série de informações infundadas: a maioria dos alunos lê literatura brasileira. Qual das pesquisas já enfatizou isso? e) Os pesquisadores, eles mesmo, em quase sua totalidade, está de acordo em relação à urgência do incentivo à leitura.
  • 41.
    LEMBRE-SE: “Chame o sucessopara fazer parte de sua vida. Acredite no seu potencial criador, seja inovador, treine sua mente para vencer, estipule metas e, principalmente, lute por seus ideais.” Flávio Souza