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Práticas Experimentais
de Biologia
Prof. Ana Paula
Série: 1ª Turma: A
Equipe: Daniele n°06
Davi n°07
Felipe n°12
Gabriellen n°13
Giovanna n°14
Gustavo n°16
E. E. Professor Francisco Pereira da Silva
Ensino Integral
Os objetivos da prática realizada foram:
observar os indícios da ação dos seres
compositores, e com isso comparar diferentes
formas de conservações dos alimentos e os
fatores que podem influenciar na decomposição
da matéria orgânica, além de perceber a
importância dos seres decompositores no
cotidiano e para o meio ambiente e estabelecer
relações com as cadeias alimentares.
• O que são os mofos?
Os mofos, também conhecido por bolores, são espécies
de fungos filamentosos que se desenvolvem em matéria
orgânica. Estes mofos possuem a capacidade de
decompor a matéria orgânica.
• Quais são os seus aspectos?
Um tipo de mofo muito comum em nosso dia-a-dia é o
bolor de pão. Assim como a maioria dos mofos, o bolor
de pão possui um aspecto de algodão.
Com relação à coloração, podem assumir,
principalmente, tons esverdeados, azulados,
avermelhados ou esbranquiçados.
• 4 conjuntos de placa de Petri;
• Espátula;
• Material orgânico: arroz cozido apenas com água;
• Sal;
• Açúcar;
• Caneta permanente;
• Geladeira;
• Balança.
As amostras foram preparadas conforme as
especificações a seguir:
• Amostra 1: arroz cozido. Temperatura ambiente.
• Amostra 2: arroz cozido + sal (aproximadamente
20g). Temperatura ambiente.
• Amostra 3: arroz + açúcar (aproximadamente 20g).
Temperatura ambiente.
• Amostra 4: arroz cozido. Geladeira.
Durante duas semanas houve duas observações:
• A primeira observação foi realizada no dia
20/04/2016
• A segunda observação foi realizada no dia
26/04/2016.
AMOSTRA HIPÓTESES DATA INÍCIO DATA FINAL
1
Irá criar fungos
no arroz .
20/04/2016 26/04/2016
2
O sal
conservara
o arroz cozido
fazendo com
que
não crie o bolor.
20/04/2016
26/04/2016
3
O açúcar
ajudará
os fungos a agir
mais rápidos.
20/04/2016 26/04/2016
4
Quando
colocada
na geladeira,
será conservado
por um bom
período.
20/04/2016 26/04/2016
As imagens foram
tiradas assim que as
amostras foram
montadas.
Amostra 1
Hipótese confirmada!
Ao deixar o arroz em temperatura
ambiente ele criou um bolor, isso
ocorreu por causa da umidade e
porque os fungos possuem a
capacidade de decompor a matéria
orgânica (arroz).
Amostra 2
Hipótese confirmada!
Pode se perceber que tem uma
grande quantidade de sal, e assim ele
conservou o arroz. O excesso de sal
impede a proliferação de bactérias.
Essa bactérias são responsáveis pela
deterioração do alimento.
Amostra 3
Hipótese negada!
Por conta da umidade e excesso de
açúcar, ficou caramelizado, fazendo
com que estragasse o arroz
(aparecimento de poucos fungos), e com
isso teve o aparecimento de formigas.
Amostra 4
Hipótese confirmada!
A temperatura baixa da geladeira,
retardou o crescimento dos fungos.
Referências Bibliográficas:
TODA BIOLOGIA. Disponível em
http://www.todabiologia.com/microbiologia/mofos.htm.
Acesso em 27/04/2016.
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Decompositores.1A

  • 1. Práticas Experimentais de Biologia Prof. Ana Paula Série: 1ª Turma: A Equipe: Daniele n°06 Davi n°07 Felipe n°12 Gabriellen n°13 Giovanna n°14 Gustavo n°16 E. E. Professor Francisco Pereira da Silva Ensino Integral
  • 2. Os objetivos da prática realizada foram: observar os indícios da ação dos seres compositores, e com isso comparar diferentes formas de conservações dos alimentos e os fatores que podem influenciar na decomposição da matéria orgânica, além de perceber a importância dos seres decompositores no cotidiano e para o meio ambiente e estabelecer relações com as cadeias alimentares.
  • 3. • O que são os mofos? Os mofos, também conhecido por bolores, são espécies de fungos filamentosos que se desenvolvem em matéria orgânica. Estes mofos possuem a capacidade de decompor a matéria orgânica. • Quais são os seus aspectos? Um tipo de mofo muito comum em nosso dia-a-dia é o bolor de pão. Assim como a maioria dos mofos, o bolor de pão possui um aspecto de algodão. Com relação à coloração, podem assumir, principalmente, tons esverdeados, azulados, avermelhados ou esbranquiçados.
  • 4. • 4 conjuntos de placa de Petri; • Espátula; • Material orgânico: arroz cozido apenas com água; • Sal; • Açúcar; • Caneta permanente; • Geladeira; • Balança.
  • 5. As amostras foram preparadas conforme as especificações a seguir: • Amostra 1: arroz cozido. Temperatura ambiente. • Amostra 2: arroz cozido + sal (aproximadamente 20g). Temperatura ambiente. • Amostra 3: arroz + açúcar (aproximadamente 20g). Temperatura ambiente. • Amostra 4: arroz cozido. Geladeira.
  • 6. Durante duas semanas houve duas observações: • A primeira observação foi realizada no dia 20/04/2016 • A segunda observação foi realizada no dia 26/04/2016.
  • 7. AMOSTRA HIPÓTESES DATA INÍCIO DATA FINAL 1 Irá criar fungos no arroz . 20/04/2016 26/04/2016 2 O sal conservara o arroz cozido fazendo com que não crie o bolor. 20/04/2016 26/04/2016 3 O açúcar ajudará os fungos a agir mais rápidos. 20/04/2016 26/04/2016 4 Quando colocada na geladeira, será conservado por um bom período. 20/04/2016 26/04/2016
  • 8. As imagens foram tiradas assim que as amostras foram montadas.
  • 9. Amostra 1 Hipótese confirmada! Ao deixar o arroz em temperatura ambiente ele criou um bolor, isso ocorreu por causa da umidade e porque os fungos possuem a capacidade de decompor a matéria orgânica (arroz). Amostra 2 Hipótese confirmada! Pode se perceber que tem uma grande quantidade de sal, e assim ele conservou o arroz. O excesso de sal impede a proliferação de bactérias. Essa bactérias são responsáveis pela deterioração do alimento.
  • 10. Amostra 3 Hipótese negada! Por conta da umidade e excesso de açúcar, ficou caramelizado, fazendo com que estragasse o arroz (aparecimento de poucos fungos), e com isso teve o aparecimento de formigas. Amostra 4 Hipótese confirmada! A temperatura baixa da geladeira, retardou o crescimento dos fungos.
  • 11. Referências Bibliográficas: TODA BIOLOGIA. Disponível em http://www.todabiologia.com/microbiologia/mofos.htm. Acesso em 27/04/2016. Obrigado!