Este documento fornece um relatório sobre os cursos educacionais e de formação oferecidos pela Escola Secundária de Alcanena em 2007. Resume as ofertas de cursos, critérios para constituição de turmas, equipas pedagógicas, regime de assiduidade, avaliação e prosseguimento de estudos, formação em contexto de trabalho e uma apreciação global.

1. CURSOS EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO 01 de Fevereiro de 2007 Escola Secundária de Alcanena

2. OFERTA DE CURSOS Tipo 3 Ciências Informáticas Tipo 2 Gestão e Administração Tipo 2 Comércio 2005/2006 2006/2007 19 Alunos 22 Alunos 2 Alunos EF 17 Alunos - Certificação escolar e profissional 18 Alunos 1 Aluno EF 1 Aluno – Mudança Área profissional 16 Alunos 26 Alunos

3. CONSTITUIÇÃO DAS TURMAS Aspectos positivos encaminhamento dos alunos: diagnóstico contactos com E.E. número reduzido de alunos (10-11): nível etário perfil percurso escolar Aspectos negativos turmas heterogéneas elevado número de alunos

4. EQUIPAS PEDAGÓGICAS Critérios de Selecção voluntariado experiência diversificada conhecimento do meio condicionantes do grupo disciplinar Funcionamento optimização da gestão e articulação curriculares possibilidade da gestão e aproveitamento das valências dos recursos humanos favorecimento da criação de uma perspectiva mais abrangente do papel e função da escola

5. REGIME DE ASSIDUIDADE Alunos maior controlo e maior responsabilização Professores optimização do processo de gestão das faltas (permutas e articulação com colegas da equipa pedagógica) maior consciencialização da necessidade do cumprimento das actividades educativas

6. AVALIAÇÃO E PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS Avaliação avaliação mais integradora, valorizadora das competências sociais dos alunos alteração dos padrões de actuação e posicionamento dos professores face à avaliação definição de critérios de avaliação adaptados às especifici- dades dos cursos/turmas PAF – integração no júri de elementos da comunidade com reconhecido mérito, na área profissional, valoriza a prova e confere credibilidade a todo o trabalho

7. AVALIAÇÃO E PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS Prosseguimento de estudos Esclarecimento e informação relativa às opções futuras 4 alunos realizaram exame a Língua Portuguesa e 2 a Matemática Cursos Profissionais – 4 alunos Vida activa – 11 alunos

8. FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO Acompanhamento colocação em pares ou individualmente, de acordo com os interesses e características dos formandos, locais de residência e apetência por áreas profissionais apoio permanente do orientador de estágio (presencial e virtual com recurso a uma plataforma) maior abertura da escola, permitindo a construção de uma imagem positiva Transição para a vida activa aposta no aspecto formativo dos alunos quanto à responsabilidade profissional: atitude, postura, actividades práticas semana preparatória para o estágio em contexto de trabalho – simulação e vivência de uma realidade empresarial

9. APRECIAÇÃO GLOBAL Aspectos a manter e a aprofundar reconhecimento da importância dos cursos pela comunidade escolar a procura de formação não formal como resposta às necessidades dos alunos e do meio experiência adquirida pela prática de várias funções e sua partilha com os restantes intervenientes educativos Aspectos a melhorar readaptação de alguns programas curriculares equipa multidisciplinar de apoio no acompanhamento e integração dos alunos /SPO