Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
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O material traz elementos sobre os estilos de liderança - autocrático, democrático e liberal - e possíveis resultados que cada postura pode trazer com a equipe. O melhor estilo depende da situação.
Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
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Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
Um grupo, sem alguém que o conduza torna-se fonte de anarquia, de desunião e dificilmente chegará a qualquer lugar ou concluirá com êxito qualquer trabalho. Sem um chefe, o grupo é um corpo sem cabeça, que independente da boa vontade de cada integrante, cujo esforço, inclusive poderá ser oposto ao de outrem, queima esforços desnecessariamente, esforços que poderiam ser empregados proveitosamente em benefício do conjunto, bastando que alguém do grupo adotasse a iniciativa de coordenar o empenho comum na direção desejada
O material traz elementos sobre os estilos de liderança - autocrático, democrático e liberal - e possíveis resultados que cada postura pode trazer com a equipe. O melhor estilo depende da situação.
EU E OS OUTROS - UM ENSAIO SOBRE A COMPETÊNCIA INTERPESSOAL BASEADO NO SERIAD...Rafael Almeida
Slide de apoio para aula teórica da disciplina de Desenvolvimento Interpessoal para o discente do Curso de Formação de Soldado 2016 da 6ª Região da Polícia Militar de Minas Gerais
Slides da Aula 2 sobre o Tema Liderança para o inMBA, curso de gestão gratuito no LinkedIn, idealizado pelo Prof. Fabiano Caxito. Contem conceituação e estilos de liderança.
EU E OS OUTROS - UM ENSAIO SOBRE A COMPETÊNCIA INTERPESSOAL BASEADO NO SERIAD...Rafael Almeida
Slide de apoio para aula teórica da disciplina de Desenvolvimento Interpessoal para o discente do Curso de Formação de Soldado 2016 da 6ª Região da Polícia Militar de Minas Gerais
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No Profit, No Loss Zone (BEP) - Here in the slide one simple execution of BEP (operational) is being explained. Here in the slide through the help of Line chart the concept of BEP, and nature of different costs like Fixed Cost and Variable cost is being explained.
Super humans in the Real World/ World Winners
Electro Man
Killer Punch
Human Wolf
The Rubber boy
The Man who doesn't Sleep (Thai Ngoc)
The Eye-Popping Man (Claudio Pinto)
The Dream Detective
Blind Autistic Man
The man with the photographic memory
Monkey Man
The Lion Whisperer (Kevin Richardson
An insightful look into Cox Automotive, a family owned and leading provider of Automotive products and services globally, handling and selling over 8 million vehicles a year.
Team Building Workshop Pocket | Aprenda a como transformar times comuns em times de alta performance.
2º CONAGILE 2020: https://www.conagile.com.br/2020
Pitch Coletivo Ação:
Para organizações, instituições e startups
que necessitam de facilitação de cerimônias Lean-Agile e/ou desenvolver pessoas, cultura e estrutura de negócios/produto e tecnologia,
o Coletivo AÇÃO
são pessoas facilitadoras com conhecimento, skills e capacidades que se complementam e auto desenvolvem.
Que facilitam dinâmicas/ workshops, formação de times, desenvolve e evolui pessoas/ organizações e comunidade, coaching & mentoring, consultoria humanizada,
diferentemente de empresas de facilitação, cursos e consultoria,
nosso coletivo atua com sinergia, inovação e paixão com técnicas, métodos e ferramentas de acordo com os desafios organizacionais de forma colaborativa e focada no ser humano.
Programação de workshops Coletivo Ação: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com.br
Redes da Mayra Souza:
Portfolio: https://www.slideshare.net/Coletivoacao/coletivo-ao-portfolio-de-atuao-da-consultora-mayra-de-souza-231513338
PORTFÓLIO da facilitadora Mayra Souza:
https://br.linkedin.com/in/mayrarodriguesdesouza
https://medium.com/@mayrarodriguesdesouza
https://pt.slideshare.net/MayraRodriguesDeSouz
@paola_mayra
Meetup Manifestando Ágil | 18/05/2020 das 19h às 21h | Palestrante e Facilitadora Mayra de Souza Machado
Descrição: Como estabelecer o fortalecimento dos vínculos com relações saudáveis, propiciando maior produtividade?
Como contar com colaboradores com espírito de equipe, trabalhando em conjunto para resultados positivos dentro de suas funções? E desenvolver aspectos comportamentais e funcionais?
As organizações se movem com base na colaboração e interação entre as pessoas, ter Time de Alta Performance é ter uma organização que se adapta o mais rápido possível.
Pitch Coletivo Ação:
Para organizações, instituições e startups
que necessitam de facilitação de cerimônias Lean-Agile e/ou desenvolver pessoas, cultura e estrutura de negócios/produto e tecnologia,
o Coletivo AÇÃO
são pessoas facilitadoras com conhecimento, skills e capacidades que se complementam e auto desenvolvem.
Que facilitam dinâmicas/ workshops, formação de times, desenvolve e evolui pessoas/ organizações e comunidade, coaching & mentoring, consultoria humanizada,
diferentemente de empresas de facilitação, cursos e consultoria,
nosso coletivo atua com sinergia, inovação e paixão com técnicas, métodos e ferramentas de acordo com os desafios organizacionais de forma colaborativa e focada no ser humano.
Programação de workshops online: https://bit.ly/AgendaOnlineWorkshops
Programação de workshops Coletivo Ação e Agile Week: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com.br
Redes da Mayra Souza:
https://www.facebook.com/mayra.de.s
https://br.linkedin.com/in/mayrarodriguesdesouza
https://medium.com/@mayrarodriguesdesouza
https://pt.slideshare.net/MayraRodriguesDeSouz
@paola_mayra
Jurgen Appelo orienta primeiro construir um ambiente orientado a confiança para depois a resultado, e Patrick Lencioni traz que a base para um Time ter foco nos resultados é a confiança. Como estabelecer o fortalecimento das relações, propiciando maior produtividade?
As organizações se movem com base na colaboração e interação entre as pessoas, ter um Time de Alta Performance é ter uma organização que se adapta o mais rápido possível.
Nesta palestra vamos falar sobre as vantagens e benefícios para a organização em promover atividades de Team Building, e a importância do papel da Liderança em apoiar e sustentar o desenvolvendo das pessoas, dos Times e da organização como um todo.
Pitch Coletivo Ação:
Para organizações, instituições e startups
que necessitam de facilitação de cerimônias Lean-Agile e/ou desenvolver pessoas, cultura e estrutura de negócios/produto e tecnologia,
o Coletivo AÇÃO
são pessoas facilitadoras com conhecimento, skills e capacidades que se complementam e auto desenvolvem.
Que facilitam dinâmicas/ workshops, formação de times, desenvolve e evolui pessoas/ organizações e comunidade, coaching & mentoring, consultoria humanizada,
diferentemente de empresas de facilitação, cursos e consultoria,
nosso coletivo atua com sinergia, inovação e paixão com técnicas, métodos e ferramentas de acordo com os desafios organizacionais de forma colaborativa e focada no ser humano.
Programação de workshops Coletivo Ação e Agile Week: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com.br
Redes da Mayra Souza:
Portfolio: https://www.slideshare.net/Coletivoacao/coletivo-ao-portfolio-de-atuao-da-consultora-mayra-de-souza-231513338
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TDC Online Especial BH | Trilha Agile | Palestrante Mayra de Souza Machado
Descrição: Como estabelecer o fortalecimento dos vínculos com relações saudáveis, propiciando maior produtividade?
Como contar com colaboradores com espírito de equipe, trabalhando em conjunto para resultados positivos dentro de suas funções? E desenvolver aspectos comportamentais e funcionais?
As organizações se movem com base na colaboração e interação entre as pessoas, ter Time de Alta Performance é ter uma organização que se adapta o mais rápido possível.
Nesta palestra vamos falar sobre as vantagens e benefícios na organização em promover atividades de Team Building, e a importância do papel da Liderança em apoiar e sustentar o desenvolvendo das pessoas, dos Times e da organização como um todo.
Site: https://thedevconf.com/tdc/2020/especialbh/trilha-agile
Pitch Coletivo Ação:
Para organizações, instituições e startups
que necessitam de facilitação de cerimônias Lean-Agile e/ou desenvolver pessoas, cultura e estrutura de negócios/produto e tecnologia,
o Coletivo AÇÃO
são pessoas facilitadoras com conhecimento, skills e capacidades que se complementam e auto desenvolvem.
Que facilitam dinâmicas/ workshops, formação de times, desenvolve e evolui pessoas/ organizações e comunidade, coaching & mentoring, consultoria humanizada,
diferentemente de empresas de facilitação, cursos e consultoria,
nosso coletivo atua com sinergia, inovação e paixão com técnicas, métodos e ferramentas de acordo com os desafios organizacionais de forma colaborativa e focada no ser humano.
Programação de workshops online: https://bit.ly/AgendaOnlineWorkshops
Programação de workshops Coletivo Ação: https://www.sympla.com.br/urlAlias/render?alias=coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com.br
Redes da Mayra Souza:
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https://medium.com/@mayrarodriguesdesouza
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@paola_mayra
Festival Agile Trendsl | 20/05/2020 | Palestrante e Facilitadora Mayra de Souza Machado: https://agiletrendsbr.com/festivalagiletrends/
Descrição: Como estabelecer o fortalecimento dos vínculos com relações saudáveis, propiciando maior produtividade?
Como contar com colaboradores com espírito de equipe, trabalhando em conjunto para resultados positivos dentro de suas funções? E desenvolver aspectos comportamentais e funcionais?
As organizações se movem com base na colaboração e interação entre as pessoas, ter Time de Alta Performance é ter uma organização que se adapta o mais rápido possível.
Pitch Coletivo Ação:
Para organizações, instituições e startups
que necessitam de facilitação de cerimônias Lean-Agile e/ou desenvolver pessoas, cultura e estrutura de negócios/produto e tecnologia,
o Coletivo AÇÃO
são pessoas facilitadoras com conhecimento, skills e capacidades que se complementam e auto desenvolvem.
Que facilitam dinâmicas/ workshops, formação de times, desenvolve e evolui pessoas/ organizações e comunidade, coaching & mentoring, consultoria humanizada,
diferentemente de empresas de facilitação, cursos e consultoria,
nosso coletivo atua com sinergia, inovação e paixão com técnicas, métodos e ferramentas de acordo com os desafios organizacionais de forma colaborativa e focada no ser humano.
Programação de workshops online: https://bit.ly/AgendaOnlineWorkshops
Programação de workshops Coletivo Ação e Agile Week: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com.br
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Você sabe definir o que é um microcomputador?
Você chega do trabalho ou da escola, vai para o seu quarto ou escritório e liga o seu microcomputador. Mas o que é um microcomputador?
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IIABCursos OnLine
Você sabe definir o que é um microcomputador?
Você chega do trabalho ou da escola, vai para o seu quarto ou escritório e liga o seu microcomputador. Mas o que é um microcomputador?
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
Capacitar profissionais da área para atendimentos que visam uma entrega muito além da cartela de cores, tornando-os independentes do teste de coloração pessoal na oferta de serviços online e presenciais
Aprofundar em conhecimentos sobre o método sazonal expandido considerando particularidades da coloração pessoal no Brasil
Ofertar ferramentas de fácil acesso para uso em atendimentos na área, como questionários e games digitais.
Capacitar profissionais da área para atendimentos que visam uma entrega muito além da cartela de cores, tornando-os independentes do teste de coloração pessoal na oferta de serviços online e presenciais
Aprofundar em conhecimentos sobre o método sazonal expandido considerando particularidades da coloração pessoal no Brasil
Ofertar ferramentas de fácil acesso para uso em atendimentos na área, como questionários e games digitais.
Capacitar profissionais da área para atendimentos que visam uma entrega muito além da cartela de cores, tornando-os independentes do teste de coloração pessoal na oferta de serviços online e presenciais
Aprofundar em conhecimentos sobre o método sazonal expandido considerando particularidades da coloração pessoal no Brasil
Ofertar ferramentas de fácil acesso para uso em atendimentos na área, como questionários e games digitais.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Com PowerPoint podemos criar apresentações de forma fácil e rápida mas com grande qualidade já que incorpora grande quantidade de ferramentas que nos permitem personalizar até o último detalhe, por exemplo podemos controlar o estilo dos textos e das alíneas, podemos inserir gráficos, desenhos, imagens, e inclusive texto WordArt. Podemos também inserir efeitos animados, filmes e sons. Podemos revisar a ortografia dos textos e inclusive inserir notas para que o locutor possa ter uns pequenos esclarecimentos para sua exposição e muitas mais coisas.
Números não mentem. Mas as pessoas que trabalham com números podem mentir!
Você é potencial vítima deste efeito o tempo todo. Em jornais, revistas, blogs e toda outra mídia, todo dado que é apresentado ao público passa pelo filtro de alguém que sabe fazer isto aí, se quiser. Conjuntos de dados em si são desinteressantes para o grande público, mas um recorte adequado pode tirar deles grandes histórias.
Números não mentem. Mas as pessoas que trabalham com números podem mentir!
Você é potencial vítima deste efeito o tempo todo. Em jornais, revistas, blogs e toda outra mídia, todo dado que é apresentado ao público passa pelo filtro de alguém que sabe fazer isto aí, se quiser. Conjuntos de dados em si são desinteressantes para o grande público, mas um recorte adequado pode tirar deles grandes histórias.
Números não mentem. Mas as pessoas que trabalham com números podem mentir!
Você é potencial vítima deste efeito o tempo todo. Em jornais, revistas, blogs e toda outra mídia, todo dado que é apresentado ao público passa pelo filtro de alguém que sabe fazer isto aí, se quiser. Conjuntos de dados em si são desinteressantes para o grande público, mas um recorte adequado pode tirar deles grandes histórias.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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2. O ENCONTRO COM O OUTRO
Como é possível que essa necessidade do encontro seja muitas vezes
reprimida, por receio, medo, ansiedade, competição, nas relações
homem-homem? Como podemos nos conhecer, se corremos léguas do
nosso semelhante? Que referência teremos se vivermos nesse
afastamento? Quem somos nós sem o outro? Muitas questões podem e
devem ser levantadas, para o nosso conhecimento como pessoa, que
necessita como condição básica, de relacionar-se com o mundo.
A primeira etapa na percepção de uma pessoa é formar uma “impressão”
acerca de outrem. Através dessa impressão, dirigimos o nosso
comportamento interpessoal.
A nossa conduta em relação a ela depende, pois, da experiência que
tivemos com ela. Como ela se demonstrou na relação conosco. O
comportamento (atitude, conduta) das pessoas é o que nos leva a percebê-las
e julgá-las.
3. O ENCONTRO COM O OUTRO
É bom lembrar, contudo, que todos nós temos “pontos cegos” na percepção e
“atalhos no modo de pensar”, o que causa uma imagem distorcida da
realidade e imprecisa das pessoas que nos cercam.
Assim, o percebedor antes de compreender o outro, encaixa-o, rotula-o,
através de um estereótipo, e por causa desse julgamento “congelado”
passa a interagir deturpadamente com o outro.
Desta forma, por conta destas possíveis percepções distorcidas, devemos no
trato com o outro, sermos claros, fiéis as nossas próprias idéias, e
principalmente nos policiarmos quanto o nosso temperamento e ações
impensadas.
4. O ENCONTRO COM O OUTRO
Viver em comum exige, de modo geral, uma constante revisão de nosso
comportamento. Isto pode ser feito através de uma “auto-análise”, pois só
assim corrigiremos certas atitudes e evitaremos certas reações. Para o
indivíduo viver em sociedade precisa de um aprendizado, treinamento e
naturalmente conhecer seu grupo e todos os fatos de ordem psicológica
que possa garantir sua permanência neste mesmo grupo. É importante
observar, sobretudo, que devemos ser coerentes com nós mesmos.
Os indivíduos que nos cercam determinam o que fazemos e o que somos.
Cada grupo apresenta exigências diferentes, necessidades distintas, cada
indivíduo resiste de um modo diferente às pressões coletivas.
O grupo influencia cada indivíduo, assim como cada indivíduo influencia o
grupo.
5. O ENCONTRO COM O OUTRO
O grupo influencia cada indivíduo, assim como cada indivíduo influencia o
grupo.
Todo grupo apresenta normais e funções que devem interagir com os
indivíduos (membros) para o desenvolvimento social e cultural
correspondente.
Determinar o que desejamos do grupo ou o que o grupo quer de nós não é
uma tarefa fácil. Por isso devemos tornar essas coisas claras e de forma
bem objetiva, determinando objetivos e tarefas a serem realizadas de
forma simples.
Através do processo de socialização os indivíduos aprendem atitudes,
posturas comportamentais específica de cada grupo.
7. PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO
Processo pelo qual um indivíduo, membro do grupo aprende os valores do
sistema, as normas e o comportamento adquirido como modelo pela
sociedade, organização ou grupos onde está incluído.
E a cada grupo que esteja inserido, o indivíduo se defronta com normas,
valores e comportamentos distintos que dependerá do grupo.
A imposição de normas de comportamento, respeito e obediência pelas
normas e pelos valores do grupo seguem uma estrutura e uma normatização
que impedem que o indivíduo desvirtue determinadas linhas de
comportamento. O fato de assimilar que as normas não são "imposições",
mas conseqüência lógica da vida em sociedade facilita a troca de
experiências e os relacionamentos interpessoais no grupo.
Um bom desenvolvimento pessoal, através de diferentes grupos, contribui
para um ótimo desenvolvimento social e cultural do indivíduo, que
interage com outros em ambientes distintos.
8. PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO
É importante definir o que significa Grupo e Equipe:
Grupo é um conjunto de pessoas que interagem movidos por um fim
comum a todos; é uma reunião de coisas, pessoas ou objetos com um
motivo comum, que não o de realizar uma tarefa ou trabalho, de forma
produtiva.
Para Durkheim “grupo é uma reunião de indivíduos que possui unidade
interna e não simplesmente um aglomerado de gente”.
Equipe significa um grupo de pessoas que se aplicam a uma tarefa de
trabalho juntas e de forma harmoniosa, voltadas ao mesmo objetivo.
Embora as duas palavras signifiquem reunião de pessoas, o sentido é
diferente. É fundamental para uma equipe o entrosamento dos seus
membros, o sentido de coletividade, o gerenciamento do conflito e a execução
das tarefas de cada um.
9. PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO
Fatores que favorecem ao trabalho de equipe:
a) Cooperação
b) Organização
c) Comprometimento
d) Planejamento
e) Incentivo
f) Respeito
g) Disponibilidade
h) Conhecimento
i) Poder de negociação
j) Compreender as limitações - as próprias e do outro.
k) Entre outros
10. PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO
Fatores que desfavorecem ao trabalho de equipe:
Além da ausência de todos os fatores favoráveis:
a) Os conflitos não gerenciados
b) Falta de tempo
c) Falta de interesse o
d) Objetivos não comuns a todos.
12. TIPOLOGIA E FUNÇÕES DOS GRUPOS
Grupo primário: Composto pela família, pelos grupos de amigos, pelo
conjunto de vizinhos, pelos companheiros de trabalho.
Apresenta alto nível de comunicação pelo caráter diário e freqüente.
2. Grupo secundário: é de natureza profissional, religiosa, sindical, etc. A
comunicação não é direta e tem alguns períodos fixos de relação; é um grupo
que pode ser utilizado para um fim concreto e específico - apresenta
características de equipe.
3. Grupo formal: De estrutura definida, com normas específicas e
concretas. Conta com normas determinadas que se destinam ao seu bom
funcionamento.
4. Grupo informal: Carece de estrutura organizativa definitiva: forma-se
por proximidade e interesse comuns. A formação deste tipo de grupo é, em
muitos casos, espontânea e não está sujeita a nenhuma implicação a
produtividade da equipe é importante.
14. TRABALHANDO EM EQUIPE
Para melhorar o desempenho e aumentar a produtividade da equipe é
importante:
a) Levantar fatores: técnico, político, psicológico, sociológico, jurídico,
financeiro/
b) econômico;
c) Definir claramente papéis, perfis, metas e normas;
d) Ressaltar os conhecimentos - "informação é poder";
e) Verificar se o objetivo geral onde a equipe está inserida é compatível com
os objetivos individuais;
f) Fazer com que haja interdependência e sintonia com os indivíduos;
g) Obter o comprometimento das pessoas - lidere pelo exemplo;
h) Evitar votação para resolver um problema, para não ter perdedores e
ganhadores;
i) Reconheça um bom desempenho, estimulando e motivando;
j) Compartilhar as responsabilidades;
k) Realizar periodicamente avaliações:
l) Analisar a situação de forma geral.
15. TRABALHANDO EM EQUIPE
As seis palavras mais importantes de um líder:
“Admito que o erro foi meu”
As cinco palavras mais importantes:
“Você fez um bom trabalho”
As quatro palavras mais importantes:
“Qual a sua opinião?”
As três palavras mais importantes:
“Faça por favor”
As duas palavras mais importantes:
“Muito obrigado”
A palavra MENOS importante:
“Eu”
A palavra MAIS importante:
“Nós”
Notas do Editor
Use um cabeçalho de seção para cada um dos tópicos, para que a transição seja evidente ao público.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.
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Use um cabeçalho de seção para cada um dos tópicos, para que a transição seja evidente ao público.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.
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Use um cabeçalho de seção para cada um dos tópicos, para que a transição seja evidente ao público.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.
Use um cabeçalho de seção para cada um dos tópicos, para que a transição seja evidente ao público.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.
O Que o público poderá fazer após a conclusão deste treinamento? Descreva brevemente cada objetivo e como o público se beneficiará apresentação.