Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
1) O documento fornece instruções sobre como elaborar trabalhos escolares seguindo as normas da ABNT.
2) Ele explica as etapas de pesquisa, redação, apresentação e fornece dicas sobre como escrever e organizar cada seção do trabalho.
3) São descritos modelos de trabalhos simples e mais complexos, com detalhes sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais e como organizá-los.
O documento fornece diretrizes para fazer resumos concisos e efetivos. Ele define resumo como a seleção das ideias mais importantes de um texto, excluindo detalhes secundários. Também recomenda identificar as principais conexões entre ideias, resumir cada parágrafo individualmente e manter o resumo entre 10-20% do tamanho original.
O documento discute os principais sinais de pontuação no português, dividindo-os em marcadores de pausa e entonação. Apresenta as regras de uso da vírgula, ponto, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses e travessão.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento discute estratégias de leitura e redação técnica, abordando tipos de redação técnica, critérios para a linguagem técnica, objetividade, qualidades da redação científica e princípios para argumentação e persuasão em textos acadêmicos.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
1) O documento fornece instruções sobre como elaborar trabalhos escolares seguindo as normas da ABNT.
2) Ele explica as etapas de pesquisa, redação, apresentação e fornece dicas sobre como escrever e organizar cada seção do trabalho.
3) São descritos modelos de trabalhos simples e mais complexos, com detalhes sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais e como organizá-los.
O documento fornece diretrizes para fazer resumos concisos e efetivos. Ele define resumo como a seleção das ideias mais importantes de um texto, excluindo detalhes secundários. Também recomenda identificar as principais conexões entre ideias, resumir cada parágrafo individualmente e manter o resumo entre 10-20% do tamanho original.
O documento discute os principais sinais de pontuação no português, dividindo-os em marcadores de pausa e entonação. Apresenta as regras de uso da vírgula, ponto, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, parênteses e travessão.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento discute estratégias de leitura e redação técnica, abordando tipos de redação técnica, critérios para a linguagem técnica, objetividade, qualidades da redação científica e princípios para argumentação e persuasão em textos acadêmicos.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento discute os tipos de resumos e resenhas segundo a ABNT, incluindo resumos indicativos, informativos e críticos. Também fornece diretrizes gerais para a apresentação de resumos e estrutura recomendada para resenhas, com seções como cabeçalho, exposição do conteúdo e comentário crítico.
O documento fornece dicas para escrever textos bem elaborados, como usar linguagem simples e coerente, evitar expressões de dúvida, e organizar as ideias de forma clara nos parágrafos.
O documento define o que é um relatório e sua estrutura padrão. Um relatório descreve experimentos realizados, resultados obtidos e conclusões de forma clara para que outros possam reproduzir. Um relatório típico contém seções como introdução, objetivo, métodos, desenvolvimento, resultados, conclusão e referências/anexos.
O documento explica as principais regras para o uso da vírgula na língua portuguesa, incluindo separar elementos de uma lista, explicações no meio da frase, adjuntos adverbiais no início da frase, orações independentes e casos em que se usa vírgula antes de "e". Também fornece exemplos de cada regra e exercícios de pontuação.
O texto é uma resenha crítica do filme O Pianista, resumindo sua trama sobre um pianista judeu que sobrevive ao Holocausto e elogiando a forma crua e direta como Polanski retrata a crueldade contra os judeus, deixando dúvidas sobre julgar escolhas individuais em meios de tanto caos. A resenha também comenta a representação da arte como último baluarte da dignidade humana e vê o filme como um alerta sobre os horrores da guerra.
O documento descreve os elementos essenciais para a construção de uma monografia ou TCC, incluindo pré-textuais como capa, resumos e sumário, textuais como introdução, revisão de literatura e discussão, e pós-textuais como referências. Explica a finalidade de cada elemento e inclui exemplos ilustrativos.
O documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso. Ele explica as etapas para planejar a pesquisa como escolher o tema, formular o problema e os objetivos, revisar a literatura, e desenvolver a metodologia. O documento também fornece exemplos de como preencher cada seção do projeto como introdução, justificativa, objetivos, metodologia e referências.
O documento discute os principais elementos da narrativa, incluindo o narrador, personagens, enredo, tempo e ambiente. Explica que a narrativa é um relato de uma sequência de eventos envolvendo personagens em um determinado espaço e tempo. Detalha os diferentes tipos de narradores e focos narrativos, assim como personagens principais, secundárias e planas versus redondas. Por fim, aborda as formas de estruturar o enredo e os conceitos de tempo cronológico versus psicológico e ambiente físico versus psicol
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosHerbert Santana
O documento descreve as estruturas e elementos essenciais de projetos de pesquisa, relatórios de pesquisa, artigos científicos e monografias. Inclui seções sobre introdução, objetivos, metodologia, resultados, discussão e conclusões. Além disso, fornece detalhes sobre como realizar revisões bibliográficas e pesquisas na internet para encontrar fontes relevantes.
Um texto é constituído por frases interligadas que criam um contexto e transmitem um conteúdo significativo. A interpretação de um texto envolve identificar sua ideia principal e ideias secundárias, além de considerar a intenção do autor e ler atentamente para entender implícitos e detalhes. É importante duvidar, opinar e ler várias vezes para uma compreensão profunda.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e formatar um artigo científico de acordo com as normas ABNT. Ele explica os elementos obrigatórios e opcionais de um artigo e fornece diretrizes sobre a introdução, desenvolvimento, considerações finais e seções adicionais. Além disso, fornece detalhes sobre critérios de formatação como fontes, margens e estilo de numeração de páginas.
O documento discute os procedimentos e etapas da análise de dados qualitativos após a coleta. Primeiro, as categorias descritivas são organizadas com base no referencial teórico. Depois, as categorias são reavaliadas para estabelecer novas interpretações sobre o fenômeno estudado. A análise qualitativa busca ir além da descrição para estabelecer relações entre os dados coletados.
O documento discute os conceitos de coerência e coesão textual. A coerência refere-se à manutenção do mesmo tema e sentido ao longo do texto, enquanto a coesão refere-se às conexões gramaticais entre as partes do texto. Um texto precisa de coerência e coesão para fazer sentido de forma clara e lógica.
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações de um texto de forma objetiva, preservando a estrutura e sentido original. Uma síntese também condensa o texto mas de forma mais subjetiva, destacando as ideias principais de acordo com a perspectiva de quem a elabora. Embora semelhantes, resumos tendem a ser mais informativos enquanto sínteses podem ser mais pessoais e expressar as intenções do autor.
O documento apresenta os elementos básicos de um relatório de pesquisa, incluindo a introdução, revisão da literatura, considerações metodológicas, resultados e discussões, e conclusões. A introdução descreve o objetivo, justificativa, metodologia e resultados da pesquisa. A revisão da literatura analisa pesquisas anteriores sobre o tema. As considerações metodológicas detalham a amostra, coleta e análise de dados. Os resultados e discussões apresentam os achados em relação às questões da pesquisa. Por
Este documento fornece instruções sobre como realizar fichamentos de textos de forma sistemática. Ele explica que o fichamento envolve ler atentamente o texto, registrar as principais ideias em uma ficha contendo dados bibliográficos e resumos ou citações, e que existem diferentes tipos de relatórios de leitura dependendo do objetivo.
Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal do autor. O processo envolve ler o texto para compreender as ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para garantir que contenha as ideias-chave de forma objetiva e compreensível.
Este documento fornece informações sobre as normas da ABNT para referências bibliográficas. Fixa a ordem dos elementos das referências e estabelece convenções para a transcrição e apresentação da informação de documentos e fontes. Define os elementos essenciais e complementares de uma referência, bem como a localização e formatação das referências no texto. Também descreve os tipos de documentos e suas estruturas, incluindo monografias, periódicos, eventos, documentos jurídicos e outros.
Orientações sobre uma Boa Redação SildoRodriguesJRSildo Junior
O documento fornece orientações sobre redação técnica para concursos públicos. Aborda o que é redação técnica, por que é pedida em concursos, sua estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão, dicas para elaboração do rascunho e redação definitiva, além de exemplos do que deve ser evitado. O objetivo é fornecer subsídios para a elaboração de uma redação concisa, coerente e objetiva.
O documento fornece 15 dicas para produzir uma redação esteticamente agradável, como evitar frases longas, erros de ortografia e pontuação, usar gírias ou variar o tamanho da letra. Apresenta a importância de seguir a estrutura interna da redação ao tratar da introdução, desenvolvimento e conclusão, além da aparência externa do texto.
O documento discute os tipos de resumos e resenhas segundo a ABNT, incluindo resumos indicativos, informativos e críticos. Também fornece diretrizes gerais para a apresentação de resumos e estrutura recomendada para resenhas, com seções como cabeçalho, exposição do conteúdo e comentário crítico.
O documento fornece dicas para escrever textos bem elaborados, como usar linguagem simples e coerente, evitar expressões de dúvida, e organizar as ideias de forma clara nos parágrafos.
O documento define o que é um relatório e sua estrutura padrão. Um relatório descreve experimentos realizados, resultados obtidos e conclusões de forma clara para que outros possam reproduzir. Um relatório típico contém seções como introdução, objetivo, métodos, desenvolvimento, resultados, conclusão e referências/anexos.
O documento explica as principais regras para o uso da vírgula na língua portuguesa, incluindo separar elementos de uma lista, explicações no meio da frase, adjuntos adverbiais no início da frase, orações independentes e casos em que se usa vírgula antes de "e". Também fornece exemplos de cada regra e exercícios de pontuação.
O texto é uma resenha crítica do filme O Pianista, resumindo sua trama sobre um pianista judeu que sobrevive ao Holocausto e elogiando a forma crua e direta como Polanski retrata a crueldade contra os judeus, deixando dúvidas sobre julgar escolhas individuais em meios de tanto caos. A resenha também comenta a representação da arte como último baluarte da dignidade humana e vê o filme como um alerta sobre os horrores da guerra.
O documento descreve os elementos essenciais para a construção de uma monografia ou TCC, incluindo pré-textuais como capa, resumos e sumário, textuais como introdução, revisão de literatura e discussão, e pós-textuais como referências. Explica a finalidade de cada elemento e inclui exemplos ilustrativos.
O documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso. Ele explica as etapas para planejar a pesquisa como escolher o tema, formular o problema e os objetivos, revisar a literatura, e desenvolver a metodologia. O documento também fornece exemplos de como preencher cada seção do projeto como introdução, justificativa, objetivos, metodologia e referências.
O documento discute os principais elementos da narrativa, incluindo o narrador, personagens, enredo, tempo e ambiente. Explica que a narrativa é um relato de uma sequência de eventos envolvendo personagens em um determinado espaço e tempo. Detalha os diferentes tipos de narradores e focos narrativos, assim como personagens principais, secundárias e planas versus redondas. Por fim, aborda as formas de estruturar o enredo e os conceitos de tempo cronológico versus psicológico e ambiente físico versus psicol
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosHerbert Santana
O documento descreve as estruturas e elementos essenciais de projetos de pesquisa, relatórios de pesquisa, artigos científicos e monografias. Inclui seções sobre introdução, objetivos, metodologia, resultados, discussão e conclusões. Além disso, fornece detalhes sobre como realizar revisões bibliográficas e pesquisas na internet para encontrar fontes relevantes.
Um texto é constituído por frases interligadas que criam um contexto e transmitem um conteúdo significativo. A interpretação de um texto envolve identificar sua ideia principal e ideias secundárias, além de considerar a intenção do autor e ler atentamente para entender implícitos e detalhes. É importante duvidar, opinar e ler várias vezes para uma compreensão profunda.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e formatar um artigo científico de acordo com as normas ABNT. Ele explica os elementos obrigatórios e opcionais de um artigo e fornece diretrizes sobre a introdução, desenvolvimento, considerações finais e seções adicionais. Além disso, fornece detalhes sobre critérios de formatação como fontes, margens e estilo de numeração de páginas.
O documento discute os procedimentos e etapas da análise de dados qualitativos após a coleta. Primeiro, as categorias descritivas são organizadas com base no referencial teórico. Depois, as categorias são reavaliadas para estabelecer novas interpretações sobre o fenômeno estudado. A análise qualitativa busca ir além da descrição para estabelecer relações entre os dados coletados.
O documento discute os conceitos de coerência e coesão textual. A coerência refere-se à manutenção do mesmo tema e sentido ao longo do texto, enquanto a coesão refere-se às conexões gramaticais entre as partes do texto. Um texto precisa de coerência e coesão para fazer sentido de forma clara e lógica.
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações de um texto de forma objetiva, preservando a estrutura e sentido original. Uma síntese também condensa o texto mas de forma mais subjetiva, destacando as ideias principais de acordo com a perspectiva de quem a elabora. Embora semelhantes, resumos tendem a ser mais informativos enquanto sínteses podem ser mais pessoais e expressar as intenções do autor.
O documento apresenta os elementos básicos de um relatório de pesquisa, incluindo a introdução, revisão da literatura, considerações metodológicas, resultados e discussões, e conclusões. A introdução descreve o objetivo, justificativa, metodologia e resultados da pesquisa. A revisão da literatura analisa pesquisas anteriores sobre o tema. As considerações metodológicas detalham a amostra, coleta e análise de dados. Os resultados e discussões apresentam os achados em relação às questões da pesquisa. Por
Este documento fornece instruções sobre como realizar fichamentos de textos de forma sistemática. Ele explica que o fichamento envolve ler atentamente o texto, registrar as principais ideias em uma ficha contendo dados bibliográficos e resumos ou citações, e que existem diferentes tipos de relatórios de leitura dependendo do objetivo.
Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal do autor. O processo envolve ler o texto para compreender as ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para garantir que contenha as ideias-chave de forma objetiva e compreensível.
Este documento fornece informações sobre as normas da ABNT para referências bibliográficas. Fixa a ordem dos elementos das referências e estabelece convenções para a transcrição e apresentação da informação de documentos e fontes. Define os elementos essenciais e complementares de uma referência, bem como a localização e formatação das referências no texto. Também descreve os tipos de documentos e suas estruturas, incluindo monografias, periódicos, eventos, documentos jurídicos e outros.
Orientações sobre uma Boa Redação SildoRodriguesJRSildo Junior
O documento fornece orientações sobre redação técnica para concursos públicos. Aborda o que é redação técnica, por que é pedida em concursos, sua estrutura com introdução, desenvolvimento e conclusão, dicas para elaboração do rascunho e redação definitiva, além de exemplos do que deve ser evitado. O objetivo é fornecer subsídios para a elaboração de uma redação concisa, coerente e objetiva.
O documento fornece 15 dicas para produzir uma redação esteticamente agradável, como evitar frases longas, erros de ortografia e pontuação, usar gírias ou variar o tamanho da letra. Apresenta a importância de seguir a estrutura interna da redação ao tratar da introdução, desenvolvimento e conclusão, além da aparência externa do texto.
Este documento fornece dicas para redigir uma boa composição, incluindo planeamento, estrutura e revisão. Deve-se refletir sobre o tema, escolher o tipo de discurso, elaborar um plano com introdução, desenvolvimento e conclusão, e revisar o texto final.
Vest 2012 apostila 1 redação usp unesp enem o estudo do parágrafoKatcavenum
O ESTUDO DO PARÁGRAFO
A construção do parágrafo deve seguir as normas de uma estrutura própria, inserido das reflexões dos excertos ou textos-fonte e argumentos se a proposta for dissertativa.
O documento discute o texto dissertativo, definindo-o como um texto informativo que tem como objetivo desenvolver e explicar um assunto, diferente do texto argumentativo que busca persuadir. Apresenta as características, partes e seções esperadas em um texto dissertativo bem como dicas e erros comuns na redação deste tipo de texto.
O documento discute as características e partes do texto dissertativo. Apresenta as principais diferenças entre texto dissertativo e argumentativo, e descreve claramente as seções de introdução, desenvolvimento e conclusão que compõem um texto dissertativo.
O documento fornece dicas e informações sobre a arte da escrita, incluindo a importância da leitura, pensamento e prática para produzir bons textos. Também discute características de diferentes tipos de textos como dissertação, descrição e narrativa. Por fim, oferece conselhos sobre como planejar, estruturar e melhorar a qualidade de uma redação.
O documento fornece dicas sobre como produzir bons textos, enfatizando a importância da leitura, escrita e pensamento. Também discute estruturas de redação como introdução, desenvolvimento e conclusão. Por fim, oferece conselhos sobre como planejar e escrever uma boa redação.
I. O documento discute a prova de redação em língua portuguesa, que avalia a capacidade de expressão escrita do candidato através de um texto dissertativo de 30 a 60 linhas sobre um tema determinado.
II. Critérios de avaliação incluem o desenvolvimento do tema, estrutura textual, domínio da expressão escrita e critérios específicos.
III. As últimas seções fornecem dicas sobre a escrita da redação, incluindo estrutura, planejamento, estilo e
O documento fornece dicas para a redação de um texto, como ler atentamente o tema proposto, analisar a antologia de textos, seguir as instruções, fazer um rascunho, usar uma linguagem normativa e correta, evitar marcas da oralidade e abreviações, manter a coerência e revisar o texto final.
O documento fornece diretrizes para redação científica, enfatizando a importância de clareza, precisão e objetividade, além de seguir uma lógica de pensamento e evitar prolixidade. Também recomenda o uso de linguagem impessoal, períodos e parágrafos curtos, e a inter-relação coerente entre as partes do texto.
Este documento fornece orientações técnicas sobre como redigir uma boa redação para vestibulares, focando em cinco aspectos essenciais: conteúdo, estrutura, linguagem, gramática e adequação ao tema proposto. O texto enfatiza a importância da coerência, uniformidade, clareza e originalidade na abordagem do tema.
O documento fornece dicas para a redação da prova de redação do vestibular, incluindo a importância de seguir as normas gramaticais, ter uma letra legível e coerente, e produzir um texto dissertativo entre 30 e 60 linhas de comprimento respondendo a um tema.
Este documento apresenta um curso sobre produção de textos e redação empresarial. A primeira aula discute o desenvolvimento de idéias, organização de pensamentos e comunicação através da escrita. A segunda aula aborda qualidades de um bom texto e problemas comuns na comunicação escrita. A terceira e quarta aulas tratam de diferentes tipos de correspondência oficial e comercial. A quinta aula apresenta normas para elaboração de textos.
Material que foi fundamental quando redigi minha dissertação de mestrado.
Está organizado para funcionar como um guia de consulta rápida.
Serve para teses, dissertações, monografias, ensaios, artigos científicos e trabalhos de conclusão de curso.
Produção de texto - Percursos da escrita - Texto argumentativocomplementoindirecto
O documento fornece informações sobre a elaboração de textos, incluindo três etapas: 1) planificação, com momentos para gerar ideias, selecioná-las e ordená-las; 2) redação, com normas gramaticais e estilísticas; 3) revisão, para correção ortográfica e melhoria da expressão. Também discute elementos de uma dissertação e como construir textos argumentativos de forma coerente e progressiva.
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma redação dissertativa argumentativa. Ele explica que este tipo de redação requer que o autor defenda uma tese sobre um tópico específico usando argumentos para convencer o leitor. A estrutura sugerida inclui uma introdução, desenvolvimento com argumentos e evidências, e uma conclusão que resume a tese. Dicas como ser claro, objetivo e seguir as regras da ortografia também são fornecidas.
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma redação dissertativa argumentativa. Ele explica que este tipo de redação requer que o autor defenda uma tese sobre o tema dado usando argumentos para convencer o leitor. A estrutura requerida inclui uma introdução, desenvolvimento com argumentos e fatos, e uma conclusão que resume a tese. O documento também fornece dicas como ser claro, objetivo, e seguir as regras de ortografia.
O documento fornece informações sobre a redação discursiva solicitada pelo CESPE/Cebraspe, abordando suas duas modalidades (dissertação argumentativa e dissertação expositiva), características e estrutura desta última, cuidados na redação e um exemplo de tema que pode ser proposto.
1. O documento fornece orientações sobre como estruturar uma boa redação dissertativa, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
2. É destacada a importância da argumentação para este tipo de texto, assim como a necessidade de apresentar pontos de vista favoráveis e contrários ao tema.
3. Dicas como ler atentamente a proposta, organizar as ideias, definir a tese e os argumentos, respeitar o limite de linhas e revisar o texto são dados para garantir uma boa nota.
Você sabe definir o que é um microcomputador?
Você chega do trabalho ou da escola, vai para o seu quarto ou escritório e liga o seu microcomputador. Mas o que é um microcomputador?
Conhecimento Basico de Informatica - Parte IIABCursos OnLine
O documento discute a composição básica necessária de um computador, incluindo um monitor de 15 polegadas ou maior, teclado, mouse, disco rígido, leitor de CD/DVD, leitor de disquetes, placa-mãe, processador e memória RAM de pelo menos 128MB. Também fornece dicas sobre a instalação física do computador, como usar um estabilizador de energia e não colocar a CPU em locais sujeitos a tremores.
Escrever bem não é um conhecimento como, por exemplo, saber resolver uma equação de segundo grau. Escrever é mais que um conhecimento propriamente, é uma habilidade, é uma prova de que você está em sintonia com o mundo em que vive e sabe se expressar diante dele. Não é isso que as empresas de Recursos Humanos exigem de seus candidatos hoje? Esse “saber se expressar” significa muito e é, muitas vezes, o que difere os grandes dos pequenos.
O documento fornece orientações gerais sobre como escrever bem, incluindo a importância de se manter informado lendo jornal diariamente, seguir as normas da língua culta, e estruturar as idéias de forma coerente e coesa no texto.
Este documento apresenta um curso sobre teoria das cores, abordando tópicos como cores primárias e secundárias; tom; temperatura das cores; contrastes; e o significado e uso das cores na publicidade, embalagens, web e vida das pessoas. O texto também discute a teoria das cores de Leonardo da Vinci e como a cor atrai a atenção e pode ser usada para comunicar ideias e objetivos.
O documento fornece dicas sobre combinações de cores, descrevendo vários esquemas cromáticos como tríade, quadricolor, esquema complementar dividido e duplo complementar dividido. Recomenda-se usar tonalidades claras, médias e escuras para obter harmonia, e que cores podem ser quebradas das regras. A cor é uma responsabilidade emocional.
O documento discute o significado e efeitos das cores, incluindo suas aplicações na publicidade e embalagens. As cores podem afetar as emoções humanas e chamar mais atenção para determinados produtos ou mensagens. Cada cor tem associações que devem ser consideradas ao se escolher as cores em anúncios e embalagens.
Este documento discute a importância da espiritualidade no trabalho para promover uma melhor qualidade de vida. A espiritualidade no trabalho envolve desenvolver novas crenças e competências que vão além das ações diárias para dar significado à vida e ao trabalho. A canção dos homens, na tribo africana descrita, simboliza a identidade e propósito de cada pessoa e ajuda a comunidade a se lembrar disso.
O documento discute como dividir o tempo para ter qualidade de vida, mencionando atividades e horas necessárias para cada uma. Também aborda estresse ocupacional, qualidade de vida no trabalho e o que as organizações e indivíduos precisam fazer para promover o bem-estar no trabalho.
O documento discute como viver com qualidade de vida no ambiente de trabalho. Apresenta conceitos como estresse, equilíbrio entre trabalho e vida pessoal. Mostra que 67% das pessoas trabalham mais horas atualmente do que há 5 anos, com pouco tempo livre para lazer e família.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Hoje a informática é fundamental para quem quer um bom emprego, é um requisito mínimo para o sucesso profissional. O Curso de Word 2013 é um diferencial no currículo, seja qual for a área escolhida pelo candidato. Praticamente todos usam o Word para gerar documentos. Então a resposta para a pergunta "Como isso vai ser útil para mim?" é: o Word 2013 vai ser necessário para sua vida na escola, faculdade e no emprego, e com ele, seu trabalho se tornará mais prático, rápido e de qualidade.
Este documento fornece 15 passos para criar uma apresentação básica no PowerPoint 2013, incluindo adicionar um título à capa, criar novos slides, definir uma imagem de fundo padrão, adicionar elementos como texto e imagens, definir efeitos de transição entre slides, e salvar a apresentação.
Números não mentem. Mas as pessoas que trabalham com números podem mentir!
Você é potencial vítima deste efeito o tempo todo. Em jornais, revistas, blogs e toda outra mídia, todo dado que é apresentado ao público passa pelo filtro de alguém que sabe fazer isto aí, se quiser. Conjuntos de dados em si são desinteressantes para o grande público, mas um recorte adequado pode tirar deles grandes histórias.
Este documento apresenta uma introdução às principais categorias e funções de fórmulas no Excel, incluindo funções matemáticas, estatísticas, lógicas e de texto. O documento também fornece exemplos de como usar funções comuns como SOMA, MÉDIA, MEDIANA, VLOOKUP e IF para automatizar cálculos e análises.
Números não mentem. Mas as pessoas que trabalham com números podem mentir!
Você é potencial vítima deste efeito o tempo todo. Em jornais, revistas, blogs e toda outra mídia, todo dado que é apresentado ao público passa pelo filtro de alguém que sabe fazer isto aí, se quiser. Conjuntos de dados em si são desinteressantes para o grande público, mas um recorte adequado pode tirar deles grandes histórias.
Mais que um modismo a Internet tornou-se um fenômeno. Conectando cerca de 150 milhões de usuários, espalhados em 140 países dos 5 continentes, a Internet cresce mais rapidamente que qualquer outro meio de comunicação já inventado e estes valores mudam a cada dia. Enfim, a Internet é uma gigantesca rede mundial que interliga computadores de todos os tipos e capacidades através de linhas de comunicação (telefone, canais de satélite, cabo submarino) utilizando um conjunto de regras específicas para computadores (protocolos). Para o mundo globalizado das redes não existem fronteiras, assim como também não há distinção de raça, sexo, cor ou nacionalidade entre pessoas.
Mais que um modismo a Internet tornou-se um fenômeno. Conectando cerca de 150 milhões de usuários, espalhados em 140 países dos 5 continentes, a Internet cresce mais rapidamente que qualquer outro meio de comunicação já inventado e estes valores mudam a cada dia. Enfim, a Internet é uma gigantesca rede mundial que interliga computadores de todos os tipos e capacidades através de linhas de comunicação (telefone, canais de satélite, cabo submarino) utilizando um conjunto de regras específicas para computadores (protocolos). Para o mundo globalizado das redes não existem fronteiras, assim como também não há distinção de raça, sexo, cor ou nacionalidade entre pessoas.
2. Programa, o que você irá
aprender:
1. Apresentação
2. O Comportamento antes de escrever
3. O Processo da Redação
4. A Estética de uma Redação
5. Apresentação da Redação
6. Iniciando a Redação
7. Modalidades de Redação
7.1. Descrição
7.2. Narração
7.3. Dissertação
3. Programa, o que você irá
aprender:
8. Orientações
8.1. Orientação Técnica
8.2. Orientação Específica
9. Orientações Gerais
9.1. Contextos, Texto e sua Coesão
9.2. Coerência Textual
9.3. Cuidados com a Gramática
9.4. Escrevam com Simplicidade
9.5. O entendimento do Tema
9.6. Desenvolvendo um Tema
9.7. Esquema Causa e Conseqüência
9.8. Antítese e Contra-Argumentação
9.9. Diferenças entre a língua falada e a escrita
9.10. Se der um Branco na Hora "H"
4. Programa, o que você irá
aprender:
10. O Que Nunca Deve Estar Numa Dissertação
5. APRESENTAÇÃO
O curso de redação sintetiza para você os principais conceitos e
traz orientações para que você totalize sua vivência de redação, na
medida em que desenvolve sua capacidade de comunicação e
descobre sua linguagem e seu pensamento.
Existem técnicas que ajudam a construir um raciocínio concreto e
para preparar uma boa redação. A redação não é fórmula mágica
para os problemas de expressão, mas representa o inicio de um
processo de transformação do próprio ensino de português, e
representa para você o exercício de seu raciocínio verbal e de sua
capacidade de linguagem.
Para isso, o melhor que você pode fazer é praticar, praticar,
praticar...
Escrever não depende apenas de inspiração. Escrever requer
imaginação e familiaridade com as palavras. Se você é daqueles
que prefere resolver dez problemas de matemática, em vez de
redigir vinte linhas de texto para o vestibular, não desanime.
6. O Comportamento antes de
escrever
A partir do tema, do texto ou do exercício:
a. Leitura intensa e atenta do que foi proposto;
b. Esboço do trabalho, enumerando idéias possíveis para
serem desenvolvidas;
c. Analise e seleção das melhores idéias, com a exclusão do
desnecessário e inclusão das novas idéias necessárias;
d. Leitura de um rascunho de um modo livre e adequado ao
seu modo de continuidade;
e. Tentativa de um rascunho, de um modo livre e adequado ao
seu modo de escrever, esboçando a estrutura do trabalho;
f. Fazer a crítica do rascunho nas seguintes dimensões:
7. O Comportamento antes de
escrever
1. Conteúdo: Verifique se desenvolveu bem o que foi proposto; se
argumentou bem, não cometeu extrapolação (saiu assunto),
redução (particularização demasiada), ou contradição. Exponha
livremente seu pensamento, mas seja claro e coerente;
2. Expressão e Estrutura: Verifique se há continuidade lógica:
introdução, desenvolvimento e conclusão;
3. Transforme, quantas vezes forem necessárias, seu rascunho,
cuidando sempre, de modo especial, da sua linguagem, para que
seja adequada ao tema, criativa, clara, simples, concisa e sem
vícios (chavões, gíria, oralidade, e outros);
4. Aplique seus conhecimentos de gramática, recendo seu trabalho,
atentando, especialmente, para a pontuação, acentuação,
ortografia e concordância;
5. Agora, pronto! – é hora de passar a limpo. Não há mais nada a
transformar. Cuide então, da apresentação formal do texto
definitivo: letra (legível), margens, parágrafos, número de linhas
(geralmente de 20 a 50).
8. O Comportamento antes de
escrever
Isto são apenas sugestões que você pode adaptar
ao seu modo.
Para você rever e para totalizar nosso curso, faça
exercícios com os assuntos e os temas, de diversos
estilos, para estimular sua memória e sua
capacidade criadora.
9. O Processo da Redação
No processo de redação existe um plano estruturado para ligação
lógica do que o emissor codificador quer transmitir ao receptor ou
decodificador da mensagem, ou melhor, temos uma seqüência de
idéias que geram um diálogo entre duas pessoas (escritor e leitor/
vestibulando e examinador) por meio de idéias que são tecidas
por meio do tema proposto e delimitado.
Formamos um plano de trabalho lógico ao leitor: a Introdução, que
é o início de uma idéia geral e importante (objeto principal do
trabalho). Construímos o núcleo-frasal que será desenvolvido; o
Desenvolvimento que é a manifestação do tema em todos os seus
elementos "actions" (afirmação ou negação). Nele se
desenvolvem os elementos extrínsecos ou formais e os
intrínsecos (conceitos e argumentos) observando a clareza e a
concisão do parágrafo. Conclusão é o sintetizador do
desenvolvimento e criador do elo final com a idéia geral
mencionada na introdução.
10. O Processo da Redação
Para montar um texto, articulamos frases entre si segundo
algumas regras. Assim como a frase não é produto da
simples soma de palavras, o texto não é a simples soma de
frases. É claro que as leis de organização das frases para
montar o texto são diferentes das leis de organização das
palavras para montar a frase. Mas há alguma analogia.
11. A Estética de uma Redação
No nosso primeiro contato com a redação, podemos achar
que é muito fácil, mas, na realidade, surge algo que torna
importante o nosso ato de escrever que se mantém na forma
de passar a mensagem ao nosso leitor e a estética do
trabalho redacional, que mostra o quanto estamos
interessados em que nosso pensamento seja bem
compreensível com lógica e clareza.
Surge então a busca por um trabalho mais limpo e com
estética para a estrutura. Em algumas redações, por
exemplo, podemos notar que a estética não é tão ordenada,
por isso a seqüência lógica se perde no meio do caminho e
fica sem sentido no que diz respeito ao desenvolvimento de
seus argumentos centrais e finais para uma conclusão mais
segura e estruturada.
12. A Estética de uma Redação
Lembre-se sempre que, ao formar um plano de trabalho para
escrever sua redação, você deve visualizar também a sua
ESTÉTICA:
Nunca comece uma redação com períodos longos. Basta fazer
uma frase-núcleo que será a sua idéia geral a ser desenvolvida
nos parágrafos que se seguirão;
Nunca coloque uma expressão que desconheça, pois o erro de
ortografia e acentuação é o que mais tira pontos em uma
redação;
Nunca coloque hífen onde não é necessário como em penta-
campeão ou separação de sílabas erroneamente como carro
(isto só acontece em espanhol e estamos escrevendo na língua
portuguesa);
13. A Estética de uma Redação
Nunca use gírias na redação pois a dissertação é a explicação
racional do que vai ser desenvolvido e uma gíria pode cortar
totalmente a seqüência do que vai ser desenvolvido além de
ofender a norma culta da Língua Portuguesa;
Nunca se esqueça dos pingos nos "is", pois, bolinha não vale;
Nunca coloque vírgulas onde não são necessárias (o que tem de
erro de pontuação!);
Nunca entregue uma redação sem verificar a separação silábica
das palavras;
Nunca comece a escrever sem estruturar o que vai passar para o
papel;
Tenha calma na hora de escrever e sempre volte à frase-núcleo
para orientar seus argumentos.
14. A Estética de uma Redação
Verifique sempre a ESTÉTICA: Parágrafo, acentuação, vocabulário,
separação silábica e principalmente a PONTUAÇÃO que é a maior
dificuldade de quem escreve e a maioria acha que é tão fácil
pontuar!
Respeite as margens do papel e procure sempre fazer uma letra
constante sem diminuir a letra no final da redação para ganhar mais
espaço ou aumentar para preencher espaço.
A letra tem que ser visível e compreensível para quem lê.
Prepare sempre um esquema lógico em cima da estrutura intrínseca
e extrínseca.
Não inicie nem termine uma redação com expressões do tipo: "...
Eu acho... Parece ser... Acredito mesmo... Quem sabe..." mostra
dúvidas em seus argumentos anteriores.
15. A Estética de uma Redação
Cuidado com "superlativos criativos" do tipo: "...
mesmamente... apenas mente.”. E de "neologismos incultos"
do tipo: “... imexível... inconstitucionalizável...".
16. Apresentação da Redação
Sua redação não deve e não precisa de penduricalhos, faça-
a o mais simples possível.
(5.1) Título: Centralize-o. Entre o título e o texto deixe uma ou duas linhas.
Use o ponto final caso o título seja uma frase. Evite título com apenas uma
palavra (ex. O adolescente, A crise...). Procure utilizar no título a mesma
letra do corpo de sua redação. Pode-se grafar o título das seguintes
maneiras:
Festa na Aldeia Global
O mundo Cão da TV Brasileira
ou
Festa na aldeia global
O mundo cão na TV brasileira (não precisa grifar)
17. Apresentação da Redação
5.2) Parágrafos: devem adentrar a linha dois centímetros e iniciar sempre
à mesma altura. O número de parágrafos varia de acordo com a extensão
da redação. Procure fazer o mínimo de três parágrafos; o máximo
dependerá do número de linhas pedidas. Não faça parágrafos muito
extensos para evitar mistura de idéias. Apenas o primeiro parágrafo pode ser
constituído de um período.
5.3) Rasuras: redação bem apresentável não deve conter rasuras, para
isso você receberá um rascunho. Não rabisque e principalmente não use
corretivos. Caso erre no original passe apenas um traço sobre a palavra
erada errada. Não assine seu texto, mesmo que ele se pareça com uma
obra de arte.
5.4) Letra: poderá ser letra cursiva ou de forma, neste último caso, desde
que fique bem clara a diferença entre iniciais maiúsculas e minúsculas. A
legibilidade do texto é de extrema importância, o examinador não é um
Sherlock Homes para tentar decifrar o enigma da caligrafia. Caderno de
caligrafia não é só para crianças, treine.
18. Apresentação da Redação
5.5) Correção: o texto estará correto se seguir as normas da Gramática.
Se você as acha “chatas”, cuidado, pois agora elas poderão jogar sua nota
em redação no lixo. Não aprendemos Gramática apenas para satisfazer ao
professor de português. Aprendemos para aplicá-las em nossas atividades
redacionais.
Portanto, fique atento:
a. Concordância: verifique se o sujeito está concordando com o verbo, ou
se adjetivos e substantivos concordam entre si. Cuido com os advérbios,
pois eles não variam (Maria está meio triste ou meio triste? Use o segundo).
Períodos longos quase sempre dificultam a concordância como também a
ordem inversa de frases, por isso reduza-os e escreva de forma simples.
b. Regência: cuidado com os verbos de regência mais complicada,
principalmente aqueles que mudam de significado quando TD ou TI [Assisti
ao filme (ver – VTI) – Assisti o doente (ajudar – VTD)]. Lembre também que
o LHE(s) sempre será OI e O(s), A(s) sempre OD.
19. Apresentação da Redação
c. Colocação pronominal: Não é tão condenável, mas há casos
exagerados do uso brasileiro que precisam ser evitados: iniciar
frases com pronome oblíquo – Me disseram que você viria -. Frases
em que aparecem antes do verbo palavras negativas, pronomes
indefinidos e relativos, advérbios, conjunções, essas atraem o
pronome oblíquo para antes do verbo. É condenável o uso de
pronome oblíquo depois do verbo particípio
– Vocês tinham desgastado-se muito – o correto é tinham se
desgastado -.
d. Grafia: erro ortográfico não é aceitável. Não faça como esse
exemplo: “a palavra se escreve com i de ´iscola´”. Se tiver dúvida
em alguma palavra troque por outra de mesmo sentido. fique atento
á acentuação gráfica.
e. Cuidado com a ambigüidade: “Doutor a paciente está aqui com
a sua mãe” (mãe de quem? Do médico ou da paciente).
f. Cuidado com pleonasmos: “check-up geral, mergulhar dentro
d´água, entrar para dentro...” Esse uso quase sempre faz sua nota
“descer para baixo”.
20. Apresentação da Redação
g. Cuidado com cacófatos: “nosso hino é lindo; entregue
um por cada” (a turma do chiqueiro agradece, mas o
examinador!), “Espero que o governo nunca gaste mais que
arrecadar” (governo que gasta mais do que arrecada faz o
que insinua o cacófato), “Fez por razões que desconheço”
(Que grosseria! Para que esse palavrão?).
h. Evite clichês: “Atualmente, nos dias de hoje” (são quase
sempre dispensáveis); “estamos desnorteados, sem rumo”
(sua redação! Sem comentários.); “entregar-se nas mãos de
Deus” (aproveite e entregue sua redação a Ele); ”duas faces
de uma mesma moeda” (compro sua redação, mas com uma
moeda de um centavo).
i. Clareza: seu texto deve ser compreensível: lembre-se que
você não está ao lado do examinador para explicar o que
você queria dizer. Utilize frases curtas. Não seja esnobe
empregando palavras “difíceis”, o uso de vocabulário
simples, porém culto, evita o risco do seu texto não ser
compreendido.
21. Apresentação da Redação
j. Concisão: é a qualidade de expressar um fato, uma
opinião com o menor número possível de frases e
palavras. Mas cuidado com o excesso de concisão, pois
pode acarretar em obscuridade.
No trecho abaixo as palavras grifadas são dispensáveis:
“Há algumas ocasiões em que é melhor ficar calado do
que falar besteira. Eu posso contar um caso recente que
me aconteceu há pouco. Eu saí de casa rumo ao bar para
beber alguma coisa. Percebam vocês que não tinha nada
planejado, apenas queria beber um pouco e ficar a
observar os habitantes da noite, os boêmios. Foi então
que algo totalmente inesperado aconteceu...”