CP NG6 DR3-proposta de trabalho -lina e lúcia
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Ng4, 5, 6, 7
1) O documento discute competências relacionadas com gestão, economia, tecnologias de informação e comunicação.
2) Aborda conceitos como orçamentos familiares, impostos, modelos organizacionais, sistemas monetários e financeiros e impacto das TIC.
3) Fornece exemplos de atividades para aplicar e demonstrar essas competências em diferentes contextos.
CP5
O documento discute a ética, moral, deontologia e princípios éticos. Apresenta um dilema moral envolvendo um soldado que recebe uma ordem para atirar em uma escola. Analisa a perspectiva utilitarista e deontológica sobre como lidar com o dilema. Também discute códigos de ética profissional e a relação entre ética pessoal e deontologia.
Cp 5 ética_deontologia_reflexão_sílvia_f[1]
Este documento discute os princípios éticos e deontológicos. Primeiramente, os estudantes assistiram vídeos sobre definições de padrões deontológicos e ética e pesquisaram diferentes pontos de vista sobre esses temas. As controvérsias discutidas são importantes para determinar a ética da sociedade europeia e suas consequências legais e sociais. Finalmente, o documento descreve como os estudantes desenvolveram um possível código de ética para guiar sua profissão baseado em debates em sala de aula.
ReferêNcial SecundáRio Com Fichas Exemplo
O documento apresenta o Guia de Operacionalização do Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário, que descreve o processo de reconhecimento, validação e certificação de competências adquiridas por adultos. O guia estrutura-se em quatro partes, abordando o enquadramento do Referencial no Sistema Nacional de RVCC, os pressupostos e orientações metodológicas dos processos RVCC, questões operacionais e casos ilustrativos, e por fim um centro de recursos.
Reflecção clc 5 (dr 1,2,3,4)
Este documento resume as reflexões de João Henriques sobre vários módulos de um curso profissional de Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos. Ele discute as vantagens e desvantagens do uso excessivo de telefones celulares, o impacto positivo dos computadores na sociedade, tecnologia e ciência, e como a internet trouxe mudanças significativas nas comunicações pessoais e profissionais.
As Tics no mercado de trabalho
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação (TIC) no mercado de trabalho, destacando sua importância crescente e consequências. As TIC aumentam a produtividade e competitividade, mas também podem causar desemprego devido à automação e globalização. Tanto impactos positivos como negativos dependem do desenvolvimento de novas competências para acompanhar a inovação tecnológica.
Códigos de ética e padrões deontológicos
O documento discute os códigos de ética pessoal e deontologia profissional. Apresenta os códigos como conjuntos de normas e princípios que guiam a conduta de indivíduos e grupos profissionais. Também explora a relação entre princípios éticos, responsabilidade social e a capacidade dos indivíduos cumprirem com suas obrigações profissionais em diferentes contextos sociais.
STC7
O ELEMENTO
PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS
CIÊNCIAS E COTROVÉRSIAS PÚBLICAS
LEIS E MODELOS CIÊNTÍFICOS
Recomendados
Ng4, 5, 6, 7
1) O documento discute competências relacionadas com gestão, economia, tecnologias de informação e comunicação.
2) Aborda conceitos como orçamentos familiares, impostos, modelos organizacionais, sistemas monetários e financeiros e impacto das TIC.
3) Fornece exemplos de atividades para aplicar e demonstrar essas competências em diferentes contextos.
CP5
O documento discute a ética, moral, deontologia e princípios éticos. Apresenta um dilema moral envolvendo um soldado que recebe uma ordem para atirar em uma escola. Analisa a perspectiva utilitarista e deontológica sobre como lidar com o dilema. Também discute códigos de ética profissional e a relação entre ética pessoal e deontologia.
Cp 5 ética_deontologia_reflexão_sílvia_f[1]
Este documento discute os princípios éticos e deontológicos. Primeiramente, os estudantes assistiram vídeos sobre definições de padrões deontológicos e ética e pesquisaram diferentes pontos de vista sobre esses temas. As controvérsias discutidas são importantes para determinar a ética da sociedade europeia e suas consequências legais e sociais. Finalmente, o documento descreve como os estudantes desenvolveram um possível código de ética para guiar sua profissão baseado em debates em sala de aula.
ReferêNcial SecundáRio Com Fichas Exemplo
O documento apresenta o Guia de Operacionalização do Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário, que descreve o processo de reconhecimento, validação e certificação de competências adquiridas por adultos. O guia estrutura-se em quatro partes, abordando o enquadramento do Referencial no Sistema Nacional de RVCC, os pressupostos e orientações metodológicas dos processos RVCC, questões operacionais e casos ilustrativos, e por fim um centro de recursos.
Reflecção clc 5 (dr 1,2,3,4)
Este documento resume as reflexões de João Henriques sobre vários módulos de um curso profissional de Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos. Ele discute as vantagens e desvantagens do uso excessivo de telefones celulares, o impacto positivo dos computadores na sociedade, tecnologia e ciência, e como a internet trouxe mudanças significativas nas comunicações pessoais e profissionais.
As Tics no mercado de trabalho
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação (TIC) no mercado de trabalho, destacando sua importância crescente e consequências. As TIC aumentam a produtividade e competitividade, mas também podem causar desemprego devido à automação e globalização. Tanto impactos positivos como negativos dependem do desenvolvimento de novas competências para acompanhar a inovação tecnológica.
Códigos de ética e padrões deontológicos
O documento discute os códigos de ética pessoal e deontologia profissional. Apresenta os códigos como conjuntos de normas e princípios que guiam a conduta de indivíduos e grupos profissionais. Também explora a relação entre princípios éticos, responsabilidade social e a capacidade dos indivíduos cumprirem com suas obrigações profissionais em diferentes contextos sociais.
STC7
O ELEMENTO
PROCESSOS E MÉTODOS CIENTÍFICOS
CIÊNCIAS E COTROVÉRSIAS PÚBLICAS
LEIS E MODELOS CIÊNTÍFICOS
Anteprojeto da pap
1) Este documento apresenta os elementos essenciais de um anteprojeto para a Prova de Aptidão Pedagógica (PAP), incluindo a folha de rosto, introdução, desenvolvimento e conclusão.
2) Na introdução, o aluno deve descrever o produto final, explicar o que é a PAP, relacionar com aprendizagens anteriores e identificar o tema.
3) O desenvolvimento cobre os objetivos gerais e específicos, a fundamentação da escolha do projeto, recursos necessários e cronograma.
Ng4 dr3 dr4
Este documento descreve a história da imigração em Portugal desde a década de 1960, as principais alterações políticas e legislativas desde a década de 1980, e as instituições de apoio aos imigrantes em Portugal.
Urbanismo e mobilidade
O documento discute diferentes tipos de habitação e estilos arquitetónicos no Porto, a necessidade de mais espaços de lazer na cidade, e projetos de arquitetos como Álvaro Siza Vieira e Fernando Távora.
Tópicos importantes para evidenciar competências em cp
O documento discute competências de Cidadania e Profissionalidade (CP), incluindo 8 núcleos geradores e 4 domínios de referência. É possível evidenciar competências nestes núcleos através de experiências que demonstram capacidades nos diferentes contextos dos domínios. O documento fornece exemplos de trabalhos possíveis para evidenciar competências nos núcleos e domínios.
Identidade Regional - AI
O documento discute diversos aspectos geográficos, naturais e culturais de Portugal. Apresenta informações sobre os rios, relevo, clima, atividades econômicas, distribuição populacional e patrimônio cultural do país. Também descreve elementos da flora, fauna e recursos naturais portugueses.
Migrações: Causas e Consequências
As migrações podem ser internas ou internacionais, definitivas ou temporárias. Geralmente envolvem adultos jovens em idade de trabalhar ou procriar. As migrações ocorrem por razões econômicas, naturais, étnicas, religiosas, políticas, sociais ou ambientais. A emigração traz consequências como alterações demográficas, socioeconômicas e contraste entre regiões nos países de origem, enquanto os países de destino beneficiam com aumento da mão-de-obra e rejuvenescimento
O poder da comunicação social
O documento discute o poder da comunicação social como um "quarto poder" que influencia pessoas e eventos. Ele descreve como a televisão, internet e jornais são os principais meios de comunicação e como eles transmitem notícias em tempo real. Conclui que a comunicação social continuará a evoluir com novas tecnologias.
Fluxos Migratorios Clc 6
O documento discute as causas e consequências da emigração e imigração em Portugal no século XX. Apresenta as razões econômicas, políticas e culturais para os fluxos migratórios para e de Portugal ao longo das décadas, e como isso enriqueceu culturalmente o país através da música, gastronomia e moda de diferentes nações.
CP DR3
A emigração portuguesa na década de 1960 era principalmente definitiva e internacional com destinos preferenciais como Venezuela, Brasil e África do Sul. Portugal tinha na época uma economia fraca e desemprego alto enquanto países como Jersey recebiam emigrantes portugueses, especialmente da Madeira, onde ainda há forte influência cultural. A emigração diminuiu a partir da década de 1970 devido à crise do petróleo e mudanças políticas e econômicas em Portugal.
S.T.C. 7 - Processos e métodos científicos – doc. 2
O documento descreve o método científico e suas etapas, incluindo a observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação controlada, análise de dados e conclusões, e generalização de resultados. Também discute a importância do método científico para o desenvolvimento tecnológico e vida social.
RVCC - NB
O documento descreve o Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos. O referencial estrutura-se em três níveis correspondentes aos ciclos do ensino básico e contempla quatro áreas de competência-chave: Linguagem e Comunicação, Cidadania e Empregabilidade, Matemática para a Vida e Tecnologias da Informação e Comunicação. Cada área contém unidades de competência com critérios de evidência para avaliar as competências dos adultos.
Mass Media
O documento discute os principais meios de comunicação de massa como televisão, rádio, jornais, internet e como eles influenciam a opinião pública. Também descreve a evolução da internet desde sua criação pela ARPANET até se tornar uma rede global e o crescimento de sua importância como veículo publicitário.
Equipamentos E Sistemas TéCnicos Stc
O documento discute o uso generalizado de equipamentos e sistemas técnicos na vida moderna, como máquinas de lavar roupa, televisões e computadores. A autora descreve como utiliza esses equipamentos em casa e no trabalho, incluindo a compra de uma máquina de lavar roupa para poupar tempo e esforço físico. Ela também discute o uso crescente de tecnologias digitais como e-mail e sites educacionais pelas filhas na escola.
Clc 6 cultura_de_ urbanismo_e_mobilidade_reflexão_sílvia_fernandes
Este documento discute os conceitos-chave de urbanismo e planeamento habitacional aprendidos em um curso. Aborda tópicos como definições de urbanismo, equipamentos culturais de apoio à habitação, espaços verdes urbanos, arquitetura tradicional e sistemas construtivos, ambientes rurais e urbanos, e história oral de comunidades.
Ng3 dr4
O documento discute o aumento da esperança de vida em diferentes países ao longo do tempo, devido a fatores como menores taxas de mortalidade infantil e melhorias nos cuidados de saúde e condições de vida. A esperança de vida é maior nos países desenvolvidos do que nos subdesenvolvidos. Os alunos devem debater as causas e consequências deste aumento e redigir uma notícia sobre uma visita de estudo relacionada a saúde e prevenção.
Clc 7 reflexão_sílvia_fernandes
Este documento resume o módulo CLC_7 sobre fundamentos de cultura e comunicação. Nele, a autora discute a importância da reaprendizagem da língua portuguesa para comunicação eficaz. Ela também estudou diferentes tipos de texto e técnicas de análise literária. A autora gostou especialmente de aprender sobre resumo, contração de texto e síntese, que considera valiosas para o ambiente de trabalho.
Cidade e campo vantagens e desvantagens
O documento compara e contrasta a vida nas cidades versus o campo em vários aspectos como paisagem, economia, alimentação, população, serviços, educação, relações interpessoais, ambiente, clima e preferências pessoais. Em geral, descreve que as cidades oferecem mais oportunidades de emprego e acesso a serviços, mas também mais poluição e estresse, enquanto o campo tem ar mais puro e ritmo mais lento, porém menos oportunidades. No final, um especialista argumenta que o ideal é encontrar um equilí
Os Mass Media E A InformaçãO
O documento discute os meios de comunicação de massa e a informação. Aborda os tipos de comunicação, a importância dos meios de comunicação de massa, a publicidade e formas de linguagem, a evolução dos meios de comunicação de massa e o impacto das notícias na sociedade.
STC e CLC
O documento descreve um sistema de reconhecimento e certificação de competências para adultos. Ele define três áreas de competência (Cultura, Língua e Comunicação; Sociedade, Tecnologia e Ciência; Cidadania e Profissionalidade) com sete núcleos geradores cada. O sistema avalia competências integradas, contextualizadas e em ação dos adultos por meio de um portfólio reflexivo.
CLC 6
Este documento descreve os objetivos e aprendizagens de uma unidade sobre cultura, língua e comunicação relacionada a urbanismo e mobilidade. O estudante aprendeu sobre planejamento habitacional, migrações, equipamentos culturais, arquitetura, transporte, e inclusão multicultural através de pesquisas, análises de textos, e discussões em grupo.
Cp_6
O documento discute competências éticas relacionadas à tolerância, escuta e mediação para inserção social. Ele descreve quatro dimensões de competência: 1) identificar valores democráticos e a necessidade de tolerância; 2) adotar atitudes de abertura e cooperação em contextos profissionais; 3) assumir o pluralismo como valor da política; 4) relacionar-se com a diversidade cultural segundo uma lógica de interação e mediação.
Descodificacao - Cidadania & Profissionalidade
A área de formação Cidadania e Profissionalidade é constituída por 8 Núcleos Geradores, cada um abrangendo 4 Domínios de Referência. Cada Domínio de Referência tem associado um Tema e uma Competência, e cada Competência inclui 3 critérios de evidência e elementos de complexidade.
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Anteprojeto da pap
1) Este documento apresenta os elementos essenciais de um anteprojeto para a Prova de Aptidão Pedagógica (PAP), incluindo a folha de rosto, introdução, desenvolvimento e conclusão.
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3) O desenvolvimento cobre os objetivos gerais e específicos, a fundamentação da escolha do projeto, recursos necessários e cronograma.
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Este documento descreve a história da imigração em Portugal desde a década de 1960, as principais alterações políticas e legislativas desde a década de 1980, e as instituições de apoio aos imigrantes em Portugal.
Urbanismo e mobilidade
O documento discute diferentes tipos de habitação e estilos arquitetónicos no Porto, a necessidade de mais espaços de lazer na cidade, e projetos de arquitetos como Álvaro Siza Vieira e Fernando Távora.
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O documento discute competências de Cidadania e Profissionalidade (CP), incluindo 8 núcleos geradores e 4 domínios de referência. É possível evidenciar competências nestes núcleos através de experiências que demonstram capacidades nos diferentes contextos dos domínios. O documento fornece exemplos de trabalhos possíveis para evidenciar competências nos núcleos e domínios.
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Migrações: Causas e Consequências
As migrações podem ser internas ou internacionais, definitivas ou temporárias. Geralmente envolvem adultos jovens em idade de trabalhar ou procriar. As migrações ocorrem por razões econômicas, naturais, étnicas, religiosas, políticas, sociais ou ambientais. A emigração traz consequências como alterações demográficas, socioeconômicas e contraste entre regiões nos países de origem, enquanto os países de destino beneficiam com aumento da mão-de-obra e rejuvenescimento
O poder da comunicação social
O documento discute o poder da comunicação social como um "quarto poder" que influencia pessoas e eventos. Ele descreve como a televisão, internet e jornais são os principais meios de comunicação e como eles transmitem notícias em tempo real. Conclui que a comunicação social continuará a evoluir com novas tecnologias.
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O documento discute as causas e consequências da emigração e imigração em Portugal no século XX. Apresenta as razões econômicas, políticas e culturais para os fluxos migratórios para e de Portugal ao longo das décadas, e como isso enriqueceu culturalmente o país através da música, gastronomia e moda de diferentes nações.
CP DR3
A emigração portuguesa na década de 1960 era principalmente definitiva e internacional com destinos preferenciais como Venezuela, Brasil e África do Sul. Portugal tinha na época uma economia fraca e desemprego alto enquanto países como Jersey recebiam emigrantes portugueses, especialmente da Madeira, onde ainda há forte influência cultural. A emigração diminuiu a partir da década de 1970 devido à crise do petróleo e mudanças políticas e econômicas em Portugal.
S.T.C. 7 - Processos e métodos científicos – doc. 2
O documento descreve o método científico e suas etapas, incluindo a observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação controlada, análise de dados e conclusões, e generalização de resultados. Também discute a importância do método científico para o desenvolvimento tecnológico e vida social.
RVCC - NB
O documento descreve o Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos. O referencial estrutura-se em três níveis correspondentes aos ciclos do ensino básico e contempla quatro áreas de competência-chave: Linguagem e Comunicação, Cidadania e Empregabilidade, Matemática para a Vida e Tecnologias da Informação e Comunicação. Cada área contém unidades de competência com critérios de evidência para avaliar as competências dos adultos.
Mass Media
O documento discute os principais meios de comunicação de massa como televisão, rádio, jornais, internet e como eles influenciam a opinião pública. Também descreve a evolução da internet desde sua criação pela ARPANET até se tornar uma rede global e o crescimento de sua importância como veículo publicitário.
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Clc 7 reflexão_sílvia_fernandes
Este documento resume o módulo CLC_7 sobre fundamentos de cultura e comunicação. Nele, a autora discute a importância da reaprendizagem da língua portuguesa para comunicação eficaz. Ela também estudou diferentes tipos de texto e técnicas de análise literária. A autora gostou especialmente de aprender sobre resumo, contração de texto e síntese, que considera valiosas para o ambiente de trabalho.
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O documento compara e contrasta a vida nas cidades versus o campo em vários aspectos como paisagem, economia, alimentação, população, serviços, educação, relações interpessoais, ambiente, clima e preferências pessoais. Em geral, descreve que as cidades oferecem mais oportunidades de emprego e acesso a serviços, mas também mais poluição e estresse, enquanto o campo tem ar mais puro e ritmo mais lento, porém menos oportunidades. No final, um especialista argumenta que o ideal é encontrar um equilí
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O documento discute os meios de comunicação de massa e a informação. Aborda os tipos de comunicação, a importância dos meios de comunicação de massa, a publicidade e formas de linguagem, a evolução dos meios de comunicação de massa e o impacto das notícias na sociedade.
STC e CLC
O documento descreve um sistema de reconhecimento e certificação de competências para adultos. Ele define três áreas de competência (Cultura, Língua e Comunicação; Sociedade, Tecnologia e Ciência; Cidadania e Profissionalidade) com sete núcleos geradores cada. O sistema avalia competências integradas, contextualizadas e em ação dos adultos por meio de um portfólio reflexivo.
CLC 6
Este documento descreve os objetivos e aprendizagens de uma unidade sobre cultura, língua e comunicação relacionada a urbanismo e mobilidade. O estudante aprendeu sobre planejamento habitacional, migrações, equipamentos culturais, arquitetura, transporte, e inclusão multicultural através de pesquisas, análises de textos, e discussões em grupo.
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Destaque
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O documento discute a importância da tolerância para a democracia e os direitos humanos. A tolerância deve rejeitar o dogmatismo e o absolutismo, mas tem limites quando grupos são intolerantes com outros. A educação é fundamental para ensinar sobre direitos e promover a vontade de proteger as liberdades dos outros.
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Rvcc
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Trabalho clc hab ng6 dr1 c
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Ficha de trabalho [6]
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Dr3 Id Al marco 2
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Reflexão - CP5
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Miguel samagaio exercícios saberes fundamentais
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Destaque (20)
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Discurso de posse de Luiz Marinho, ministro do Trabalho e Emprego.pdfTRAMPO Comunicação e Eventos Soares
Ìntegra do discurso de posse do Ministro do Trabalho e Emprego, Luiz Marinho, realizada em 3 de janeiro de 2022.
O arquivo foi obtido a partir do site da CUT (www.cut.org.br)Programa de Governo - Patrícia Aguiar
O documento apresenta as propostas de um programa de governo municipal, com foco em áreas como saúde, educação, infraestrutura, agricultura e segurança pública. As principais metas incluem ampliar o atendimento na rede de saúde, melhorar a educação pública, promover o desenvolvimento econômico e garantir políticas sociais para a população.
Intple (38)
O documento discute o plano do governo e orçamento para educação em 2014. Ele reconhece a necessidade de melhorias nas escolas, mas questiona se construção de grandes escolas resolve os problemas educacionais. Também elogia o apoio social continuado, mas critica as medidas propostas para combater o abandono escolar precoce. Pede reflexão sobre os baixos resultados dos alunos açorianos e mudanças no governo regional após dezessete anos no poder.
Jornal Cidade - Lagoa da Prata - Nº 78 - 28/04/2016
O documento discute:
1) A Associação Comercial e Empresarial de Lagoa da Prata (ACE/CDL) que tem assumido um papel de protagonismo no desenvolvimento econômico local através de eventos como o 10o Encontro Empresarial.
2) A educação em Lagoa da Prata que está entre as 500 melhores do Brasil de acordo com um ranking nacional, apesar de receber investimentos anuais de apenas R$15 milhões.
3) Os planos da prefeitura para expandir a educação infantil através
Manuel forjaz abril 2011
Este documento apresenta várias ideias para reformar a economia, finanças, constituição, sistema eleitoral, educação, saúde e justiça em Portugal, incluindo: reduzir o número de deputados e benefícios para políticos, liberalizar a educação e saúde, simplificar a constituição e justiça, e priorizar a língua e produtos portugueses. O autor reconhece que nem todas as ideias podem ser viáveis e pede reflexão sobre elas.
Jornal da FETAEP edição 138 - Junho de 2016
O documento resume as manifestações de cerca de 3.000 trabalhadores rurais do Paraná contra pontos da reforma da previdência, como o aumento da idade mínima para aposentadoria. As manifestações ocorreram em frente às gerências do INSS em Curitiba, Maringá e Cascavel no dia 16 de junho e faziam parte de uma mobilização nacional organizada pela CONTAG. O presidente da FETAEP defende que os trabalhadores rurais contribuem para a previdência social através da venda de sua produção agrícola.
Projeto Desafios da Nação
Setembro de 2016. Apresentação preliminar do projeto Desafios da Nação (Ipea) feita pelo diretor Estudos e Políticas do Estados, das Instituições e da Democracia, João De Negri. O projeto estabelece três eixos centrais para o desenvolvimento do Brasil: 1) dobrar a renda por habitante; 2) reduzir as desigualdades sociais; e 3) desenvolver tecnologias críticas.
Jornal da FETAEP edição 134 - Janeiro e Fevereiro de 2016
O documento resume a participação da Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Estado do Paraná (FETAEP) no Show Rural Coopavel de 2016. A FETAEP levou 6,500 trabalhadores rurais ao evento e teve seu estande lotado durante a semana, onde dirigentes sindicais orientaram os visitantes. A participação no Show Rural é uma parceria de sucesso da FETAEP há 11 anos.
Jornal da FETAEP - edição 149 - Junho de 2017
O documento resume as principais informações sobre o Plano Safra da Agricultura Familiar para o período de julho de 2017 a junho de 2018, incluindo:
- Estão previstos R$ 30 bilhões em financiamento, com taxas de juros entre 2,5% a 5,5% ao ano.
- A FETAEP produziu uma cartilha sobre o PRONAF para distribuir as informações aos agricultores familiares.
- Foram anunciadas novidades como a regularização da Lei da Agricultura Familiar e a criação do Cad
Mensagem de Paulo Câmara à Alepe 2016
1) O governador envia um relatório das ações do governo para 2015 para a Assembleia Legislativa de Pernambuco, destacando os desafios impostos pela crise econômica e os avanços nas áreas da educação, saúde e segurança pública.
2) Apesar da crise, Pernambuco conseguiu economizar quase R$1 bilhão com um plano de contingenciamento de gastos e manteve os serviços públicos funcionando.
3) Grandes investimentos foram feitos em educação, como a implantação de no
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Moção distrital jsd santarém xxi congresso nacional da jsd
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Jornal Cidade - Lagoa da Prata - Nº 78 - 28/04/2016
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Jornal da FETAEP edição 134 - Janeiro e Fevereiro de 2016
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Culinária madeirense
Este documento apresenta várias receitas típicas da culinária madeirense, incluindo o bolo do caco, milho cozido, bifes de atum, espetada madeirense, peixe espada preto assado e carne de vinho d'alhos. O documento destaca pratos tradicionais consumidos em festas e romarias na ilha da Madeira e enfatiza a importância de aproveitar frutas típicas como sobremesa, como a ginja do Curral das Freiras, além de beber poncha.
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Este documento fornece instruções para fazer um porta-canetas reutilizando revistas velhas e canudos de papel higiênico. Ele explica como enrolar as folhas das revistas em rolinhos e colá-los ao redor de um canudo de papel higiênico colocado na base de um copo para criar um porta-canetas decorativo e útil que ajuda a preservar o meio ambiente.
Dia dos namorados
This document is a link to a blog post on a Portuguese website discussing Valentine's Day. The post likely talks about romantic plans and gifts for the holiday since it references "Dia dos Namorados" which means Valentine's Day in Portuguese. Only the URL is provided so the summary is limited but aims to convey the high-level topic is Valentine's Day as celebrated in Portugal based on the language and reference in the URL.
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O documento fornece várias dicas para poupar energia em casa, incluindo não assistir TV na casa de amigos, economizar nos semáforos, lavar roupas sujas fora de casa, e usar o chuveiro elétrico desligado. O documento foi elaborado por quatro estudantes e apresenta ideias para poupar energia de forma criativa.
Countrie france marcelino, lúcia e vitorina
1) France has a population of around 65 million people and a density of 115 people per square kilometer.
2) The climate of France is generally temperate but varies regionally from oceanic to continental to Mediterranean influences.
3) Some iconic French foods include beef stew, chicken cooked in red wine, cheeses, and tartare which is raw ground beef.
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O documento discute a migração do salmão do Atlântico, descrevendo seu ciclo de vida entre os rios onde nascem e o oceano, incluindo desova, crescimento e riscos enfrentados na viagem de volta aos rios.
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As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
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Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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CP NG6 DR3-proposta de trabalho -lina e lúcia
- 1. Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos NG6: ABERTURA MORALDR3: Pluralismo e Representação Plural CFP - Coligação Feminina Portuguesa Trabalho realizado por: Lina e Lúcia Formadores: Tomás e Luís Malheiro Data: 29/10/10
- 5. -Educação
- 6. - Finanças
- 7. - Desemprego
- 10. Programa Eleitoral O plano de trabalho criado pelo CFP (Coligação Feminina Portuguesa), para elaborar o programa de governo da candidata a Primeira Ministra da Deputada Lina Lucas, estabeleceu ontem cinco grandes directrizes de trabalho: um Plano Nacional de Desenvolvimento, englobando questões como meio ambiente, educação, Finanças, Saúde e um último ponto, mais amplo sobre a questão do desemprego. O nosso objectivo é combater e acabar com a crise com o apoio de todos os portugueses.
- 12. - Limpeza dos rios e ribeiras;
- 13. - Estabelecer acordo entre os Ministérios das Justiça e Ambiente para que os reclusos e desempregados passem a efectuar as limpezas necessárias ao melhoramento do nosso meio ambiente;
- 15. - Melhores condições de trabalho para professores e funcionários;
- 16. - Mais recursos financeiros e materiais nas escolas;
- 17. - Para todos os cursos EFAS salas com boas condições de trabalho;
- 18. - Escolaridade obrigatória não aos dezoito anos mas sim o décimo segundo ano de escolaridade;
- 19. - Escola gratuita para todos os alunos;
- 21. - Controle das finanças das empresas;
- 22. - Combate à invasão fiscal;
- 23. - O imposto sobre os imóveis passaram a ser cobrados consoante os rendimentos do agregado ( devidamente verificados).
- 24. - Os deputados passam a descontar para o IRS 10% do Ordenado.
- 26. Medicamentos com preços mais acessíveis para quem necessita;
- 27. - Tratamentos gratuitos para doenças terminais;
- 28. - Mais postos de urgência médica;
- 29. - Melhoramento nas condições de trabalho dos médicos e enfermeiros;
- 30. - Equipamentos adequados aos serviços de saúde;
- 32. - Não podiam acumular dois empregos;
- 33. - Apostava na formação profissional;
- 34. - Dar mais apoio as empresas;
- 35. - Incentivar mais á formação de empresas;
- 36. - Apoiar mais os desempregados, formando empresas próprias para ajudar na procura de emprego;
- 43. FIM Se não concorda connosco, reveja o PowerPoint, Pense… Dê-nos a sua opinião Se concorda connosco, clique aqui…