Essa aula visa explicar as diferentes correntes sociológicas bem como conceituar questões como: positivismo, funcionalismo, solidariedade, suicídio, materialismo histórico, mais-valia, ação social. Para facilitar ainda mais a compreensão tabelas, charges e fotografias foram relacionadas com o conteúdo trabalhado.

1. PROFESSORA ESP. PAULA MEYER
CONCEITOS BÁSICOS;
OS AUTORES CLÁSSICOS

2. SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA

3.  A Sociologia como disciplina científica surgiu no
início do século XIX, como uma resposta acadêmica
para o novo desafio da modernidade: o mundo
estava se tornando cada vez menor e mais integrado,
a consciência das pessoas sobre o mundo estava
aumentando e dispersando.
SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA

4. CRIAÇÃO DO TERMO

5. RESUMÃO!!!!

6.  Cientistas (século XIX) substituiram os sacerdotes;
 Sociedade poderia ser compreendida por uma ciência (Física
Social/Sociologia);
 Defende a neutralidade e a objetividade científica;
 Conhecimento científico é o único verdadeiro;
 Lei dos três estados / estágios:
AUGUSTE COMTE FRANÇA (1798-1857)

7. AUGUSTE COMTE /
CIENTIFICISMO

8. AUGUSTE COMTE / POSITIVISMO

9.  FUNCIONALISMO;
 Deixa as individualidades para estudar o TODO;
 Defende a neutralidade;
 Sociologia deveria estudar os FATOS SOCIAIS.
DURKHEIM FRANÇA(1858-1917)

10. DURKHEIM / SOLIDARIEDADE

11. DURKHEIM / SUICÍDIO

12.  Não se preocupa com a elaboração de uma disciplina
sociológica;
 Contrário ao sistema capitalista;
 Práxis / Teoria voltada para AÇÃO;
 Base de análise ECONÔMICA (BURGUESIA x
PROLETARIADO);
 Materialismo Histórico .
MARX ALEMANHA (1818 - 1883)

13. MARX / MAIS-VALIA

14.  https://www.youtube.com/watch?v=JoRxXBVBs9Q
MARX / MAIS-VALIA

15.  Prioriza o indivíduo para ententer o social;
 Não acredita em NEUTRALIDADE;
 Principal conceito: AÇÃO SOCIAL.
WEBER ALEMANHA (1864-1920)

16. AÇÃO RACIONAL COM
RELAÇÃO A UM OBJETO
ATOR CONCEBE SEU OBJETIVO
PASSAR NA PROVA
AÇÃO RACIONAL COM
RELAÇÃO A UM VALOR
LIGADA AO IDEAL
CAPITÃO QUE AFUNDA JUNTO AO SEU NAVIO
AÇÃO AFETIVA OU EMOCIONAL
REAÇÃO EMOCIONAL
SOCO DADO DA MESA EM UM ACESSO DE FÚRIA
AÇÃO TRADICIONAL
REFLEXOS CONDICIONADOS
HÁBITOS / COSTUMES / CRENÇAS
WEBER / AÇÕES HUMANAS

17. WEBER (IDENTIFICANDO)
AÇÃO RACIONAL COM RELAÇÃO AO OBJETO
AÇÃO RACIONAL COM RELAÇÃO AO VALOR
AÇÃO AFETIVA / EMOCIONAL
AÇÃO TRADICIONAL

18. BOM ESTUDO!!!!

19. OBRIGADA!!!

20. REFERÊNCIAS
ALTHUSSER, L. A Favor de Marx. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.
ARON, Raymond. As Etapas do Pensamento Sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
BERGO, Antonio Carlos. O positivismo: caracteres e influência no Brasil. Reflexão, Campinas, ano VIII, n. 25, 1983.
COMTE, Agusto. Curso de filosofia positiva. São Paulo : Abril Cultural, 1978. (Os Pensadores).
DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. 10. ed. São Paulo : Melhora- mentos, 1975.
JINKINGS, Nise. A disciplina de Sociologia no Ensino Médio. Florianópolis: UFSC, 2004, mimeo.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. O manifesto do partido comunista. In: COGGIOLA, Osvaldo. (org.). Manifesto do partido
comunista – Karl Marx e Friedrich Engels. São Paulo: Boitempo, 1998.
ORTIZ, Renato. “Durkheim arquiteto e herói fundador”, Revista Brasileira de Ciências Sociais, n° 11, vol.4, outubro de 1989.
SAINT-SIMON, Henri de. Um sonho. In: TEIXEIRA, A. (Org.). Utópicos, heréticos e malditos: os precursores do pensamento
social de nossa época. Rio de Janeiro: Record, 2002. p. 51-56.
WEBER, Max. Economia e Sociedade. Vol 1. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1994
Apostila Filosofia e Sociologia – SAS ( 2018)