Este documento resume o conteúdo programático e as formas de avaliação para cada disciplina do 3o bimestre da 5a série na CEF 412 de Samambaia. As disciplinas incluem Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Educação Física, Inglês e Artes. Os estudantes serão avaliados por meio de provas, projetos, cadernos e participação nas aulas.

1. CEF 412 de Samambaia – 2010
Conteúdo Programático - 3° Bimestre
5ª Série
P.D.II – Professora: Maria Aline - Compreender como funciona a interdependência dos
Conteúdo programático: elementos da natureza e a importância de preservação
- Produções de textos narrativos desses elementos para a vida na terra
- Práticas de redação: narrador, tempo, espaço, discurso
Como o estudante será avaliado: Ed. Física – Professora: Sarah
- Caderno Conteúdo programático:
- Produções de textos no caderno - Histórico do voleibol
- Trabalho literário - Regras básicas do voleibol
- Prova - Fundamentos do voleibol
Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: - Alimentação:
- Produzir e interpretar textos narrativos - Nutrientes
- Identificar elementos narrativos em textos diversos - Divas
- Alimentos saudáveis X Vilões da alimentação
História – Professora: Fátima - jogos Interclasse
Conteúdo programático: Como o estudante será avaliado:
- O Egito antigo - Participação nas aulas práticas (3,0)
- A vida na Grécia antiga - Prova escrita (2,0)
- A vida na Roma antiga - projeto interdisciplinar (2,0)
- A crise do Império Romano - Atividades em sala (1,5)
Como o estudante será avaliado: - redação (0,5)
- Participação oral e escrita Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:
- Avaliações ( consulta e sem consulta) - Atenção, Coordenação motora, agilidade, equilíbrio,
- Interpretação de textos salto, corrida, força e resistência.
Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:
- Conhecer, compreender identificar os aspectos Matemática – Professoras: Alessandra e Vanusa
culturais, sociais e políticos do Egito, Grécia e Roma Conteúdo programático:
antigos. - Múltiplos e divisores
- Frações e porcentagem
Geografia – Professora: Lígia Como o estudante será avaliado:
Conteúdo programático: - Avaliação formativa: comportamento, disciplina e
- Capítulo 08: responsabilidade em sala de aula
- O movimento de rotação da terra - Avaliação cognitiva: trabalhos em casa e em sala,
- Divisão do tempo: dias, horas e meses individuais e em grupo, atividades trabalhadas em sala de
- Fuso horário: mundial e Brasil aula, provas entre outros.
- Capítulo 09: Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:
- As fases da lua e a divisão do tempo - Identificar o conceito de múltiplo e divisor de um
- Capítulo 11: Elementos da natureza e sua número natural e sua relevância
interdependência - Reconhecer e interpretar números fracionais na forma
Como o estudante será avaliado: fracionária em diferentes contextos e na forma decimal
- Trabalho com mapa ( fuso horário) (2,0) - Reconhecer a utilização de porcentagem, bem como
- Teste oral – cap 11 – (2,0) resolução de problemas.
- Caderno (2,0)
- Prova bimestral (3,0) Inglês – Professora: Mônica
- Projeto Interdisciplinar (2,0) Conteúdo programático:
Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes: - Horas, estações do ano e tempo metereológico
- Espera-se que os alunos percebam a importância de - Expressões do tempo
medir o tempo e possam aprender a fazer uso do fuso - Atividades diárias
horário - Present Continuous
- Entender a relação entre os elementos da natureza com Como o estudante será avaliado:
a medição do tempo. - Prova (4,0)
- Projeto Interdisciplinar (2,0)
- Trabalhos (2,0)

2. - Atividades em sala (2,0)
Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:
- Utilizar horas e expressões de tempo em situações
diversificadas
- Nomear estações do ano e falar sobre o tempo
- Utilizar o present continuous nas formas afirmativa,
negativa e interrogativa
- Comentar sobre atividades diárias
Português – Professoras:Cláudia e Waleska
Conteúdo programático:
- Unidade 3 do livro
- Leitura e Interpretação de texto
- Adjetivo, flexão dos adjetivos e substantivos
- Artigo: flexão e classificação dos artigos
- Numeral: Classificação dos numerais
- Dificuldades ortográficas
Como o estudante será avaliado:
- Avaliação oral: leitura e apresentação de trabalho
- Avaliação escrita
- Interesse e participação
Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:
- Compreender e interpretar textos lidos
- Reconhecer as classes gramaticais estudadas e suas
funções semântico-estilistica na construção do texto
- Reconhecer a escrita correta das palavras
Ciências – Professores: Raquel e Márcio
Conteúdo programático:
- O ar e o ambiente
- A composição do ar
- Propriedades do ar
- Desequilíbrios ambientais
- A poluição ambiental
- Lixo: Problemas e soluções
Como o estudante será avaliado:
- prova Bimestral (4,0)
- trabalho – pesquisa (2,0)
- Caderno (2,0)
- Projeto Interdisciplinar (2,0)
Habilidades a serem desenvolvidas com os estudantes:
- Identificar a relação do ar com o meio ambiente
- Reconhecer a composição do ar
- Analisar as propriedades do ar e suas aplicações no
cotidiano
- Avaliar as causas dos desequilíbrios ambientais
- Identificar as causas da poluição ambiental
- Identificar os tipos de lixo e seus destinos
- Analisar a reciclagem no Brasil.
Artes – Professora: Marines
(procurar o professor)
Mais Informações:
www.cef412samambaia.blogspot.com