O documento apresenta o conteúdo programático e as formas de avaliação do 1o bimestre do 7o ano para as seguintes disciplinas: Ciências Naturais, Inglês, Matemática, Arte, Português, Geografia, História e Educação Física. Os estudantes aprenderão sobre diversos temas como classificação de seres vivos, números, cores e estilos artísticos. Eles serão avaliados por meio de provas, trabalhos, cadernos e participação.

1. CEF 03 do Paranoá  Quedo do Império Romano;
Conteúdo Programático 1º Bimestre – 7º Ano  Formação do Feudalismo;
 Temas Transversais – Islamismo;
Ciências Naturais – Thalita / Iron Como o estudante será avaliado?
Oque o estudante vai apreender?  Participação, disciplina, organização, exercícios;
 Reconhecer um ser vivo;  Entrega de trabalhos;
 A origem da vida;  Prova Bimestral;
 A evolução dos seres vivos;  Prova Interdisciplinar.
 Biodiversidade e classificação;
 Vírus: seres sem organização celular; Inglês – Jaqueline e Jucélia
 Moneras (bactérias e arqueas). Oque o estudante vai apreender?
Como o estudante será avaliado?  Apresentação; O alfabeto; Cumprimentos; Países,
 Prova interdisciplinar (2,0); nacionalidades e idiomas; expressões.
 Prova Bimestral (3,0); Como o estudante será avaliado?
 Participação e produção de atividades (5,0);  Prova Bimestral;
 Critérios avaliados: comportamento, participação,  Teste; Diálogos;
pontualidade, organização do caderno, atividades, trabalhos  Avaliação Interdisciplinar;
extra classe, assiduidade;  Caderno;
 Obs: poderá haver alterações no conteúdo e/ou avaliações  Participação oral.
propostas.
Matemática – Dilmar e Iron
Geografia – Erika Oque o estudante vai apreender?
Oque o estudante vai apreender?  Números positivos e números negativos;
 Revisão cartográfica: identificação de continentes, oceanos e  Os números inteiros: adição, subtração e multiplicação;
mares; localização: pontos cardeais e colaterais; coordenadas  Ângulos e suas classificações;
geográficas e fusos horários; localização do Brasil no mundo;  Posições relativas de duas retas.
 Organização do espaço brasileiro; comparação territorial do Como o estudante será avaliado?
Brasil com outros países; Análise do desenvolvimento  Senso de responsabilidade;
brasileiro;  Participação e comportamento;
 Desigualdades sociais do Brasil; Setores da economia do  Assiduidade;
Brasil; As diversas formas de regionalização do Brasil.  Participação em grupo;
Como o estudante será avaliado?  Criticidade; Caderno; Testes; Provas.
 Estudo dirigido;
 Avaliação mensal e bimestral; Arte – Alessandra
 Avaliação interdisciplinar; Oque o estudante vai apreender?
 Caderno e exercícios;  Observação (material, geográfico, figuração e objetos);
 Atividades para casa;  Revisão de cores;
 Confecções de mapas e trabalhos bimestrais;  Cores complementares;
 Obs: os conteúdos e as avaliações poderão ser alteradas ao  Monocromia;
longo do bimestre.  Policromia;
 Arte Romana;
Português – Suellen e jucélia  Arte Bizantina.
Oque o estudante vai apreender? Como o estudante será avaliado?
 Gênero textual e tipologia textual;  Prova Bimestral;
 Gênero textual: Carta pessoal, cartões, e-mail, diário, blog;  Avaliação Interdisciplinar;
 Interpretação textual  Outras avaliações;
 Ortografia: trás, atrás traz  Atividades práticas.
 Verbo(revisão)
 Frase, oração e período / Oração, sujeito e predicado Ciências Naturais – Talita
 Sinais de pontuação / Estrutura do sujeito – núcleo Oque o estudante vai apreender?
 Classificação do sujeito / Substantivo: núcleo do sujeito  Atividades ginásticas;
 Produção textual: cartas pessoais  Saltos, corridas e arremessos;
Como o estudante será avaliado?  Corridas;
 Caderno  Desenvolvimento de habilidades nas diversas modalidades
 Trabalho de literatura desportivas;
 Avaliação mensal  Posturas básicas;
 Avaliação bimestral  Expressão corporal;
 Avaliação interdisciplinar  Saúde na escola/textos/vídeos.
 Autoavaliação Como o estudante será avaliado?
 Participação nas atividades teóricas e práticas;
Régis – História  Realização das tarefas dadas em sala;
Oque o estudante vai apreender?  Testes práticos e escritos;
 Rememorização da pré-história e surgimento das civilizações  Comportamento perante professores e alunos;
(crescente fértil –antiguidade oriental – civilizações clássicas).  Vestuário;