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Assinale com X a que conjuntos
           pertencem cada um dos números
              10   -8   3       0       6   1,76
                            4       7
                        4               2

Naturais

Inteiros

Racionais

Irracionais
Complete o Quadro com os números de 1 a
5, de modo que em cada linha e em cada
coluna apareçam os números 1, 2, 3, 4 e 5
uma única vez.
2        1

                   1

    4

    5    2

5                  4
Complete a tabela

Nº inicial          1   -3   6

Multiplique por 3

Adicione 9

Divida por 3

Subtraia o nº
inicial
Observe os números do quadro e atribua a
cada número o valor 1 se ele for irracional
e o valor 2 se for racional.
Indique qual é a soma dos valores
atribuídos.
          1
                  0         49
          4
     3,222... 3,14890..   0,5
              .

          8       100      16 + 4
Sejam os números :
a) Quais são inteiros?
B) Quais são racionais?
C) Quais são irracionais?
D) Que nome pode ser dados a todos?

                      9        7      3,14678..
 10          3
                               2

         0,333....    10
 180                           1
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Conjuntos numéricos

  • 1. Escola Municipal Wilson Taveira Rosalino Pcte:Eliel Série: Aluno(a): Aluno(a): Data
  • 2. Assinale com X a que conjuntos pertencem cada um dos números 10 -8 3 0 6 1,76 4 7 4 2 Naturais Inteiros Racionais Irracionais
  • 3. Complete o Quadro com os números de 1 a 5, de modo que em cada linha e em cada coluna apareçam os números 1, 2, 3, 4 e 5 uma única vez. 2 1 1 4 5 2 5 4
  • 4. Complete a tabela Nº inicial 1 -3 6 Multiplique por 3 Adicione 9 Divida por 3 Subtraia o nº inicial
  • 5. Observe os números do quadro e atribua a cada número o valor 1 se ele for irracional e o valor 2 se for racional. Indique qual é a soma dos valores atribuídos. 1 0 49 4 3,222... 3,14890.. 0,5 . 8 100 16 + 4
  • 6. Sejam os números : a) Quais são inteiros? B) Quais são racionais? C) Quais são irracionais? D) Que nome pode ser dados a todos? 9 7 3,14678.. 10 3 2 0,333.... 10 180 1 5 80 4 2