2. COMPETÊNCIAS TÉCNICAS
1. O contexto organizacional
• Estratégias que visam objetivos definidos;
• possuem um caráter organizacional holístico ;
• propor uma postura competitiva da organização.
3. NUMA ABORDAGEM MACRO-
ORGANIZACIONAL
conhecimentos técnicos dispensados para
realização de tarefas ou técnicas de trabalho;
relacionadas ao “como fazer” ou “formas de
realizar”, sua ênfase é em técnicas;
identificar pelo diagnóstico organizacional o
nível de desempenho do quadro de
funcionários em relação à produção e propor
políticas;
Promover mudança, inovação.
4. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ELABORAÇÃO DAS
POLÍTICAS ORGANIZACIONAIS
“Setor expoente” de uma empresa, o
departamento de implementação de políticas
organizacionais;
Deve desenvolver dentro de suas
atribuições, formas inovadoras, mudanças
significativas;
Assim ele precisa ter a percepção de quais
estratégias podem ser usadas em tempo
hábil e em circunstâncias cabíveis;
não seguindo errante por vários métodos
sem resultados.
5. O PEDAGOGO NO TREINAMENTO E
DESENVOLVIMENTOS DE PASSOAS
Mencionar a percepção havendo necessidade das
ações de treinamento e desenvolvimento;
Responsável pela seleção dos métodos que
obedecem ao princípio do desenvolvimento
concomitante de competências técnicas;
Os reflexos dessa atuação são positivamente
contributivos, no que diz respeito à competitividade
do mercado.