Uma boa aula requer domínio do assunto, clareza na apresentação e preparação prévia. O professor deve conhecer as necessidades do público, se esforçar para aprender mais e buscar novas estratégias, além de manter o foco no tema central e usar exemplos para ilustrar os pontos.

1. Características
fundamentais de
uma boa aula

2. Pontos fundamentais de uma boa aula
 Domínio; competência quanto à V.Central
 Clareza e correção
 Criatividade
 Humor
 Preparação prévia
 Postura
 Conhecer as necessidade do público
 Recursos

3. Metas permanentes do
Preletor/Orientador/Professor
 Reorganizar os recursos disponíveis
 Aprender mais e melhor
 Observar uma situação por vários pontos de vista
 Buscar estratégias mais apropriadas
 Aperfeiçoar, eliminar, alterar, atualizar
 Introduzir
 Harmonizar
 Humildade
 Delicadeza e cuidado
 Respeito

4. A aula deve levar em conta:
 Para quem
 O que
 Quando
 Onde
Atividades variadas- fazer adequações -
políticos / empresas / escola / Seicho-No-Ie
público
finalidade
momento
ambiente

5. Para uma aula atraente:
 Domínio, competência
 Humildade, gentileza, docilidade, carinho nas
palavras, nas ações
 Preparação da aula
(aula confusa = aula mal preparada)
 O QUE AFASTA O PÚBLICO:
Arrogância, esnobismo, sarcasmo, ironia

6. Aula
A aula é como uma árvore:
 Tronco ( ideia central)
 Ramos (subtemas, subdivisões)
 Folhas (relatos – estudo de casos)
Nunca fugir do tema. Pode-se desviar do roteiro,
mas nunca do tema.

7. Aula
A aula é como uma árvore:
 Tronco ( ideia central)
 Ramos (subtemas, subdivisões)
 Folhas (relatos – estudo de casos)
Nunca fugir do tema. Pode-se desviar do roteiro,
mas nunca do tema.