Este documento apresenta o Plano Educação Individualizado de Guilherme Moreira, um estudante com baixa visão matriculado no Ensino Infantil. O plano descreve seu histórico, habilidades, fragilidades e adaptações curriculares necessárias, como textos ampliados, iluminação adequada e uso de tecnologias assistivas. O objetivo é desenvolver sua capacidade de utilizar estratégias para superar os desafios da baixa visão e promover seu envolvimento ativo nas atividades.

1. PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Nome do estudante: Guilherme Moreira
Necessidades educacionais especiais: Baixa Visão
Curso: Educação Infantil
Componente curricular: Portugues
Data de elaboração:08/04/2023
Docente: Siony
HISTÓRICO ACADÊMICO DO ALUNO
Aluno matriculado na rede de Ensino Estatual com baixa visão.
HABILIDADES FRAGILIDADES
Compreensão Cognitiva Baixa visão, Redução do campo visual
ADAPTAÇÕES CURRICULARES
Conteúdos programáticos
Plano do componente curricular Conceitos Adequações
Textos ampliados
Iluminação adequada
Uso de tecnologias de leitura assistida para acesso a
materiais impressos ou digitais
Objetivos
Plano do componente curricular
Desenvolver a capacidade do aluno de utilizar
diferentes estratégicas e recursos para superar os
desafios de sua baixa visão;
Promover o envolvimento ativo do aluno em
atividades de aprendizagem;
Adequações
Exploração de materiais de leitura e escrita
adequadamente, como textos ampliados, lousas com
letras grandes, contraste entre cores e atividades
práticas entre outras etc.
Incentiva a participação ativa do aluno nas atividades
em sala de aula e em outras situações.
Oferecimento de apoio individualizado ao aluno,
quando necessário.
Metodologias
Plano do componente curricular
Método fônico.
Adequações
Atividades ampliadas imagens e cartazes entres
outros.
Avaliações
Plano do componente curricular
A avalição será baseada no progresso do aluno em
superar os desafios de baixa visão e em
envolvimento ativo nas atividades de aprendizagem.
Adequações
Oral.
PARECERES
ASSINATURAS