REFORÇO ESCOLAR
 ALUNOS DO 6º. e 7º. ANO ESCOLAR
COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM




      Profa. Fatima Izabel Liutheviciene
      Profa Eliana Ap. Falcão da Silva
APRESENTAÇÃO
            Nós professores Paulistas do Ensino


    Fundamental II de 6º. ANOS AO 9º. ANO escolar,
     estamos recebendo alunos com dificuldades de
  aprendizagem escolar em leitura e escrita, tornando
   assim inviável ministrar matérias como: geografia,
história, inglês, matemática, ciências etc. já que alguns
   alunos apresentam tais dificuldades, não podendo
 retroagir, o aluno por vezes quando chega ao 9º. ano
 está totalmente desmotivado, levando-o ao abandono
 escolar. Faz necessário sua inserção escolar através
 de projetos de alfabetização, realizado por todo corpo
                        docente.
JUSTIFICATIVA
  Diante desse mundo informatizado
em que a leitura e a escrita são à base
 da interação deste meio, sentimos a
 necessidade de trabalhar a leitura e a
escrita de diversas maneiras, tornando-
 se assim um ensino e aprendizagem
               prazerosa.
REFORÇANDO
    A
ORTOGRAFIA
PÚBLICO ALVO
CRIANÇAS DE
 6º.e 7º. ANO
  ESCOLAR
OBJETIVOS GERAIS




UTILIZAR A ESCRITA E A LEITURA DE
MODO QUE O ALUNO COMPREENDA A
      RELAÇÃO ENTRE ELAS
MATERIAIS E MÉTODOS
OBJETOS DE APRENDIZAGEM
  JOGOS PEDAGÓGICOS
          E
SOFTWARES EDUCACIONAIS
AO TÉRMINO DESTE PROJETO
ESPERAMOS QUE OS ALUNOS
  ESTEJAM REALIZANDO A
    LEITURA E A ESCRITA
      CORRETAMENTE
        FAZENDO USO
     DAS FERRAMENTAS
       TECNOLÓGICAS

Reforço escolar, alunos do 6 e 7 ano escolar

  • 1.
    REFORÇO ESCOLAR ALUNOSDO 6º. e 7º. ANO ESCOLAR COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Profa. Fatima Izabel Liutheviciene Profa Eliana Ap. Falcão da Silva
  • 2.
    APRESENTAÇÃO Nós professores Paulistas do Ensino Fundamental II de 6º. ANOS AO 9º. ANO escolar, estamos recebendo alunos com dificuldades de aprendizagem escolar em leitura e escrita, tornando assim inviável ministrar matérias como: geografia, história, inglês, matemática, ciências etc. já que alguns alunos apresentam tais dificuldades, não podendo retroagir, o aluno por vezes quando chega ao 9º. ano está totalmente desmotivado, levando-o ao abandono escolar. Faz necessário sua inserção escolar através de projetos de alfabetização, realizado por todo corpo docente.
  • 3.
    JUSTIFICATIVA Diantedesse mundo informatizado em que a leitura e a escrita são à base da interação deste meio, sentimos a necessidade de trabalhar a leitura e a escrita de diversas maneiras, tornando- se assim um ensino e aprendizagem prazerosa.
  • 4.
    REFORÇANDO A ORTOGRAFIA
  • 5.
    PÚBLICO ALVO CRIANÇAS DE 6º.e 7º. ANO ESCOLAR
  • 6.
    OBJETIVOS GERAIS UTILIZAR AESCRITA E A LEITURA DE MODO QUE O ALUNO COMPREENDA A RELAÇÃO ENTRE ELAS
  • 7.
    MATERIAIS E MÉTODOS OBJETOSDE APRENDIZAGEM JOGOS PEDAGÓGICOS E SOFTWARES EDUCACIONAIS
  • 8.
    AO TÉRMINO DESTEPROJETO ESPERAMOS QUE OS ALUNOS ESTEJAM REALIZANDO A LEITURA E A ESCRITA CORRETAMENTE FAZENDO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS