Aula etica publica (icec)
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1) O documento discute a relação entre ética e religião, afirmando que as religiões tradicionais não faziam distinção entre os aspectos éticos e religiosos. 2) Nas sociedades modernas, onde coexistem várias religiões e pontos de vista éticos, é mais difícil vincular a ética exclusivamente à religião. 3) A ética nas sociedades modernas precisa ter linhas mestras éticas estabelecidas nas leis para que possam ser aceitas por todos, independentemente da religião.
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1) O documento discute os conceitos de liberdade e felicidade à luz de filósofos e no contexto do mundo atual.
2) Ele define felicidade como satisfação de necessidades humanas e apresenta padrões de comportamento de pessoas felizes.
3) Liberdade é vista como capacidade de escolha, ainda que limitada pelo conhecimento e estímulos do consumismo.
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O documento discute o conceito de ética e liberdade. A ética busca fundamentar o bom modo de viver através do pensamento humano. A liberdade é considerada um pressuposto para a responsabilidade individual e autonomia do agente em tomar decisões de acordo com sua vontade e crenças.
éTica 2010
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3) Analisa como a educação deve lidar com a questão dos valores e como formar sujeitos éticos autônomos.
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Liberdade, responsabilidade e moral são princípios éticos fundamentais. A ética promove a virtude moral e responsabilidade individual tendo em vista o bem comum, baseada mais em princípios do que dever. Princípios como respeito, solidariedade e justiça surgem à medida que novas situações desafiam a sociedade.
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ÉTICA E AÇÃO MORAL - 3 ANO
O documento discute a origem e diferenças entre ética e moral. A ética deriva do grego "ethos" e refere-se a uma reflexão racional sobre regras morais, enquanto moral deriva do latim "mores" e refere-se às regras que orientam o comportamento de uma sociedade. A ética busca princípios para o que é correto e justo, ao passo que a moral depende da cultura e pode variar entre sociedades.
Etica cidadania
O documento discute o conceito de ética e sua relação com a moralidade. A ética é definida como a reflexão crítica sobre os sistemas morais e busca determinar os princípios que regem os juízos morais e mudanças entre sistemas. Três teorias éticas principais são descritas: a ética aristotélica baseada na virtude, o utilitarismo de Bentham focado no prazer, e a ética kantiana fundamentada no dever. Por fim, discute-se a ética aplicada em três campos: bioética,
Apostila de etica
Este documento apresenta uma introdução à ética e conceitos éticos fundamentais. A primeira aula define ética como o estudo dos juízos sobre a conduta humana e seus objetivos de estabelecer princípios para tomada de decisões morais. A segunda aula discute a diferença entre moral e direito, enquanto a terceira trata da imagem da polícia e importância da aparência profissional.
Apontamentos de filosofia 10ºano
Liberdade pode ser compreendida como a ausência de submissão e a autonomia e espontaneidade do ser humano. Liberdade significa o direito de ir e vir de acordo com a própria vontade, desde que não prejudique os outros. Segundo a filosofia, liberdade é o conjunto de direitos de cada indivíduo.
Princípios Éticos
O documento discute os princípios éticos contemporâneos em um contexto de niilismo e falta de referências. Aborda a autonomia do sujeito, o respeito à vida e a atividade comunicativa como possíveis princípios norteadores da ética na era contemporânea.
Fato social e solidariedade mecânica
O documento discute como a sociedade exerce influência sobre os indivíduos através de fatos sociais e duas formas de solidariedade: mecânica e orgânica. Na solidariedade mecânica, as pessoas vivem de forma semelhante e coletiva, enquanto na orgânica há maior divisão do trabalho e independência individual dentro de uma estrutura social. O documento argumenta que os indivíduos não podem escapar da influência da sociedade e de suas regras.
Liberdade
A liberdade é entendida como o direito de agir segundo a própria vontade sem prejudicar os outros. Ela é estudada por diversos filósofos como um princípio essencial da filosofia e da condição humana. A liberdade pode ser vista tanto negativamente como a ausência de restrições, quanto positivamente como a posse de direitos civis e políticos.
O que é ética professor Danilo Pires
O documento discute o surgimento e desenvolvimento da ética ao longo da história, desde as sociedades primitivas até as principais correntes da ética contemporânea, abordando pensadores como Sócrates, Platão, Aristóteles e as escolas estoica, epicurista, cristã entre outras.
Etica
O documento discute a relação entre juízos de valor, normas e ética. Apresenta exemplos em que princípios morais como "não matarás" não são aplicáveis de forma absoluta e levantam dilemas éticos. Também resume as visões de Aristóteles e Kant sobre ética, virtude e dever moral.
Fundamentos da ética - legislação e ética da comunicação
Este documento discute os fundamentos da ética, definindo ética e moral, normas de comportamento, responsabilidade moral, dilemas éticos e teorias sobre como devemos agir moralmente. Aborda temas como liberdade, consciência moral e relativismo versus universalismo ético.
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éTica em pesquisa
Este documento fornece um resumo da agenda de uma Semana de Enfermagem realizada em Lins, São Paulo, entre 05 a 07 de maio de 2009. A agenda incluiu uma palestra sobre ética em pesquisa no dia 06 de maio ministrada por Leonides da Silva Justiniano. A palestra discutiu conceitos como ética, moral e responsabilidade, e destacou a importância da ética na pesquisa científica.
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A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
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Etica aplicada
[1] A ética aplicada surgiu nos anos 1960 para responder às preocupações com os impactos da tecnologia no futuro da humanidade e no meio ambiente. [2] A globalização também trouxe novos problemas econômicos, políticos e sociais que a ética aplicada busca enfrentar. [3] A ética aplicada envolve questionar valores morais estabelecidos e agir com autonomia e responsabilidade baseada na própria consciência.
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3) A consciência moral julga os atos pessoais e alheios de acordo com critérios de bem e mal baseados na razão, emoções e fat
Aula 02 - Liberdades individuais e Coerção Social (A Sociologia de Émile Durk...
Aula 02 - Liberdades individuais e Coerção Social (A Sociologia de Émile Durk...Claudio Henrique Ramos Sales
Émile Durkheim foi herdeiro do positivismo de Auguste Comte.
Ele dedicou-se a constituir o objeto da Sociologia e as regras para desvendá-lo.
A obra mais importante nesse sentido foi As regras do método sociológico.
Nessa obra o autor procurou instituir a fronteira entre a Sociologia e as demais ciências, dando-lhe autonomia e objetividade.
Nesse trabalho, definiu o que entendia por fatos sociais.
Foi com ele que a sociologia passou a ser considerada uma ciência.
Fatos Sociais: São os modos de pensar, sentir e agir de um grupo social.
Durkheim via o fato social como “coisa”, ou seja, algo objetivo, capaz de ser estudado, analisado, compreendido e explicado racionalmente.
Pretendia fazer da sociologia uma ciência tão racional e objetiva quanto a física ou a biologia.
Mas como fazer isso se a sociologia lida com seres humanos que mudam a todo o momento, que tem sentimentos, emoções, ideias, vontades própria?
Então os fatos sociais deveriam ser estudados com métodos diferentes dos empregados pelas Ciências Naturais.
Os fatos sociais têm a seguinte característica:
1 – Generalidade (é comum a todos os membros de um grupo ou sua maioria)
Os fatos sociais não se apresentam como fatos isolados.
Envolvem muitos indivíduos e muitos grupos ao longo do tempo, repetem-se e difundem-se.
O fato social é comum a todas as pessoas do grupo, está presente em boa parte da sociedade ou dentro do processo histórico; como por exemplo, o desemprego.
A assiduidade com que determinados fatos ocorrem na sociedade indica a sua importância e a necessidade de estudá-los.
Isso torna a estatística uma das ferramentas que garante ao sociólogo a objetividade do controle.
É pela generalidade que os fatos sociais exibem a sua natureza coletiva, sejam eles fatos observáveis, como o modelo da habitação de um grupo, sejam fatos morais como valores e crenças.
2 – Exterioridade (é externo ao individuo, existe independente de sua vontade)
Ao nascer, já encontramos regras sociais, costumes e leis que somos coagidos a aceitar por meio de mecanismos de coerção social, como a educação.
Não nos é dada a possibilidade de opinar ou escolher, sendo, assim, independente de nós, de nossos desejos e vontades
O Fato social existe independente da vontade das pessoas, por isso ele é exterior ao indivíduo; como, por exemplo, a educação e a escola.
Os fatos sociais são coisas externas e objetivas, que não dependem da consciência individual das pessoas para existir
O fato social não é estabelecido pelo individuo. Quando entramos em um grupo social, tal norma já existia e, quando sairmos dele, provavelmente ela continuara existindo.
Podemos experimentar a exterioridade dos fatos sociais nas formas de agir e pensar que não adotaríamos de modo espontâneo ou como resultado apenas de nossa vontade.
Por exemplo, ao nos sentirmos pressionados a obedecer nosso lugar na numa fila quando nosso desejo nos impede a passar oSimulado de Filosofia 3º ano / 2015
1) O documento contém 10 perguntas sobre filosofia moral e ética sobre conceitos como sujeito ético-moral, moralidade, virtude e responsabilidade moral de crianças.
2) As perguntas abordam tópicos como a definição de moral segundo Aristóteles, as características do sujeito ético-moral, a diferença entre excelência moral e intelectual e a noção de virtude como mediania.
3) Piaget é citado para discutir a partir de que idade as crianças podem ser responsabilizadas moral
A existencia etica
O documento introduz conceitos fundamentais da ética, como ética, moral, senso moral, consciência moral, juízo de valor e juízo de fato. Explora os constituintes do campo ético, incluindo o agente moral, valores éticos e meios morais. Define ética como o caráter de alguém e conjunto de costumes de uma sociedade, e moral como costumes instituídos historicamente.
Introdução à Filosofia
Este documento apresenta uma introdução à ética filosófica discutindo seus principais conceitos e temas. A ética é definida como a reflexão sobre valores e princípios para guiar a ação humana visando o bem, a virtude e a justiça. Normas morais podem ser individuais ou sociais, tendo como base valores morais assumidos por pessoas ou grupos, ou podem ser jurídicas quando baseadas no poder do Estado. A consciência reflexiva do homem permite escolher entre opções e julgar ações como boas ou más.
Mesa redonda ética e cidadania
O documento discute o conceito de ética e como a justiça está no centro de discussões éticas. A ética busca superar conflitos humanos e guiar comportamentos para a construção de uma sociedade justa. Grandes teorias éticas como as de Aristóteles, Tomás de Aquino e Kant convergem na ideia de que a ética significa praticar a justiça.
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John Locke, liberdade, John Stuart Mill e Jeremy Bentham, utilitarismo, praz...
John Locke, liberdade, John Stuart Mill e Jeremy Bentham, utilitarismo, praz...Manoelito Filho Soares
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O documento discute os conceitos de ética, moral, valores e liberdade ao longo da história. A ética antiga focava na educação das paixões e na harmonia entre o indivíduo e a sociedade. A ética cristã via como um dever obedecer a leis divinas. Pensadores posteriores como Rousseau, Kant, Hegel, Marx e Nietzsche contestaram essas visões, debatendo a origem da moral e a liberdade. A cidadania está ligada à liberdade e igualdade perante a lei.
RESPONSABILIDADE DE GRUPO
O documento discute a responsabilidade de grupos e a importância da responsabilidade individual e geral para uma boa convivência social. Argumenta-se que associar-se, ao invés de simplesmente agregar-se, é o primeiro passo para a responsabilidade, permitindo que os indivíduos expressem suas vontades livremente. Também se analisa a ideia de Rousseau de um "contrato social", no qual os indivíduos unem interesses e vontades para formar um corpo político, conciliando liberdade individual e vida em sociedade.
FILOSOFIA: Consciência & Liberdade
O documento discute a relação entre liberdade e consciência. Apresenta definições filosóficas de consciência como o conhecimento interno do eu e distingue entre consciência imediata e refletida. Discute visões de Descartes, Espinosa e Nietzsche sobre a consciência. Define liberdade como ausência de coação e capacidade de escolha. Explora perspectivas de filósofos como Leibniz, Descartes e Sartre sobre a liberdade. Conclui que a liberdade e a consciência estão relacionadas, sendo necessária liberdade
Ética e Cidadania: Compromisso Social
Este documento discute conceitos éticos e morais, incluindo a origem da ética na Grécia antiga, valores morais, heteronomia versus autonomia, e a regra de ouro. O texto também fornece exemplos e atividades para reflexão sobre esses tópicos.
Sociologia do esporte
O documento discute conceitos fundamentais da sociologia como fato social, ação social, consciência coletiva, e teóricos como Durkheim, Weber, Marx. Também aborda a sociologia do esporte, analisando como o esporte é um fato social e questões como violência no esporte e nas torcidas organizadas. Por fim, discute o uso do esporte para fins políticos e ideológicos por diferentes Estados e líderes.
Liberdade enfoque espírita
O documento discute o conceito de liberdade à luz da Doutrina Espírita, enfatizando que a verdadeira liberdade está associada à responsabilidade e ao respeito aos direitos dos outros. A liberdade pressupõe o desenvolvimento moral e intelectual do espírito para que se possa escolher livremente o bem. A completa libertação ocorre quando nos libertamos das paixões que causam sofrimento a nós mesmos e aos outros.
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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